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Schritte 2 international 8 A4 zu Seite 10 Schritte international 2, © Max Hueber Verlag 2006, Autorin: Sylvette Penning-Hiemstra Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter: Kopieren Sie die Vorlage auf Folie sowie als Arbeitsblatt für jeden TN. Fragen Sie 2 – 3 TN nach ihren Berufen und ggf. auch noch nach weiteren Informationen über den beruflichen Werdegang (Haben Sie studiert / eine Ausbildung gemacht? / Sind Sie angestellt / selbstständig?). Notieren Sie die Antworten auf der Folie. Die TN übertragen sie auf ihr Arbeitsblatt. Die TN gehen dann mit dem Arbeitsblatt im Kursraum herum, stellen sich gegenseitig Fragen zum Beruf und notieren die Namen und Antworten. Name Beruf weitere Informationen (studiert / macht eine Aus- bildung / hat früher eine Aus- bildung als ... gemacht / hat früher als ... gearbeitet / ist angestellt / selbstständig / ...

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Kopieren Sie die Vorlage auf Folie sowie als Arbeitsblatt für jeden TN. Fragen Sie 2 – 3 TN nach ihren Berufen und ggf. auch noch nach weiterenInformationen über den beruflichen Werdegang (Haben Sie studiert / eine Ausbildunggemacht? / Sind Sie angestellt / selbstständig?). Notieren Sie die Antworten auf der Folie. Die TN übertragen sie auf ihr Arbeitsblatt. Die TN gehen dann mit dem Arbeitsblatt im Kursraum herum, stellen sich gegenseitigFragen zum Beruf und notieren die Namen und Antworten.

Name Beruf weitere Informationen(studiert / macht eine Aus-bildung / hat früher eine Aus-bildung als ... gemacht / hat früher als ... gearbeitet / ist angestellt / selbstständig / ...

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Als Vorbereitung für die Schreibaufgabe können Sie den Fragebogen austeilen. Die TN stellen ihrer Partnerin / ihrem Partner die Fragen. Anschließend schreiben sie einen Text über die Partnerin / den Partner und heften diesen im Kursalbum ab.

� Wo und wann bist du geboren?

_____________________________________________________________________________

� Wie lange und wo bist du in die Schule gegangen?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

� Was bist du von Beruf? Wann hast du deinen Beruf gelernt?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

� Hast du studiert? Was hast du studiert und wo?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

� Wie lange arbeitest du schon als ___________________________?

_____________________________________________________________________________

� Bist du verheiratet? Seit wann bist du verheiratet?

_____________________________________________________________________________

� Wann hast du deine Kinder bekommen?

_____________________________________________________________________________

� Seit wann lebst du schon in ___________________________?

_____________________________________________________________________________

� Seit wann lernst du Deutsch?

_____________________________________________________________________________

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Teilen Sie die Kopiervorlage nach den Gesprächen in Gruppen aus. Die TN schreibeneinige Sätze zu ihrem Foto in die Tabelle. Anschließend hängen alle TN die Vorlagen im Kursraum auf.

Wie war es dort?

Dort war es ...

Wir hatten dort ...

Wir sind / haben dort ...

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

warm • kalt • gebadet • gegessen • gefeiert • gearbeitet • gesehengekauft • gemacht • getanzt • eine Ferienwohnung / ein Haus / ein Appartement

langweilig • interessant • ...

Wann? Wie lange? Wo?(Im Sommer / Im Früh- (eine Woche / zwei (in ... / am Meer / inling / Im Herbst / Im Wochen / einen Monat / den Bergen / auf demWinter / 19.. / 20..) zwei Monate / Land / am See)

ein Jahr / zwei Jahre)

war ichwaren wir

Ihr Foto

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Kopieren Sie die Vorlage auf Folie sowie als Arbeitsblatt für jeden TN. Alle überlegen zunächst gemeinsam, was man für die folgenden Berufe machen mussbzw. was für diese Berufe wichtig ist und ergänzen die Tabelle (Folie / Arbeitsblatt).Finden Sie anschließend gemeinsam einige Beispiele für Tätigkeiten, die man imPrivatleben machen muss. Die TN notieren dann, was sie in ihrem Berufs- undPrivatleben alles machen müssen und besprechen die Ergebnisse in Kleingruppen.

gern mit Menschen arbeiten • freundlich sein • höflich sein • Computerprogramme kennengut schreiben können • schnell sein • nett sein • den Leuten das Essen bringen

sympathisch aussehen • die Wohnung putzen • ...

Beruf Was müssen die Personen Was ist wichtig?machen / können?

Taxifahrer / -in - in der Nacht arbeiten - gern Auto fahren- gut Auto fahren - ...- ...

Lehrer / -in

Verkäufer / -in

Programmierer / -in

Journalist / -in

Flugbegleiter / -in

Hausmann / Hausfrau

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Schneiden Sie die Kärtchen mit den Wünschen oder „Problemen“ aus und verteilen Sie eine oder mehrere Kärtchen an jeden TN. Die TN gehen im Kursraum umher undnennen sich gegenseitig ihr Problem. Das jeweilige Gegenüber gibt einen Ratschlag.

Ich habe Durst. Ich suche eine Wohnung.

Ich brauche Geld. Ich habe Hunger.

Ich möchte einen Hund. Ich suche eine Arbeit.

Es ist so langweilig. Es ist so kalt.

Ich möchte gern einen Film sehen .

Ich möchte Deutsch lernen .

Ich verstehe das Wort nicht.

Ich möchte Urlaub machen.

Ich bin müde. Mein Auto fährt nicht.

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Kopieren Sie die Vorlage auf Folie sowie als Arbeitsblatt für jeden TN. Im Plenum überlegen die TN zunächst gemeinsam, über welche Regeln man noch sprechen kann und ergänzen die Tabelle / die Folie. Anschließend überlegen die TN in Kleingruppen, was sie dürfen / nicht dürfen / müssen und notieren ihre Regeln. Die Gruppen präsentieren ihre Ergebnisse im Plenum und hängen eine Kopiervorlage im Kursraum auf.

immer • (nicht) in der Nacht • am Morgen / Tag / Nachmittag / Abendeinmal die Woche / am Tag • alle zwei Wochen / Tage • jeden Morgen / Tag / Abend • ...

Das müssen Das dürfen wir: Das dürfen wir Das müssen wir:wir regeln: nicht:

Besuch haben

Musik hören

das Bad putzen

die Küche aufräumen

fernsehen

für alle kochen

lange duschen

Vier Wochen lang zusammen in einer Wohnung leben

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Schneiden Sie die Problemkärtchen aus und verteilen Sie diese an einige TN. Fakultativ: Die übrigen TN erhalten die Liste mit möglichen „Gesundheits-Tipps“ und erteilen den TN mit den Problemkärtchen Ratschläge.

zum Arzt gehen • viel schlafen • keinen Kaffee trinken • im Bett bleiben keine Schokolade essen • viel Gemüse und Obst essen • Tabletten nehmen

Sport machen • Wasser vor dem Essen trinken • spazieren gehen • nicht so viel rauchen Urlaub machen • nur wenig lesen • ein Augentraining machen • ein heißes Bad nehmen

Tee trinken • in der Nacht das Fenster öffnen • ein bisschen Musik hören Vitamin C nehmen • Halsbonbons essen • nicht so viel arbeiten

Fieber

Zu dick

Bauchschmerzen

Kopfschmerzen

Die Augen tun weh

Kann nicht schlafen

Halsschmerzen

Stress

Das Bein gebrochen

bin immer müde

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Kopieren Sie diese Vorlage nur für die TN, die das Schreiben eines Briefes etwas gelenkterüben möchten. Die anderen TN versuchen, ihren Brief ohne Vorlage zu schreiben.Tipp: Kopieren Sie die Vorlage auch auf Folie und lassen Sie zwei TN darauf einen Brief zu je einer der vorgegebenen Situationen schreiben. Anschließend kontrollieren Sie die Ergebnisse der TN mit Hilfe der Folien im Plenum.

Ihr Name und

Ihre Adresse (die Straße,

die Hausnummer, die

Postleitzahl, der Ort)

(= der Absender)

der Name und

die Adresse des

Empfängers

der Betreff

die Anrede

der Gruß

die Unterschrift

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das Datum

Sehr geehrte ... ,

ich habe Ihre Anzeige ...

Vielen Dank im Voraus für die Auskunft.

Mit ...

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Wenn Sie mit Ihren TN die Orts- und Richtungsangaben noch intensiver üben möchten,finden Sie hier noch weitere Beispiele. Die TN arbeiten zu zweit. Kopieren Sie für jedesPaar beide Kopiervorlagen. Schneiden Sie von Vorlage 1 die einzeln Wörter / Wendungenaus und verteilen Sie an jedes Paar einen Kartenstapel.Klären Sie die Artikel der Geschäfte auf Vorlage 2. Ein TN zieht eine Karte vom Kartenstapel, liest die Wendung darauf vor und formuliert eine Frage. Der andere TNsucht auf Vorlage 2 das passende Geschäft und antwortet. Die Redemittel im Kursbuchhelfen dabei.

Vorlage 1

Vorlage 2

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tanzen gehen Fahrrad leihen

schwimmen gehen Film sehen

Auto mieten Briefmarken

gut Fisch essen Blumen

im Internet surfen Obst kaufen

Disco „Aladin“

Filmpalast „Cinemax“

Obst- und Gemüsehandlung Wagner

Fahrradverleih „Flitzer“

Autoverleih „EuroCar“

Blumengeschäft Doldner

Aqualand - Freizeitbad

Post

spacenet - Internetcafé

Fischrestaurant „Nordsee“

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Verteilen Sie an jeden TN die Kopiervorlage. Die TN tragen in die Tabelle ein, wann sie etwas machen. Anschließend befragen sie ihre Partnerin / ihren Partner und tragenihre / seine Antworten in die zweite Spalte ein. Fakultativ: Die TN können inKleingruppen über ihre Partnerin / ihren Partner berichten.

Aktivität Ich Meine Partnerin / Mein Partner

Hausaufgaben machen

Zeitung lesen

fernsehen

zum Training gehen

zur Arbeit gehen

zum Deutschkurs gehen

die Wohnung aufräumen

kochen

im Supermarkt einkaufen

schlafen gehen

duschen

Freunde treffen

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Wenn Sie mit Ihren TN das Formulieren von Ansagen auf dem Anrufbeantworter noch intensiver üben möchten, teilen Sie Ihre TN in Paare oder Kleingruppen auf.Kopieren Sie für jedes Paar / jede Kleingruppe diese Kopiervorlage und schneiden Sie die einzelnen Situationen aus. Jedes Paar / Jede Kleingruppen erhält einen Kartenstapel. Die TN lesen der Reihe nach die Situationen vor und formulieren kurze Ansagen für den Anrufbeantworter. Die Redemittel im Kursbuch helfen Ihnen dabei.

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�Sie möchten für Sonntagabend zwei Opernkarten für „Rigoletto“ reservieren. Bitten Sie um Rückruf.

Frau Witte vom Hotel „Seeblick“ hat auf Ihren Anrufbeantworter gesprochen:Anfang Juni ist im Hotel noch ein Zimmer frei. Sie möchten das Zimmer gernehaben und rufen Frau Witte zurück.

Sie rufen im Fotogeschäft Graf an. Dort ist Ihre Fotokamera zur Reparatur. Sie sollen sie am Dienstag abholen. Aber Sie brauchen Ihre Kamera schon amMontag! Bitten Sie um Rückruf.

Sie rufen im Fahrradverleih an. Sie möchten gerne am Samstag zwei Fahrräder mieten. Sie möchten die Räder jetzt schon reservieren.

Sie haben Ihre Freunde in ein Fischrestaurant eingeladen, aber einige Freundemögen keinen Fisch. Gibt es in dem Restaurant auch Fleisch? Rufen Sie an, fragen Sie und bitten Sie um Rückruf.

Sie haben ein Fotohandy gekauft, aber es funktioniert nicht richtig: Sie können keine Fotos machen. Rufen Sie im Geschäft an.

Ihre Brille ist kaputt. Sie rufen beim Optiker an. Kann man dort nur Brillen kaufen oder repariert man sie dort auch? Fragen Sie und bitten Sie um Rückruf.

Sie rufen in der Touristeninformation an. Sie möchten gern am Freitag eineStadtführung machen. Fragen Sie nach dem Preis und der Uhrzeit. Bitten Sie um Rückruf.

Sie haben im Internet zwei Bücher bestellt, aber heute ist mit der Post nur ein Buch gekommen. Rufen Sie beim Kundenservice an. Bitten Sie um Rückruf.

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Bilden Sie zunächst im Plenum einige Beispielfragen. Die TN notieren diese und erstellen dann selbstständig mit Hilfe der Wörter unten einen Fragenkatalog. Dann stellen die TN in Partnerarbeit ihre Fragen und notieren die Antworten ihrerPartnerin / ihres Partners.

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Musiker • Sport • Stadt • Buch • Essen • Film • HobbySchauspieler(in) • Politiker • ...

gern / lieber / am liebsten • gut / besser / am besten • interessant • spannendschön • lustig • lecker • sympathisch • langweilig • ...

• Welch____ Musiker findest du am besten?

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• Welch_________________________________________________________________________________________________?

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• Welch_________________________________________________________________________________________________?

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Kopieren Sie die Vorlage auf Folie sowie als Arbeitsblatt für jeden TN. Im Plenum überlegen die TN zunächst, über welche Themen man noch sprechen kann und ergänzen die Tabelle / die Folie. Fragen Sie dann zwei lernstarke TN nach ihrer Meinung zum Thema „Sport“ und „Fernsehen“ und notieren Sie die Antworten stichwortartig auf der Folie.Anschließend notieren alle TN in Stillarbeit, was ihnen warum gefällt bzw. nicht gefällt und tauschen in Partner- oder Kleingruppenarbeit ihre Meinungen aus.

wichtig • unwichtig • interessant • langweilig • toll • super • wunderbar • schönfit bleiben • (keinen) Spaß machen • (nicht) gut können • am Abend gern Filme sehen • ...

Sport

fernsehen

Fußball spielen

lesen

Sprachen lernen

reisen

tanzen

...

☺ �

Ich mache gern Sport, denn ich will fit bleiben.

Und du?

Ich jogge manchmal. Aber eigentlich mache ich nicht so

gerne Sport, denn das macht mir einfachkeinen Spaß! Ich lese lieber oder

gehe spazieren.

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Hinweise für die Kursleiterin / den Kursleiter:

Wenn Sie Ihren TN ein Thema vorgeben möchten oder das Schreiben einer Kartezunächst noch üben möchten, können Sie den TN eine der Vorlagen verteilen. Die TN ergänzen, was fehlt.

Lieber _________________,

ich feiere meinen Geburtstag.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bis bald._________________

Geburtstag

Liebe ________________,

Ich lade dich zu meiner Hochzeit ein.

Die Feier findet stattam: ____________________um: ____________________

im Restaurant „Goldene Rose“.

________________________________________________

Herzliche Grüße

_____________________

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