Realisierungswettbewerb Schule 22., Leopold-Kohr-Straße 2
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15,30 11,25 0,00 3,75 7,50 11,25 -0,84 15,30 CLUSTER 3 CLUSTER 5 CLUSTER 4 CLUSTER 6 CLUSTER 7 TURNSAAL 1 TURNSAAL 2 957 m2 3.092 m2 2.589 m2 2.17 Sammlung 40,34 m AR-Department 20,61 m 1b.5 Ar 15,75 m 1b.8 WC 14,70 m 1b.7 Putzr 8,24 m 2.10 Department-NMS 59,62 m 2.7 Ar-TexVs 19,56 m 2.6 TexVs 42,13 m 1b.9 WC 14,74 m 1b.11 WC 4,08 m 1b.2 Mufu 60,52 m 1b.2 Mufu 30,26 m Freiklasse, überdeckt B: <Bodenbelag> 64,31 m 1b.1 Bildungsraum 76,65 m 1b.1 Bildungsraum 79,18 m 1b.4 Gard 43,83 m 1b.3 Team 53,75 m 1b.10 WC 4,69 m 1b.1 Bildungsraum 76,65 m 1b.1 Bildungsraum 77,50 m 1b.6 Drucker 3,38 m 1b.2 Mufu 16,28 m BA BA Fluchtweg OG2, OG3 Fluchtweg OG1 ZUGANGSEBENE EG --- 1:250 OG1 --- 1:250 MÖBLIERUNGSNACHWEIS CLUSTER 2 --- 1:100 UG --- 1:250 OG2 --- 1:250 OG3 --- 1:250 ANSICHT NORDWEST --- 1:250 ANSICHT SÜDOST --- 1:250 ANSICHT SÜDWEST --- 1:250 QUERSCHNITT Q1 --- 1:250 QUERSCHNITT Q2 --- 1:250 LAGEPLAN --- 1:500 Das Gebäude definiert in seiner freiflächenoptimierenden Setzungunterschiedliche Außenräume. Es birgt – eingebunden in die vorgefundenen Bebauungsrichtungen – einen über drei Ebenen durch- laufendenin den Obergeschossen zur Bahn hin abgeschirmtenFreiraum, der zum vielfältig nutzbaren Ergänzungsbereich für die Aktivitäten in der Schule wird. Dadurch entsteht gemeinsam mit der zentralen Halle im 1. OG eine kommunikative Mitte, die durch eine “Werk-Terrasse“ im 2. OG ergänzt wird. Zusätzlich gibt es, angebunden an Mehrzwecksaal und Bibliothek, einen großen überdeckter Außenraum auf Erdgeschossniveau. Daran anschließend werden der „exklusiv“ genutzte Schulgarten und die „Mehrfachnutzungszone“ zum großen, zusammenhängenden Parkraum; der leicht versenkte Ballspielplatz liegt in seiner Mitte. An der Zugangsseite im Westen markiert die Auskragungim 3. Obergeschoss ein Vorfeld im Straßenraumund schafft einen überdeckten Eingangsbereichmit Abstellplätzen für Fahrräder und Scooter. Über das einsehbare Erdgeschoss wird das „Innere“ von Außen ablesbar, es entsteht ein Dialog mit der Stadt. Der Quartiersplatzdavor soll zurückhaltend – mit schattenspendenden Gleditsien und mit geringer Versiegelung – gestaltet werden. Der unmittelbar vor dem Eingang gelegene befestigte Bereich wird an den geplanten öffentlichen Durchgang angebunden. Er ist, abgesetzt von der Straße, Übergangsraum in die Schuleund soll mit Sitzbänken und Spielgeräten für Kleinkinder möbliert werden. Die gewählte Organisationsstruktur des Gebäudeserlaubt Bezügezwischenden einzelnen Bildungsclusternsowohl im Inneren als auch im Freien (über eine Freiklasse im 2. Ober- geschoss). Sie lässt frei bespielbare Flächenund formt ein räumliches Netzwerk mit Synergien für die Nutzung. Die großzügige Verteilebene im 1. Obergeschossgibt im Haus Orientierung und wird zum Treffpunkt der Schule. Die übereinander gestapelten Turnsäalesind – zur Abschirmung gegen die Bahn – aus dem Hauptbaukörper gelöst und machen eine gleichartig durchgehende Tragstruktur in Stahlbeton möglich. Hoher „Regelgeschossanteil“ und wenig innere Bindungenerlauben zusammen- hängende, überschaubare Bereiche und spätere Anpassungen. Die hinterlüftete Außenhülle ist in hellen Faserzementplatten(Fibre-C) gedacht. Außenliegender Sonnenschutz gewährleistet gleichmäßige Belichtung ohne Blendung und verhindert Überhitzung. Die Konditionierung des Gebäudes erfolgt durch thermische Aktivierung der STB-Decken, im Sommer unterstützt durch Nachtlüftung. Eine Geothermieanlage mit Tiefenbohrungen und Wärme- pumpen deckt den notwendigen Energiebedarf ab. FREIRAUMZONIERUNG 1---1000 mehrfachgenutzte Flächen exlusiver Bereich Schule Quartiersplatz, Durchgang Anlieferung LEOPOLD-KOHR-STRASSE HIRSCHSTETTNER STRASSE Haltebucht exclusive Nutzung mehrfach Nutzung 2.200 4.400 Anl-Abh Gard.-Kü Soz.-Kü Ar Aufwärmküche VS Aufwärmküche NMS Speisesaal NMS Speisesaal VS Schulw. Schulw. Freiklasse BehWC Bewegungs-, Spiel-, Ruhe- und Lernbereich Bewegungs-, Spiel-, Ruhe- und Lernbereich Hartplatz Laufbahn Vorplatz Anlieferung Stellplätze Bibliothek Mufu Mzweck-Musik Ar- Mzweck Ar Putzr WC Sp-Ger G-BWc G-Wc Drucker Gard Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Team WC WC WC Mufu Lehrküche WC WC Gärtner Müllraum techn.WR-NMS AR-text.-W text.WR-NMS AR-techn.WR techn.WR-VS allgem.Ar Ar-EDV Mufu Mufu Ar WC utzr Freiklasse Freiklasse Server Server Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Mufu Mufu Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Mufu Gard Team Team WC WC Drucker Brennofen WC WC WC Gard WC Putz Bewegungs-, Spiel-, Ruhe- und Lernbereich Geräte Gard Gard Ph, Ch, Bio Sammlung AR- Dep. AR-Department Tr-/ Duschr Archiv Putz Ar C Putzr Department-NMS Ar-TexVs TexVs WC Sp-Ger Mufu Mufu utz Direktion Büro Freizeitl. Schulärztl. Dienst Besprech. Kopierr. Normturnsaal Freiklasse erver Server Bildungsraum Bildungsraum Department-NMS B-Wc WC Päd WC Gard Team WC WC Bildungsraum Bildungsraum Drucker WC WC WC WC Tr-/ Duschr Mufu Bewegungs-, Spiel-, Ruhe- und Lernbereich Ar Mufu Mufu Mufu Mufu WC WC Bildungsraum Putzr Freiklasse Freiklasse Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Gard Gard Mufu Mufu WC WC WC Drucker Team Team Bildungsraum Bildungsraum Bildungsraum Mufu Mufu Drucker Gard Team Ar WC WC WC WC Mufu Freiklasse Technik rver raforaum Fettabsch. B-Wc WC Päd Schulw. Gard AR Allg. Putz Möbellager Allg. Lager Hygiene Lager Reinigungsm. Waschk. Normturnsaal Geräte Gard Gard Tr-/ Duschr Tr-/ Duschr Päd WC 2 8 9 7 9 2 Realisierungswettbewerb Schule 22., Leopold-Kohr-Straße "Zentral gelegene Mitte - differenzierter Freiraum“
Transcript of Realisierungswettbewerb Schule 22., Leopold-Kohr-Straße 2
15,30
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CLUSTER 3CLUSTER 5
CLUSTER 4
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TURNSAAL 1
TURNSAAL 2
957 m23.092 m2 2.589 m2
2.17
Sammlung40,34 m
AR-Department20,61 m
1b.5
Ar15,75 m
1b.8
WC14,70 m
1b.7
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2.10
Department-NMS59,62 m
2.7
Ar-TexVs19,56 m
2.6
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1b.9
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WC4,08 m
1b.2
Mufu60,52 m
1b.2
Mufu30,26 m
Freiklasse, überdecktB: <Bodenbelag>
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Bildungsraum76,65 m
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Bildungsraum79,18 m
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Gard43,83 m
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Team53,75 m
1b.10
WC4,69 m
1b.1
Bildungsraum76,65 m
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Bildungsraum77,50 m
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Mufu16,28 m
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ZUGANGSEBENE EG --- 1:250OG1 --- 1:250
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LAGEPLAN --- 1:500
Das Gebäudedefiniert in seiner freiflächenoptimierenden Setzung unterschiedliche Außenräume. Es birgt –eingebunden in die vorgefundenen Bebauungsrichtungen – einen über drei Ebenen durch-laufenden in den Obergeschossen zur Bahn hin abgeschirmten Freiraum, der zum vielfältignutzbaren Ergänzungsbereich für die Aktivitäten in der Schule wird. Dadurch entsteht gemeinsammit der zentralen Halle im 1. OG eine kommunikative Mitte , die durch eine “Werk-Terrasse“ im2. OG ergänzt wird. Zusätzlich gibt es, angebunden an Mehrzwecksaal und Bibliothek, einengroßen überdeckter Außenraum auf Erdgeschossniveau.Daran anschließend werden der „exklusiv“ genutzte Schulgarten und die „Mehrfachnutzungszone“zum großen, zusammenhängenden Parkraum; der leicht versenkte Ballspielplatz liegt in seinerMitte.An der Zugangsseite im Westen markiert die Auskragung im 3. Obergeschoss ein Vorfeld imStraßenraum und schafft einen überdeckten Eingangsbereich mit Abstellplätzen für Fahrräderund Scooter. Über das einsehbare Erdgeschoss wird das „Innere“ von Außen ablesbar, esentsteht ein Dialog mit der Stadt. Der Quartiersplatz davor soll zurückhaltend – mitschattenspendenden Gleditsien und mit geringer Versiegelung – gestaltet werden. Der unmittelbarvor dem Eingang gelegene befestigte Bereich wird an den geplanten öffentlichen Durchgangangebunden. Er ist, abgesetzt von der Straße, Übergangsraum in die Schule und soll mitSitzbänken und Spielgeräten für Kleinkinder möbliert werden.Die gewählte Organisationsstruktur des Gebäudes erlaubt Bezüge zwischen den einzelnenBildungsclustern sowohl im Inneren als auch im Freien (über eine Freiklasse im 2. Ober-geschoss). Sie lässt frei bespielbare Flächen und formt ein räumliches Netzwerk mit Synergienfür die Nutzung. Die großzügige Verteilebene im 1. Obergeschoss gibt im Haus Orientierungund wird zum Treffpunkt der Schule.Die übereinander gestapelten Turnsäale sind – zur Abschirmung gegen die Bahn – aus demHauptbaukörper gelöst und machen eine gleichartig durchgehende Tragstruktur in Stahlbetonmöglich. Hoher „Regelgeschossanteil“ und wenig innere Bindungen erlauben zusammen-hängende, überschaubare Bereiche und spätere Anpassungen.Die hinterlüftete Außenhülle ist in hellen Faserzementplatten(Fibre-C) gedacht. AußenliegenderSonnenschutz gewährleistet gleichmäßige Belichtung ohne Blendung und verhindert Überhitzung.Die Konditionierung des Gebäudes erfolgt durch thermische Aktivierung der STB-Decken, imSommer unterstützt durch Nachtlüftung. Eine Geothermieanlage mit Tiefenbohrungen und Wärme-pumpen deckt den notwendigen Energiebedarf ab.
FREIRAUMZONIERUNG 1---1000mehrfachgenutzte Flächen
exlusiver Bereich SchuleQuartiersplatz, Durchgang
Anlieferung
LEOPOLD-KOHR-STRASSE
HIRSCHSTETTNER STRASSE
Haltebucht
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Bewegungs-, Spiel-, Ruhe- und Lernbereich
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2 8 9 7 9 2Realisierungswettbewerb Schule 22., Leopold-Kohr-Straße
"Zentral gelegene Mitte - differenzierter Freiraum“
