MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa :: IITTAALLIIAANNOO QQUUIINNTTAA

U.D. n. __1 A__ REALISMO _(Modulo storico letterario)____ Ore 4/5

PRO/ TEC

Obiettivi

saper riconoscere modelli culturali e poetiche

saper collegare avvenimenti storici ed espressioni culturali

comprendere elementi di continuità e di innovazione nelle manifestazioni letterarie di una data epoca

individuare il ruolo dell'intellettuale nei diversi contesti storico-culturali

acquisire capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

caratteri generali del contesto storico e culturale

centri, luoghi e soggetti dell'elaborazione culturale

campionatura di testi e brani significativi di autori italiani e stranieri

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

prove strutturate e semistrutturate

relazioni orali e scritte

questionari, interrogazioni

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa :: IITTAALLIIAANNOO QQUUIINNTTAA U.D. n. __2 A_ NATURALISMO E VERISMO (Modulo storico letterario) Ore _6/8__

PRO/ TEC

Obiettivi

saper riconoscere modelli culturali e poetiche

saper collegare avvenimenti storici ed espressioni culturali

comprendere elementi di continuità e di innovazione nelle manifestazioni letterarie di una data epoca

individuare il ruolo dell'intellettuale nei diversi contesti storico-culturali

acquisire capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

caratteri generali del contesto storico e culturale

centri, luoghi e soggetti dell'elaborazione culturale

campionatura di testi e brani significativi di autori italiani e stranieri

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

prove strutturate e semistrutturate

relazioni orali e scritte

questionari, interrogazioni

analisi del testo

saggi brevi

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MMaatteerriiaa :: IITTAALLIIAANNOO QQUUIINNTTAA

U.D. n. 3 A_ DECADENTISMO E SIMBOLISMO (Modulo storico letterario) Ore 7/8

PRO/ TEC

Obiettivi

saper riconoscere modelli culturali e poetiche

saper collegare avvenimenti storici ed espressioni culturali

comprendere elementi di continuità e di innovazione nelle manifestazioni letterarie di una data epoca

individuare il ruolo dell'intellettuale nei diversi contesti storico-culturali

acquisire capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

caratteri generali del contesto storico e culturale

centri, luoghi e soggetti dell'elaborazione culturale

campionatura di testi e brani significativi di autori italiani e stranieri

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

prove strutturate e semistrutturate

relazioni orali e scritte

questionari, interrogazioni

analisi del testo

saggi brevi

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MMaatteerriiaa :: IITTAALLIIAANNOO QQUUIINNTTAA

U.D. n. 4 A_ CREPUSCOLARI E FUTURISTI (Modulo storico letterario) Ore 3/4

PRO/ TEC

Obiettivi

saper riconoscere modelli culturali e poetiche

saper collegare avvenimenti storici ed espressioni culturali

comprendere elementi di continuità e di innovazione nelle manifestazioni letterarie di una data epoca

individuare il ruolo dell'intellettuale nei diversi contesti storico-culturali

acquisire capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

caratteri generali del contesto storico e culturale

centri, luoghi e soggetti dell'elaborazione culturale

campionatura di testi e brani significativi di autori italiani e stranieri

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

prove strutturate e semistrutturate

relazioni orali e scritte

questionari, interrogazioni

analisi del testo

saggi brevi

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SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa :: IITTAALLIIAANNOO QQUUIINNTTAA U.D. n. _5A_ LETTERATURA FRA LE DUE GUERRE (Modulo storico letterario) Ore 5/6

PRO/ TEC

Obiettivi

saper riconoscere modelli culturali e poetiche

saper collegare avvenimenti storici ed espressioni culturali

comprendere elementi di continuità e di innovazione nelle manifestazioni letterarie di una data epoca

individuare il ruolo dell'intellettuale nei diversi contesti storico-culturali

acquisire capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

caratteri generali del contesto storico e culturale

centri, luoghi e soggetti dell'elaborazione culturale

campionatura di testi e brani significativi di autori italiani e stranieri

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

prove strutturate e semistrutturate

relazioni orali e scritte

questionari, interrogazioni

analisi del testo

saggi brevi

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MMaatteerriiaa :: IITTAALLIIAANNOO QQUUIINNTTAA U.D. n. 6 A_ LETTERATURA DEL SECONDO DOPOGUERRA (Modulo storico

letterario) Ore _5/6__

PRO/ TEC

Obiettivi

saper riconoscere modelli culturali e poetiche

saper collegare avvenimenti storici ed espressioni culturali

comprendere elementi di continuità e di innovazione nelle manifestazioni letterarie di una data epoca

individuare il ruolo dell'intellettuale nei diversi contesti storico-culturali

acquisire capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

caratteri generali del contesto storico e culturale

centri, luoghi e soggetti dell'elaborazione culturale

campionatura di testi e brani significativi di autori italiani e stranieri

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

prove strutturate e semistrutturate

relazioni orali e scritte

questionari, interrogazioni

analisi del testo

saggi brevi

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MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 1 B__(Modulo per autore)___ G. VERGA Ore 7/8

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 2 B__(Modulo per autore)___ G. PASCOLI_ Ore 6/7

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 3 B__(Modulo per autore)___ G. D’ANNUNZIO_ Ore __5/6

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 4 B__(Modulo per autore)___ I. SVEVO_ Ore __5/6

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

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MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 5 B__(Modulo per autore)___ L. PIRANDELLO _ Ore __5/6

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 6 B__(Modulo per autore)___ G. UNGARETTI_ Ore __5/6

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 7 B__(Modulo per autore)___ E. MONTALE _ Ore __5/6

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 8 B__(Modulo per autore)___ S. QUASIMODO _ Ore __5/6

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 9 B__(Modulo per autore)___ U. SABA _ Ore __5/6

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 11 B__(Modulo per autore)_ AUTORI DEL NEOREALISMO Ore

____4/5________

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

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MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 12 B__(Modulo per autore)_ AUTORI DELLA NEOAVANGUARDIA Ore 3/4_

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

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MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 13 B__(Modulo per autore) AUTORI DEL SECONDO NOVECENTO Ore 4/5 _

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza della formazione culturale, del pensiero e di alcuni dei testi più significativi dell'autore

capacità di contestualizzare storicamente l'autore e la sua opera

capacità di riconoscere persistenze e variazioni tematiche e formali nella sua produzione

capacità di analisi contenutistica e stilistica dei testi

Contenuti

collocazione storico-culturale dell'autore e della sua produzione

formazione culturale, pensiero, poetica, opere dell'autore

lettura ed analisi di un'ampia selezione delle opere

Sviluppo metodologico

lezione frontale, lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretative

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

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MMaatteerriiaa __________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA

U.D. n. 1 C (Modulo su un genere letterario) IL ROMANZO ITALIANO ED EUROPEO

NELL'OTTOCENTO E NEL NOVECENTO Ore _6/8_

PRO/ TEC

Obiettivi

conoscenza delle caratteristiche e delle varie tipologie del romanzo nell'ambito del periodo esaminato

capacità di individuare analogie e differenze presenti nei testi esaminati

capacità di collocare il romanzo nel suo contesto storico e culturale

sviluppo della capacità di lettura e analisi dei testi

Contenuti

il romanzo realista: autori e testi esemplari

il romanzo naturalista: autori e testi esemplari

il romanzo verista: i romanzi di Verga

il romanzo psicologico: autori e testi esemplari

il romanzo neorealista: autori e testi esemplari

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura e analisi dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa ________IITTAALLIIAANNOO ccllaassssee QQUUIINNTTAA________________________________________

U.D. n. 1 D LETTERATURA ED INDUSTRIA Ore 6/8

Obiettivi

storicizzare il tema

analizzare analogie e differenze tra testi che trattano lo stesso argomento

Contenuti

L’industria, la tecnologia, i costumi dell’industrializzazione del secondo dopoguerra

Questioni socio-politiche e coscienza di classe nel secondo dopoguerra

Campionatura di testi significativi

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura e analisi dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

relazioni orali e scritte

interrogazioni, questionari

prove strutturate e semistrutturate

analisi del testo

saggi brevi

MO.09.01-Rev02

SSCCHHEEDDAA DDII PPRROOGGEETTTTOO DDII UUNNIITTAA'' DDIIDDAATTTTIICCAA

MMaatteerriiaa :: IITTAALLIIAANNOO QQUUIINNTTAA

U.D. n. _2 D (Modulo tematico) L’alimentazione nella letteratura del Novecento

(alberghiero) Ore _12

PRO

Obiettivi

cogliere la realtà storica e sociale attraverso la letteratura

analizzare analogie e differenze tra luoghi, ambienti, figure e contesto storico-sociale in autori

diversi

confrontare tipologie di testi, autori e scelte espressive

Contenuti

vedi programmazioni individuali

Sviluppo metodologico

lezione frontale

lettura ed analisi guidata dei testi

discussione di ipotesi interpretativa

lettura individuale guidata da questionari e griglie

lavori di gruppo

Verifica

prove strutturate e semistrutturate

relazioni orali e scritte

questionari, interrogazioni

analisi del testo

saggi brevi

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MMaatteerriiaa :: IITTAALLIIAANNOO QQUUIINNTTAA

U.D. n. 1E PRODUZIONE SCRITTA Ore _12__

PRO/ TEC

Obiettivi

Padroneggiare le tecniche e le procedure di produzione dei testi di varia tipologia

Contenuti

Il saggio breve

L’articolo di giornale

L’analisi del testo

Il testo argomentativo

Sviluppo metodologico

Descrizione ed analisi delle caratteristiche strutturali e linguistiche dei testi delle varie

tipologie

Presentazione, descrizione ed analisi delle tecniche e delle procedure di composizione (

analisi di modelli- esercizi di scritture guidata)

Verifica

Produzione scritta nell’ambito delle varie tipologie testuali

Data ultima revisione: Ottobre 2018