OER, Freie Lizenzen, Urheberrecht und was das mit

Schule zu tun hat.Speyer, 17.05.2017

Valentin MünscherWikimedia Deutschland

valentin.muenscher@wikimedia.de@ValentinWMDE

AgendaVormittags● Wer sitzt hier im Raum und warum?● Was ist OER und für was ist das gut?● Diskussion zu freien Lizenzen

Nachmittags● Praxis: Was gibt es im Netz? Was bringt uns das? Welche

Kriterien möchten wir anlegen?● Lizenzhinweisgenerator

Der Verein Wikimedia Deutschland e.V.

● 2001 Start der Wikipedia● 2004 Gründung des gemeinnützigen Vereins Wikimedia

Deutschland, als erste von heute 40 Ländervertretungen des Wikimedia-Verbundes

● Geschäftsstelle in Berlin mit über 80 Mitarbeitenden ● Mehr als 50.000 Vereinsmitglieder● Vereinsziel: Förderung Freien Wissens

Freies Wissen● umfasst alle Inhalte*,● die kostenfrei** verfügbar sind● und von jeder Person genutzt,● verändert, nachgenutzt und● weiterverbreitet werden dürfen***.

* Dies umfasst Musik, Filme oder Bücher aber auch jegliche Form von Daten, beispielsweise aus der wissenschaftlichen Forschung,aus Galerien, Museen, Archiven oder Bibliotheken sowie Regierungs- und Verwaltungsinformationen zu Haushalten und Finanzmärkten.** Oder zu Kosten, die nicht höher sind als die Reproduktionskosten.*** Entweder weil gesetzliche Schutzfristen abgelaufen sind oder weil das Werk von der Urheberin/dem Urheber unter eine freie Lizenz gestellt wurde.

Das Wikiversum – die Projekte

Ein paar Fragen zum Aufwärmen

Manchmal nur Hand heben Manchmal mündlich antworten

Wer von ihnen freut sich auf die

Sommerferien?

Wer von ihnen hat schon gebucht?Verraten sie uns, wohin es geht?

Warum sprechen wir überhaupt über OER und freie Lizenzen?

Geht doch auch ohne, oder?

Status Quo: ALLE RECHTE VORBEHALTEN

● Was nicht explizit erlaubt ist, ist im Zweifel... verboten

● Das Urheberrecht ist nicht übertragbar

Proprietäre Bildungsmaterialien sind ...

● i.d.R. nicht teilbar, z. B. durch (digitale) Handouts● nicht veränderbar, z. B. übersetzen aus einer anderen

Sprache, anpassen an Lerntempi● nicht immer aktuell

Warum überhaupt OER?

UNESCO OER-Definition „Open Educational Resources (OER) sind jegliche Arten von Lehr-Lern-Materialien, die gemeinfrei oder mit einer freien Lizenz bereitgestellt werden. Das Wesen dieser offenen Materialien liegt darin, dass jedermann sie legal und kostenfrei vervielfältigen, verwenden, verändern und verbreiten kann. OER umfassen Lehrbücher, Lehrpläne, Lehrveranstaltungskonzepte, Skripte, Aufgaben, Tests, Projekte, Audio-, Video- und Animationsformate.“ Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – Transferstelle für OER. Die Lizenz der englischsprachigen Originaltextes der UNESCO ist die CC BY-SA 4.0.

Die 5 Vs von OER

OER dürfen...

1. verwahrt / vervielfältigt

2. verwendet

3. verarbeitet

4. vermischt

5. verbreitet

werden. Ausführlich Erklärung zu den 5 Vs

OER: Analog & Digital

Schulbuch ArbeitsblattVideos

Mehrwert von OER

● OER sind nicht die Heilsbringer

für Bildung in einer zunehmend

digitalen Gesellschaft.

● OER können aber die Arbeit mit

digitalen Medien erleichtern und

neue Möglichkeiten eröffnen.

Mehrwert von OERIndividualisierbarkeit & Modularität

● Materialien anpassen an

unterschiedliche Lernniveaus

innerhalb einer Gruppe

● Materialien vermischen und

zusammenführen

● Mehrere Versionen erstellen

● Auf individuelle Bedürfnisse

zuschneiden

● verschiedene Lernsettings

kreieren

Mehrwert von OER

Aktualität

● Materialien können einfacher

up to date gehalten werden

● Materialien zu aktuellen

Ereignissen zeitnah erstellen

und teilen

Mehrwert von OER

Teilen & Zusammenarbeiten

● Materialien mit anderen

Lehrer*innen erstellen und

teilen

● Handouts für Lernende online

herausgeben

Status Quo: ALLE RECHTE VORBEHALTEN

● Was nicht explizit erlaubt ist, ist im Zweifel... verboten

● Das Urheberrecht ist nicht übertragbar

Alternativ: Manche Rechte vorbehalten

● Freie Lizenzen von Creative Commons (CC)

● Achtung: Nicht alle CC-Lizenzen sind frei und eignen sich für OER

„Jeder darf meine Inhalte in folgender Weise und unter

folgenden Bedingungen nutzen.“

Quelle: Freies Wissen dank Creative-Commons-Lizenzen. Folgen, Risiken und Nebenwirkungen der Bedingung „Nicht-kommerziell – NC“, Paul Klimpel, online unter: https://irights.info/wp-content/uploads/userfiles/CC-NC_Leitfaden_web.pdf

OER-Lizenz: CC-BY (Namensnennung)

Creative Commons Lizenzen

Sie dürfen:

● Teilen

● Bearbeiten

● Frei weiterlizenzieren

Sie müssen

● Namen des Urhebers

nennen

● Bearbeitungen angeben

● Auf Lizenz verweisen

Lizenzangabe:

D-ECHO, Speyer Dom Luft, zugeschnitten

von Valentin Muenscher (WMDE),

CC BY 4.0

OER-Lizenz: CC BY-SA

Creative Commons Lizenzen

Sie dürfen:

● Teilen

● Bearbeiten

Sie müssen

● Namen des Urhebers

nennen

● Bearbeitungen angeben

● Auf Lizenz verweisen

● Weitergabe unter gleicher

Lizenz

Lizenzangabe:

anonym, Speyer Dom 2006,

zugeschnitten von Valentin Muenscher

(WMDE), CC BY-SA 4.0

OER-Lizenz: OER-Lizenz: CC0Creative Commons Lizenzen

Sie dürfen:

● Teilen

● Bearbeiten

● ...

● alles

CC0 ist:

● Eine Rechteaufgabeerklärung

- Keine Rechte vorbehalten

● Keine verpflichtenden

Angaben notwendig

Lizenzangabe:

….

OER-Lizenzen sindCreative-Commons-Lizenzen

CC-0 CC-BY CC-BY-SA

OER Lizenzen sind nichtCreative Commons Lizenzen

CC-BY-NC

CC-BY-N

D

CC-BY-NC-ND

CC-BY-NC-SA

Welche Lizenz passt zu mir?

http://open-educational-resources.de/cc-lizenz-infografik/

VIELEN DANK!

Alle Inhalte der Präsentation (wenn nicht anders ausgezeichnet) stehen unter CC BY-SA 4.0, Autor Valentin Muenscher.Weitere Angaben:

● Folie 5: Wikimedia Foundation, Wikimedia logo family complete-2013, zugeschnitten von Valentin Muenscher, CC BY-SA 4.0● Folie 10: Mike Seyfang, Copyright Symbols, CC BY 2.0● Folie 13: Grafik: Markus Büsges, leomaria, OER-Logo, CC BY-SA 3.0 Text “Definition von “Open” in OER” (Übersetzung, Anpassung und

vorsichtige Erweiterung) von Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – Transferstelle für OER unter Creative Commons Attribution 4.0 license. Das Ausgangsmaterial stammt von David Wiley.

● Folie 14: Bild links: DevilsApricot (https://pixabay.com/static/uploads/photo/2015/05/27/03/35/books-785894_640.jpg), Books, Old, Dusty, (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en). Bild Mitte: Screenshot von: Christoph Kepper, Screencast zu anonymem Editieren und der Anmeldung in der Wikipedia, CC-BY-SA 3.0. Bild links: Screenshot von: Bocardodarapti, Elemente der Algebra (Osnabrück 2015)Arbeitsblatt1.pdf am 26.09.2016, CC BY-SA 4.0.

● Folie 15: http://3.bp.blogspot.com/-quYswe305BA/UbEjZOAkygI/AAAAAAAAB-E/8eOZdylncLg/s1600/Jes%25C3%25BAs%252C+Sumo+Sacerdote+y+Rey+de+la+Revelaci%25C3%25B3n.jpg, Jes-25C3-25BAs-252C+Sumo+Sacerdote+y+Rey+de+la+Revelaci-25C3-25B3n(1), CC BY-SA 4.0

● Folie 16: Arto Alanenpää, Lego dublo arto alanenpaa 3, CC BY-SA 4.0● Folie 17: User de:WikiNight, Deutschland Bundeslaender 1957, CC BY-SA 3.0● Folie 18: , Ants, silhout, CC BY-SA 3.0● Folie 19: Mike Seyfang, Copyright Symbols, CC BY 2.0● Folie 20: creativecommons.org, https://creativecommons.org/2015/12/08/state-of-the-commons-1-billion-creative-commons-works/, CC BY 4.0● Folie 23: D-ECHO, Speyer Dom Luft, zugeschnitten von Valentin Muenscher (WMDE), CC BY 4.0● Folie 25: anonym, Speyer Dom 2006, zugeschnitten von Valentin Muenscher (WMDE), CC BY-SA 4.0● Folie 30: Barbara Klute und Jöran Muuß-Merholz für wb-web, Infografik „Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich?“, CC BY SA 3.0)

Praxis: ● Lizenhinweisgenerator● Was gibt es im Netz? Was bringt uns das?

Welche Kriterien möchten wir anlegen?

https://etherpad.wikimedia.org/p/OERinSpeyerMai2017