Seite 1 Projektmanagement in etwinning Projekten.

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Projektmanagement in etwinning Projekten


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S Spezifisch Sind die Ziele klar, eindeutig und konkret?

M Messbar Ist der Erfolg des Projekts überprüfbar?

A Aktionsorientiert Können die Ziele in konkrete Handlungsschritte überführt werden?

R Realistisch Sind sie unter den gegebenen Rahmenbedingungen erreichbar?

T Terminiert Haben Sie eine klare Zeitvorgabe?

„Goldene Regeln“ für die Projektplanung

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Ziel Projektidee

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Ziel Projektidee

Warum Ziele ausformulieren?

Sind die Ziele klar, eindeutig und konkret?

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Das Projekt steigert das nachhaltige Umweltbewusstsein der Teilnehmer und die Aufmerksamkeit für die Methodik zur Erreichung ihrer Ziele.

Die Schüler sollen durch dieses Projekt „xy (nachhaltige Entwicklung)“ erfahren: Mein Handeln hat Konsequenzen. Nicht nur für mich und mein Umfeld, sondern auch für andere. Ich kann etwas tun, um die Welt ein Stück zu verbessern.


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Beispiel Projektziele:

Projekttitel : Globalization and Cultural Diversity. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich mit kulturspezifischen Wertvorstellungen

und Lebensformen auseinandersetzen (im Austausch mit E-Mail-Partnerinnen und -Partnern) und diese vergleichend reflektieren, indem sie u. a. Vorurteile und Klischees als solche erkennen.

in der englischen Sprache über Ereignisse aus dem eigenen Erfahrungsbereich berichten und eigene Meinungen sowie Interessen ausdrücken können. Vorbereitungen und Vereinbarungen zur Arbeit in binationalen Teams in Bezug auf Organisation, Ablauf und Präsentation treffen.


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Die Schüler können/sollen:

Werkzeuge des TwinSpace (Seiten bearbeiten, Forum, Dokumentenbibliothek) selbstständig nutzen.

grundlegende Präsentationstechniken beherrschen.

Kompetenzen in der kritischen Medienrezeption entwickeln


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Die Schülerinnen und Schüler können grundlegende (6), vielfältige informationstechnische Anwendungen selbstständig und zweckorientiert einsetzen (8);

Informationen in einfachen (6), in größeren Text- und Präsentations-Dokumenten (8) und in umfangreichen digitalen Dokumenten mit eingefügten Objekten darstellen (10)


Lehrplan ITG

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Lernziele Der verbindliche Minimal- bzw. Alltagswortschatz (einfache Sprachmuster) wird produktiv

angewendet. Konkretisierung des Lehrplans Fremdsprachen in der Grundschule - Englisch - des bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus.

Der rezeptive Wortschatz im Fremdsprachenunterricht wird erweitert und gesichert. Bei leistungsstärkeren Kindern werden die gelernten Wörter produktiv angewendet. Es werden die durch den Lehrplan vorgegebenen Themenbereiche komplett abgedeckt.

"Kinder in Europa - Children in Europe" "Schulfreunde in Europa„

Lehrplan Fremdsprache

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Die Schülerinnen und Schüler sollen sich mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Lebensformen auseinandersetzen (im Austausch mit E-Mail-Partnerinnen und -Partnern) und diese vergleichend reflektieren, indem sie u. a. Vorurteile und Klischees als solche erkennen.


Projektordner? Aufsatz zum Thema?

vorher - nachher

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Das Projekt steigert das nachhaltige Umweltbewusstsein der Teilnehmer.


Fragebogen?

vorher - nachher


Der verbindliche Minimal- bzw. Alltagswortschatz (einfache Sprachmuster) wird produktiv angewendet. Konkretisierung des Lehrplans Fremdsprachen in der Grundschule - Englisch - des bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus.

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Was ist Erasmus+

TwinSpace, Ausdrucke für die Schüler Gastzugang für Eltern

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Die Schüler lernen die Partnerschüler und die Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Schulleben der Partnerschulen kennen

Im Twinspace

Forum: die Schüler stellen sich im Forum vor und kommentieren die Einträge der Partnerschüler

Seiten: die Schüler erstellen in Kleingruppen kurze Filme zu Themen wie; Stundenplan, Schulhaus, Fachräume, Schulhof……..

Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden im Projektordner festgehalten

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Was ist Erasmus+


Das Projekt steigert das nachhaltige Umweltbewusstsein der Teilnehmer und die Aufmerksamkeit für die Methodik zur Erreichung ihrer Ziele.

Konkrete Ziele der Partnerschaft:

Die Erstellung eines Arbeits-Portfolios zur „Nachhaltigkeit“ mit Informationen zu erneuerbaren Energien mit „best practices“ und Aktivitäten innerhalb Europas (auf DVD festgehalten), das in der jeweiligen Bildungseinrichtung genutzt werden kann, um die betreffenden Aktivitäten und Projekte jedes Landes herauszuarbeiten und zu zeigen, wie dies das jeweilige Curriculum betrifft.

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Was ist Erasmus+

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Welche Schüler nehmen teil?

AG oder in den Unterricht einbinden, oder beides?

Werden Projektergebnisse in die Benotung einfließen?

Wie wird die Projektarbeit nach außen (Eltern, Schule, Presse) kommuniziert?

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Was ist Erasmus+


Wie viele Wochenstunden stehen zur Verfügung?

Welche Fachräume brauchen wir?

Welche Fachkollegen arbeiten mit?

Können alle Partnerschulen die Ziele erreichen, die Arbeitsschritte umsetzen?

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Was ist Erasmus+

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Was ist Erasmus+


In welchen Phasen arbeiten die Schüler zusammen an einer Aufgabe?

Welche Projektphasen können von den Partnern einzeln vorbereitet werden?

Deadlines für einzelne Aufgaben setzen! (PUFFER!!!)

Wann endet das Projekt?

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Was ist Erasmus+

Besonderheiten bei eTwinning Projekten

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Was ist Erasmus+

Beispiel für einen Projektplan; einzelne Aktionen und Zeitplan http://twinspace.etwinning.net/1071/pages/page/3956

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Was ist Erasmus+

http://twinspace.etwinning.net/1071/pages/page/3956

Guiding Question Where does our drinking water come from?

Objectives By the end of this session you will be able to reply to the following questions and will have done the

following tasks:

Where is the drinking water coming from in Galatsi and Backnang?

Show on a map, where does the drinking water come from?

Where does it go to, after being used?

Process The international teams are looking for the needed information, then you agree on a layout for your

page. You can communicate via twinspace-mail or use the chat, when you are online at the same time.

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KISS = „Keep it small and simple“

eTwinning-Motto

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Was ist Erasmus+

https://www.youtube.com/watch?v=5wwOfMh6bmI

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