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Sabine Maasen Die Öffentlichkeit der Wissenschaft – Die Wissenschaft der Öffentlichkeit Forum Wissenschaftsjournalismus, Wien, 14. Juni 2007

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Sabine Maasen

Die Öffentlichkeit der Wissenschaft – Die Wissenschaft der Öffentlichkeit

Forum Wissenschaftsjournalismus, Wien, 14. Juni 2007

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Einführung

Luhmann: „Was wir über unsere Gesellschaft .. Wissen, wissen wir durch die Massenmedien“

Diese Gesellschaft kennt zwei wichtige Selbstbeschreibungen: Wissensgesellschaft

durchgreifende Wissensbasierung gesellschaftlicher & individueller Handlungsbereiche

Mediengesellschaft durchgreifende Medialisierung gesellschaftlicher &

individueller Handlungsbereiche Im Schnittfeld ereignet sich Öffentlichkeit Wirkungen & Rückwirkung im Hinblick auf Wissenschaft

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Gliederung

Popularisierung Die Wissenswelt der Medien Enger werdende Kopplung von Wissenschaft & Medien (P.

Weingart) Wissenschaftsbezug der Medien Medialisierung der Wissenschaft

Inwiefern ist Wissenschaft eine öffentliche Angelegenheit?

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Popularisierung

Das lineare Modell behauptet eine Hierarchie der Wissensformen: Wissenschaft produziert wahres Wissen die Medien vermitteln es

2 problematische Annahmen: Passives und unspezifiziertes Publikum Medien sind lediglich ‚abbildend‘, ‚übersetzend‘, ‚propagierend‘

Im Dienste der Aufklärung der Öffentlichkeit werden Wissenschaftsjournalisten ausgebildet, die zu einer ‚besseren‘ Wissenschaftskommunikation in der Lage sind.

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Die Wissenswelt der Medien

Medien kreieren eine spezifische Medienwirklichkeit Kriterium: news value

Aktualität, Sensation, Personalisierung, Lokalbezug Selektiv wirken auch: Information, Zeit, Geld, …

Die Wissenswelt der Medien ist spezifisch, ebenso wie die der Wissenschaft

Wenn über Wissenschaft berichtet wird, bezeugen Reputation & Prominenz

die Angemessenheit der Medienkommunikation (P. Weingart)

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Engere Kopplung von Wissenschaft & Medien

Wissenschaftsbezug der Medien Medialisierung der Wissenschaft

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Wissenschaftsbezug der Medien I

Wissenschaft in den Massenmedien: vom „Stiefkind“ übers Mini-Ressort zum ressortübergreifenden

Gegenstand Seit Mitte der 1990er beginnt die wachsende Bedeutung von

Wissenschaftsthemen in allen Medien Gründe:

Verstärktes Interesse: Wissenschaft hat mit dem Leben zu tun Wissenschaftler kommen aus dem Elfenbeinturm Orientierungswissen in umstrittenen Forschungsgebieten

(Beispiel life sciences)

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Wissenschaftsbezug in den Medien II

Formen der Berichterstattung: Wissenschaftsorientiert Problemorientiert Politikorientiert

Die Wissenschaft der Öffentlichkeit: Medien interessieren (sich) für Wissenschaft Medien involvieren Wissenschaft

Jeweils gegenstands- und medienspezifisch Wissenschaft wird vielfältig steuerungswirksam (Themen, Expertise,

Technologie: selbst wissensbasiert)

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Medialisierung der Wissenschaft I

Medien verbreiten Wissenschaft, in manchen Fällen entstehen legitimationswirksame issues, Die Akzeptanz und Finanzierung der Forschung generieren

Indizien der Medialisierung: Vorveröffentlichungen Expertenhype Akademische public relations Public Understanding of Science Übernahme rhetorischer Strategien

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Medialisierung der Wissenschaft II

Die Öffentlichkeit der Wissenschaft:

Wissenschaft agieren zunehmend öffentlichkeitsbewusst Wissenschaft adressiert Öffentlichkeit Wissenschaft involvieren Öffentlichkeit

Insofern wird die Öffentlichkeit zunehmend steuerungswirksam - sowohl für Alimentierung als auch für innerwissenschaftliche Prozesse

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Inwiefern ist Wissenschaft eine öffentliche Angelegenheit?

Gesellschaftlicher Auftrag der Wissenschaft: ‚Erweiterung abgesicherten Wissens‘ (Merton)

Balance zwischen primärem Mandat und Öffentlichkeitsarbeit Wissenschaft muss ihre Grenzen schützen

Sozial: ‚Recht auf Unverständlichkeit‘ Zeitlich: ‚Recht auf Umwege, Sackgassen, Karenzzeiten‘ Sachlich: ‚Recht auf Restrisiko‘

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Wie kann Öffentlichkeitsarbeit der Wissenschaft aussehen?

Kritische Distanzen wahren. Bitte an die Medien: Fehlertoleranzen mitkommunizieren

Wissen- und Medienkompetenz ausbauen. Bitte an die Medien: Über Prozesse, nicht nur über Produkte berichten Über Kontroversen unter Experten, nicht über ‚Streit‘ (Kritik ist das Geschäft von Wissenschaft und Medien!)

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Wissenspolitik

Luhmann: Was wir über die Gesellschaft … wissen, wissen wir aus den Massenmedien

Was wir vor allem wissen: dass wir in einer Wissensgesellschaft leben was uns auf vielerlei Weise zu einer Wissensgesellschaft macht dass all dies nicht zuletzt dessen geschuldet ist, dass wir in

einer Mediengesellschaft leben.

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Danke für Ihre (kritische) Aufmerksamkeit!

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