Richtig schreiben A 2 Fördern und Inklusion Anokis Welt im ... · En sel Pi sen Pin fa Re rat Sofa...

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Mein Indianerheft: Richtig schreiben A 2 Fördern und Inklusion A?a Lösungen

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Mein Indianerheft:

Anokis Welt im Überblick

Richtig schreiben A 2Fördern und Inklusion

A ?a

Richtig schreiben A 2 Fördern und Inklusion

• KleinschrittigesTrainingersterRechtschreibstrategien

• schreibenmitderSilbenmethode

• GroßschreibungvonNamenwörtern(Nomen)

• richtigschreibenmithilfederStrategien

WeiterschwingenundAbleiten

• extraIndianerseitenzurMotivation

• individuellundflexibeleinsetzbar

PassendzudiesemHeft:

• LesenA1/2FördernundInklusion

(5er-Paket):978-3-12-162016-6

• LesenB2/3FördernundInklusion

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Dieses Heft im 5er-Paket:ISBN: 978-3-12-162028-9

Lösungen

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Lösungen, Schreibtabelle und weiterführende Materialien zu diesem Heft finden Sie unterwww.klett.de/indianerhefte/einstieg

• DieIndianerheftesindÜbungshefte,mitdenendieKinderselbstständig arbeiten können.

• AufderhinterenUmschlagseiteinnenfindendieKinder Tipps für die selbstständige und strategiegeleitete BearbeitungderAufgaben.

IndiesemHefttrainierenKindermiterhöhtemFörderbedarfkleinschrittig erste Rechtschreibstrategien.Sie üben• anausgewähltem,vorrangiglauttreuemWortmaterial,

WörtermithilfederSilbenmethodezuschreiben. )• dieGroßschreibungvonNamenwörtern(Nomen). A ?a• dieStrategiedesVerlängerns,umLauteamWortende

hörbar zu machen. • durchAbleitenWörtermitäoderäurichtigzuschreiben.

SchwingenundKönigemarkieren – WörterhabenSilben.

– Dukannstsiehören,wenndudieWörterlangsamund deutlich sprichst.

– ZeichnefürjedeSilbeeinenSilbenbogen: .

– JedeSilbehateinenKönig.Markiereihn:

Weiterschwingen – Schwingeweiter,wennduamWortende p,koderthörst. die Siebe, also:dasSieb dieWege, also:derWeg die Hunde, also:derHund

Wörtergroßschreiben – Namenwörter(Nomen)werdengroßgeschrieben.

– NamenwörterhabeneinenBegleiter: der,dieoderdas. das Bild, der Hase, die Muschel

– NamenwörtergibtesinderEinzahlund der Mehrzahl. ein Hase–vieleHasen

Wörterableiten – Mit äodermite?

– Mit äuodermiteu?

Prüfe:der Schrank, also:dieSchränke(a 1 ä)die Maus, also:dieMäuse(au 1 äu)

A ?a

So lernst du mit dem Indianerheft

Tomate

5

Silb

en

un

d K

ön

ige

Markiere die Könige in den Wörtern.

Lupe Salat Pilz Radio

Tomate Wolke Lama Hut

Kamel Telefon Ball Elefant

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

a e i o u

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5

Silb

en

un

d K

ön

ige

Markiere die Könige in den Wörtern.

Lupe Salat Pilz Radio

Tomate Wolke Lama Hut

Kamel Telefon Ball Elefant

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

a e i o u

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5

Silb

en

un

d K

ön

ige

Markiere die Könige in den Wörtern.

Lupe Salat Pilz Radio

Tomate Wolke Lama Hut

Kamel Telefon Ball Elefant

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

a e i o u

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Bearbeitungshilfe: DeineLehrerin/deinLehrerkreuztan,wasdubearbeitensollst.

23

Wer kommt zu Anokis Fest? Finde die Wege durch das Labyrinth.

Lösung: Anokis Mama, Muna, Häuptling Große Feder, Anokis Pony Kleiner Pfeil

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Indianerseiten: MacheinePausemitAnoki.

Übungsseite: DieErklärungzuallenSymbolen findestduaufdenKarten amEndedesHeftes.

Diese Tipps helfen dir.

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Hallo, ich bin Anoki.

Für jede Seite, die du fertig hast,

malst du einen Adler aus.32 4 5

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

46 47 48 49 50 51 52 53 54 55

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2

Wör

ter s

chw

inge

n

Zwei oder drei Silben? Schwinge und zeichne Silbenbögen.

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3

Wörter schw

ingen

Eine, zwei oder drei Silben? Schwinge und zeichne Silbenbögen.

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4

Silb

en u

nd K

önig

e

Markiere die Könige in den Wörtern.

Trage ein.

Bus: Silbe, König

Hase: Silben, Könige

Zitrone: Silben, Könige

Regenbogen: Silben, Könige

In jeder Silbe gibt es

einen König.

Hase ZitroneBus

a e i o u

Regenbogen

1 1

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234

234

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5

Silben und Könige

Markiere die Könige in den Wörtern.

Lupe Salat Pilz Radio

Tomate Wolke Lama Hut

Kamel Telefon Ball Elefant

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

a e i o u

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6

Markiere die Könige in den Wörtern.e au ei eu ä ü ö

Haus Käfer Küken Flöte

Leiter Bär Löwe Feuerwehr

Gemüse Maus Seife Schwein

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

Silb

en u

nd K

önig

e

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7

Verbinde die Silben und markiere die Könige. Schreibe die Wörter.

So te

Be gal

En sel

Pi sen

Pin fa

Re rat

Sofa

Silben und Könige

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

DO01_3-12-161029_001_056.indd 7 23.06.2016 12:44:44

Ente

Besen

Pinsel

PiratRegal

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8

Verbinde die Silben und markiere die Könige. Schreibe die Wörter.

Rol se

Son te

Tas ler

Spin ne

Tan ne

Rat ne

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

Silb

en u

nd K

önig

e

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TasseRoller

Sonne

Tanne

SpinneRatte

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Verbinde die Silben und markiere die Könige. Schreibe die Wörter.

To

Pa

Me

Te

Ba

Ro

na

bo

ma

le

lo

pa

ne

fon

ne

ter

te

gei

Silben und Könige

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

Tomate

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Melone

Papagei

Banane

TelefonRoboter

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Verbinde die Silben und markiere die Könige. Schreibe die Wörter.

Re

Ka

Fle

Kau

Last

Post

der

kar

gen

len

wa

gum

gen

mi

maus

te

wurm

der

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

Silb

en u

nd K

önig

e

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Wer kommt alles zu Anokis Fest? Finde die Wege durch das Labyrinth.Lösung: Anokis Mama, Muna, Häuptling Große Feder, Anokis Pony Kleiner Pfeil

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FledermausRegenwurm

Kalender

Lastwagen

KaugummiPostkarte

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Wer kommt alles zu Anokis Fest? Finde die Wege durch das Labyrinth.Lösung: Anokis Mama, Muna, Häuptling Große Feder, Anokis Pony Kleiner Pfeil

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12

a e o

Wör

ter s

chw

inge

n

Schwinge und schreibe die Wörter. Markiere die Könige .

Sofa

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

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Melone

Hase Rakete

Lampe Dose

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13

a e i o Schwinge und schreibe die Wörter. Markiere die Könige .

Wörter schw

ingen

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

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Kiwi

Rose

Salami

Regal

Tomate Salat

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14

a e i o u

Wör

ter s

chw

inge

n

Schwinge und schreibe die Wörter. Markiere die Könige .

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

DO01_3-12-161029_001_056.indd 14 23.06.2016 12:45:37

Dino

Ufo

Bus

Paket

Palme Pinsel

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ea i o au Schwinge und schreibe die Wörter. Markiere die Könige .

Wörter schw

ingen

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

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Banane

Telefon

Nikolaus

Delfin

Maus Taube

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16

a e i o ei

Wör

ter s

chw

inge

n

Schwinge und schreibe die Wörter. Markiere die Könige .

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

DO01_3-12-161029_001_056.indd 16 23.06.2016 12:45:48

Limonade

Leine

Papagei

Pilot

Seife Lineal

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17

Wörter m

it -el schwingen

Lies die Wörter deutlich und verbinde.

Ferkel Pudel Brezel

Zwiebel Vogel Sattel Pinsel

Alle Wörter enden auf -el. Das e hörst

du kaum.

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18

Lies die Wörter deutlich und verbinde.

Korken Garten Kissen

Faden Boden Ofen Haken

Wör

ter m

it -e

n sc

hwin

gen

Alle Wörter enden auf -en. Das e hörst

du kaum.

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19

Apfel

baden

Engel

dunkel

schlafen

Igel

Nebel

laufen

Sessel

Esel

kleben

Zettel

Schreibe die Wörter mit -el ab. Zeichne Silbenbögen und markiere die Könige.

Schreibe die Wörter mit -en ab. Zeichne Silbenbögen und markiere die Könige.

Apfel

Wörter m

it -el und -en schwingen

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dunkel

Igel

schlafen

Engel

baden

Nebel

Sessel

laufen

Esel

Zettel

kleben

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Male aus.

A = N = O = K = I =

A A

A

A

AA

AA

AA A

A A

A

AAAA

A

AA

AA

A

A

NN N N

N N NN

N

N

NN

N

N

NN

K

K KK

K K

KK

K K

II

I I

O

O O

O O

N

O O

OO

O

O

O

OO

O

O O

N

N

N

A

A A

N

NI

OO

20

N

NN N N

N

N

N

N N

O

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21

Wörter m

it doppeltem M

itlaut schwingen

Son ne Af fe Ham mer Tas se Tan ne Pup pe

Tasse

mm

Setze die Wörter mit doppeltem Mitlaut aus den Silben zusammen. Markiere den doppelten Mitlaut.

DO01_3-12-161029_001_056.indd 21 23.06.2016 12:46:02

Sonne

Ha er Puppe

Tanne Affe

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22

Ket te Mes ser Wol le Ton ne Löf fel Rol ler

Setze die Wörter mit doppeltem Mitlaut aus den Silben zusammen. Markiere den doppelten Mitlaut.

Wör

ter m

it do

ppel

tem

Mitl

aut s

chw

inge

n

DO01_3-12-161029_001_056.indd 22 23.06.2016 12:46:06

Messer Roller

Wolle Kette

Tonne Löffel

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23

Ses sel Rit ter Kof fer Wip pe Rüs sel Sup pe

Setze die Wörter mit doppeltem Mitlaut aus den Silben zusammen. Markiere den doppelten Mitlaut.

Wörter m

it doppeltem M

itlaut schwingen

DO01_3-12-161029_001_056.indd 23 23.06.2016 12:46:11

Koffer Wippe

Ritter Suppe

Rüssel Sessel

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24

Waf fel Kan ne Tel ler Nüs se Bag ger Pom mes

Setze die Wörter mit doppeltem Mitlaut aus den Silben zusammen. Markiere den doppelten Mitlaut.

Wör

ter m

it do

ppel

tem

Mitl

aut s

chw

inge

n

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Bagger Kanne

Waffel Teller

Pommes Nüsse

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25

Wörter m

it Sp schwingen

Setze die Wörter mit Sp aus den Silben zusammen. Markiere Sp.

1. Silbe: Spa Spie Spi Sprit Spech Spin

2. Silbe: ne ten nat te ze gel

Wörter m

it Sp schwingen

Wörter m

it Sp schwingen

Wörter m

it Sp schwingen

Wörter m

it Sp schwingen

Wörter m

it Sp schwingen

Spaten

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Spinne

Spechte

Spiegel

Spritze

Spinat

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26

Setze die Wörter mit St aus den Silben zusammen. Markiere St.

1. Silbe: Stel Streich Stra Stie Ster Stem

2. Silbe: fel holz ne ße pel zen

Wör

ter m

it St

sch

win

gen

DO01_3-12-161029_001_056.indd 26 23.06.2016 12:46:25

Straße

Sterne

StreichholzStelzen

Stiefel

Stempel

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27

Setze die Wörter mit Sch aus den Silben zusammen. Markiere Sch.

1. Silbe: Schau Schür Schnee Schlüs Schna Schu

2. Silbe: ze le sel mann bel kel

Wörter m

it Sch schwingen

DO01_3-12-161029_001_056.indd 27 23.06.2016 12:46:31

Schneemann

Schnabel

SchürzeSchaukel

Schlüssel

Schule

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28

Setze die Wörter mit Pf aus den Silben zusammen. Markiere Pf.

1. Silbe: Pfan Pfer Pflas Pfir Pflau Pfei

2. Silbe: fe ne de ter me sich

Wör

ter m

it Pf

sch

win

gen

DO01_3-12-161029_001_056.indd 28 23.06.2016 12:46:42

Pflaster

Pflaume

PferdePfanne

Pfirsich

Pfeife

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29

Glo cke Schne cke Ja cke We cker De cke

Setze die Wörter mit -ck aus den Silben zusammen. Markiere -ck.

Wörter m

it -ck schwingen

So cke

DO01_3-12-161029_001_056.indd 29 23.06.2016 12:46:50

Socke

Glocke

JackeSchnecke

Decke

Wecker

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30

Kat ze Müt ze Sprit ze Pfüt ze Spit zer

Setze die Wörter mit -tz aus den Silben zusammen. Markiere -tz.

Glat ze

Wör

ter m

it tz

sch

win

gen

DO01_3-12-161029_001_056.indd 30 23.06.2016 12:46:58

Spritze

Spitzer

GlatzeMütze

Pfütze

Katze

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31

Wie oft liest du das Wort Anoki? Kreise ein und trage unten die Zahl ein.

So oft habe ich das Wort Anoki gelesen: mal.

Lösung: 9 mal

INDIANER ANOKI PONY ZELT ANOKI

PFEIL ADLER ANOKI APFEL HIMMEL SEE

ANOKI VOGEL BÜFFEL ZÜGEL BAUM

ANOKI FREUND SAND MOND ANOKI AST

KAKTUS WIND SONNE ANOKI HUND

ANOKI FEDER BOGEN PFERD ANOKI AMEISE

DO01_3-12-161029_001_056.indd 31 23.06.2016 12:46:59

9

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32

Lies und verbinde.

der Elefant die Dose das Baby die Kerze

der Schuh die Tasse das Telefon der Ritter

A?aN

amen

wör

ter g

roßs

chre

iben

DO01_3-12-161029_001_056.indd 32 23.06.2016 12:47:12

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33

A?a

der / die / das Topf

der / die / das Heft

der / die / das Buch

der / die / das Maus

Schreibe die Wörter von Seite 32 in die Tabelle.

Entscheide und kreise ein: der, die oder das? Schreibe die Wörter oben in die Tabelle.

der die das

Elefant

Nam

enwörter m

it Begleiter schreiben

DO01_3-12-161029_001_056.indd 33 23.06.2016 12:47:13

SchuhRitterTopf

Dose BabyKerze TelefonTasse HeftMaus Buch

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34

A?a

Ich habe viele

Ich habe viele

.

Ich habe viele

.

Ich habe viele

.

Lukas gibt an. Fülle die Sprechblasen aus.

Ich habe ein Auto.

Ich habe eine Puppe.

Ich habe einen Baustein.

Ich habe einen Buntstift.

Autos.

Einz

ahl u

nd M

ehrz

ahl s

chre

iben

DO01_3-12-161029_001_056.indd 34 23.06.2016 12:47:13

Puppen

Bausteine

Buntstifte

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35

eine Wolke viele Zitronen

viele Wolken eine Zitrone viele Zähne

ein Zahn

ein Affe

viele Affen

A?a

Eins und viele – lies und verbinde.

Schreibe die Wörter von oben in die Lineatur.

ein / eine =Einzahl

viele =Mehrzahl

eine Wolke-viele Wolken

Einzahl und Mehrzahl schreiben

DO01_3-12-161029_001_056.indd 35 23.06.2016 12:47:22

eine Zitrone-viele Zitronenein Zahn-viele Zähneein Affe-viele Affen

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36

A?a

Schreibe die Wörter in die Tabelle. Achte auf den großen Anfangsbuchstaben.

RAUPE HASE BETT

STERN PIRAT RAKETE

Einzahl ein/eine Mehrzahl viele

Raupe Raupen

Einz

ahl u

nd M

ehrz

ahl s

chre

iben

DO01_3-12-161029_001_056.indd 36 23.06.2016 12:47:31

Hase HasenBett BettenStern SternePirat PiratenRakete Raketen

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37

Schreibe die Wörter in die Tabelle. Achte auf den großen Anfangsbuchstaben.

LAMPE AUTO ENTE

EULE BIRNE ELEFANT

Einzahl ein/eine Mehrzahl viele

A?aEinzahl und M

ehrzahl schreiben

DO01_3-12-161029_001_056.indd 37 23.06.2016 12:47:35

Auto AutosLampe Lampen

Ente EntenEule EulenBirne BirnenElefant Elefanten

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38

A?a

Schreibe die Wörter in die Tabelle. Achte auf den großen Anfangsbuchstaben.

GABEL AFFE BANANE

PILOT GITARRE RUTSCHE

Einzahl ein/eine Mehrzahl viele

Einz

ahl u

nd M

ehrz

ahl s

chre

iben

DO01_3-12-161029_001_056.indd 38 23.06.2016 12:47:38

Affe AffenGabel Gabeln

Banane BananenPilot PilotenGitarre GitarrenRutsche Rutschen

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39

A?a

der Apfel + der Baum =

die Hand + der Schuh =

das Wasser + der Hahn =

der Schnee + der Mann =

das Haus + der Schuh =

der Motor + das Rad =

Setze die Namenwörter zu einem neuen Wort zusammen.

Zusamm

engesetzte Nam

enwörter schreiben

der Apfelbaum

der

der

der

der

das

DO01_3-12-161029_001_056.indd 39 23.06.2016 12:47:45

Handschuh

Wasserhahn

Schneemann

Hausschuh

Motorrad

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40

A?aZu

sam

men

gese

tzte

Nam

enw

örte

r sch

reib

en

das Obst + der Salat =

der Fuß + der Ball =

der Sand + der Kasten =

das Schloss + das Gespenst =

die Butter + das Brot =

der Garten + der Zaun =

Setze die Namenwörter zu einem neuen Wort zusammen.

der

der

der

das

das

der

DO01_3-12-161029_001_056.indd 40 23.06.2016 12:47:51

Obstsalat

Fußball

Sandkasten

Schlossgespenst

Butterbrot

Gartenzaun

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41

Finde im rechten Bild sechs Fehler und kreise sie ein.Lösung: Kaktus, Eidechse, Buchstabe A/K, Wetter, Adler, Anokis Federschmuck

DO01_3-12-161029_001_056.indd 41 23.06.2016 12:47:53

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42

Mehrzahl Einzahl

viele Kleider also: ein

viele Hunde also: ein

viele Bilder also: ein

viele Pferde also: ein

viele Wälder also: ein

Kleid

Schreibe das Wort in der Einzahl. Die Mehrzahl hilft dir.

Wenn ich die Mehrzahl bilde, kann ich hören,

wie ich das Wort in der Einzahl am Ende

schreiben muss.

Nam

enw

örte

r wei

ters

chw

inge

n

DO01_3-12-161029_001_056.indd 42 23.06.2016 12:47:57

Hund

Bild

Pferd

Wald

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43

Mehrzahl Einzahl

viele Wege also: ein

viele Berge also: ein

viele Zwerge also: ein

viele Könige also: ein

viele Burgen also: eine

Schreibe das Wort in der Einzahl. Die Mehrzahl hilft dir.

Wenn ich die Mehrzahl bilde, kann ich hören,

wie ich das Wort in der Einzahl am Ende

schreiben muss.

Nam

enwörter w

eiterschwingen

DO01_3-12-161029_001_056.indd 43 23.06.2016 12:47:58

Weg

Berg

Zwerg

König

Burg

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44

Mehrzahl Einzahl

viele Kälber also: ein

viele Körbe also: ein

viele Diebe also: ein

viele Siebe also: ein

viele Stäbe also: ein

Schreibe das Wort in der Einzahl. Die Mehrzahl hilft dir.

Wenn ich die Mehrzahl bilde, kann ich hören,

wie ich das Wort in der Einzahl am Ende

schreiben muss.

Wenn ich die Mehrzahl bilde, kann ich hören,

wie ich das Wort in der Einzahl am Ende

schreiben muss.

Wenn ich die Mehrzahl bilde, kann ich hören,

wie ich das Wort in der Einzahl am Ende

schreiben muss.

Nam

enw

örte

r wei

ters

chw

inge

n

DO01_3-12-161029_001_056.indd 44 23.06.2016 12:48:02

Kalb

Korb

Dieb

Sieb

Stab

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45

Felder Wal

Monde

Schilder

MonWände

Schil

Wan

Wälder

Verbinde. Schreibe den letzten Buchstaben.

Feld

Nam

enwörter w

eiterschwingen

DO01_3-12-161029_001_056.indd 45 23.06.2016 12:48:05

d

d

d

d

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46

sagen also: er sa t

fragen also: er fra t

liegen also: er lie t

zeigen also: er zei t

fliegen also: er flie t

Schreibe.

Tunw

örte

r wei

ters

chw

inge

n

g

DO01_3-12-161029_001_056.indd 46 23.06.2016 12:48:06

g

g

g

g

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47

lieben also: sie lie t

heben also: sie he t

schreiben also: sie schrei t

schieben also: sie schie t

leben also: sie le t

Schreibe.

Tunwörter w

eiterschwingen

DO01_3-12-161029_001_056.indd 47 23.06.2016 12:48:06

b

b

b

b

b

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48

Tunw

örte

r wei

ters

chw

inge

n

erlauben also: sie erlau t

jagen also: er ja t

wiegen also: sie wie t

lügen also: er lü t

bleiben also: sie blei t

Schreibe.

DO01_3-12-161029_001_056.indd 48 23.06.2016 12:48:07

b

b

g

g

g

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49

Lösung: Häuptling Große Feder auf Bild 4

2

6

5

4

3

Wer ist gemeint? Lies und kreuze an.

1

Ich habe schwarze Haare.Ich habe keine Zöpfe.

Auf dem Bild siehst du mich mit einem Tier.Ich bin nicht Anoki.

Ich habe eine Pfeife.

?

DO01_3-12-161029_001_056.indd 49 23.06.2016 12:48:09

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50

Hände

Mäntel

Räder

Nägel

Verbinde. Markiere immer in der ersten Silbe den König.

Aus a wird ä!

MännerHand

Nagel

Mantel

Mann

Rad

Einzahl Mehrzahl

Nam

enw

örte

r abl

eite

n: ä

ode

r e?

DO01_3-12-161029_001_056.indd 50 23.06.2016 12:48:17

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51

ä

Schreibe. Achte auf a und ä.

Einzahl Mehrzahl

ein Kalb viele K lber

ein Glas viele Gl ser

eine Bank viele B nke

ein Dach viele D cher

ein Vater viele V ter

Aus a wird ä!

Nam

enwörter ableiten: ä oder e?

DO01_3-12-161029_001_056.indd 51 23.06.2016 12:48:28

ä

ä

ä

ä

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52

Tunw

örte

r abl

eite

n: ä

ode

r e?

schlafen also: sie schl ft

tragen also: sie tr gt

lassen also: sie l sst

fahren also: sie f hrt

fallen also: sie f llt

Schreibe. Achte auf a und ä.

DO01_3-12-161029_001_056.indd 52 23.06.2016 12:48:29

ä

ä

ä

ä

ä

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53

Läuse

Zäune

Mäuse

Häuser

Verbinde. Markiere immer in der ersten Silbe den König.

Aus au wird äu!

Bäume

Haus

Zaun

Baum

Maus

Nam

enwörter ableiten: äu oder eu?

Laus

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54

Schreibe. Achte auf au und äu.

ein Bauch also: viele B che

ein Traum also: viele Tr me

ein Schlauch also: viele Schl che

eine Faust also: viele F ste

ein Strauch also: viele Str cher

Aus au wird äu!

Nam

enw

örte

r abl

eite

n: ä

u od

er e

u?

DO01_3-12-161029_001_056.indd 54 23.06.2016 12:48:36

äu

äu

äu

äu

äu

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55

äu

Schreibe. Achte auf au und äu.

die Maus also: das M schen

das Haus also: das H schen

der Zaun also: das Z nchen

der Baum also: das B mchen

die Taube also: das T bchen

Nam

enwörter ableiten: äu oder eu?

DO01_3-12-161029_001_056.indd 55 23.06.2016 12:48:39

äu

äu

äu

äu

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1. Auflage 1 6 5 4 3 2

| 20 19 18 17 16

Alle Drucke dieser Auflage sind unverändert und können im Unterricht nebeneinander verwendet werden. Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes.Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis § 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Fotomechanische oder andere Wiedergabeverfahren nur mit Genehmigung des Verlages.

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016. Alle Rechte vorbehalten. www.klett.de

Autorin: Cornelia Donth-Schäffer, Heike Günther

Redaktion: Katja Röhlig, Leipzig; Petra BauersfeldHerstellung: Gundula Wanjek-Binder, Hannover

Layoutkonzeption: know idea gmbh, FreiburgIllustrationen: Anke Fröhlich, Leipzig; Liliane Oser, Hamburg; Hela Woernle, HannoverUmschlagillustration: Anke Fröhlich, Leipzig Druck: Medienhaus Plump GmbH, Rheinbreitbach

Printed in GermanyISBN 978-3-12-161029-7

DO01_3-12-161029_001_056.indd 56 23.06.2016 12:48:39

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Lösungen, Schreibtabelle und weiterführende Materialien zu diesem Heft finden Sie unterwww.klett.de/indianerhefte/einstieg

• DieIndianerheftesindÜbungshefte,mitdenendieKinderselbstständig arbeiten können.

• AufderhinterenUmschlagseiteinnenfindendieKinder Tipps für die selbstständige und strategiegeleitete BearbeitungderAufgaben.

IndiesemHefttrainierenKindermiterhöhtemFörderbedarfkleinschrittig erste Rechtschreibstrategien.Sie üben• anausgewähltem,vorrangiglauttreuemWortmaterial,

WörtermithilfederSilbenmethodezuschreiben. )• dieGroßschreibungvonNamenwörtern(Nomen). A ?a• dieStrategiedesVerlängerns,umLauteamWortende

hörbar zu machen. • durchAbleitenWörtermitäoderäurichtigzuschreiben.

SchwingenundKönigemarkieren – WörterhabenSilben.

– Dukannstsiehören,wenndudieWörterlangsamund deutlich sprichst.

– ZeichnefürjedeSilbeeinenSilbenbogen: .

– JedeSilbehateinenKönig.Markiereihn:

Weiterschwingen – Schwingeweiter,wennduamWortende p,koderthörst. die Siebe, also:dasSieb dieWege, also:derWeg die Hunde, also:derHund

Wörtergroßschreiben – Namenwörter(Nomen)werdengroßgeschrieben.

– NamenwörterhabeneinenBegleiter: der,dieoderdas. das Bild, der Hase, die Muschel

– NamenwörtergibtesinderEinzahlund der Mehrzahl. ein Hase–vieleHasen

Wörterableiten – Mit äodermite?

– Mit äuodermiteu?

Prüfe:der Schrank, also:dieSchränke(a 1 ä)die Maus, also:dieMäuse(au 1 äu)

A ?a

So lernst du mit dem Indianerheft

Tomate

5

Silb

en

un

d K

ön

ige

Markiere die Könige in den Wörtern.

Lupe Salat Pilz Radio

Tomate Wolke Lama Hut

Kamel Telefon Ball Elefant

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

a e i o u

DO01_3-12-161029_S01_56.indd 5 10.11.2015 08:36:13

5

Silb

en

un

d K

ön

ige

Markiere die Könige in den Wörtern.

Lupe Salat Pilz Radio

Tomate Wolke Lama Hut

Kamel Telefon Ball Elefant

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

a e i o u

DO01_3-12-161029_S01_56.indd 5 10.11.2015 08:36:13

5

Silb

en

un

d K

ön

ige

Markiere die Könige in den Wörtern.

Lupe Salat Pilz Radio

Tomate Wolke Lama Hut

Kamel Telefon Ball Elefant

Prüfe und verbessere: Hast du jetzt in jeder Silbe einen König markiert? ja

a e i o u

DO01_3-12-161029_S01_56.indd 5 10.11.2015 08:36:13

Bearbeitungshilfe: DeineLehrerin/deinLehrerkreuztan,wasdubearbeitensollst.

23

Wer kommt zu Anokis Fest? Finde die Wege durch das Labyrinth.

Lösung: Anokis Mama, Muna, Häuptling Große Feder, Anokis Pony Kleiner Pfeil

DO01_3-12-161015_S01_48.indd 23 08.05.2015 06:27:32

Indianerseiten: MacheinePausemitAnoki.

Übungsseite: DieErklärungzuallenSymbolen findestduaufdenKarten amEndedesHeftes.

Diese Tipps helfen dir.

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Mein Indianerheft:

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Richtig schreiben A 2Fördern und Inklusion

A ?a

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Lösungen