Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht · Wer macht mit? Alle in derselben Stufe Tätigen...
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Broschüre für katechetisch Tätige und kirchliche Religionslehrpersonen Qualitätsentwicklung im kirchlichen Religionsunterricht
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Broschüre für katechetisch Tätige und kirchliche Religionslehrpersonen
Qualitätsentwicklung im kirchlichen Religionsunterricht
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Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Katechetische Kommission des Dekanats Zug
August 2014
Einleitung
Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen.
ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
August 2014August 2014
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Katechetische Kommission des Dekanats ZugKatechetische Kommission des Dekanats Zug
August 2014August 2014
EinleitungEinleitung
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
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Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
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Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
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Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
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Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Katechetische Kommission des Dekanats ZugKatechetische Kommission des Dekanats Zug
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
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Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen den einzelnen Kirchgemeinden.den einzelnen Kirchgemeinden.
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Katechetische Kommission des Dekanats ZugKatechetische Kommission des Dekanats Zug
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Katechetische Kommission des Dekanats ZugKatechetische Kommission des Dekanats Zug
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie Weiterbildung detailliert vorgestellt.Weiterbildung detailliert vorgestellt.
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
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Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
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Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Katechetische Kommission des Dekanats ZugKatechetische Kommission des Dekanats Zug
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Katechetische Kommission des Dekanats ZugKatechetische Kommission des Dekanats Zug
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden. als Instrument für die Personalführung eingesetzt werden.
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle
Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich. und administrative Umsetzung des Konzeptes verantwortlich.
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, wobei die Gemeindeschulen Raum und Zeit zur Verfügung stellen. Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-Das grundlegende Ziel des Konzeptes liegt in der Förderung der Qualitäts-entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle
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Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt,
Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
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Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche Die Fachstelle BKM Bildung-Katechese-Medien ist für die inhaltliche
Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden im kirchlich verantworteten Religionsunterricht im Kanton Zug. Darin werden die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie die drei Umsetzungsebenen Konferenzen, Beratung und Begleitung sowie
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt,
Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
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Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die Die Umsetzung des Konzeptes garantiert die Anschlussfähigkeit an die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
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Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt,
Die Kirche verantwortet den Inhalt, die Umsetzung, die Finanzierung und die Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle
religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die religionspädagogischen und katechetischen Entwicklungen und fördert die persönliche Professionalität der katechetisch Tätigen sowie der Religionslehr-personen. Damit kann der allgemeine Bildungsauftrag auch im Kontext der Schule weiterhin gewährleistet bleiben. Zudem bietet das Konzept eine not-wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung
Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt, Der Religionsunterricht im Kanton Zug wird im schulischen Kontext durchgeführt,
Qualität des kirchlichen Religionsunterrichts in der Schule. Zusätzlich sind auch ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen ausserschulische Angebote vorgesehen. Die Anstellungsmodalitäten obliegen
entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle entwicklung des eigenen Unterrichts. Daneben soll es für die vorgesetzte Stelle
wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.wendige Grundlage zur Umsetzung der Katechese als Teil der Gesamtpastoral.
Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung Die vorliegende Broschüre beschreibt die Grundlage für die Qualitätsentwicklung
Inhalt
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Zeichnungen zum Thema „Gottesbilder“; Oberstufe Baar
Einleitung
Jahreskonferenz
Stufenkonferenz
Beratung und Begleitung
Übersichtstabelle
Praxisbesuche
Fachberatung
Weiterbildung
Jahreskonferenz
5
Katechetisch Tätige und kirchliche Religionslehrpersonen treffen sich einmal jährlich zu einer Jahreskonferenz.
Wer macht mit?
Die Teilnahme an der Konferenz ist für alle katechetisch Tätigen und kirchlichen Religionslehrpersonen verbindlich. (Dispensationsregel siehe S. 10)
Worum geht es?
Die Jahreskonferenz setzt sich mit Inhalten aus den Bereichen der Gemeinde-katechese, der Religionspädagogik, der Methodik und Didaktik, der Bibel, der Theologie und der Spiritualität auseinander. Sie berücksichtigt dabei auch die Themen der verschiedenen Lehr- und Stoffpläne. In der Regel wird der Anlass alle 2 Jahre ökumenisch durchgeführt.
Wie gross ist der Zeitaufwand?
Die Konferenz dauert 4-8 Stunden. Es wird ein Bildungsnachweis abgegeben.
Stufenkonferenz
7
Alle kirchlichen Religionslehrpersonen treffen sich einmal pro Jahr zur entsprechenden Stufenkonferenz.
Wer macht mit?
Alle in derselben Stufe Tätigen treffen sich zur Stufenkonferenz:2. bis 4. Klasse; 5. und 6. Klasse; 7. bis 9. Klasse
Worum geht es?
Es werden stufenspezifi sche fachliche und methodische Impulse angeboten. Ebenso werden neue Medien für den Unterricht vorgestellt. Zudem besteht Raum für den fachlich-kollegialen Austausch.
Wie gross ist der Zeitaufwand?
Die Konferenzen dauern in der Regel zweieinhalb Stunden. Es wird ein Bildungsnachweis abgegeben.
Beratung und Begleitung (B+B)
Wer macht mit?
Für alle katechetisch Tätigen (Pensum 4 Lektionen und mehr) ist die Teilnahme in einer B+B Gruppe obligatorisch. Da jedoch die Anstellungsverhältnisse sich oft über Klein- oder Kleinstpensen erstrecken, oder eine Religionslehrperson in mehreren Pfarreien tätig sein kann, ist im Anstellungsvertrag eine entsprechende Abmachung über die Teilnahme zu formulieren. Die Bildung der Gruppen erfolgt in gegenseitigem Einvernehmen unter den Lehrpersonen und katechetisch Tätigen des Dekanats. Sie können nach verschiedenen Kriterien gebildet werden: stufen- bezogen, stufenübergreifend, ortgebunden, regional, themenzentriert, projekt-orientiert, etc. Alle 3-4 Jahre fi ndet ein Orientierungstreff statt. Er bietet den Gruppen die Möglichkeit, sich neu zu formieren. Die Gruppe bestimmt eine Kontaktperson als Ansprechperson für die Fachstelle BKM.
Worum geht es?
Die Themen und die Arbeitsweise für die Treffen werden von der Gruppe selber bestimmt. Dabei können persönliche Anliegen, kirchliche Aktualitätensowie Spiritualität zur Sprache gebracht werden. Ziel der Gruppentätigkeit ist die Qualität des Unterrichts zu fördern (Austausch von Informationen, Intervision, Berufserfahrungen, Unterrichtsmaterialien, etc). Es können auch Fachpersonen zu bestimmten Themen beigezogen werden.
Wie gross ist der Zeitaufwand?
Die Gruppentreffen dauern drei Stunden, dreimal jährlich.
9
Alle katechetisch Tätigen und kirchlichen Religionslehrpersonen treffen sich dreimal jährlich in kleinen Fokusgruppen, um Erfahrungen auszutauschen und neue Impulse zu bekommen.
Angebote
Formen
Inhalte
Aufwand
VerbindlicheTeilnahme
Koordinationim Auftrag des Dekanats
Treffen aller Religions-lehrpersonen und katechetisch Tätigen
• Treffen für alle• ökumenisch (alle 2 Jahre)
• Brennpunkt-Themen• Begegnung• Austausch• Bestärkung• (Neu-) Orientierung
• 1 – 2 Halbtage à 4 Std.
• verbindlich gemäss Anstellung
Fachstelle BKM und Stufendelegationen
Stufentreffen
• 2. – 4. Klasse• 5. / 6. Klasse• Oberstufe
• Information/Impulse• Praxisaustausch• Neue Medien• Projektarbeit• Themenwahl Weiterbildung
• 1 mal jährlich à 2,5 Std. pro Stufe
• 1 Stufe verbindlich gemäss Anstellung
Fachstelle BKM und Stufendelegationen
Treffen in Kleingruppen
• Stufengruppe• Ortsgruppe• Themengruppe• Supervisionsgruppe
• persönlicher und berufl icher Erfahrungs- austausch• Ideenbörse• Spiritualität
• 3 mal jährlich à 3 Std. • alle 4 – 5 Jahre Orientierungstreff
• verbindlich gemäss Anstellung
Fachstelle BKM
Gegenseitige Unterrichtsbesuche
• innerhalb B+B Gruppe• innerhalb der Pfarrei• im Schulhaus
• Unterrichtsbeobachtung• Refl exion• Selbst- und Fremdeinschätzung• Lernpartnerschaft
• 1 – 2 mal jährlich à 4 – 8 Std. Besuch und Gegenbesuch Vor- und Nachbesprechung
• verbindlich gemäss Anstellung
selbständig
Beratung und Begleitung
Fachstelle BKM:• Medienverleih• Fachberatung• Berufseinführung• Einführung ins Dekanat
Beratung für Lehrpersonen (PH Zug)• Einzelberatung• Unterrichtsbeobachtung und Begleitung• Gruppensupervision• Teamberatung
• nach Bedarf
• nach Bedarf
Fachstelle BKM und Päda-gogische Hochschule Zug - Lehrpersonenberatung
• stufenbezogen• stufenübergreifend• themenspezifi sch• ökumenisch
• Religionspädagogik• Theologie• Liturgie• Methodik-Didaktik• Psychologie• Spiritualität
• 1 mal jährlich à 4 – 8 Std.
• verbindlich gemäss Anstellung
Fachstelle BKM und Stufen-delegationen
Konferenzen Beratung und Begleitung Weiterbildung
Beratung und BegleitungJahreskonferenz Stufenkonferenz Praxisbesuche Fachberatung Fachspezifi sch
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Religionslehrpersonen und katechetisch Tätige, die ein Kleinpensum (weniger als 4 Lektionen) erteilen oder die in den verschiedenen Berufseinführungen sowie länger andauernden berufsbegleitenden Aus- und Weiterbildungen sind, können von der vorgesetzten Stelle von einzelnen Angeboten dispensiert werden. Eine Dispensation wird jeweils vor Schuljahresbeginn durch die Gemeindeleitung der Fachstelle BKM gemeldet.
Praxisbesuche
Die Religionslehrpersonen besuchen sich gegenseitig im Unterricht.
Wer macht mit?
Die Religionslehrpersonen können sich innerhalb der B+B Gruppe, der Pfarrei oder des Schulhauses im Unterricht besuchen. Die Verbindlichkeit wird durch das Anstellungsverhältnis geregelt.
Worum geht es?
Der Besuch dient der Unterrichtsbeobachtung, dem Feedback und der Refl exion. Auch besteht die Möglichkeit Lernpartnerschaften zu bilden.
Wie gross ist der Zeitaufwand?
Ein bis zweimal jährlich à 4-8 Stunden, inklusive Vor- und Nachbesprechung.
13
Fachberatung
Alle katechetisch Tätigen können Fachberatung in Anspruch nehmen.
Wer macht mit?
Die Fachberatungen stehen Einzelpersonen, B+B Gruppen und Unterrichtsteams zur Verfügung. Die Angebote können persönlich, stufenbezogen oder stufenübergreifend genutzt werden.
Worum geht es?
Die Fachstelle BKM des Dekanats Zug bietet an: Medienverleih mit Beratung, Fachberatung, Berufseinführung, Einführung ins Dekanat. Die Beratung für Lehrpersonen und Schulleitungen an der Pädagogischen Hochschule Zug bietet teilweise gratis an: Beratung, Supervision, Coaching für Einzelpersonen oder Teams.
Wie gross ist der Zeitaufwand?
Nach Bedarf.
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Weiterbildung
Die Fachstelle BKM des Dekanats Zug bietet Weiterbildungen für Religionslehrpersonen und katechetisch Tätige an.
Wer macht mit?
Das Anstellungsverhältnis regelt die Verbindlichkeit der Teilnahme.
Worum geht es?
In den Bereichen Religionspädagogik, Methodik und Didaktik, Bibel, Theologie und Spiritualität werden Weiterbildungen angeboten. Dabei werden auch die Themen der verschiedenen Lehr- und Stoffpläne berücksichtigt.
Wie gross ist der Zeitaufwand?
Die stufenspezifi sche Weiterbildung fi ndet einmal jährlich statt und dauert 4-8 Stunden.
17
Zustimmend zur Kenntnis genommen durch das Präsidium des VKKZ (2012), genehmigt durch die Dekanatsversammlung am 21. November 2012.Version 2. 2014
