Projektarbeit der 9. Klassen

Was ist eine Projektarbeit?

Wie wird die Projektarbeit durchgeführt?

Wie werden die Projektarbeiten bewertet?

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Warum eine Projektarbeit?

• ist Bestandteil der Prüfungen zum Hauptschulabschluss und den Mittleren Bildungsabschluss

• Förderung überfachlicher Qualifikationen: eigenverantwortliches Lernen und Eigeninitiative Entfaltung der eigenen Kreativität Fähigkeit zur Teamarbeit Tugenden wie Zuverlässigkeit, Pflichtbewusstsein und

Verantwortungsgefühl Schwergewicht auf eigenverantwortliches Arbeiten:

Untersuchungen Beobachtungen Experimente Recherchen

Zeitplan 2015 / 2016

bis 26.11. 2015 Information in den Klassen durch Frau Behrend

bis 04.12.2015 Abgabe der Themenvorschläge

bis 11.12.2015 Rückmeldung Genehmigung Thema

bis 18.12.2015 Festlegung der Mentoren

ab 18.01.2016 Arbeitsphase

am 05.03.2016 Abgabe der Mappen bis 13.00 Uhr

Woche 14.03. – 18.03.2016 Prüfung Projektpräsentation

Allgemeine Informationen I

• SchülerInnen wählen sich ein Thema – dies sollte:• themenorientiert und fächerübergreifend sein• nicht gebunden an Unterrichtsinhalte

• Gruppenarbeit: 3 – 5 Schüler• Gruppen werden klassenübergreifend gebildet• Einzelarbeiten müssen von der Schulleitung genehmigt

werden! (nur in Ausnahmefällen!)• das Thema muss genehmigt werden – siehe

Projektanmeldebogen• Thema nicht zu weit und nicht zu eng – jeder muss seinen

Eigenanteil finden• zum Thema muss eine Leitfrage/Forscherfrage formuliert

werden• es muss eine Grobgliederung mit der Anmeldung

abgegeben werden

Allgemeine Informationen II

• es müssen schriftliche, mündliche und praktische Leistungen erbracht werden: schriftliche Arbeit anfertigen zu jedem Thema muss eine praktische Arbeit möglich sein mündlicher Teil ist die Präsentation

• Thema muss genehmigt werden - der praktische Anteil muss ebenfalls genehmigt werden

Wie finde ich eine Gruppe?

• Orientiere dich immer am Thema!

• Wähle eine Gruppe nach deinen Interessen!

• Sprich mit mehreren Schülerinnen und Schülern – überlege immer, dass ihr 6 Wochen und länger zusammenarbeiten müsst.

• Gruppe gibt gemeinsam den Anmeldebogen bei mir oder den Klassenlehrkräften ab! Nur ein Exemplar notwendig!

Ablaufplan der Projektarbeit

• Aushang der Themen im Lehrerzimmer – Mentoren tragen sich ein (Lehrer kennen die Namen der Gruppen nicht)

• Rückgabe der Anmeldebögen mit dem Namen des Mentors• Was ist ein Mentor?• Mentoren sind beratend tätig – Projektteam und Mentor

stimmen Termine ab• Mentoren geben Hilfestellung zu organisatorischen Fragen –

aber nicht zu Inhalten

Erstes Treffen mit dem Mentor

• Mentoren und Team treffen sich zu 2 festgesetzten Terminen

• weitere Termine nach Absprache – außerhalb der Unterrichtszeit der Schüler

• Mentoren geben Material an Team weiter: Protokollbögen Eidesstattliche Erklärung – Vorlage Zeitpläne

• Abstimmung Arbeitsabläufe und Zeitplanung

• Layout und andere Vorgaben der Arbeit besprechen

Arbeitsphase

• Bearbeitungszeitraum : 6 Wochen• pro Teammitglied : mindestens 15 Zeitstunden

(außerhalb des Unterrichts!)• müssen nachgewiesen und nachvollziehbar sein –

Anfertigung von Arbeitsprotokollen notwendig• Protokolle kommen mit in die schriftliche Arbeit als Anhang• Festlegung einer internen Arbeitsorganisation notwendig• klare Absprachen treffen• zeitliche Planung notwendig• Absprachen mit dem Mentor • Abgabetermin muss eingehalten werden

Bewertung der Projektarbeit

• Gesamtnote setzt sich zusammen aus: schriftliche Arbeit Praktischer Teil Präsentation

• Verhältnis schriftlicher Teil zu Präsentation: 1: 2

• Eigenanteil pro Schüler: 4-6 Seiten inklusive Bilder und Grafiken (Einleitung, Schluss und Anhänge zählen nicht dazu.) – also 3 Seiten reiner Text!

• Präsentation: pro Teammitglied 5 Minuten• individuelle Anteil an der Arbeit muss ersichtlich und

gleichwertig sein• jeder bekommt „seine“ eigene Note!• die Gesamtnote erscheint im Abschlusszeugnis• Zertifikat über die Präsentation im Anschluss für Bewerbungen

Die äußere Form I• Mappe/ Ordner – Original und 1 Kopie (Mentor,

Prüfungsvorsitz) Deckblatt – Thema, Name des Mentors, Namen der Verfasser, Klasse Inhaltsverzeichnis Einleitung (Hinführung zum Thema, Wer hat was bearbeitet?) Hauptteil Schluss

• Nummerierung der Seiten (Titelblatt entspricht Seite 1, wird aber nicht gekennzeichnet, das Inhaltsverzeichnis entspricht Seite 2ff.)

• Ränder: oben und unten jeweils 2,5 cm, links 2,5 cm, rechts 2,0 cm

• Form: mit dem Computer schreiben, im Blocksatz (manuelle Silbentrennung notwendig),

• Schriftart: Times New Roman, Schriftgröße 12

• Zeilenabstand 1,5

• Anhang beachten• Protokolle, Quellenverzeichnis, Literaturangaben,

Bilder u.a.• Zitate:

wortgetreue Übernahmen sind unverändert wiederzugeben, d. h. wortwörtlich

gekennzeichnet werden Zitate mit Anführungszeichen.

jedes Zitat ist mit Nummern zu kennzeichnen und im Quellenverzeichnis zu belegen

im Text sollte auf die entsprechenden Grafiken/Bilder verwiesen werden

Rechtschreibung überprüfen!

Die äußere Form II

Kriterien zur Bewertung einer Präsentation

• Körpersprache: • Blickkontakt, Gestik, Mimik, Haltung

• Sprechvortrag: • Verständlichkeit, Lautstärke, Wortwahl, Satzbau, Tempo,

Freies Sprechen• Moderationstechnik:

• mit schriftlichen Hilfen • freie Moderation

• Gestaltung: • Inhalt, Gliederung, • Visualisierung/ Anschaulichkeit, Farbverwendung, Medien

• Zuhörer: • Ansprache, Interesse/Spannung, Einbindung, Aktivierung

• Handout: • Gliederung, Umfang

• Zeitmanagement

Viel Erfolg• Ich wünsche Euch allen gutes Gelingen!