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Pubertät - eine Herausforderung für alle! Mag. Christa Bogendorfer

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Pubertät - eine Herausforderung für alle!

Mag. Christa Bogendorfer

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Pubertät =

= „Geschlechtsreife“

Kriterium der Abgrenzung zwischen Kindheit und Jugend

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Jugendalter - Suchprozess

Suche nach• Identität: Wer bin ich?• Identifikation: Suche nach Leit- und

Vorbildern, nach Idealen und Ideologien • Intimität: Nähe-Distanz

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Entwicklungsaufgaben im Jugendalter

• Peer (Freundeskreis)• Körper (Veränderungen akzeptieren)• Rolle (gesellschaftlich definiert)• Beziehung (enge Beziehungen eingehen)• Ablösung (von Eltern unabhängig werden)

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Entwicklungsaufgaben im Jugendalter

• Beruf (was will man werden?)• Partnerschaft bzw. Familie

(Zukunftsvorstellungen diesbezüglich)• Selbst (Klarheit über sich selbst finden)• Werte (eigene Weltanschauung entwickeln)• Zukunft (Lebensziele) Dreher & Dreher, 1996

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Entwicklung zum Erwachsenen

• Körperliche Ebene• Soziale Ebene• Emotionale Ebene

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Entwicklung verläuft…

• zeitlich nicht koordiniert• unregelmäßig• sprunghaft

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Psychisches Erleben Soziales Erleben/Verhalten

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1. Phase Verstärktes Schamgefühl (Abschließen der Zimmertür)SelbstzweifelStimmungslabilität

Geheimnisse, Lügen, Distanz zu Erwachsenen, Veränderungen der Geschlechterbeziehungen, Wutausbrüche, Schüchternheit

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2. Phase Allmachts- und GrößenphantasienIdentitätsproblemeVerletzbarkeitVerunsicherungSelbstwertprobleme

Überzogenes Experimentieren mit typischen RollenmusterProvokationenRückzug

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3. Phase Aufbau eines neuen Selbstwertgefühls(z.T. Selbstüberschätzung, egozentrisches Denken, Sinnfindung)

Beginn eigener ZukunftsorientierungLösung von elterl. VorgabenNeuorientierung des Zusammenlebens

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Pubertierende JungenThemen, Interessen, Probleme, Verhaltensmuster

Mögliche „eigentliche“ Bedürfnisse oder Ängste

Kämpfen, Rivalisieren, Kräfte messen Suche nach Anerkennung, Spaß, stark sein, Gruppengefühl, den eigenen Körper spüren aber auch: Angst zu unterliegen

Macho-GehabeMachtdemonstrationen

Gefühle kontrollieren, cool sein, Angst vor Versagen und Schwäche, kein „richtiger“ Mann zu sein

Geld- und Statussymbole Geltung, Akzeptanz, Macht, Freiheit

Regelmäßiges rauchen oder Alkohol trinken, Probierkonsum von (illegalen Substanzen)

Anerkennung, Aufwertung (als Quasi-Erwachsener), Abenteuer, Grenzüberschreitung, Probleme und Gefühle verdrängen, Hemmungen überspielen

Stark sein, provozieren Überspielen von Unsicherheit, geringe Frustrationstoleranz, Sieger sein

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Pubertierende JungenThemen, Interessen, Probleme, Verhaltensmuster

Mögliche „eigentliche“ Bedürfnisse oder Ängste

Video- und Computerkonsum EDV-Interesse, Abgrenzung nach innen und nach außen, Suche nach Vorbildern und Idealen, Vertreiben von Langeweile

Karten- und Glücksspiel Risikofreudigkeit beweisen, Gewinner sein, Abgeklärtheit demonstrieren

Große Klappe, Pöbeleien Imponieren, Selbstaufwertung, Angst vor eigener Unsicherheit

Wechselnde Idole Hilflosigkeit, Gruppendruck, Abgrenzung

Unterwegs sein (Clique) Unabhängigkeit, Zugehörigkeit

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Pubertierende MädchenThemen, Interessen, Probleme, Verhaltensmuster

Mögliche „eigentliche“ Bedürfnisse oder Ängste

Vergleich mit Anderen, Körperkult, Mode Suche nach Anerkennung, schön sein, Gruppengefühl, den eigenen Körper spüren aber auch: Angst zu unterliegen

Übertriebene Rollenklischees Gefühle kontrollieren, fraulich sein, Angst nicht dazu zu gehören, den Idealen nicht zu entsprechen

Geld- und Statussymbole Geltung, Akzeptanz, Macht, Freiheit

Regelmäßiges rauchen oder Alkohol trinken, Probierkonsum von (illegalen) Substanzen

Anerkennung, Aufwertung (als Quasi-Erwachsener), Hemmungen überspielen, Probleme und Gefühle verdrängen

Zickig sein, provozieren Überspielen von Unsicherheit, geringe Frustrationstoleranz, Verletzlichkeit überspielen

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Pubertierende MädchenThemen, Interessen, Probleme, Verhaltensmuster

Mögliche „eigentliche“ Bedürfnisse oder Ängste

Mediennutzung Suche nach Vorbildern und Idealen, Vertreiben von Langeweile aber auch Rückzug und Unsicherheit

Star-Kult (z.B. Boy-Groups) Projektion der eigenen Sehnsüchte und Phantasien

Zeitschriften Möglichkeit der Identifikation mit Idolen, Ausleben von Träumen, Information über heikle Themen

Abwertung und Abgrenzung von Jungen Rollenübernahme, Unsicherheit, Angst nicht fraulich zu sein, Kontaktwunsch, Angst unterlegen zu sein

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Ist das noch „normal“?

• Bei 4 von 5 Jugendlichen unproblematischer Verlauf

• Großteil derer die psychische Auffälligkeiten zeigen, zeigen im Erwachsenenalter keine mehr

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Ist das noch „normal“?

Beurteilungskriterien: • Leidensdruck• Dauer der Symptome• Schwere der Symptomatik• Übergreifen auf mehrere Lebensbereiche• Hilfe durch Beziehung und Gespräche nicht

mehr möglich

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Warnhinweise

• sozialer Rückzug/Kontaktabbruch• Starke Gewichtszunahme, -abnahme• Gefährliches Experimentieren mit Substanzen• Starker Leistungsabfall in der Schule• Schlafstörungen, Ängste u.v.m.

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Ist das noch „normal“?

Stimmungsschwankungen und Weltschmerz versus Depression?

Abklärung ist Aufgabe von Experten!Professionelle Unterstützung in Form von

ÄrztInnen, PsychologInnen, PsychotherapeutInnen, SozialarbeiterInnen beiziehen!

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Erwartungen der Erwachsenen

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Internet kann…

• Hilfe bei der Persönlichkeits- und Identitätsentwicklung

• Kommunikationsmittel• Orientierungshilfe• Anerkennung bringen• Mittel zur Abgrenzung zu Erwachsenen

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Was hilft und schützt?

• Stabilität, Rituale• Bindung, Vertrauen, Beziehung• Provokationen nicht persönlich nehmen• Klare Grenzen mit „Spielräumen“• Interesse zeigen für den Jugendlichen und sein

Leben• Akzeptanz und Verständnis• Auch „sinnlose“ Auseinandersetzungen führen

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Was hilft und schützt?

• Wahrnehmen was hinter den Verhaltensweisen steckt

• Jugendliche nicht bloßstellen• Positive Verstärkung, Lob, Stärken stärken• Unterstützung im Umgang mit Misserfolg,

Frust• Informationen über Gefahren geben• Vorbildwirkung!

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Am auffälligsten wäre der Jugendliche zu nennen, der ständig stabil und

schwankungslos durch die Pubertät geht(Dörner).

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Danke für ihre Aufmerksamkeit!