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Prof. Dr.-Ing. Caroline Röhr, Anorganische Chemie II, Metalle

11.07.2017 EvaSys Auswertung Seite 1

Prof. Dr.-Ing. Caroline Röhr

Anorganische Chemie II, Metalle (SS17)Erfasste Fragebögen = 62

LegendeFragetext Rechter PolLinker Pol n=Anzahl

mw=Mittelwerts=Std.-Abw.E.=Enthaltung

25%

1

0%

2

50%

3

0%

4

25%

5

Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert

Skala Histogramm

Qualitätsindex

Erklärung der Ampelsymbole Der Mittelwert liegt unterhalbder Qualitätsrichtlinie.

Der Mittelwert liegt imToleranzbereich derQualitätsrichtlinie.

Der Mittelwert liegt innerhalbder Qualitätsrichtlinie.

Lernerfolg und KompetenzerwerbLernerfolg und Kompetenzerwerb

Ich habe in dieser Lehrveranstaltung viel gelernt. trifft gar nicht zutrifft voll zu n=61mw=1,6s=0,6

44,3%

1

47,5%

2

8,2%

3

0%

4

0%

5

0%

6

Ich kann mein erworbenes Wissen auf verschiedeneAufgabenstellungen anwenden.

trifft gar nicht zutrifft voll zu n=61mw=2,7s=0,9

4,9%

1

37,7%

2

41%

3

13,1%

4

1,6%

5

1,6%

6

Ich habe meine Fähigkeiten im wissenschaftlichenProblemlösen verbessert.

trifft gar nicht zutrifft voll zu n=61mw=2,8s=1

9,8%

1

26,2%

2

41%

3

19,7%

4

3,3%

5

0%

6

Allgemeine LehrkompetenzAllgemeine Lehrkompetenz

Die Dozentin/der Dozent kann die Inhalte verständlichdarstellen.


75,8%

1

19,4%

2

4,8%

3

0%

4

0%

5

0%

6

Die Dozentin/der Dozent fördert die aktiveAuseinandersetzung mit den Inhalten.


48,4%

1

37,1%

2

11,3%

3

3,2%

4

0%

5

0%

6

Die Dozentin/der Dozent stellt Bezüge zu anderenThemengebieten (bspw. Forschung, Praxis) her.


76,7%

1

21,7%

2

1,7%

3

0%

4

0%

5

0%

6

Die Gestaltung der Lehrveranstaltung trägt zumVerständnis des Stoffes bei.


55,7%

1

32,8%

2

11,5%

3

0%

4

0%

5

0%

6

Didaktische Hilfsmittel (Folien, Tafelbilder o. ä.)wurden sinnvoll eingesetzt.


77%

1

18%

2

4,9%

3

0%

4

0%

5

0%

6



RahmenbedingungenRahmenbedingungen

Der Raum ist für diese Lehrveranstaltung sehr gutgeeignet.

trifft gar nicht zutrifft voll zu n=61mw=1,5s=1

73,8%

1

16,4%

2

3,3%

3

4,9%

4

0%

5

1,6%

6

Die Gruppengröße ist für diese Veranstaltung sehrgut.


61,3%

1

22,6%

2

12,9%

3

1,6%

4

1,6%

5

0%

6

Studentische EigenleistungStudentische Eigenleistung

Ich habe an der Lehrveranstaltung regelmäßigteilgenommen.


68,9%

1

23%

2

6,6%

3

0%

4

1,6%

5

0%

6

Ich habe die Lehrveranstaltung regelmäßig vor- undnachbereitet.


6,7%

1

10%

2

25%

3

33,3%

4

18,3%

5

6,7%

6

WorkloadWorkload

Falls Leistungspunkte (LP) vergeben werden -verglichen mit den vergebenen Leistungspunkten istmein tatsächlicher Arbeitsaufwand für dieseLehrveranstaltung (1 LP = 30 StundenArbeitsaufwand):

sehr geringsehr hoch n=59mw=2,7s=0,6

3,4%

1

28,8%

2

61%

3

6,8%

4

0%

5

Vertiefende/fakultätsspezifische FragenVertiefende/fakultätsspezifische Fragen

Ich bin auf die bevorstehende Prüfung sehr gutvorbereitet.


1,7%

1

28,8%

2

27,1%

3

28,8%

4

10,2%

5

3,4%

6

Es fehlt mir Vorwissen aus der Schule. trifft gar nicht zutrifft voll zu n=39mw=4,8s=1,7

5,1%

1

10,3%

2

7,7%

3

7,7%

4

12,8%

5

56,4%

6

Es fehlt mir Vorwissen aus anderenLehrveranstaltungen.


2,6%

1

10,3%

2

7,7%

3

15,4%

4

17,9%

5

46,2%

6

Die Übung ist eine passende Prüfungsvorbereitung. trifft gar nicht zutrifft voll zu n=28mw=4,9s=1,4

0%

1

7,1%

2

10,7%

3

25%

4

3,6%

5

53,6%

6

Der Lernumfang ist zu hoch. trifft gar nicht zutrifft voll zu n=40mw=3,1s=1,1

2,5%

1

27,5%

2

42,5%

3

15%

4

7,5%

5

5%

6

GesamtbewertungGesamtbewertung

Wie bewerten Sie die Qualität der Lehrveranstaltunginsgesamt?Lassen Sie bitte die Rahmenbedingungen (Raum,Gruppengröße etc.) nicht in die Bewertung einfließen.

sehr schlechtsehr gut n=59mw=1,5s=0,6

55,9%

1

39%

2

5,1%

3

0%

4

0%

5

0%

6



Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen?



Wo sehen Sie Verbesserungspotential für diese Lehrveranstaltung?



Allgemeine FragenAllgemeine Fragen

Anzahl Fachsemester (bezogen auf den aktuellen Studiengang):n=591 - 2 3.4%

3 - 4 74.6%

5 - 6 11.9%

7 - 8 8.5%

> 8 1.7%

Angestrebter akademischer Abschluss:n=58B.A. 3.4%

B.Sc. 72.4%2. Hauptfach Bachelor (Lehramt)

5.2%

M.A. 0%

M.Sc. 0%

Diplom 0%

Magister 0%

Staatsexamen Lehramt 15.5%

Staatsexamen (ohne Lehramt) 0%

anderer 3.4%

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