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Kostenloses Unterrichtsmaterial für die Grundschule und die Sekundarstufe I www.zeit.de/schulangebote Diese Arbeitsblätter sind ein kostenloser Service für die Schulklassen 3 bis 6 und erscheinen einmal im Monat. Sie beleuchten ein Thema aus dem ZEIT LEO-Magazin oder von der Kinderseite der ZEIT, ergänzt durch passende Arbeitsanregungen zur praktischen Umsetzung im Unterricht. Inhalt: • Das weißt du über die Steinzeit – Die Kinder sammeln ihre Ideen in einer Mindmap • Rätsel um die Höhlenbilder – Warum haben Steinzeitmenschen Felsen bemalt? • Den Malereien auf der Spur – Die Schüler beantworten Fragen zum Text • Tier-Steckbrief – Die Kinder erstellen einen Steckbrief • Der Fundort Tuc d’Audoubert – Die Schüler beschäftigen sich mit der besonderen Höhle in Südfrankreich • Mach einen Handabdruck! In Partnerarbeit gestalten die Kinder Bilder • Wie lautet die richtige Antwort? Die Klasse löst acht Quizfragen • Internetseiten zum Thema Thema im Februar 2018: Rätselhafte Höhlenbilder – warum die Steinzeitmenschen Felsen bemalt haben Vor 20 000, 30 000 oder noch mehr Jahren haben Steinzeitmenschen Bilder an den Wänden der Höh- len hinterlassen, in denen sie lebten. Sie malten mit roter Farbe oder Holzkohle, ritzten mit Steinen, formten Lehmskulpturen oder bearbeiteten den unebenen Fels, bis darin Tiere erkennbar wurden. Viele solcher Bilder wurden im Gebiet der Pyrenäen entdeckt. Warum die Menschen überhaupt Felsen bemalten und was Forscher bisher über diese Bilder herausgefunden haben – das erfahren Ihre Schüler mit diesen Arbeitsblättern. Die Kinder sammeln zunächst ihre Einfälle zur Steinzeit in einer Mindmap. Sie lesen den Text »Rätsel um die Höhlenbilder« und beantworten verschiedene Fragen dazu. Danach setzen sich die Schüler näher mit Tieren auseinander, die häufig auf den Bildern an den Felsen zu finden sind, und mit dem besonderen Fundort Tuc d’Audoubert in Südfrankreich. Zum Abschluss gestalten die Kinder in Partner- arbeit Handabdrücke, sie bemalen Steine und suchen die Antworten auf acht Quizfragen.

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Kostenloses Unterrichtsmaterial für die Grundschule und die Sekundarstufe I

www.zeit.de/schulangebote

Diese Arbeitsblätter sind ein kostenloser Service für die Schulklassen 3 bis 6 und erscheinen einmal im Monat. Sie beleuchten ein Thema aus dem ZEIT LEO-Magazin oder von der Kinderseite der ZEIT, ergänzt durch passende Arbeitsanregungen zur praktischen Umsetzung im Unterricht.

Inhalt:

• Das weißt du über die Steinzeit – Die Kinder sammeln ihre Ideen in einer Mindmap

• Rätsel um die Höhlenbilder – Warum haben Steinzeitmenschen Felsen bemalt?

• Den Malereien auf der Spur – Die Schüler beantworten Fragen zum Text

• Tier-Steckbrief – Die Kinder erstellen einen Steckbrief• Der Fundort Tuc d’Audoubert – Die Schüler beschäftigen sich mit

der besonderen Höhle in Südfrankreich • Mach einen Handabdruck! In Partnerarbeit gestalten die Kinder

Bilder • Wie lautet die richtige Antwort? Die Klasse löst acht Quizfragen• Internetseiten zum Thema

Thema im Februar 2018:

Rätselhafte Höhlenbilder – warum die Steinzeitmenschen Felsen bemalt haben Vor 20 000, 30 000 oder noch mehr Jahren haben Steinzeitmenschen Bilder an den Wänden der Höh-len hinterlassen, in denen sie lebten. Sie malten mit roter Farbe oder Holzkohle, ritzten mit Steinen, formten Lehmskulpturen oder bearbeiteten den unebenen Fels, bis darin Tiere erkennbar wurden. Viele solcher Bilder wurden im Gebiet der Pyrenäen entdeckt. Warum die Menschen überhaupt Felsen bemalten und was Forscher bisher über diese Bilder herausgefunden haben – das erfahren Ihre Schüler mit diesen Arbeitsblättern.

Die Kinder sammeln zunächst ihre Einfälle zur Steinzeit in einer Mindmap. Sie lesen den Text »Rätsel um die Höhlenbilder« und beantworten verschiedene Fragen dazu. Danach setzen sich die Schüler näher mit Tieren auseinander, die häufig auf den Bildern an den Felsen zu finden sind, und mit dem besonderen Fundort Tuc d’Audoubert in Südfrankreich. Zum Abschluss gestalten die Kinder in Partner-arbeit Handabdrücke, sie bemalen Steine und suchen die Antworten auf acht Quizfragen.

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Das weißt du über die Steinzeit

Was fällt dir ein, wenn du an die Steinzeit denkst? Wie und wovon lebten die Menschen damals? Welche Dinge haben sie erfunden? Und welche Tiere gab es zu dieser Zeit? Schreib deine Ideen in die Sprechblasen. Tausch dich anschließend mit deinen Mitschülern darüber aus.

STEIN-ZEIT

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Wie lange ein Jahr dauert, kann man sich vorstellen. Diesen Zeitraum kennt jeder. Aber 20 000, 30 000 oder noch mehr Jahre? Das ist eine unvorstellbar lange Zeit. So lange jedoch zieren bereits Zeichnungen und Malereien die Wände von Höhlen. Im Schutz der Dunkelheit haben sie über- dauert – seit der Steinzeit.

Damals wohnten Menschen auch in Höhlen, zumin-dest in deren Eingangsbereich. Licht machten sie mit kleinen Lampen, in denen sie Fett verbrannten. Damit leuchteten sie in die Gänge. An deren Wänden hinter-ließen sie Werke: Sie malten mit roter Farbe oder Holz-kohle, ritzten mit Steinen, formten Lehmskulpturen oder bearbeiteten den unebenen Fels, bis darin Tiere erkennbar wurden.

Es gibt viele solcher Bilder. In Europa haben Forscher sie vor allem im Gebiet der Pyrenäen entdeckt, dem Bergland im südlichen Frankreich und im nördlichen Spanien. Dass die Malereien aus der Steinzeit stam-men, können Forscher mit verschiedenen Messungen bestimmen.

Rätsel um die HöhlenbilderWarum haben Steinzeitmenschen Felsen bemalt?

Das versuchen Forscher herauszufinden.

Über diese Wand rennt eine ganze Büffelherde. Ein Traum für Steinzeitmenschen: Sie aßen Büffel- fleisch.

Vor 20 000 Jahren gab es noch keine Pferdeposter, aber Wandzeichnungen von Urpferden. Sie sind das häufigste Motiv in den Höhlen.

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FRANKREICH

SPANIEN

PYRENÄENSPANIEN

DEUTSCH-LAND

FRANK-REICH

Altamira

AbriCap Blanc

Cuevade El Castillo

Tucd’Audoubert

Baume- Latrone

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Aus diesen Höhlen stammen die Bilder auf diesen Seiten:

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Eine Frage aber treibt sie bis heute um: Warum haben die Men-schen damals überhaupt gemalt? Fragen kann man die nicht mehr. Daher sehen sich die Forscher die Bilder und andere Fundstücke an und stellen Vermutungen auf.

Dabei haben sie herausgefunden: Besonders oft kommen Pferde vor, nämlich auf jedem vierten Tierbild. Waren die Stein-zeitmenschen also große Pferdefans? Bestimmt – allerdings nutzten sie die kleinen zotteligen Urpferde nicht zum Ausrei-ten. Sie aßen sie. Das wissen Forscher, weil sie Pferdeknochen neben den einstigen Feuerstellen gefunden haben.

Dort lagen auch Gerippe von anderen Tieren: Es gab als Mittagsgericht wohl auch Bärenbraten oder Hirschkeule. Zeichnungen von Bären und Hirschen finden sich ebenso an den Wänden, au-ßerdem von Steinböcken, Auerochsen und Rentieren. Und von Wisenten. Das sind Verwandte unserer Kühe, die etwa so aussahen wie die heutigen Bisons in Nordamerika.

Die Steinzeitmenschen haben aber nicht nur essbare Tiere gemalt, sondern auch Nashörner und Löwen. Die lebten damals ebenfalls in Europa. Ihnen begegneten die Höhlenbewohner gar nicht gern. Vielleicht haben sie die Tiere gezeichnet, weil sie Angst vor ihnen hatten. Es kann jedoch auch sein, dass sie Löwen und Nashörner wie Götter verehrten.

In Südfrankreich gibt es einen Ort mit besonderen Motiven: Fratzenhafte und bucklige Wesen sind an den Wänden der Höhle Tuc d’Audoubert zu sehen. Und zwar an einer Stelle, die sich nur auf allen vieren und kletternd erreichen lässt. Wissen- schaftler vermuten, dass die Steinzeitmenschen dort ver-suchten, ihre Angst zu überwinden. Weil sie einen trockenen Mund und weiche Knie bekamen, haben sie Monster an die Fels-wände gezeichnet. Das wirkte vielleicht wie eine Therapie: Die Bilder lenkten die Steinzeitmenschen ab und halfen gegen die Angst vor dem gefährlichen Weg, auf dem sie sich befanden.

Übrigens findet man in der Höhle Tuc d’Audoubert auch Spuren von Steinzeitkindern. Einen Raum haben sie vermutlich als Spiel-zimmer genutzt: Man sieht an Streifen auf dem Boden, wo sie den Oberschenkelknochen eines Höhlenbären herumschleiften, und

Das hier ist kein wilder Stier, sondern ein buckliges Monster. Es stammt aus der Steinzeithöhle Tuc d’Audoubert.

Dieses Bild nennen Forscher Hand- negativ, weil man nur die Umrisse der Hand sieht. Vielleicht war es ein Wegweiser.

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an Abdrücken, wo sie über den feuchten Boden hüpften. Und manchmal zogen sie mit Stöcken oder Knochen Linien in den Lehm.

Steinzeitkinder haben auch Wände verziert. In einer Höh-le haben kleinere Kinder zum Beispiel hoch oben an der Wand Fingerspuren im Lehm hinterlassen – vermutlich saßen sie dabei auf den Schultern ihrer Eltern. Es finden sich auch viele farbige Handabdrücke und Handumrisse an Felsen, die von Kindern stammen.

Wofür die Handzeichen gedacht waren, wissen die Forscher nicht. Vielleicht hat es den Kindern und den Erwachsenen einfach Spaß gemacht, Farbe an die Wand zu klatschen. Oder die Handzeichen dienten der Orientierung in den Labyrinthen: Die Steinzeitmenschen könnten damit die Gänge mar-kiert haben, die sie nutzten.

Sehr interessant ist, wie sie die Umrisse ihrer Hände verewigten: Sie nahmen rote, schwarze oder ockergelbe Farbe in den Mund. Dann legten sie die Hand auf die Felswand – und prusteten los. Am Ende war die ganze Hand voller Farbe, und auf dem Stein blieb deren Umriss zurück.

Auch andere Zeichen finden sich an den Wänden: Punkte und Striche zum Beispiel. Wofür waren die gedacht? Und was sollen sie überhaupt darstellen? Hier stehen Forscher vor einem Rätsel. Während sie bei Tierbildern, Monstern und Händen zumindest Vermutungen haben, können sie in den Punk-ten und Strichen wenig erkennen. Möglicherweise waren sie einfach eine Art von Kunst.

Denn um Kunst, da sind sich die Forscher sicher, handelt es sich bei vielen Höhlenbildern. Die Stein-zeitmenschen haben nicht nur gemalt, um einander mitzuteilen, dass es an einem Ort gefährliche Mammuts gab oder besonders leckere Wisente. Sie haben ihre Werke so sorgfältig ausgearbeitet, wie es Künstler heute tun.

Warum aber haben Forscher solche Bilder in Frankreich und Spanien gefunden, jedoch in keiner einzigen Höhle in Deutschland? Einige Forscher vermuten, dass hier niemand gezeichnet hat. Andere glauben, es liege am Klima: Die Bilder seien hier einfach verblichen.

Erhalten geblieben sind dafür Figuren, die aus Elfenbein, also aus den Stoßzähnen von Mammuts, geschnitzt wurden. Sie stellen Bären, Löwen, Pferde, Vögel oder Menschen dar. Und zeugen davon, dass auch auf dem Gebiet des heutigen Deutschland Menschen schon früh kreativ waren.

Text: Urs Willmann, ZEIT LEO 1/2018, Seite 40–43Fotos: Neanderthal Museum

Steinzeitmenschen haben nicht nur gemalt: Die-ses Pferd haben sie in die Wand eines Unter-schlupfs gekratzt.

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Infografik: Matthias SchütteZeichnungen: Philipp Schultz

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Den Malereien auf der Spur

Durch den Artikel auf Seite 3 bis 5 hast du viel über die Höhlenbilder erfahren, mit denen die Steinzeitmenschen vor vielen Jahrhunderten die Wände verzierten. Beantworte die folgenden Fragen zum Text:

Womit haben die Steinzeitmenschen damals gemalt und ihre Kunstwerke an den Felsen hinterlassen?

Welche Tiere sind auf den Höhlenbildern besonders oft zu sehen? Welchen Grund vermuten die Forscher dahinter?

Schreibt anschließend alle Tiere, die ihr zusammengetragen habt, an die Tafel.

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Tier-Steckbrief

Ob Auerochse, Hirsch, Löwe oder Wisent – auf den Höhlenbildern waren viele Tiere abgebil-det. Such dir eines der Tiere aus, die ihr an die Tafel geschrieben habt, und beschäftige dich näher mit ihm. Schau in Büchern, im Lexikon und im Internet nach Informationen, und erstell danach einen Steckbrief zu dem Tier.

Nahrung:

Besonderheiten:

Hier ist Platz für ein Bild

von dem Tier

Heimat:

Gewicht:

Größe:

Name:

Lebensraum:

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Der Fundort Tuc d’Audoubert

In der Höhle Tuc d’Audoubert kann man besondere Motive entdecken (Seite 4, Zeile 43 bis 52). Lies nach, welche das sind und was die Forscher dazu herausgefunden haben. Verfass anschließend einen kurzen Text darüber.

In Tuc d’Audoubert haben Forscher auch Spuren von Steinzeitkindern gefunden (Seite 4, Zeile 54, bis Seite 5, Zeile 67). Welche sind das? Und: Womit haben die Mädchen und Jungen damals gespielt? Hier ist Platz für deine Ergebnisse:

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Mach einen Handabdruck!

In der Steinzeit haben nicht nur Erwachsene die Wände gestaltet, sondern auch Kinder. So haben Forscher in einer Höhle viele Handabdrücke von Kindern gefunden. Jetzt bist du an der Reihe: Setz dich mit deinem Sitznachbarn zusammen, und hinterlasst beide einen bunten Handabdruck auf einem Blatt Papier.

Dafür braucht ihr: • zwei Blätter Papier• Wasserfarbe• ein Glas Wasser• einen Pinsel

So geht’s: Einer von euch legt eine seiner Hände auf ein Blatt Papier. Ach-tet darauf, dass die Finger gespreizt sind, damit genug Abstand zwischen ihnen entsteht. Dann nimmt der andere einen Pinsel mit Wasserfarbe und malt so über das Papier und die Hand, dass ein Abdruck entsteht. Wascht die Wasserfarbe anschließend von den Händen ab, und tauscht die Rollen. Wenn die Bilder getrocknet sind, schreibt euren Namen darauf. Sammelt alle Blätter ein, und hängt sie gemeinsam in der Klasse auf.

Du kannst natürlich auch einen Stein bemalen. Am besten nimmst du dafür einen, der nicht ganz glatt ist, sondern etwas uneben. Sieh dir den Stein erst einmal genau an. Überleg dir, was du daraufmalen möchtest – zum Beispiel dein Steckbrief-Tier? Dann schau, wie du die Vertiefungen oder Erhebungen des Steins in dein Bild einbauen kannst. Vielleicht kannst du eine Erhebung als Pferdekopf oder als Horn des Nashorns nutzen. Mit den bemalten Steinen könnt ihr eine kleine Ausstellung machen.

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Wie lautet die richtige Antwort?

In diesem Arbeitsblatt dreht sich alles um die Steinzeit und die Höhlenbilder, die die Menschen da-mals malten. Wie gut kennst du dich inzwischen damit aus? Find es heraus, indem du die folgenden acht Fragen beantwortest – ohne noch einmal in dem Text nachzulesen. Vergleich deine Antworten anschließend mit denen deiner Mitschüler.

1. Wie alt sind die Zeichnungen und Malereien an den Wänden von Höhlen?

a) Die Bilder sind dort seit höchstens 1 000 Jahren.

b) Die Bilder sind dort seit mindestens 20 000 Jahren.

2. Wie machten die Menschen damals Licht?

a) Sie machten Licht mit kleinen Lampen, in denen sie Fett verbrannten.

b) Sie machten ein kleines Lagerfeuer im Eingangsbereich der Höhle.

3. Wo haben Forscher besonders viele Höhlenbilder entdeckt?

a) Sehr viele solcher Höhlenbilder wurden im Gebiet der Alpen entdeckt.

b) Sehr viele solcher Höhlenbilder wurden im Gebiet der Pyrenäen entdeckt.

4. Wo liegen die Pyrenäen?

a) Sie liegen in Deutschland und Frankreich.

b) Sie liegen im südlichen Frankreich und im nördlichen Spanien.

5. Woher wissen die Forscher, dass die Malereien aus der Steinzeit stammen?

a) Die Forscher wissen es gar nicht sicher, sondern sie vermuten es nur.

b) Die Forscher haben das Alter mit verschiedenen Messungen bestimmt.

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Die richtigen Antworten sind: 1. b), 2. a), 3. b), 4. b), 5. b), 6. a), 7. b), 8. a)

6. Haben die Steinzeitmenschen nur Tiere gemalt, die sie essen konnten?

a) Nein, die Steinzeitmenschen hinterließen auch Höhlenbilder von Nashörnern und Löwen.

b) Ja, die Steinzeitmenschen malten nur die Tiere, die sie gerne aßen.

7. Wie nennen Forscher die Handabdrücke, die sie in den Höhlen gefunden haben?

a) Es gibt keinen speziellen Namen dafür. Sie nennen sie einfach Handabdruck.

b) Die Forscher nennen sie Handnegativ, weil man nur die Umrisse der Hände sieht.

8. Warum hat man in Deutschland keine Höhlenbilder gefunden?

a) Einige Wissenschaftler vermuten, dass in Deutschland niemand gezeichnet hat. Andere glauben, dass die Bilder in Deutschland verblichen sind.

b) Alle Forscher sind sich einig, dass die Steinzeitmenschen in Deutschland keine Höhlenmalereien angefertigt haben.

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Steinzeithttps://www1.wdr.de/kinder/tv/neuneinhalb/mehrwissen/lexikon/s/lexikon-steinzeit-100.html

Leben wie in der Steinzeithttps://www1.wdr.de/kinder/radio/kiraka/hoeren/klicker/steinzeit-treffen-100.htmlhttp://www.kruschel.de/wissen/damals-und-heute/Leben_wie_in_der_Steinzeit_12225702.htm

Geschichte: Wie haben die Menschen in der Steinzeit gelebt?https://www1.wdr.de/kinder/radio/kiraka/hoeren/geschichte/steinzeit-104.html

Wie lebten Kinder in der Steinzeit?http://www.duda.news/wissen/wie-lebten-kinder-in-der-steinzeit/

Zurück in die Steinzeit – Robert als Jäger und Sammler http://www.checkeins.de/sendungen/neuneinhalb/videos/zurueck-in-die-steinzeit-robert-als-jaeger-und-sammler-102.html

Wer waren die ersten Künstler?http://www.kinderzeitmaschine.de/vorgeschichte/lucys-wissensbox/kategorie/steinzeit-kunst-von-hoehlenmalereien-und-loewenmenschen/frage/wer-waren-die-ersten-kuenstler.html?ut1=1&ht=1

Wie haben die Steinzeitmenschen ihre Höhlenzeichnungen gemacht?https://www.wasistwas.de/details-geschichte/wie-haben-die-steinzeitmenschen-ihre-hoehlenzeichnungen-gemacht.html

Alte Malwerkstatt von Steinzeit-Menschen entdeckt http://www.kruschel.de/wissen/damals-und-heute/ Alte_Malwerkstatt_von_Steinzeit-Menschen_entdeckt_11275150.htm

Das Neanderthal Museumhttps://www.neanderthal.de/de/neanderthaler.html

Steinzeitpark Dithmarschenhttp://steinzeitpark-albersdorf.de/

Tiere von A bis Zhttps://www.kindernetz.de/oli/tierlexikon/-/id=10600/1o2wn12/index.html

Tierlexikon für Kinderhttp://www.junior.de/tiere/junior_tierlexikon/index.phphttps://naturdetektive.bfn.de/lexikon/tiere.htmlhttp://www.pandaclub.ch/de/wissen/Tierlexikon/

Internetseiten zum Thema: Rätselhafte Höhlenbilder

IMPRESSUMProjektleitung: Franziska Sachs, Zeitverlag Gerd Bucerius GmbH & Co. KG, Projektassistenz: Jannike Möller, Zeitverlag Gerd Bucerius GmbH & Co. KG, didaktisches Konzept und Arbeitsaufträge: Frauke König, fraukekoenig.de, Grafik: Chung Pham, annodare GmbH – Agentur für Marketing und visuelle Kommunikation, annodare.de

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