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Projektpräsentation MELETE
Ein Kooperationsprojekt zwischen Gefördert aus Mitteln des ESF und BM:UKK
Melete ist die griechische Muse der Übung und Praxis – und des Lernens.
Zielgruppe
‚Bildungsferne/bildungsbenachteiligte erwachsene MigrantInnen‘
Begriffe wie ‚bildungsfern‘ und ‚MigrantIn‘ sind schwer definierbar und werden im Rahmen des Projekts auch nicht eng gefasst.
Produkt der begleitenden Evaluation durch das ZfZ wird u.a. eine deskriptive Darstellung, der über das Projekt erreichten Zielgruppe, sein.
Zielsetzungen
Zugang zu Bildungsangeboten in der Erwachsenenbildung für ‚bildungsbenachteiligte‘ Menschen mit Migrationshintergrund erleichtern und somit Integrationsprozesse fördern
Partizipativ entwickelte Bildungsformate anbieten, die niederschwellig sind und sich an der Lebenswelt der Zielgruppe orientieren; neue Lernorte und eingebettetes Lernen anbieten
Interkulturelle Öffnung von Erwachsenenbildungseinrichtungen anstoßen
Projektstruktur
migrantische BildungslotsInnen• werden ausgebildet• leisten Informationsarbeit in ihren Communities
Einstiegsangebote• z.B. Mutter-Kind-Gruppe,
Kochen etc. • Einstiegsangebote sollen
Zugangsschwellen abbauen
• TeilnehmerInnen an die EB annähern
Bildungsangebote
Kulturtechniken(Deutsch lesen und
schreiben, Mathematik im Alltag, EDV)
lebensphasenspezifische Angebote
Demokratie, Menschenrechte und Gleichberechtigung
MentorInnen• werden ausgebildet• Matching und
Coaching
Angebotskonzipierung erfolgt partizipativ• entlang den Bedürfnissen der Zielgruppe
• mit BildungslotsInnen, ExpertInnen und potentiellen KursteilnehmerInnen
MultiplikatorInnen
Projektstruktur:BildungslotsInnen
Migrantische BildungslotsInnen werden vom Verein Frau & Arbeit
ausgebildet leisten Informationsarbeit in ihren
Communities
Projektstruktur:Einstiegsangebote
Einstiegsangebote z.B. Mutter-Kind-Gruppe, Kochen etc. Einstiegsangebote sollen
Zugangsschwellen abbauen TeilnehmerInnen an die EB annähern
Projektstruktur:partizipativ entwickelte
Bildungsangebote
Auswahl der Bildungsangebote: Deutsch IKT Mathematik für den
Alltag Wissenswertes rund
um die Elternschaft Zweisprachige
Erziehung Qualifizierungen
Anerkennen und Nachholen
Umgang mit Geld Alles zur Pension Stadtspaziergänge (AK,
GKK, Stadtbücherei, Landestheater…)
Projektstruktur:Niederschwelligkeit
Niederschwelligkeit der Angebote: Kostenlos an unterschiedlichen
Orten – „Aufsuchend“ Einsatz von LotsInnen als
Co-TrainerInnen (=Brückenpersonen)
Keine Zugangsvoraussetzungen
Offene Teilnahme Inhalte orientieren sich
an Lebenswelt der ZG
Bisherige Erfahrungen
Zugänge: Gelingen vor allem mit/durch LotsInnen, MultiplikatorInnen ÖA bei der ZG: z.B. Vorstellung Angebote bei interkulturellem
Frühstück, Rucksackprojekt, … Ausnahme: Deutschkurse, IKT-Kurs LotsInnen als Brückenpersonen sind vor allem bei „nicht
klassischen Bildungsangeboten“ nötig
Bedarfe: Vor allem kostenlose/kostengünstige Deutschangebote Angebote für Männer Ausbau/Institutionalisierung des LotsInnensystems
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Ein Kooperationsprojekt zwischen
Gefördert aus Mitteln des ESF und BM:UKK