Reflexions- und Beurteilungsformulare

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Probezeitbeurteilung

Name der Auszubildenden:

Schule:

Ausbildung zur Altenpflegerin/Altenpflegehelferin (bitte unterstreichen)

Einsatzzeitraum:

Praxisanleiterin/Mentorin:

Einrichtung: Wohnbereich:

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Soziale Kompetenz

Kommunikation Umgangsformen, Gesprächsführung, Berührungsqualität, Empathie

Bewohnerorientierung Wahrnehmung von Bedürfnissen, Wahrung der Intimsphäre, angemessene Nähe und Distanz

Kontaktfähigkeit

Teamfähigkeit Anpassungsfähigkeit

Notendurchschnitt

Fachkompetenz

Umsetzung der Ausbildungsinhalte hat Fachwissen Theorie-Praxis-Tranfer erkennbar Pflege – aktivierende und fördernde Pflege durchführen Behandlungspflege sachgerecht durchführen Aktivierung und Lebensgestaltung aktivierende und fördernde Betreuung und Alltagsgestaltung, individuell angepasste Aktivität

Sicherheit Sicherheit in den bisher erworbenen Fähigkeiten Unfallverhütungsvorschriften umsetzen, für die Sicherheit des alten Menschen sorgen

Hygiene Umsetzung der Hygienevorschriften

Arbeitsorganisation Vorbereitungen getroffen, sinnvoller Ablauf, angemessenes Zeitmanagement, Selbständigkeit in den Handlungen, Hilfebedarf wird erkannt, Ökonomie – sinnvoller Materialeinsatz

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Notendurchschnitt

Methodenkompetenz

Informationsweitergabe mündlich Berichterstattung enthält wesentliche Informationen, Verwendung der Fachsprache

Informationsweitergabe schriftlich Sprachlicher Ausdruck, Verwendung der Fachsprache,

Problemlösefähigkeit Veränderungen wahrnehmen, angemessenes, flexibles und situationsgerechtes Handeln,

Manuelle Geschicklichkeit

Notendurchschnitt

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Personale Kompetenz

Gepflegtes Erscheinungsbild dezente Dienstkleidung, Schuhe, Schmuck, Haare, Fingernägel

Eigene Gesundheitsvorsorge Rückenschonende Arbeitsweise, kinaesthetisches Arbeiten, Hilfsmitteleinsatz

Belastbarkeit Belastungen erkennen, darauf reagieren, Stressabbau, Hilfe annehmen

Reflexion des eigenen Handelns Reflexionsfähigkeit, Annahme von Feedback, Selbsteinschätzung, Lernbereitschaft

Kritikfähigkeit Umgang mit Kritik, kritisches Hinterfragen der eigenen Handlungsweise, konstruktive Kritik geben

Flexibilität

Zuverlässigkeit Verantwortungsbewusstsein

Lernbereitschaft Interesse

Notendurchschnitt

Notendurchschnitt aller Kompetenzbereiche Weitere Möglichkeit der Kompetenzbeurteilung Lernzuwachs, Entwicklung, Erreichen der Lernziele, Lernbedarf

Gesamtnote:

(Ergibt sich aus der Kompetenzbeurteilung in der Tabelle und der freien Formulierung)

Praxisanleiterin hat am mit der Auszubildenden die Probezeitbeurteilung besprochen.

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Erstgespräch hat statt gefunden am

Zwischengespräch hat statt gefunden am

Abschlussgespräch hat statt stattgefunden am

Geleistete Stunden:

Fehlzeiten in Tagen:

Die Auszubildende ist für den Altenpflegeberuf geeignet

ja nein (bitte unterstreichen)

Praxisanleiterin wünscht ein Gespräch mit der Klassenlehrerin

ja nein (bitte unterstreichen)

Unterschrift der Auszubildenden:

Unterschrift der Praxisanleiterin:

Unterschrift der Wohnbereichsleitung/Stationsleitung:

Unterschrift der Pflegedienstleitung: Stempel der Einrichtung

Die Beurteilung wurde in der Schule abgegeben am

Unterschrift der Klassenlehrerin: