Silvia März Die schnelle Stunde Werken und Textiles Gestalten · Silvia März Die schnelle Stunde...

Silvia März

Die schnelle

Stunde Werken und

Textiles Gestalten

Schnelle Stunden mit Tonpapier

Silvia März

Die schnelle Stunde

Werken / Textiles Gestalten

30 originelle Unterrichtsstunden fast ohne Vorbereitung

bei-

Grundschule / Sekundarstufe I

Downloadauszug

aus dem Originaltitel:

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Die schnelle Stunde

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Die schnelle Stunde Werken und

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Tonpapier

http://www.auer-verlag.de/go/dl6872

Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel

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Namens- oder Türschilder im Graffiti-Design gestalten

Anleitung kopieren, Kopierpapier für den Entwurf bereitlegen, einen Bogen weißes DIN-A4-Tonpapier für jeden Schüler (Namensschild), pro Schüler ein Tonpapierzuschnitt für die Buchstaben (dazu das A4-Papier hochkant teilen: 29,7 cm × 10,5 cm)

Durchführung:

Die Schüler lesen die Anleitung und falten das Namensschild. Dann entwerfen sie ihre Graffiti-Buchstaben auf dem weißen Papier und pausen die Buchstaben auf das Tonpapier durch (evtl. am Fenster). Dann arbeiten sie weiter nach Anleitung.

Gestaltungsmöglichkeiten:

1. Graffiti-Namensschild

4. – 8. Klasse

Doppelstunde

weißes Tonpapier (DIN A4), Kopien von Anleitung, Buntstifte, schwarzer Filzstift, Schere, Kleber, weißes Papier (DIN A4)

1Schnelle Stunden mit Tonpapier

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Graffiti-Namensschild Anleitung

Arbeitsschritte:

1. Falte das weiße A4-Tonpapier zum Namensschild:• erst Ecke auf Ecke, dann wieder öffnen,• dann die obere und die untere Kante jeweils zur

Mittellinie.• Stelle es dann auf.

2. Entwirf die Buchstaben auf dem weißen Papier. Pause dann die Buchstaben leicht mit Bleistift auf das Tonpapier.

Beachte dabei:

• Zeichne schwungvolle, plastische Buchstaben.• Beachte die Größe der Buchstaben.• Achte darauf, dass die Buchstabenfläche breit genug für Muster ist.• Lasse zwischen den Buchstaben jeweils einen Abstand.

3. Fahre die Konturen sauber und mit einem dünnen schwarzen Filzstift nach.

4. Mustere mit demselben Stift die Buchstabenflächen. Verwende verschiedene feine Muster aus Punkten, Linien, Kreisen etc.

5. Färbe die Buchstaben mit Holzfarbstiften ein.

Beachte dabei:

• Wähle Stifte aus zwei Farbfamilien.• Lasse dunkle Farbtöne in die helleren hineinfließen.• Drücke nicht immer gleichmäßig an:

Verwende den Stift mal leicht, sodass das Papier noch durchscheint, mal kräftig.

6. Schneide die Buchstaben einzeln mit einem weißen Rand zu.

7. Ordne die Buchstaben auf dem Namensschild an und klebe sie etwas überlappend darauf – fertig.

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Individuelles Gestalten eines Wikinger-Namensschiffes

Kopiervorlage 1 oder 2 auf 200 % vergrößern und auf braunes Tonpapier kopieren, einen Bogen weißes Tonpapier (DIN A4) pro Schüler für das Namensschild, weißes Papier für jeden Schüler für Segel, Buchstaben, Figuren etc., Holzstäbchen und Klebestreifen für das Segel vorbereiten, evtl. Bilder und Informationen zu den Wikingerschiffen ausdrucken

Durchführung:

1. Die Schüler falten einen Bogen weißes Tonpapier als Namensschild (siehe Seite 19, Graffiti-Namensschild).

2. Das Wikingerschiff wird fertiggezeichnet, ausgestaltet und ausgeschnitten. 3. Auf dem weißen Papier wird ein Segel entworfen, angemalt, ausgeschnitten und

mit Klebestreifen am Holzstäbchen und auf der Schiffsrückseite angeklebt.4. Auf dem restlichen weißen Papier können die Buchstaben so aufgezeichnet werden, als wären sie

aus einzelnen Holzplanken zusammengenagelt.5. Die Schüler können sich noch als Wikinger zeichnen, als Figur ausschneiden

und ins Schiff setzen. 6. Das fertige Wikingerschiff wird auf das gefaltete Namensschild geklebt.

2. Wikinger-Namensschiff

3. – 6. Klasse

Doppelstunde

Kopien von Kopiervorlage auf braunem Tonpapier (DIN A4), weißes Tonpapier und weißes Papier (beides DIN A4), Schere, Kleber, Buntstifte, Holzstäbchen, Klebeband

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Wikinger-Namensschiff Kopiervorlage

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Farbiges Gestalten von grafischen Formen

Kopiervorlage in ausreichender Anzahl kopieren und jeweils in der Mitte durchschneiden (Schüler wählen entweder Kreise oder Quadrate), Papier zum Aufkleben der Formen zuschneiden:• Tonpapier schwarz

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• weißes Papier

� 23 cm × 6,5 cm für das Lesezeichen � oder 17 cm × 17 cm Quadrat für das Bild

Durchführung:

1. Die Schüler treffen eine Farbauswahl (z. B. aus einer Farbfamilie und einer kontrastierenden Farbe).

2. Sie gestalten mindestens drei Formen farblich exakt aus, schneiden sie aus und kleben sie zu ei-nem Lesezeichen oder Bild zusammen.


3. Grafische Formen

5. – 8. Klasse

Doppelstunde

Kopien von Kopiervorlage, Filz- oder Buntstifte, Schere, Kleber, schwarzes Tonpapier, weißes Papier (DIN A4), evtl. Wollreste

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Grafische Formen Kopiervorlage


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Einen Pyramiden-Kubus in Viererteams herstellen

Wolle und evtl. Perlen für den Abschluss vorbereiten, Kopiervorlagen der geometrischen Figuren in ausreichender Anzahl auf Tonpapier kopieren:

Für einen Pyramiden-Kubus benötigt man:

• gelbes Tonpapier: 8 × kleine Vorlage kopieren• rotes Tonpapier: 8 × mittlere Vorlage kopieren• blaues Tonpapier: 8 × große Vorlage kopieren

Durchführung:

1. Einstieg: Die Schüler betrachten die Bilder und beschreiben, was sie sehen. Dann stellt der Lehrer den Wettbewerb vor („Welches Team gestaltet den besten Pyramiden-Kubus?“). Die Schüler lesen den ersten Stichpunkt, bilden Viererteams und arbeiten weiter nach der Anleitung.

2. Durchführung: Das Tonpapier wird exakt auf der Linie ausgeschnitten. Dann wird das Zusam-menkleben der drei Farbschichten durch eine Vorarbeit verdeutlicht. Anschließend kleben alle Teams ihre Einzelteile zusammen. Nun zeigen die Schüler mithilfe der Anleitung das Zusammen-setzen der Einzelteile und das Einkleben des Fadens vor.

3. Präsentation: Die Ergebnisse der Teams werden hinsichtlich der drei Kriterien Schneiden, Kleben und Teamarbeit bewertet. Pro Kriterium kann ein ganzer, ein halber oder gar kein Punkt durch die Mitschüler vergeben werden. Die volle Punktzahl ist bei drei ganzen Punkten erreicht.

4. Pyramiden-Kubus

4. – 8. Klasse

Doppelstunde

Kopien von Anleitung, Kopien von Kopiervorlage auf Tonpapier (gelb, rot, blau), Schere, Kleber, Wolle, evtl. Perlen

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Pyramiden-Kubus Anleitung

Teamwork-Wettbewerb

• Bildet Teams von 4 Personen.

• Stellt im Team einen Pyramiden-Kubus her.

• Bewertet werden: Teamarbeit, exaktes Schneiden und sauberes Kleben.

1. Schneidet im Team folgende Formen exakt zu:

gelbes Tonpapier: 8 × kleine Vorlagerotes Tonpapier: 8 × mittlere Vorlageblaues Tonpapier: 8 × große Vorlage

2. Klebt die drei Farbschichten jeweils übereinander:

Bestreicht das Tonpapier auf der kopierten Seite gut mit Klebstoff. Benutzt eine Klebeunterlage.

Achtet darauf, dass alle drei Formen an den Kan-ten des Dreiecks exakt übereinanderliegen.

3. Faltet die Einzelteile und streift sie gut aus:

Faltet genau Pyramide auf Pyramide.

Streift die Faltlinie gut aus (benutzt dazu evtl. ein Falzbein).

4. Klebt die Einzelteile zusammen:

Bestreicht das Dreieck auf der bunten Seite mit Kleber und schließt damit das erste Teil zu einer Ecke. Alle Einzelteile werden so geklebt.

5. Klebt die acht Einzelteile nacheinander zusammen und legt in die Mitte einen Wollfaden ein – fertig!

Legt eine Klebeunterlage an die Ecke des Tisches – so könnt ihr den Kleber gut auf die Ecken streichen, ohne sie zu zerdrücken. Die Wolle befestigt ihr vor dem Kleben mit Tesafilm.

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Herbstliche Blätter-Frottage gestalten und zu einem Gemeinschaftsobjekt zusammen-fügen

Dunkelrote Tonpapierbahnen für den Hintergrund zuschneiden (hier: 70 × 25 cm), pro Schüler mind. drei Quadrate aus weißem Papier zuschneiden (hier: 21 × 21 cm), Wachs-malkreiden in leuchtenden Herbstfarben bereitlegen (hier: rot, orange, gelb, hell- und dunkelgrün), Zeitungen als Unterlage zum Frottieren

Frottage kommt aus dem Französischen (frotter) und bedeutet „abreiben“. Es ist also ein Durchreiben oder Abreiben von Strukturen.

Durchführung:

1. Einstieg: Die Schüler sammeln Blätter oder betrachten und befühlen mitgebrachte Blätter (ca. sieben, nicht größer als die Handinnenfläche ohne Finger).

2. Technik der Frottage erläutern: Die Schüler beschreiben das Material und den vorbereiteten Arbeitsplatz. Der Lehrer arbeitet die Technik vor. Die Schüler formulieren dabei Merksätze, z. B.:

• Halte das Papier unten fest.• Frottiere von unten nach oben.• Ziehe die Farbe mit gleichmäßigem Druck über den Blattrand

hinaus, sodass keine weißen Ränder entstehen. • Drei Farben sollten überlappend aufgetragen werden.

3. Fertigstellung: Die Schüler gestalten mindestens drei Quadrate innerhalb einer festgelegten Zeit. Sie wählen ihre beste Arbeit aus und kleben dieses Quadrat auf die vorbereiteten Tonpapierbahnen.

4. Präsentation: Die Bahnen können dekorativ an einer Wand angebracht werden.

5. Herbst-Frottage

3. – 7. Klasse

Doppelstunde

weißes Papier (DIN A4), Herbstblätter, Wachsmalkreiden, Kleber, dunkelrotes Tonpapier, Unterlagen

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Kreative Klassenwimpel als Raumschmuck erstellen

Kopiervorlage auf 200 % vergrößern und für jeden Schüler kopieren, farblich abgestimm-te Auswahl an Tonpapier und eine Schnur bereitlegen

Kopiervorlage:

6. Klassenwimpel

3. – 7. Klasse

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Klassenwimpel Anleitung

Arbeitsschritte:

1. Bereite die benötigten Materialien vor: Lineal, schwarzer Filzstift, Buntstifte, Schere, Kleber.

2. Erfinde Formen für die späteren weißen Flächen (z. B. Blasen, Dreiecke, Vierecke …). Zeichne in jedes Kästchen eine andere Form zur Auswahl:

3. Entscheide dich für eine Form und zeichne diese in verschiedenen Größen gut verteilt auf das Dreieck der Vorlage.

4. Zeichne mit schwarzem Filzstift den ersten Zielpunkt ein. Verbinde dann alle Randmarkierungen mit dem Zielpunkt. Zeichne dabei nicht durch die eingezeichneten Flächen!

Lineal und Stift an der Randmarkierunganlegen, Lineal am Zielpunkt ausrichtenund die Linie ziehen.

5. Zeichne dann den zweiten Zielpunkt ein und verbinde damit wieder alle Randmarkierungen.

6. Farbgebung: Wähle passende Farbstifte aus (z. B. verschiedene Farben einer Farbfamilie und eine weitere, kontrastierende Farbe) und lege sie bereit.Male die Flächen nach deinen Vorstellungen kräftig aus.

Die eingezeichneten Blasen o. ä. können weiß bleiben. Dies ergibt einen dreidimensionalen Effekt. Es scheint, als ob sie über dem farbigen Papier schweben würden.

7. Klebe den Wimpel auf Tonpapier. Rundherum soll ein farbiger Papierrand überstehen. Knicke den oberen Rand um und hänge den Wimpel damit an die Schnur. Ein Stück Klebeband sollte zur Sicherheit noch angebracht werden.

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Durch individuelle Farbauswahl und -kombination farbige Flächen gestalten

Kopiervorlage auf 200 % vergrößern und für jeden Schüler 1– 2 × kopieren, Anleitung kopieren oder auf Folie ziehen, schwarzes Tonpapier (DIN A4) so halbieren, dass je zwei lange, dünne Streifen entstehen, je nach gewünschtem Endprodukt Plakate, Schnüre usw. bereitlegen

Kopiervorlage:

7. Colored Surface

2. – 8. Klasse

Doppelstunde

schwarzes Tonpapier (DIN A4), Kopien von Kopiervorlage, Kopien von Anlei-tung, Buntstifte, Schere, Kleber, evtl. Fäden, Plakate

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Colored Surface Anleitung

Arbeitsschritte:

1. Entscheide dich für Filz- oder Holzfarbstifte.

2. Triff eine Farbauswahl (z. B. verschiedene Farben einer Farbfamilie und eine weitere, kontrastie-rende Farbe). Lege die ausgewählten Stifte bereit.

3. Male die vorgegebenen Flächen nach deinen Vorstellungen aus.

4. Schneide die farbige Fläche am Rand entlang aus und klebe sie mittig auf das Tonpapier.


Wanddekoration

Lesezeichen

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Kreative Linien-Mandalas als Raumschmuck gestalten

Kopiervorlage auf 200 % vergrößern und für jeden Schüler kopieren, farblich abgestimm-te Auswahl an Tonpapier bereitlegen

Kopiervorlage:

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3. – 9. Klasse

Doppelstunde

Tonpapier, Kopien von Kopiervorlage, Kopien von Anleitung, schwarzer Filzstift, Lineal, Buntstifte, Schere, Kleber

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Arbeitsschritte:

1. Bereite die benötigten Materialien vor: Lineal, schwarzer Filzstift, Buntstifte, Schere, Kleber

2. Erfinde Formen für die späteren weißen Flächen (z. B. Blasen, Dreiecke, Vierecke …). Zeichne in jedes Kästchen eine andere Form zur Auswahl:

3. Entscheide dich für eine Form und zeichne diese in verschiedenen Größen gut verteilt auf die Vorlage.

4. Zeichne mit schwarzem Filzstift den ersten Zielpunkt ein. Verbinde dann alle Randmarkierungen mit dem Zielpunkt. Zeichne dabei nicht durch die eingezeichneten Flächen!

Lineal und Stift an der Randmarkierunganlegen, Lineal am Zielpunkt ausrichtenund die Linie ziehen.

5. Zeichne dann den zweiten Zielpunkt ein und verbinde damit wieder alle Randmarkierungen.

6. Farbgebung: Wähle passende Farbstifte aus (z. B. verschiedene Farben einer Farbfamilie und eine weitere, kontrastierende Farbe) und lege sie bereit.Male die Flächen nach deinen Vorstellungen kräftig aus.

Die eingezeichneten Blasen o. ä. können weiß bleiben. Dies ergibt einen dreidimensionalen Effekt. Es scheint, als ob sie über dem farbigen Papier schweben würden.

7. Schneide dein „Landala“ aus und klebe es auf ein farblich passendes Tonpapier.

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Kreative Linienbilder gestalten und als Raumschmuck kombinieren

Kopierpapier als Quadrate zuschneiden (Seitenlänge 5 – 10 cm), schwarzes Tonpapier (DIN A4) so halbieren, dass je zwei lange, dünne Streifen entstehen, je nach gewünsch-tem Endprodukt Plakate, Schnüre usw. bereitlegen

Durchführung:

1. Einstieg und Erprobung: Die Schüler betrachten die Anleitung und beschreiben die Arbeits-schritte mit eigenen Worten. Filzstift und Lineal werden bereitgelegt. Dann fertigen sie nach Anlei-tung auf einem Quadrat ein Muster an.

2. Erläuterung der Technik: Die Schüler vergleichen ihre Ergebnisse und formulieren Regeln, z. B.:

• Die Formlinie sollte mittig auf dem Quadrat platziert werden.• Die Formlinie kann geschwungen oder eckig gezeichnet werden, sollte jedoch nicht zu dicht

und zu verschlungen sein.• Der Zielpunkt soll so gewählt werden, dass er etwas außerhalb liegt.• Die Fülllinien in gleichmäßigen, engen Abständen vom Zielpunkt aus zur Formlinie ziehen.

3. Fertigstellung: Die Schüler gestalten noch ca. drei weitere Quadrate, kleben diese auf die schwarzen Tonpapierstreifen und verarbeiten sie je nach gewünschter Gestaltungsmöglichkeit weiter.

9. Black-Line-Design

7. – 9. Klasse

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Black-Line-Design Anleitung

Arbeitsschritte:

1. Bereite die benötigten Materialien vor: Lineal, schwarzer, dünner Filzstift, Kleber.

2. Zeichne die Formlinie und den Zielpunkt.

Beachte dabei:

• Die Formlinie sollte mittig auf dem Quadrat platziert werden.

• Die Formlinie kann geschwungen oder eckig gezeichnet werden, sollte jedoch nicht zu dicht und zu verschlungen sein.

• Der Zielpunkt soll so gewählt werden, dass er etwas außerhalb liegt.

Beispiele:

3. Ziehe die Fülllinien in gleichmäßigen, engen Abständen vom Zielpunkt aus zur Formlinie.

4. Ordne vier fertige Quadrate auf dem Tonpapierstreifen an und klebe sie mittig auf.


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Durch Einfärben, Schneiden und Knüllen dreidimensionale Wellenbilder gestalten

Kopiervorlage auf 200 % vergrößern und für jeden Schüler 1 × kopieren, Anleitung ko-pieren oder auf Folie ziehen, schwarzes Tonpapier (DIN A4) bereitlegen

Kopiervorlage:

10. 3-D-Wellenbilder

3. – 8. Klasse

45 min (mit Kopiervorlage) oder Doppelstunde (wenn die Vorlage

selbst gezeichnet wird)

schwarzes Tonpapier (DIN A4), Kopien von Kopiervorlage, Kopien von Anlei-tung, Buntstifte, Schere, Kleber, evtl. dicke, schwarze Filzstifte

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3-D-Wellenbilder Anleitung

Arbeitsschritte:

1. Zeichne mit einem schwarzen, dicken Filzstift in gleichmäßigen Abständen waagerechte und senkrechte Wellen ein. Es entstehen kleine „Quadrate“.

2. Teile jedes entstandene „Quadrat“ in vier Flächen auf.

3. Wähle zwei Farben plus Schwarz und Weiß und male jedes unterteilte „Quadrat“ in der gleichen Art und Weise aus.

Markiere die Felder mit der gleichen Farbe durch einen Farbpunkt. Male dann die erste Reihe aus – so vermeidest du Fehler.

4. Schneide das Wellenbild am Rand entlang aus.

5. Knülle das Papier vorsichtig einmal mit beiden Händen zusammen und öffne es wieder.

6. Klebe es an den Ecken plastisch auf das Tonpapier – fertig!

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Ein Papier-Mola-Plakat in drei Teams herstellen (Teamwork-Wettbewerb)

Drei schwarze Tonpapierplakate bereitlegen, drei Tonpapierfarben auswählen, Kopier-vorlage auf 200 % vergrößern und für jede der drei Gruppen 20 × in jeder Farbe auf Ton papier kopieren

Kopiervorlage:

11. Jazzy Papier-Mola-Plakat

3. – 8. Klasse

Doppelstunde

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Jazzy Papier-Mola-Plakat Anleitung

Teamwork-Wettbewerb

• Bildet in der Klasse drei Teams.

• Jedes Team gestaltet ein schwarzes Plakat mit 20 fertigen Papier-Mola-Quadraten.

• Bewertet werden: Teamarbeit, exaktes Schneiden, sauberes Kleben und die Musteridee.

Arbeitsschritte:

1. Schneidet die Tonpapierrahmen exakt zu.

2. Für ein Papier-Mola-Quadrat braucht ihr drei verschiedene Formen in drei Farben. Diese werden dann übereinandergeklebt.

Achtet darauf, dass ihr den Kleber auf die kopierte Seite streicht!

3. Legt ein schönes Muster auf das Plakat und klebt die Einzelteile fest.

Beachtet dabei:

• Das Muster sorgfältig auf das Plakat legen.• Auf gleichmäßige Abstände achten.• Erst die Quadrate der ersten Reihe gerade nebeneinander

auf das Plakat kleben, danach erst die nächsten Reihen.

4. Räumt den Arbeitsplatz perfekt auf, kontrolliert auch den Boden.

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Selbstständig eine Erdbeer-Box herstellen

Kopiervorlage etwas vergrößert für jeden Schüler auf weißes Tonpapier kopieren, grünes Geschenkband oder Bast, rote Wachsmalkreide oder Stifte bereitlegen

Kopiervorlage:

12. Erdbeer-Box

1. – 4. Klasse

45 min

Kopien von Kopiervorlage auf weißem Ton-papier, Kopien von Anleitung, Schere, Locher, Kleber, grünes Geschenkband oder Bast, rote und grüne Wachsmalkreide oder Holzfarbstifte

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Erdbeer-Box Anleitung

Arbeitsschritte: 1. Schneide die Papierteile sauber aus und stanze mit dem Locher an

den Markierungen Löcher ein.

2. Färbe die Erdbeere von der Mitte aus mit Wachsmalkreide ein. Zeichne mit schwarzem Filz- oder Holzfarbstift die „Nüsschen“ ein.

3. Mit hellgrünem Holzfarbstift und dunkelgrüner Wachsmalkreide kannst du das Erdbeerblatt auf beiden Seiten gestalten.

4. Klebe die Erdbeere mithilfe der Lasche zusammen.

5. Ziehe ein Geschenkband oder einen Faden ringsherum durch die Löcher. Fädle dabei immer von außen nach innen ein. Ziehe dann die Erdbeere zusammen und verknote den Faden.

6. Fädle das Blatt auf und verknote – fertig!

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Falten und Ausgestalten einer Stiftebox

DIN-A4-Tonpapier in hellen Farben und weißes Papier (DIN A4) bereitlegen, Anleitung kopieren oder auf Folie ziehen, evtl. Faltschritte zum Sortieren vorbereiten

Durchführung:

1. Falten:

Die Schüler lesen die Anleitung und erproben die Faltung mit weißem Papier.Danach werden die Faltschritte an der Tafel sortiert und noch einmal vorgearbeitet.Nun wählen die Schüler ihr Papier und falten die Stiftebox.

2. Gestalten:

Zum Ausgestalten sollte eine passende Farbauswahl getroffen werden und je nach Zeit ein Entwurf auf die Box gezeichnet werden. Zum Zeichnen müssen die zwei Ecken der Box wieder herausgezogen werden. So lässt sie sich flach auf den Tisch legen.

13. Stiftebox

3. – 6. Klasse

45 min oder Doppelstunde

Tonpapier (DIN A4), Kopien von Anleitung, weißes Papier (DIN A4)

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Stiftebox Anleitung

Arbeitsschritte:

1. Falte das DIN-A4-Blatt hochkant Ecke auf Ecke.

2. Falte dann auf beiden Seiten die obere Papierkante wieder nach unten an die Bugkante.

3. Falte die Ecken nach oben und nach unten, sodass ein Kreuz entsteht.Streiche gut aus und falte die Gegenfaltung auch auf der Rückseite.

4. Falte nun an der Schmalseite die Faltungen für die Seitenwände mit Gegenfaltung. Öffne die Faltung.

5. Falte auf der Vorderseite die Ecken nach innen und klappe die obere Papierkante nach unten um. Fasse von oben unter die Papierkante und ziehe sie nach vorne. Dabei richtet sich die Stiftebox auf.

6. Lege an der Ecke das Papier zum Dreieck aufeinander und schiebe es zur Befestigung unter die gefaltete Ecke. Zum Ausgestalten ziehst du beide Ecken wieder heraus und legst die Box flach auf den Tisch.

7. Gestalte deine Box dann farbig.

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Selbstständig mithilfe der Anleitung einen Raum-schmuck herstellen

Anleitung kopieren oder auf Folie ziehen, einige Nadeln und Faden bereitlegen, farblich abgestimmte Quadrate aus Tonpapier in drei verschiedenen Größen zuschneiden z. B.

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13 × 13 cm > gelb, orange, rot

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Durchführung:

1. Einstieg und Erprobung: Die Schüler lesen die Arbeitsanleitung und beschreiben die Schritte mit eigenen Worten. Ein Schüler arbeitet Schritt 1 bis 4 nochmals vor und nennt weitere Arbeits-schritte. Die Schüler arbeiten dann selbstständig bis zum Auffädeln.

2. Fertigstellung: In Schülervorarbeit werden die Papierblätter sowie jeweils zwei gleiche Blüten zu- und eingeschnitten, aufgefädelt und der Abschluss angeklebt. Die Schüler arbeiten dann selbstständig weiter.

3. Präsentation: Die gefädelten Blüten können dekorativ an Fenstern oder Lampen aufgehängt werden.

14. Gefädelte Blüten

3. – 6. Klasse

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Gefädelte Blüten Anleitung

Arbeitsschritte: 1. Falte die Quadrate.

zum Dreieck falten Dreieck halbieren und gut ausstreifen

nochmals halbieren und gut ausstreifen

2. Zeichne die Blütenblattspitze auf und schneide die Blüte aus.

3. Klebe zwei Blütenblätter aufeinander.

4. Klebe dieses Blatt an der Außenseite fest.

5. Bereite drei Grundblüten und passende Zierblüten vor.

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6. Schneide drei kleine Kreise und zwei gleiche Abschlussstücke zu.

7. Beginne beim Auffädeln mit der größten Blüte. Fädle nach jeder Blüte einen Kreis als Halterung auf.

8. Klebe als Abschluss den Faden zwischen die Abschlussstücke; gestalte dazu eventuell noch ein Blatt.

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Autorin: Silvia MärzIllustrationen: Steffen Jähde, Thorsten TrantowUmschlagillustration: Julia Flasche

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