Rita Weber – Science D@y 2010 Industriegewerkschaft Bergbau, Chemie, Energie 1...

1Rita Weber – Science D@y 2010

Industriegewerkschaft

Bergbau, Chemie, Energie



Die Perspektiven dualer und akademischer Ausbildung aus gewerkschaftlicher Sicht

Dr. Rita WeberIndustriegewerkschaft Bergbau, Chemie, Energie

Science D@y 2010






Ausbildungssituation August 2010

Quelle: DGB






These 1:

In Deutschland existiert kein

aufeinander abgestimmtes

Bildungssystem.






These 2:

Die duale Ausbildung hat als

Auffangbecken für Arbeiter- und

Bauernkinder ausgedient.






These 3:

Berufliche Bildung qualifiziert

fürs Leben.






Forderung:

Jeder Berufsabschluss muss die

Chance eröffnen, sich weiter

zu qualifizieren!






„Maturus kann auch jemand sein, der erst nach praktischer Bewährung, aus echtem, klarem, wissenschaftlichem Drang auf die Universität kommt. Ihm den Zugang zu versperren, weil ihm das gestempelte Zeugnis fehlt, ist veralteter Formalismus.“

Eduard Spranger,1907






98,20%

1,80%

99,40%

0,60%

Anteil Studierender aus dem Dritten Bildungsweg

Universitäten Fachhochschulen






These 4:

Hochschulen sehen sich nicht

als Teil des Bildungssystems.






Forderungen:

Einheitliche Zugangsvoraussetzungen für alle Bewerberinnen und Bewerber

Anerkennung mitgebrachter Kompetenzen

Abstimmung mit abgebender Bildungsinstitution

Studienanfängerinnen und –anfänger informieren, beraten und betreuen

Gewährleistung nachhaltiger Beschäftigungsfähigkeit




theoretische Kenntnisse konnten

nicht umgesetzt werden

Selbstüberschätzung

fehelndes Sozialverhalten

Integrationsunfähigkeit

Mangelhafte fachliche Qualifikation

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

Gründe für die Entlassung von Berufsanfänger






Forderungen:

Einführung von 8 – semestrigen Bachelor – Studiengängen

Schaffung flexibler Studiengänge:

• Berufsbegleitend

• Teilzeit

• Fernstudium

• Angebot an einzelnen Modulen






Handlungsfelder von Gewerkschaften

Mitgestaltung des und Mitarbeit im Akkreditierungs- geschehen

• www.gutachternetzwerk.de

Unterstützung für eine verbesserte Ausstattung der Hochschulen

Einsetzen für eine bundeseinheitliche Regelung der Zulassungspraxis

Werben für die Anerkennung von außeruniversitären Kompetenzen






Handlungsfelder von Gewerkschaften

Einsetzen für Durchlässigkeit

Unterstützung von akademischen Berufsanfängerinnen und – anfängern

Unterstützung der Hans-Böckler-Stiftung






Ich danke für die Aufmerksamkeit!

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