Schulprogramm 2012 - 2016 Schlussbericht...2015/12/31 · Schulprogramm 2012 - 2016 Schlussbericht...

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Schule Rüterwis | Schulkonferenz

Schule Rüterwis

Schulprogramm 2012 - 2016

Schlussbericht Verabschiedet durch: die Schulkonferenz anlässlich der WB vom 20.&21.11.2015 in Filzbach

die Schulpflege-Sitzung vom 19.1.2016

Schulprogramm 2012-2016 | Reporting Januar 2014 | Reporting Januar 2015 | (kursiv) Reporting Januar 2016

Legende: 1 = Start, 2 = Konzept erstellt, 3 = Umsetzungsbeginn, 4 = Evaluation, resp. Abschluss der Arbeit, x = fortlaufende Arbeit, A = Antrag, K = Kenntnisnahme

5. Rüterwis

5.1 Konsolidieren

Leitsatz: Bereits Erarbeitetes überprüfen, bei Bedarf ergänzen und festigen

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team 5.1.1 Hausordnung & Massnahmenplan Hausordnung Massnahmenplan 5-Stufenprogramm

Bestehende Papiere werden im Team aufgegriffen, den SuS und Eltern kommuniziert und konsequent umgesetzt.

Allen SuS und Eltern ist klar, wie in Disziplinarfällen vorgegangen wird, es herrscht diesbezüglich Transparenz.

x

3/ 4

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Hausordnung & Massnahmenplan sind überarbeitet, eingeführt und kommuniziert. Die Überarbeitung des 5-Stufenplans steht noch an. Die Anpassung des 5-Stufenplans hat unter Einbezug der SSA stattgefunden. Dieser wurde ergänzt durch ein Rapportformular „Verhaltensauffälligkeit“ Keine weiteren Aktivitäten in diesem Bereich

SK SK SL/SSA/SK

SJ 2012/13 SJ 2013/14

erledigt x abgeschlossen erledigt

Stand Evaluation

Gremium Termin A / K Status

Hausordnung & Massnahmenplan werden gelebt, zur Zeit drängen sich keine Anpassungen auf Anm. Sicher muss die Hausordnung auf die Integration der KG hin überprüft/angepasst werden, dies als Teil des entsprechenden Gesamtprojekts

SK

SJ 2017/18

abgeschlossen

Eine Evaluation dräng sich im Moment nicht auf.



5. Rüterwis

5.1 Konsolidieren


das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team 5.1.2 Organisationshandbuch Rüterwis-Agenda Info-Mail Handbuch-Rüterwis

In einem 2. Teil des Handbuches Rüterwis werden interne Abläufe und Abmachungen beschrieben und dargestellt

Die Mitarbeitenden der Schule Rüterwis suchen und finden alle wichtigen Informationen zum Schulbetrieb über ihren PC

x

3

4

SL-Aufgabe

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Rüterwis-Agenda und Info-Mail werden konsequent aktualisiert und genutzt. Das bestehende Handbuch Rüterwis (auf allg. Laufwerk) wird überarbeitet und mit einem Organisationsstatut der Schule Rüterwis ergänzt.. Aktuell werden die wiederkehrenden Arbeiten aller Gremien der Schule Rüterwis in einem Jahresplan festgehalten. Im Rahmen der elektronischen Erfassung aller wichtigen Abläufe an der Schule Zollikon werden auch die Rüterwis-internen entsprechend aufgenommen und dokumentiert. Die Weiterarbeit in diesem Projekt befindet sich zur Zeit in der Warteschlaufe

alle SL & adm. Mitarbeiterin dito. dito. zusammen mit SV dito.

SJ 2013/14 SJ 2013/14 SJ 2014/15

K K K

erledigt x x

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Eine Evaluation erfolgt im Rahmen des Schulprogramms 2016-2020 Thema pendent

SL SL

Übernahme in Schulprogramm 16-20



5. Rüterwis

5.1 Konsolidieren


das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team 5.1.3 Kindergarten-Projekte - Schülerportfolio

Überarbeiten des bestehenden Portfolios

- Jede KG-Lehrperson kennt das bereits erarbeitete Portfolio-Konzept - Wir arbeiten mit dem Port- folio-Ordner und dokumen- tieren so die Fortschritte der einzelnen Kinder

KG Berg

1 / 2

3

4

Wiederaufnahme des Projekts, speziell unter Berücksichtigung der neuen LP, und um Anpassungen vorzunehmen

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Die neuen KG-LP wurden in Arbeit und Abmachungen bezüglich des Schülerportfolios eingeführt und arbeiten jetzt selber auch daran.

KG-LP

SJ 2012/13 & SJ 2013/14

K

x

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Eine Überprüfung der aktuellen Situation ist für Ende SJ 13/14 geplant. Das Führen eines Schülerportfolios ist in den KG der Schule RW institutionalisiert, gemeinsame Leitplanken sind vereinbart.

KG-Konferenz dito.

5.Quintal SJ 13/14 Herbst 2015

abgeschlossen



5. Rüterwis

5.1 Konsolidieren


das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team Forts. 5.1.3 KG-Projekte - Projekt Stift im Griff ( je 6 L. pro KG)

Anpassungen vornehmen

KG Berg Psychom

3 / 4

Unter Berücksichtigung der neuen Arbeitssituation in der Psychomotorik

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Das Projekt wird leicht modifiziert zum zweiten Mal von Franziska Herzer in allen KG durchgeführt alle KG,

Psychomotoriktherapeutinnen SJ 2013/14 K x

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Eine weitere Evaluation steht noch aus Das Projekt wurde erfolgreich evaluiert und gilt als institutionalisiert

KG-Konferenz Psychomotoriktherapeutinnen & KG-Konferenz

Frühling 2014

K x abgeschlossen



5. Rüterwis

5.2 Schülerbeurteilung

Leitsatz: Wir wollen die Schülerbeurteilung vergleichbarer und transparenter gestalten

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team - Austausch über

eingesetzte Prüfungsformen

- Vergleichsprüfungen in Parallelklassen

- Lernlot&Klassencockpit - div. andere

Lernstandserhebungen

Der bereits gestartete Prozess wird in den Stufen und an den Schnittstellen weitergeführt

- Regelmässige

Vergleichsprüfungen und Lernstandserhebungen finden nach einem abgesprochenen Prüfungsplan statt.

- Der Einsatz der Resultate dieser Arbeiten ist stufenweise vereinheitlicht

- SuS und Eltern sind entsprechend informiert

externe Schul- eval.

3

4

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Mathematik: Standardisierte Semester- und Jahrestests sind in allen Jahrgangsteams erarbeitet und werden eingesetzt. Sprache: noch ausstehend Ein Grundsatzpapier „Gesamtbeurteilung & -bewertung“ mit definierten Standards für UST und MST ist in Arbeit . Ein Jahreskalender mit allen verbindlichen und klassenübergreifend durchgeführten Testformen ist in Arbeit Jahreskalender und Grundsatzpapier sind fertig gestellt, der Versand an die Eltern erfolgt im Laufe des 2. Sem. 2014/15 Einzelne Themen werden schwerpunktmässig in den Stufen weiter behandelt. (z.B. Bewerten von Schülertexten) Das entsprechende Grundsatzpapier wurde von der SK verabschiedet und wird per Homepage kommuniziert, der Jahreskalender dient als internes Arbeitspapier.

Jahrgangsteams dito. SK SL/SK SL Stufenkonferenzen SL

SJ 2012/13 SJ 2014/15 SJ 2014/15 SJ 2014/15 2. Sem SJ 14/15 Dezember 2015

K K K K K

x x x x x



Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Dieser Bereich steht in einem dauernden Veränderungsprozess. Schon stehen mit der vom Kanton geplanten Einführung (ab SJ 2017/18) der Lernstandserhebung „Lernlupe“ (D&M für die 3.-6. Klassen) nächste Veränderungen an.

SL & Stufenkonferenzen K Thema wird institutionalisiert und ins Pflichtenheft der einzelnen Stufen überführt



5. Rüterwis

5.3 Berichterstattung aus dem Schulalltag

Leitsatz: Mit regelmässigen Informationen fördern wir Identität und Zusammengehörigkeit an unserer Schule

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team - Eltern-Info der SL - Elternbriefe der KLP - gelegentliche

Schülerzeitung - punktuelle Bericht-

erstattung im Zo-Bo

- Hompage: www.schulezollikon.ch

- Kommunikationskalender

erstellen - regelmässige

Berichterstattung von Anlässen durch SuS

- Elternrat in Berichterstattung involvieren

- Aufbau der Klassen- Homepage

- Ein Kommunikations-

kalender ist erstellt und wird gelebt

x

1/2

3

4

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Projekt noch ausstehend. dito. (wirkliche Bedürfnisse sind recht unklar, Klärung?) Die aktuelle Umfrage des ER zeigt ein Bedürfnis für standardisierte Themenlisten für Elterngespräche und Elternabende

SL/SK SL SK

Start: SJ 2014/15

x Thema für Schulprogramm 16-20

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status



5. Rüterwis

5.4 Altersdurchmischter Projektunterricht

Leitsatz: Jedes Kind ist begabt

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team - Erfahrung in ADL aus

Projektwochen und anderen Schulanlässen

- Begabtenförderung - ET

- ein Angebot für

Freiarbeit/Talent-Workshop im Umfang von 2 WL für alle SuS wird erarbeitet

- altersdurchmischter

Projektunterricht findet statt und ist im Stundenplan verankert

x

1 / 2

3

4

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status „Jedes Kind ist begabt“. In diesem bieten wir allen Schülerinnen und Schülern von der 2. – 6. Klasse an vier aufeinanderfolgenden Mittwochen, jeweils vormittags während zweier Lektionen verschiedene Themen aus den neun Intelligenzen* an. Diese Kurse werden von den Klassen- und Fachlehrpersonen unserer Schule in altersdurchmischten Gruppen (2.&3. Kl. bzw. 4.-6.Kl.) angeboten. Die Kinder werden in den nächsten Wochen in der Schule ihre Anmeldung dazu ausfüllen. Da die Kurse während der ordentlichen Unterrichtszeit am Mittwochmorgen stattfinden, ergeben sich daraus keine Stundenplanänderungen. Fest steht für dieses Schuljahr je ein Angebot nach den Sport- und nach den Frühlingsferien. Für das kommende Schuljahr ist eine Erweiterung für die Wochen nach den Herbst- und Weihnachtsferien geplant. Start der 2., leicht modifizierten Runde nach den Sportferien mit einem zweiten Block nach den Frühlingsferien. Die zweite Runde wurde durchgeführt, anschl. Grundsatzentscheid (Abbruch) in der SK, „Ersatzprojekt“: Arbeit an der SH-Kultur

SK SK

Start: 26.2.14

K x

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Erste Evaluation nach den Frühlingsferien 2014, umfassend Ende SJ 2014/15 Evaluation und Entscheid über definitive Einführung im Rahmen der SJ-Evaluation Das Projekt wird weder weitergeführt noch institutionalisiert

SK SK SK

Mai 2015 24.6.2015

K (ev. A für zusätzliche Ressourcen)

x erledigt



5. Rüterwis

5.5 Tagesstruktur

Leitsatz: Mehr Ruhe im Schulalltag – Freizeit in der Freizeit

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team - umfassendes

Betreuungsangebot - Aufgabenhilfe - einzelne Sequenzen mit

Bewegungspausen - erste Erfahrungen mit

Studiumszeit

- Schultag/Schulwoche

werden unter sinnvoller Nutzung vorhandener und zusätzlicher Ressourcen so strukturiert, dass Schul- und Freizeit klarer getrennt sind

- Rituale werden ergänzt und gestärkt

- ein Schulkonzept mit

klaren Strukturen besteht und die entsprechenden Arbeits- und Zeitgefässe sind definiert und werden angeboten

x

1

2

3

4

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Start eines Teilprojekts im BTH für SuS die an 4 oder 5 Tagen im BTH sind. Erfolgreiche Durchführung des BTH-Projekts Übrige Teilprojekte noch ausstehend.

PG des BTH & SL PG des BTH SK

Start: März 2014 laufend Start: WB vom April 2015

A K

x x

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Teilprojekt BTH: Erste Evaluation Ende SJ 2013/14 Abschliessende Evaluation & Antrag für Institutionalisierung Im Rahmen des Budgetprozesses 2016 hat die SPF das Projekt als festen Bestandteil des BTH-Betriebs institutionalisiert

PG & BTH-Team BTH-Ltg. & SL

Juni 2014 März/April 2015

A

4 abgeschlossen



5. Rüterwis

5.6 Ausbau der personellen Ressourcen

Leitsatz: Die Anforderungen an unsere Schule bedürfen der entsprechenden personellen Ressourcen

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team - positive Erfahrungen mit dem

Projekt „Generationen im Klassenzimmer“

- Praktikantinnen/Praktikanten von phzh/Institut Unterstrass

- erste Erfahrungen mit einer Unterrichtsassistenz

- mit der Schaffung von

Praktikanten-Stellen/Unterrichts-assistenzen werden die im Schulalltag anfallenden Arbeiten und Aufgaben so aufgeteilt, dass sich die Lehrpersonen vermehrt dem wirklichen Unterrichten zuwenden können

- je eine Praktikumsstelle

für die Bereiche o KG o UST o MST o BTH

ist geschaffen

x

1/ 2

3

4

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Projekt noch ausstehend Punktuelle Formen (Klassenassistenz, Generationen im Klassenzimmer und ISR-Begleitung) finden statt. Grundlagenpapier „Klassenassistenz“ für die ganze Schule Zollikon ist in Arbeit, weitere Schritte (z.B. Einsatz von „Zivis“) sind noch offen

SK SL, GL

Start: WB vom April 2015

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Nächste Schritte/Notwendigkeit werden im Rahmen der SJ-Evaluation besprochen Das Thema wird in den beiden Themen „Rollen&Ressourcen im Team“, bzw. „Berufsauftrag“ im Schulprogramm 16-20 wieder aufgenommen

SK SK

24.6.2015 20./21.11.15

weitergeführt



5. Rüterwis

5.7 Literalität

Leitsatz: Die Lehrpersonen ermöglichen eine gezielte und effektive literale Förderung im Unterricht

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team - Themenschwerpunkte für

die einzelnen Stufen und Bereiche (DaZ) sind festgelegt

- Eine Standort-bestimmung wurde durchgeführt

- Jede Stufe/jeder Bereich

bestimmt seine Ent-wicklungschwerpunkte aus der Standortbestimmung

- schulinterne Weiterbildungen

- arbeiten mit individuellen Projektplänen

- Fremdsprachen?

- Einzelne Projekte jeder

Stufe/des DaZ-Bereiches sind fest im Schulalltag verankert

x

3

4

Der KG integriert in dieses Projekt seine Ideen eines gemeinsamen Sprach-förderungskonzepts

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status KG SJ 2013/14: Einführung Bibliothek SJ 2014/15: 2.KG (Nachmittage), phonologisches Bewusstsein (Reime, Silben etc.)

UST SJ 2013/14: Autorenlesung SJ 2014/15: Lese-Nachmittag od. Abend - Fotoroman

MST SJ 2013/14: Autorenlesung SJ 2014/15: Theaterbesuch – Leseprojekt Göttiklasse – Leseabend/Lesenacht – Zeitung

DaZ SJ 2013/14: Erste Erfahrungen mit kantonalem Werkzeug zur Sprachstandserhebung SJ 2014/15: Standadisierter Einsatz des Sprachstandserhebungswerkzeug

Stufenteams DaZ-Team / SLK alle drei Schulen koordiniert

laufend ab SJ 2014/15

K K

x x



Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status

Im Rahmen der SJ-Evaluaton 2014/15 Die Teilprojekte in den einzelnen Stufen wurden im Rahmen der WB-Tagung vom 20./21.11.15 evaluiert und entsprechend institutionalisiert, so dass das Projekt abgeschlossen werden kann.

Stufenkonferenzen 24.6.2015 20.&21.11.15

abgeschlossen



5. Rüterwis

5.8 Netzwerk gesundheitsfördernder Schulen

Leitsatz: Wir sind eine gesunde Schule und vernetzen uns mit andern Schulen

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team - eine Vielzahl

gesundheitsfördernder Einzelanlässe

- Schulpartnerschaft „fit-4-future“ über den Elternrat (bis 31.8.2015)

- Ausgebildete Kontaktlehrperson „Gesundheit“

- Wir erneuern die

Mitgliedschaft im Netzwerk gesundheitsfördernder Schulen und koordinieren unsere entsprechenden Aktivitäten gemäss den Vorgaben des Netz-werkes

- Wir sind aktives Mitglied

des Netzwerkes gesundheitsfördernder Schulen

- ein acht Jahresplan „Gesundheit“ steht

(x)

x

2

3

4

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Weiterentwicklung noch ausstehend. Einzelne Vorhaben wurden realisiert: LA-Sporttag MST, WB Bewegter Unterricht & Bewegungspausen

SK SK & Stufenkonferenzen

Start: WB vom April 2015

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Grundsatzentscheid im Rahmen der WB-Tagung vom 20.&21.11.2015: Die einzelnen Projekte im Bereiche der Gesundheitsförderung (Sporttag, Schneeplausch, Fit-4-future,… werden weitergeführt, auf das Behalten des Labels wird künftig verzichtet.

SK

20.&21.11.2015

erledigt



5. Rüterwis

5.9 Anlässe im Jahreskalender

Leitsatz: Wir fördern mit unseren Aktivitäten die Schulidentität

das tun / haben wir schon Entwicklungsvorhaben Zielsetzungen Woher 12/13 13/14 14/15 15/16 Backlist Bemerkungen VSG SPF Team - Anlässe im

Jahreskalender aus Schulprogramm 2008-12

- Für die meisten Anlässe eingespielte Organisationsteams

- Die Anlässe finden

entsprechend statt

x

3 / 4

3 / 4

3 / 4

3 / 4

Siehe Beilage: Anlässe im Jahreskalender

Stand Projekt / Vorhaben Gremium Termin A / K Status Anlässe finden gemäss Schulprogramm statt dito., Projektwoche SJ 2014/15 „Freude schenken“ bereits im Dez. 14 erfolgreich durchgeführt

SK und entsprechende OK’s dito.

gemäss Jahresprogramm dito.

K

x

Stand Evaluation Gremium Termin A / K Status Die einzelnen Anlässe werden fortlaufend evaluiert. dito. Evaluation und Zusammenstellung eines Jahreskalenders für das Schulprogramm 16-20

SK und OK’s SK

nach Abschluss der einzelnen Projekte 20.&21.11.15

x abgechlossen Auch 2016-20 Bestandteil des Schulprogramms

Für die Schulkonferenz Rüterwis zuhanden der Schulpflegesitzung vom 19. 1. 2016: Zollikerberg, 31.12.2015 Beat Albonico, Schulleiter

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