Sommersemester 2017 - Reutlingen University · Prof. Harald Dallmann Vizepräsident . 3 staRT your...

Sommersemester 2017

MEHR INFOS UNTER: http://www.reutlingen-university.de/studierenplus

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Liebe Studierende der Hochschule Reutlingen,

herzlich willkommen bei studierenplus, dem Kurs-angebot der Hochschule Reutlingen zum Erwerb überfachlicher Kompetenzen und Schlüsselqualifika-tionen.

Zentrale Einrichtungen, Ressorts und Fakultäten der Hochschule bieten Ihnen hier zahlreiche Möglichkei-ten, sich studiengangsübergreifend zu qualifizieren. Zusätzlich zu Ihrem Fachstudium finden Sie Kurse und Veranstaltungen des Instituts für Fremdsprachen, der Alumni- & Career Services, Ethik & Nachhaltigkeit sowie Angebote der Fakultäten.

Es ist uns wichtig, Ihnen qualitativ hochwertige An-gebote zu machen, die regelmäßig evaluiert werden und die – gemäß dem Leitbild der Hochschule - die Persönlichkeitsentwicklung unserer Studierenden, ethisch verantwortliches Handeln, Interkulturalität und Interdisziplinarität fördern.

In den letzten Semestern wurde das Kursangebot von studierenplus stetig ausgebaut und optimiert.Dies verdanken wir nicht zuletzt den Qualitätssiche-rungsmitteln des Landes Baden-Württemberg, die es uns ermöglichen, studierenplus allen Studierendender Hochschule kostenlos zur Verfügung zu stellen. Wünsche und Anregungen für neue Kurse nehmen wir gerne auf.

Neu in diesem Semester sind Angebote speziell für unsere Studienanfänger im Rahmen des Projekts staRT your studies!, die durch zusätzliche Fördermitteldes Landes Baden-Württemberg ermöglicht werden. Ihnen wird dadurch der Übergang an die Hochschule erleichtert, kombiniert mit individuellen Förderange-boten.

In dem vorliegenden studierenplus -Veranstaltungs-handbuch finden Sie unser Kursangebot mit allen relevanten Informationen.

In Ihrem studierenplus -Portfolio können Sie die Teil-nahmebescheinigungen der von Ihnen besuchten Kurse sammeln, verwalten, auswählen und selbst entscheiden, welche Sie in Ihr Portfolio aufnehmen möchten.

Bei einer Reihe von Veranstaltungen ist es möglich, diese im Rahmen des Studiums anerkennen zu las-sen und ECTS-Credits zu erwerben. Über die Anerken-nung der jeweiligen Prüfungsleistung entscheidet der Prüfungsbeauftragte Ihres Studiengangs. Als Teilneh-mer sind Sie selbst dafür verantwortlich und müssen die Anerkennung rechtzeitig abklären. Für Studieren-de im Urlaubssemester ist eine Anrechnung von ECTS Punkten nicht möglich.

Im Bereich Ethik & Nachhaltigkeit haben Sie mit dem Ethikum darüber hinaus die Möglichkeit, sich Ihre erbrachten Leistungen zertifizieren zu lassen. Wir freuen uns über eine rege Teilnahme an den Kursen und wünschen Ihnen viel Spaß und Erfolg mit studierenplus !

Ihr

Prof. Harald DallmannVizepräsident

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staRT your studies!

Angebote für StudienanfängerOnline-Vorkurs Mathematik inkl. Einstufungstest

Mathe-Vorkurse vor Semesterbeginn• BasiskursRechnen mit Brüchen, Potenzen und Logarithmen; Gleichungen und Ungleichungen;Elementare Funktionen; Differenzialrechnung; Lineare Gleichungssysteme I• AufbaukursElementare Geometrie und Trigonometrie; Exponential- und trigonometrische Funktionen;Lineare Gleichungssysteme II; Integralrechnung; Einführung in die VektorrechnungTeilnehmerbeitrag je 25 EUR.

Mathe-Werkstattoffene Sprechstunde während des Semesters, Montag, Mittwoch und Donnerstags, von 12:30 bis 14:30 Uhr (ab 20.3.) in der Lounge des Lernzentrums NEW: English speaking tutors available to help with math and statistics!

Mathe TutorienAuskünfte über Tutorien werden zu Semesterbeginn durch die jeweiligen Dozenten der Mathematik-Vorle-sungen erteilt

SchreibberatungOffene Sprechstunde jeden Dienstag von 15:00 bis 16:30 Uhr (ab 14.3.) im Lernzentrum oder nach Ver-einbarung

Lernberatung(ab 22.3.) im Lernzentrum Raum 3-018 oder Einzeltermine nach Vereinbarung per E-Mail ([email protected])

Kursangebote des Lernzentrums:• Effizient recherchieren• Professionell arbeiten mit Word und Excel• Toolbox Wissenschaftliches Arbeiten• Rechercheberatung: Individuelle Beratung und Unterstützung bei der Literaturrecherche.Termine nach Vereinbarung am Service Desk im Lernzentrum

Informationen zu allen Angeboten gibt es auch an der Erstsemesterbegrüßung am 13. März 2017 ab 09:30 Uhr in der Aula der Hochschule!

Bitte beachten Sie auch die speziellen Angebote auf der Homepage Ihrer Fakultät und Ihres Studiengangs!

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Themenbereiche und AnsprechpartnerIn dem Programm studierenplus bieten zentrale Einrichtungen, Ressorts und Fakultäten der Hochschule ihren Studierenden zahlreiche Möglichkeiten, überfachliche Kompetenzen zu erwerben. Sie finden hier Angebote aus folgenden Bereichen:

• Institut für Fremdsprachen • Studentisches Engagement• Studieren und Beruf • Angebote der Fakultäten• Ethik & Nachhaltigkeit

Bei Fragen, Anregungen oder Verbesserungsvorschlägen zu den einzelnen Angeboten wenden Sie sich bitte an folgende Ansprechpersonen:

Institut für Fremdsprachen:Fremdsprachen: Dr. Angela Beverley-Gilbertson; [email protected]

Deutsch als Fremdsprache, interkulturelle Kommunikation, Schreiben im Studium:Karin Bukenberger; [email protected]

Studieren und Beruf:Thomas Rehmet; [email protected]

Ethik & Nachhaltigkeit: Dr. Ulrike Baumgärtner; [email protected]

Studentisches Engagement:Thomas Rehmet; [email protected]

Fakultät Textil & Design:Prof. Dr.-Ing. Ulrich Scholze; [email protected]

Fakultät InformatikIrene Merdian; [email protected]

Projektkoordination:Susanne Sinn- Bisinger; [email protected]

Technische Probleme, Fragen zur Relax-Plattform:Gus Hagelberg; [email protected]

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Anmeldeverfahren studierenplus

Eine Übersicht über alle Kurse mit Angaben zu Terminen und Räumen finden Sie auf der Lernplattform Relax unter dem Stichwort studierenplus

Detaillierte Informationen zu den Kursinhalten finden Sie auf der Seite der jeweiligen Anbieter sowie im Veranstaltungshandbuch.

Anmeldung

Die Kurse sind in der Regel teilnahmebeschränkt und erfordern eine Online-Anmeldung über Relax.

Um sich bei einem Kurs anzumelden, loggen Sie sich bei Relax ein und wählen Sie auf der studierenplus -Seite das gewünschte Fach und das Thema aus. Suchen Sie unter „gefundene Kurse“ Ihren Kurs und klicken Sie auf „Einschreiben / Warteliste“.

Sollte die maximale Teilnehmerzahl erreicht sein, kommen Sie bei einer Anmeldung automa tisch auf die Warteliste.

Für folgende Kurse gelten besondere Anmeldeverfahren• Fremdsprachen: verbindliche Anmeldung ab der zweiten Kurswoche. Teilnahme in der ers-

ten Woche unverbindlich.• Deutsch als Fremdsprache: Kursteilnahme nach Voranmeldung. Einstufungstest oder

Kursberatung - Termine:- Montag, 13. März 2017, 13:00 - 14:30 Uhr, 3-222 (Gebäude 3, Zimmer 222)- Dienstag, 14. März 2017, 9:00 – 10:30 Uhr, 3-222Kontakt: [email protected]

• Tisch Knigge-Seminar: Teilnahmegebühr für das Essen beträgt 30 Euro im Restaurant.

Abmeldung

Bitte melden Sie sich in dem jeweiligen Kurs auf Relax oder beim Veranstaltungs-verantwortlichen ab.

Gegebenenfalls rücken dann andere von der Warteliste nach. (Bei Sprachkursen, die schon angefangen haben, ist ein Nachrücken nicht möglich.)

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Teilnahmebedingungen + Sperre

Am studierenplus Programm können alle Studierenden der Hochschule Reutlingen teilneh-men. Für Studierenden im Urlaubssemester ist eine Anrechnung von ECTS Punkten nicht möglich.

Melden Sie sich bitte ab, damit gegebenenfalls andere von der Warteliste nachrücken.

Bitte beachten Sie: Wenn Sie unentschuldigt bei Kursen oder Workshops fehlen, müssen wir Sie leider im folgenden Semester von der Teilnahme an studierenplus Kursen und Work-shops ausschließen.

Teilnahmebescheinigung + Portfolio

Falls Sie den Kurs im Rahmen Ihres Studiums nicht als Prüfungsleistung anrechnen lassen können, erhalten Sie dafür eine Bescheinigung über Relax . Diese drucken Sie selbst aus und lassen sie - falls erforderlich – vom Veranstaltungsverantwortlichen unterschreiben. Bitte speichern Sie Ihre Bescheinigung auch elektronisch, damit Sie später ggfs. weitere Exemplare drucken können.

Eine Sammelbescheinigung über alle besuchten Veranstaltungen können sie ebenfalls auf Relax ausdrucken. Dafür klicken Sie auf der Startseite von studierenplus auf „Portfolio ausdru-cken“.Markieren Sie die Veranstaltungen, die Sie in Ihrem Portfolio aufnehmen möchten, und klicken Sie dann auf „Drucken“. Bitte speichern Sie Ihre Bescheinigungen auch elektronisch, damit Sie später ggfs. weitere Exemplare drucken können.

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InhaltsverzeichnisInstitut für FremdsprachenFremdsprachen

Seiten

EnglischkurseEnglish for a semester abroad 10

Business English with Presentations B1 11

Scientific and Technical English B1-B2 12

Scientific and Technical English B2+ 13

Discussion and Debate B2 - C1 14

General and Business English 15

Focus on Speaking (B2-C1)

General and Business English with TED TALKS

(C1 advanced) 16

General and Business English: 17

Focus on Writing (B2-C1)

English Refresher B1 18

English Refresher B1-B2 19

English grammar - friend or foe? 20

Business English Theatre* 21

Bewerbungstraining in englischer Sprache* 22

SpanischkurseSpanisch 1 23

Spanisch 2 24

Spanisch 3 25

Spanisch für Quereinsteiger 26

Weitere FremdsprachenArabisch 1 27

Chinesisch 1 28

Chinesisch 2 29

Französisch 1 30

Französisch 2 31

Französisch 3 32

Französisch für Quereinsteiger 33

Italienisch 1 34

Italienisch 2 35

Italienisch 3 36

Malaiische Sprache und Kultur 37

Brasilianisches Portugiesisch 1 38

Brasilianisches Portugiesisch 2 39

Russisch 1 40

Russisch 2 41

Russisch 3 42

Deutsch als Fremdsprache

Studienvorbereitende Kurse Intensivkurs Deutsch 43

Intensivkurs “Deutsch“ für Chemie-Studierende 44

Intensivkurs „Wirtschaftsdeutsch“ 45

Intensivkurs „Deutsche Sprache und Kultur“ 46

Semesterbegleitende KurseGerman for Beginners (Niveau A1.1) 47

Deutsch für Anfänger (Niveau A1.2) 48

Deutsch Niveau A2 49

Deutsch Niveau B1 50

Deutsch Niveau B2 51

Deutdch Niveau B2.1 (AC) 52

Deutsch Niveau B2/C1 53

Besser Deutsch sprechen 54

Deutsch für Chemie-Studierende 55

Deutsch für den Beruf 56

Grammatik kompakt 57

Marketing für internationale Studierende 58

TestDaF Prüfungsvorbereitung 59

Vorlesung Wirtschaft auf Deutsch I 60

Vorlesung Wirtschaft auf Deutsch II 61

Interkulturelle Kommunikation

Tandembörse 62

Workshops zu interkultureller Kompetenz Interkulturelles Training (in deutscher Sprache) 63

Intercultural Training (in English)* 64

Arbeiten in internationalen Teams 65

Regionalkompetenz Brasilien 66

Regionalkompetenz China 67

Regionalkompetenz Lateinamerika, Mexiko 68

Regionalkompetenz Südafrika 69

Regionalkompetenz Südostasien 70

Regionalkompetenz USA 71

Workshops für internationale StudierendeAussprache-Training für internationale 72

Studierende

Bewerbungstraining für internationale 73

Studierende

Präsentationstraining für internationale 74

Studierende

Fit fürs Studium 75

Schreiben im StudiumBesser schreiben in Studium und Beruf 76

Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten 77

für Bachelor-Studierende

Schreibklinik 78

Schreibberatung 79

Academic Writing in English* 80

*Courses in English

8

Studieren und BerufKommunikation und PräsentationRhetorik I: Reden - überzeugen - gewinnen 82

Rhetorik II: Der Ton macht die Musik 83

Effektiv kommunizieren mittels NLP 84

Gruppen konstruktiv leiten 85

– Einführung in die Themenzentrierte Interaktion

Erfolgsfaktor: Kommunikation in Projekten 86

Die Macht der Stimme 87

Public Speaking - The Power of The Voice* 88

Business-Knigge I 89

Das Geschäftsessen - Tischknigge 90

Finden Sie den Look, der zu Ihnen passt 91

Pitch Training 92

ArbeitstechnikenLernen lernen: Lernmanagement 93

Lernen lernen: Zeitmanagement 94

Prüfungsangst managen 95

Netzwerken, das Vitamin B der Neuzeit 96

Excel Kompakt 97

Word Kompakt 98

Toolbox Wissenschaftliche Arbeiten 99

Effizient Recherchieren 100

Lesen und Exzerpieren 101

Zitieren mit Citavi 102

Wissenschaftliche Arbeiten mit Word erstellen 103

Lernberatung 104

GründungBusiness Plan-Seminar 105

Grundlagen für die Selbstständigkeit 106

Entwicklung von Geschäftsmodellen 107

DesignThinking 108

Business Model Generation 109

Der sichere Weg in die Pleite 110

Erfolgreicher BerufseinstiegBewerbungstraining I: Die schriftliche Bewerbung 111

Bewerbungstraining II: Das Vorstellungsgespräch 112

Bewerbungstraining III: Assessment Center 113

Bewerbungstraining in englischer Sprache* 22

Gehaltsverhandlung & Arbeitsvertrag – 114

“Wie verdiene ich mehr Geld”

Steuernsparen für Master-Studenten – 115

“Steuersparmodell Student“

Ethik und NachhaltigkeitOnline Akademie: Einführung in die Ethik (EOS) 117

Sind Maschinen die besseren Menschen? 118

Probleme der Industrie 4.0

Wirtschaftsethik 119

Studienreise „Ethik on Tour“ 120

Online Akademie: Grundlagen Nachhaltiger 121

Entwicklung (NEO)

Nachhaltigkeit in der textilen Kette 122

Nachhaltigkeit als Wert systemischer Führung 123

Tue Gutes und rede darüber! 124

Do It! 125

Kommunikations- und Konfliktmanagement 126

Communication and conflict management

Studium Generale der Reutlinger Hochschulen 127

Studentisches EngagementVeranstaltungen TIC - Messe für Technik, Informatik und Chemie 129

RessortsStudentenparlament 130

Oikos 131

Enactus 132

RoboCup Team RT-Lions 133

Interactive Robots in Motion (WPV) 134

Angebote der FakultätenInformatikinformatikWERKstatt 136

Einstieg ins Studium 137

PhysikzentrumMathe-Werkstatt 138

HSRT -Mathematik Vorkurs (RELAX) 139

Mathe Vorkurs (Präsenz) 140

ESBDigital Study Toolkit 141

Glossar

DaF: „Deutsch als Fremdsprache“, Deutschkurse für internationale Studierende.

ECTS: „European Credit Transfer System“, Währungseinheit für Studienaufwand, ein Credit entspricht 30 Zeitstunden.

Portfolio: In einem Portfolio werden Leistungsnachweise gesam-melt und bescheinigt. Die Idee ist, eine Übersicht über alle außer-curricularen Aktivitäten zu erhalten, die den Bewerbungsunterla-gen beigelegt werden kann.

Stunden: Wenn in den Kursbeschreibungen von Stunden die Rede ist, so sind Unterrichtsstunden von 45 Minuten gemeint.

SWS: „Semesterwochenstunden“, die Angabe von SWS trifft auf alle regelmäßig, d.h. wöchentlich, stattfindenden Angebote zu. Ein Seminar, das jede Woche in einem Block stattfindet, umfasst 2

SWS.

*Courses in English

s. S.

Institut für Fremdsprachen

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English for a semester abroad

Veranstaltungs - Code IIfFENGSA

Semester alle

Art der Veranstaltung Sprachkurs

Häufigkeit des Angebots jedes Semester

Zugangsvoraussetzungen Ca. 8-9 Jahre Schulenglisch

Anrechenbar für folgende Studiengänge bitte in der jeweiligen StuPro prüfen

Verantwortlich für die Veranstaltung Dr. Angela Beverley-Gilbertson

Name des Lehrenden Donna Blagg

Lehrsprache Englisch

ECTS-Creditsbei curricularer Anrechnung

2

Workload 60 Stunden (30 Std. Präsenz + 30 Std. selbständige Arbeit)

SWS 2

Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von ECTS-Credits

• mind. 80% Anwesenheit• mehrere kleine Tests während des Kurses• Abschlussklausur

Gewichtung der Note siehe jeweiliges Curriculum

Qualifikationsziele Konsolidierung von Kenntnissen auf der Niveaustufe B2-C1 (oder nach Absprache mit der Lehrkraft) als Vorbereitung auf ein Auslandssemester.

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Themen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben sowie für ausgewählte Grammatikthemen. Im Mittelpunkt stehen interkulturelle Themen sowie das Training von Fertigkeiten, die für ein Auslandssemester notwendig sind: Lesen akademischer Texte; Verfassen von Aufsätzen, Skripten und Berichten; Hörverstehen von verschiedenen Akzenten; Sprechen in akade-mischem oder sozialem Kontext; TOEFL-Test Übungen

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar-beit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele.

Literatur Wird im Kurs besprochen

Besonderes Speziell für Studierende, die sich auf ein Auslandspraktikum oder internationa-les Studiensemester in einem englischsprachigen Land vorbereiten. Achtung: Der TOEFL-Test kann aktuell an der Hochschule NICHT abgelegt werden.

FremdsprachenEnglischkurse

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Business English with presentations (Intermediate B1)

Veranstaltungs - Code IfFENGBM

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen ca. 6 Jahre Schulenglisch



Name des Lehrenden Emma Heath



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Klausur• Präsentation + Handout

Gewichtung der Note Präsentation (50%); Klausur (50%)

Qualifikationsziele Konsolidierung der Kenntnisse auf B1-Niveau

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Themen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben sowie für ausgewählte Grammatikthemen. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte. Vokabular zur Beschreibung von Grafiken und Zahlen, Firmen und Firmenstrukturen dient der Vorbereitung und Abhalten einer Präsentation auf Englisch.



Besonderes Speziell für Studierende mit eher geringen Englischkenntnissen


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Scientific and Technical English B1-B2

Veranstaltungs - Code IIfFENGTECM

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Niveaustufe B1



Name des Lehrenden Dr. Colleen Dockery



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• mehrere kleine Tests während des Kurses• Onlineübungen • Abschlussklausur


Qualifikationsziele Aufbau und Konsolidierung der Kenntnisse auf der Niveaustufe B1-B2 (GER).

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah- men (GER). Die Grammatikthemen der Niveaustufen B1 sowie B2.1 werden wiederholt und online geübt. Themen aus den Bereichen Maschinenbau, Mechatronik, Chemie, Biologie und Informatik sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben. Lesen akademischer Texte; Verfassen von Aufsätzen, Skripten und Berichten; Hörverstehen von verschie-denen Akzenten; Sprechen in akademischem Kontext

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar- beit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele.


Besonderes Speziell für Studierende in technischen und naturwissenschaftlichen Studien-gängen. Der Kurs enthält auch eine verbindliche Online-Komponente.


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Scientific and Technical English B2+

Veranstaltungs - Code IIfFENGTECF

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Niveaustufe B2



Name des Lehrenden Dr. Colleen Dockery



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• Präsentation und schriftliche Ausarbeitung• Onlineübungen• Abschlussklausur


Qualifikationsziele Aufbau und Konsolidierung der Kenntnisse auf der Niveaustufe B2-C1 (GER).

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah- men (GER). Themen aus den Bereichen Maschinenbau, Mechatronik, Chemie, Biologie und Informatik sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben, z.B. von Berichten. Jede/r Teilnehmer/in hält eine Präsentation. Abschließend werden Lebenslauf und Bewerbungsschreiben geübt.



Besonderes Speziell für Studierende in technischen und naturwissenschaftlichen Studien-gängen. Der Kurs enthält auch eine verbindliche Online-Komponente.


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Discussion and Debate B2 - C1

Veranstaltungs - Code IfFENGDD

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen ca. 8 Jahre Englischunterricht



Name des Lehrenden Donna Blagg



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Diskussionsleitung• Präsentation mit anschließender Diskussion

Gewichtung der Note Präsentation (50%); Diskussionsleitung (50%)

Qualifikationsziele Kompetente Sprachverwendung auf Niveaustufe B2-C1

Inhalte der Veranstaltung This course is intended for students who have been learning English for around 8 years and who wish to refresh and improve their skills, particularly in the areas of listening and speaking. Current topics from business, science, politics and culture form the basis for discussions (moderated in part by the partici-pants), short presentations and debate. You will widen your English vocabulary and learn how to present your views effectively. There will be some written tasks, and grammar will be revised as necessary.

Lehr- und Lernmethoden Präsentation, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Moderation.

Literatur Handouts bilden die Basis für Diskussion und Debate

Besonderes Interaktiver Unterricht mit Schwerpunkt auf mündlichen Fertigkeiten.


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General and Business English: Focus on Speaking (Business English Communication) (B2-C1)

Veranstaltungs - Code IfFENGS

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen ca. 8-9 Jahre Schulenglisch



Name des Lehrenden Yvonne Kendall, Barbara Aigner-Quantrell, Sierra Kaiser, Dr. Jennifer Sturm



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Präsentation


Qualifikationsziele Konsolidierung von Kenntnissen auf der Niveaustufe B2-C1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Der Schwerpunkt liegt bei der Verbesserung und Konsolidierung der mündlichen Fertigkeiten. Themen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen und dienen der Vor-bereitung und Durchführung einer Präsentation, wobei rhetorische, psychologi-sche und linguistische Elemente berücksichtigt werden.


Literatur Wird im Kurs besprochen.

Besonderes Vier Parallelgruppen. Pflichtkurs für Studierende des Studiengangs Textiltechnologie / Textilmanagement (Business English Communication). Stu-dierende aus anderen Studiengängen dürfen gerne auch teilnehmen.


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General and Business English with TED TALKS (C1 advanced)

Veranstaltungs - Code IfFENGTT

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Ca. 10 Jahre Englischunterricht, evtl. Auslandsjahr



Name des Lehrenden Emma Heath



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Klausur

Gewichtung der Note Mündliche Mitarbeit (50%); Klausur (50%)

Qualifikationsziele Kompetente Sprachverwendung auf Niveaustufe C1–C2 (nach Absprache mit der Lehrkraft)

Inhalte der Veranstaltung This course will allow you to use relevant TED TALK presentations as a spring-board to help develop your listening, critical thinking and presentation skills at an advanced level of English. You will be encouraged to respond to ideas and find your own voice, expressing yourself powerfully and proficiently in English.



Besonderes Speziell für Studierende mit sehr guten Englischkenntnissen, die schon 6-12 Monate in einem englischsprachigen Land verbracht haben und jetzt ihrem Englisch auf (fast) muttersprachlichem Niveau den Feinschliff geben wollen.


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General and Business English:Focus on Writing (Business English Communication) (B2-C1)

Veranstaltungs - Code IfFENGW

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Ca. 8-9 Jahre Schulenglisch



Name des Lehrenden Yvonne Kendall, Sierra Kaiser, Julie Bywater - Sturm



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• zweistündige Klausur


Qualifikationsziele Sichere schriftliche Sprachverwendung auf der Niveaustufe B2 -C1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER). Aktuelle Themen aus dem Business-Bereich, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben sowie für ausgewählte Grammatikthemen. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle Aspekte.



Besonderes Drei Parallelgruppen. Pflichtkurs für Studierende des Studiengangs Textiltech- nologie / Textilmanagement (Business English Communication). Studierende aus anderen Studiengängen dürfen gerne auch teilnehmen. Als Vorbereitung auf eine Bewerbung im Ausland (Praktikum, Berufseinstieg) wird das Schreiben von Lebenslauf und Bewerbungsbriefen besonders berücksichtigt.


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English Refresher B1 (lower intermediate)

Veranstaltungs - Code IfFENGRM

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Niveaustufe B1 – ca. 6 Jahre Schulenglisch



Name des Lehrenden Dr. Jennifer Sturm



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Mini-Präsentation, Hausarbeit, Abschlusstest


Qualifikationsziele Wiederholung und Konsolidierung der Sprachkenntnisse bis zur Niveaustufe B1

Inhalte der Veranstaltung Sie haben ca. 6 Jahre Englisch gelernt und möchten Ihre Kenntnisse jetzt auf-frischen und ausbauen. In diesem Kurs dienen aktuelle Themen aus Beruf und Alltag als Grundlage für Lese- und Hörübungen, Diskussionen und schriftliche Übungen sowie für ausgewählte Grammatikübungen. Im Mittelpunkt stehen das Verbessern der Kommunikationsfähigkeit sowie interkulturelle Aspekte.



Besonderes NEU im Sommersemester 2017. Speziell für Studierende mit eher geringen Englischkenntnissen.


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English Refresher B1-B2

Veranstaltungs - Code IfFENGR

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen ca. 7-8 Jahre Schulenglisch



Name des Lehrenden Barbara Aigner-Quantrell



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Mini-Präsentation, Hausarbeit, Klausur


Qualifikationsziele Wiederholung und Konsolidierung von Kenntnissen auf derNiveaustufe B1 - B2

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Aktuelle Themen aus Wirtschaft, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, Diskussionen und schriftliche Aufgaben sowie für ausgesuchte Grammatikübungen.



Besonderes Wiederholung und Befestigung von Wortschatz und Grammatik ermöglichen selbständige bis kompetente Sprachverwendung z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


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English grammar - friend or foe?

Veranstaltungs - Code IfFENGFF

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop


Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse auf B1-Niveau



Name des Lehrenden Shama Urban



Workload 12 Stunden

SWS


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme


Qualifikationsziele Auffrischung und Konsolidierung der Grammatikkenntnisse auf B1-B2 Niveau.

Inhalte der Veranstaltung Grammar: Friend...or foe? Useful...or painful? Whatever your experience is in English learning, you‘ll definitely come away with a new love for the language. Discover how to use English grammar in useful ways through this exciting work-shop filled with fun, practical and memorable examples. You‘ll also have lots of opportunities to put it all into practice through active participation.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar- beit, Partner- und Gruppenarbeit.


Besonderes Speziell für Studierende, die auf unterhaltsame Weise ihre Grammatikkennt-nisse auffrischen möchten.


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Business English Theatre

Veranstaltungs - Code IfFIKBET

Semester alle

Art der Veranstaltung Theaterprojekt als Sprachkurs Nähere Information unter: www.bet-reutlingen.de Kontakt: [email protected]


Zugangsvoraussetzungen The course is open to students with different levels of English. Tasks will be tailored to your language level.



Name des Lehrenden Dr. Stefanie Giebert

Lehrsprache Deutsch / Englisch


2 ECTS-Credits (nach Absprache mit Ihrer Fakultät/Studiengang)

Workload ca. 60 Stunden

SWS Insgesamt 30 Stunden. Proben finden Samstagsvormittags statt.


Keine Prüfung, Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme. Assessment will be based on regular, active attendance and selected written work.

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Verbesserung der mündlichen Fähigkeiten in der Fremdsprache, Selbstver-trauen für Präsentationen, Erweiterung des Wortschatzes mit Schwerpunkt Wirtschaftsthemen.

Inhalte der Veranstaltung You would like to practise English in a different way? You would like to gain confidence for speaking, presenting, performing in front of an audience? Or maybe you did theatre in school and miss your old drama club? Then this cour-se could be right for you. In a compact course (4 Saturdays + one tech rehear-sal evening + one evening performance) we are going to explore the basics of acting and rehearse a short play or several scenes/sketches. We will be doing lots of games and exercises to explore for example body language and voice, how to interpret texts, improvise scenes and work on a role.You don‘t need theatre experience and your English doesn‘t have to be perfect. (But we also welcome native-speakers of English.) It is important for this cour-se that you are present at all 4 Saturdays + extra days and that you are willing to take the time to learn your role by heart and prepare for the rehearsals.

Lehr- und Lernmethoden Sprachenlernen durch praktische Anwendung in einem Theaterprojekt

Literatur Textskript sowie Literatur wird im Kurs bekannt gegeben

Besonderes Vier Termine samstagsvormittags im April und Mai. Danach Generalprobe und Aufführung Ende Mai. Vorbesprechung am Freitag vor dem ersten Termin.


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Bewerbungstraining in englischer Sprache

Veranstaltungs - Code IfFIKBEWE

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (4 Termine à 4 Unterrichtseinheiten)


Zugangsvoraussetzungen keine



Name des Lehrenden Gertrud Goudswaard



Workload 6 Stunden: ein Gruppentermin und ein individueller Termin

SWS




Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Vorstellung der wichtigsten Bestandteile von Bewerbungen: • CVs und Resumes (Lebenslauf in englischer Sprache)• Cover Letters (Anschreiben auf Englisch)• Interviews (Vorstellungsgespräche auf Englisch führen)• Individuelle Hilfe und Begleitung für Ihre Bewerbung

Lehr- und Lernmethoden Praxisorientierung: Einzel- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Dozenten-Input

Literatur Wird im Kurs bekannt gegeben

Besonderes Beim ersten (gemeinsamen) Termin werden die wichtigsten Merkmale eng-lischsprachiger Bewerbungen vorgestellt. Danach erhalten Sie in einem Einzel-gespräch individuelle Hilfe und Begleitung für Ihre Bewerbung.


23

Spanisch 1

Veranstaltungs - Code IfFSPA1

Semester alle






Name des Lehrenden Esperanza Henrich, Rosalia Rösler

Lehrsprache Deutsch / Spanisch


2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Es werden grundlegende Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium.



Besonderes Mehrere Parallelgruppen, eine davon als Kompaktkurs über 8 Wochen à je 4 SWS. Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorberei-tung auf einen Auslandsaufenthalt.

FremdsprachenSpanischkurse

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Spanisch 2


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Spanisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Rosalia Rösler



2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A 2.1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Neben Grammatikkenntnissen werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausgebaut. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie inter-kulturelle und landeskundliche Aspekte.



Besonderes Zwei Parallelgruppen. Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erweiterte Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


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Spanisch 3


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Spanisch 2 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Esperanza Henrich



2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A2.2 (GER)




Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erweiterte Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


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Spanisch für Quereinsteiger - Konversation, Kultur, Grammatik

Veranstaltungs - Code IfFSPAQ

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Niveaustufe B1 abgeschlossen bzw. Absprache mit der Lehrkraft



Name des Lehrenden Ana Vazeilles

Lehrsprache Spanisch


2


SWS 2




Qualifikationsziele Konsolidierung und Vertiefung der Kenntnisse auf B1-Niveau

Inhalte der Veranstaltung Sie haben schon einige Jahre Spanisch gelernt haben und möchten Ihre Kenntnisse jetzt auffrischen und ausbauen. Sie bringen Spanischkenntnisse auf mindestens B1-Niveau mit. In diesem Kurs werden Ihre passiven Kenntnisse aktiviert, Sie lernen, wie Sie auf Spanisch eine Präsentation halten und sich im Alltag unterhalten. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kom-munikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte, ggfs als Vorbereitung auf ein Auslandssemester.



Besonderes Dieser Kompaktkurs läuft über 10 Wochen à jeweils 3 Unterrichtsstunden.

En este curso se hará un repaso de los temas gramaticales que el estudiante ya ha aprendido con anterioridad, antes de comenzar con los nuevos temas.


27

Arabisch 1

Veranstaltungs - Code IfFARA1

Semester alle






Name des Lehrenden Ali Saker

Lehrsprache Deutsch / Arabisch


2


SWS 2


• Mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mehrere kleine Zwischentests • Abschlussklausur



Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz- rahmen (GER). Neben der Einführung in die arabische Schrift und Aussprache werden grundlegende Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium.



Besonderes Vermittelt Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen Weitere Fremdsprachen

28

Chinesisch 1

Veranstaltungs - Code IfFCHI1

Semester alle






Name des Lehrenden Jingyuan Zhang

Lehrsprache Deutsch / Chinesisch


2


SWS 2





Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Neben der Einführung in die chinesische Schrift und Aussprache werden grundlegende Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium.



Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


29

Chinesisch 2

Veranstaltungs - Code IfFCHI2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Chinesisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Jingyuan Zhang

Lehrsprache Deutsch / Chinesisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Klausur (wahlweise mit chinesischen Schriftzeichen)



Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Neben den Grundzügen der Grammatik werden die Fähigkeiten Hören, Lesen, Sprechen sowie Schreiben weiter ausgebaut. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte.



Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


30

Französisch 1

Veranstaltungs - Code IfFFRA1

Semester alle






Name des Lehrenden Aurélie Bouchet

Lehrsprache Deutsch / Französisch


2


SWS 2










31

Französisch 2


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Französisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Aurélie Bouchet



2


SWS 2










32

Französisch 3


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Französisch 2 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Véronique Lintz



2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A2


Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar-beit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele. Präsentationen durch Studie-rende.


Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt vertiefte Kenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


33

Französisch für Quereinsteiger

Veranstaltungs - Code IfFFRAQ

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Ca. 4-5 Jahre Schulfranzösisch (Niveaustufe B1)



Name des Lehrenden Aurelie Bouchet

Lehrsprache Französisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Präsentation, schriftliche Aufgaben, Test - 50%• Klausur - 50%


Qualifikationsziele Auffrischung und Konsolidierung der Kenntnisse auf B1-Niveau

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Grammatikkenntnisse werden wiederholt, der Wortschatz wird ausgebaut und vertieft. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikati-onssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskund-liche Aspekte, ggfs als Vorbereitung auf ein Auslandssemester.



Besonderes Dieser Kurs ist für Studierende gedacht, die schon einige Jahre Französisch gelernt haben, z. B. in der Schule und ihre Kenntnisse auffrischen und vertie-fen möchten. Kompaktkurs - zehn Termine à 3 Unterrichtsstunden.


34

Italienisch 1

Veranstaltungs - Code IfFITA1

Semester alle






Name des Lehrenden Nicoletta Roscini

Lehrsprache Deutsch / Italienisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mehrere kleine Tests• Abschlussklausur






Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


35

Italienisch 2


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Italienisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• kurze Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung • Abschlussklausur








36

Italienisch 3


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Italienisch 2 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• kurze Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung • Abschlussklausur



Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz- rahmen (GER). Neben Grammatikkenntnissen werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausgebaut. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte.





37

Malaiische Sprache und Kultur

Veranstaltungs - Code IfFMAL1

Semester alle






Name des Lehrenden Petra Greiner

Lehrsprache Deutsch / Malaiisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• kurze Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung• Klausur



Inhalte der Veranstaltung Es werden grundlegende Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen der malaiischen Sprache trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium. Zusätzlich werden grundlegende Parameter der malaiischen Kultur vermittelt, die für eine erfolgreiche Kommunikation relevant sind.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelarbeit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele.


Besonderes Der Kurs ist besonders an die Bedürfnisse der IOLM-Double-Degree-Studieren-den orientiert und bereitet auf den Aufenthalt in Malaysia vor. Studierende aus anderen Studiengängen dürfen gerne auch teilnehmen, so lange Plätze frei sind.


38

Brasilianisches Portugiesisch 1

Veranstaltungs - Code IfFPOR1

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Vitoria Petersen

Lehrsprache Deutsch / Portugiesisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mehrere Zwischentests• Abschlussklausur






Besonderes Der Kurs läuft über 10 Wochen à jeweils 3 Unterrichtsstunden. Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


39

Brasilianisches Portugiesisch 2

Veranstaltungs - Code IfFPOR2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Kurs Brasilianisches Portugiesisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Dr. Vitoria Petersen

Lehrsprache Deutsch / Portugiesisch


2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A 1.2 (GER)




Besonderes Der Kurs läuft über 10 Wochen à jeweils 3 Unterrichtsstunden. Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Baut auf IfFPOR1 auf und vermittelt weitere Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


40

Russisch 1

Veranstaltungs - Code IfFRUS1

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Marlies Ackermann

Lehrsprache Deutsch / Russisch


2


SWS 2





Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Neben der Einführung in die russische Schrift werden grundlegen-de Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium.



Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Ver-mittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


41

Russisch 2


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Russisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2








Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Baut auf IfFRUS1 auf und vermittelt weitere Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.


42

Russisch 3


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Russisch 2 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2


• Mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Klausur


Qualifikationsziele A2






43

Intensivkurs Deutsch

Veranstaltungs-Code IfFDaFPropSoSe

Semester

Art der Veranstaltung studienvorbereitender Deutsch-Intensivkurs

Häufigkeit des Angebots Jährlich vor Beginn des Sommersemesters, Einstufungstest

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende, die im Sommersemester an der Hochschule Reut-lingen studieren


Verantwortlich für die Veranstaltung Karin Bukenberger

Name der Lehrenden Verschiedene DozentInnen

Lehrsprache Deutsch


2

Workload

SWS 30 Stunden (gesamt)


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Präsentation• Abschlusstest


Qualifikationsziele verschiedene Niveaustufen (von A1- B2)

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs dient der Einführung in die deutsche Sprache bzw. der Vertiefung von bereits vorhandenen Sprachkenntnissen. Neben Grammatikkenntnissen werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausge-baut. Themen sind u.a.: Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag, Orientierung auf dem Campus und in der Stadt, Informationen zum Studium in Deutschland, interkulturelle und landeskundliche Aspekte.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht, Wechsel von Einzel-, Partner- und Gruppenar-beit, Rollenspiele usw.

Literatur Aspekte neu, DaF kompakt neu A1 – B1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Der Kurs richtet sich an neue internationale Studierende der Hochschule. Es werden verschiedene Niveaustufen (A1-C1) angeboten.

Deutsch als FremdspracheStudienvorbereitende Kurse

44

Intensivkurs “Deutsch“ für Chemie-Studierende

Veranstaltungs-Code IfFDaFPropACSoSe

Semester

Art der Veranstaltung studienvorbereitender Deutsch-Intensivkurs

Häufigkeit des Angebots Jährlich vor Beginn des Sommersemesters

Zugangsvoraussetzungen Chinesische Studierende des Studiengangs Angewandte Chemie Bachelor, die im Sommersemester das Studium an der Hochschule Reutlingen aufnehmen, Einstufungstest




Lehrsprache Deutsch


Workload

SWS 120 Stunden (gesamt)




Qualifikationsziele Niveaustufe B2

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs dient der Vertiefung von bereits vorhandenen Sprachkenntnissen, der Verbesserung der mündlichen und schriftlichen Sprachkompetenz sowie der Vermittlung der Fachsprache Chemie. Themen sind u.a.: Studierstrategien und Fertigkeiten für ein erfolgreiches Studium in Deutschland, Hochschulsystem in Deutschland, Orientierung auf dem Campus, interkulturelle Aspekte des Studi-ums in Deutschland usw.


Literatur Eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Fachtexte sowie Texte aus Tageszeitun-gen, Zeitschriften usw.

Besonderes


45

Intensivkurs „Wirtschaftsdeutsch“

Veranstaltungs-Code IfFDaFESBWiSe

Semester

Art der Veranstaltung studienvorbereitender Deutsch-Intensivkurs (zweiwöchig)

Häufigkeit des Angebots jährlich vor Beginn des Wintersemesters

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende der Studiengänge BSc International Business und BSc International Mangagement, die im Wintersemester das Studium an der Hochschule Reutlingen aufnehmen, Einstufungstest

Anrechenbar für folgende Studiengänge bitte in der jeweiligen StuPpro prüfen



Lehrsprache Deutsch


6

Workload 180 Stunden (90 Std. Präsenzunterricht + 90 Std. selbständige Arbeit)

SWS


• mind. 80% Anwesenheit• Abschlusstest• aktive Mitarbeit• Präsentation


Qualifikationsziele verschiedene Niveaustufen (von A1- C1)

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs dient der Einführung in die deutsche Sprache beziehungsweise der Vertiefung von bereits vorhandenen Sprachkenntnissen. Neben Grammatik-kenntnissen stehen die Fachsprache Wirtschaft und die Erhöhung der münd-lichen und schriftlichen Sprachkompetenz im Mittelpunkt. Themen sind u.a. Integration in das deutsche Hochschulsystem, Orientierung auf dem Campus, interkulturelle und landeskundliche Aspekte.


Literatur Eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Fachtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Es werden verschiedene Niveaustufen (A1-C1) angeboten.


46

Intensivkurs „Deutsche Sprache und Kultur“

Veranstaltungs - Code IfFDaFPropWiSe

Semester alle

Art der Veranstaltung studienvorbereitender Deutsch-Intensivkurs (dreiwöchig)

Häufigkeit des Angebots jährlich vor Beginn des Wintersemesters

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende, die im Wintersemester an der Hochschule Reutlingen studieren



Name des Lehrenden Verschiedene DozentInnen

Lehrsprache Deutsch


6

Workload 180 (90 Std. Präsenzunterricht + 90 Std. selbständige Arbeit)

SWS




Qualifikationsziele verschiedene Niveaustufen (von A1- C1)

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs dient der Einführung in die deutsche Sprache bzw. der Vertiefung von bereits vorhandenen Sprachkenntnissen. Neben Grammatikkenntnissen werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausge-baut. Themen sind u.a.: Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag, Orientierung auf dem Campus und in der Stadt, Informationen zum Studium in Deutschland, interkulturelle und landeskundliche Aspekte.


Literatur Aspekte neu, DaF kompakt neu A1 – B1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtex-te, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Der Kurs richtet sich an neue internationale Studierende der Hochschule. Es werden verschiedene Niveaustufen (A1-C1) angeboten.

Deutsch als Fremdsprache: Studienvorbereitende Kurse

47

German for Beginners (Niveau A1.1)

Veranstaltungs - Code IfFDaFA1

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Anfänger ohne Vorkenntnisse (absolute beginners and beginners with a very limited knowledge of German)



Name des Lehrenden Dr. Karen Diehl, Josefin Kohle-Hempel, Gesine Gruhler

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4


ECTS-credits after regular attendance (minimum 80 %) and a test at the end of the semester.



Inhalte der Veranstaltung This course is designed for absolute beginners and beginners with a very limited knowledge of German. It is based on the communicative approach and contains intensive training of all skills, grammar training and improvement of your speaking skills. The course will focus on communicative situations relevant both at the university and in daily life.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht, Wechsel von Einzel-, Partner- und Gruppenar-beit usw.

Literatur Kursbuch: DaF kompakt neu A1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, einfa-che Texte aus Zeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Hochschule.

Deutsch als Fremdsprache Semesterbegleitende Kurse

48

Deutsch für Anfänger (Niveau A1.2)

Veranstaltungs - Code IfFDaFA1+

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Anfänger mit geringen Vorkenntnissen (ca. 30 Stunden Unterricht), Einstufungs-test



Name des Lehrenden Melanie Schneider, Josefin Kohle-Hempel, Dr. Karen Diehl

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Abschlusstest• Zwischentests (mündlich und schriftlich)



Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Neben den Grundzügen der Grammatik werden grundlegende Fertigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert – vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug zum Alltag und Studium.


Literatur Kursbuch: DaF kompakt neu A1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, einfa-che Texte aus Zeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Hochschule.Bei großer Nachfrage wird der Kurs geteilt und ein fortgeschrittener Anfänger-kurs (Niveaustufe A1.2) angeboten.


49

Deutsch Niveau A2

Veranstaltungs - Code IfFDaFA2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Studierende mit Grundkenntnissen (Niveaustufe A1 abgeschlossen), Einstu-fungstest



Name des Lehrenden Dr. Marie-Florence Baur, Nena Keller-Demack, Melanie von Brandis

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Abschlusstest• kleine Zwischentests• Präsentation über ein selbstgewähltes Thema





Literatur Kursbuch: DaF kompakt neu A2, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Hochschule.Bei großer Nachfrage wird der Kurs geteilt und ein A2.1-Kurs sowie ein A2.2-Kurs angeboten.


50

Deutsch Niveau B1

Veranstaltungs - Code IfFDaFB1

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Studierende mit guten Grundkenntnissen (Niveaustufe A2 abgeschlossen), Einstufungstest



Name des Lehrenden Dr. Marie-Florence Baur, Melanie von Brandis

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Abschlusstest• Präsentation über ein selbstgewähltes Thema


Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe B1 (GER)



Literatur Kursbuch: Aspekte neu B1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.



51

Deutsch Niveau B2

Veranstaltungs - Code IfFDaFB2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Studierende mit guten Grundkenntnissen (Niveaustufe B1 abgeschlossen), Einstufungstest



Name des Lehrenden Susanne Lindner, Melanie von Brandis

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe B2 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Themen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben sowie für ausgewählte Grammatikthemen. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte.


Literatur Kursbuch: Aspekte neu B2, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.



52

Deutsch Niveau B2.1 (AC)

Veranstaltungs - Code IfFDaFB2.1AC

Semester alle


Häufigkeit des Angebots jährlich im Sommersemester

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende des Studiengangs Angewandte Chemie, die im Win-tersemester die TestDaF-Prüfung absolvieren werden



Name des Lehrenden Melanie von Brandis

Lehrsprache Deutsch


4

Workload

SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Abschlusstest• Präsentation zu einem selbstgewählten Thema


Qualifikationsziele Festigung vorhandener Kenntnisse, Hinführung zum Niveau B2/C1.

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Vertiefung und Erweiterung vorhandener Strukturen, das Training von Fertigkeiten und Strategien, Kommunikationssituationen an der Hoch-schule und im Alltag, interkulturelle und landeskundliche Aspekte. Studienre-levante und aktuelle Themen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben sowie für ausgewählte Grammatikthemen.


Literatur Dieser Kurs richtet sich an internationale (Austausch-)Studierende der Hoch-schule.



53


Deutsch Niveau B2/C1

Veranstaltungs - Code IfFDaFC1

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende auf C1-Niveau



Name des Lehrenden Ingrid Holzmann-Ottohall

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe C1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Themen aus den Bereichen Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Literatur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben sowie für ausgewählte Grammatikthemen. Ziel ist es, die schriftliche und mündliche Ausdrucksfähigkeit weiter zu verbessern. U.a. wird die Präsentationstechnik im Deutschen vertieft und die Anwendung von Stilfiguren und Idiomen eingeübt. Im Mittelpunkt stehen das freie Sprechen und Schreiben.


Literatur Kursbuch: Aspekte C1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tages-zeitungen, Zeitschriften usw.


54


Besser Deutsch sprechen

Veranstaltungs - Code IfFDaFKonv

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen fortgeschrittene Deutschkenntnisse (Gruppe 1 = Niveau B1; Gruppe 2 = Niveau B2/C1)



Name des Lehrenden Thorsten Mayer

Lehrsprache Deutsch


2

Workload 60 Stunden

SWS 10 Termine à 3 SWS


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit und Beteiligung im Unterricht• Präsentation


Qualifikationsziele Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit im Deutschen

Inhalte der Veranstaltung In dem Kurs wird auf der Basis aktueller Ereignisse aus den Medien und gemeinsam festgelegter Themen diskutiert und argumentiert. Es werden aber auch Gesprächssituationen geübt, die im Alltag und für das Studium inte-ressant sind, wie Small Talk, Kontakte knüpfen, Beteiligung in Lehrveranstal-tungen. Außerdem halten alle Teilnehmer eine Präsentation zu einem selbst gewählten Thema. Die Teilnehmer lernen auch, wie man einen Vortrag vorberei-tet, aufbaut und erfolgreich präsentiert.

Lehr- und Lernmethoden Rollenspiele, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit

Literatur Eigene Texte und Materialien, aktuelle Texte aus Zeitungen usw.


55

Deutsch für Chemie-Studierende

Veranstaltungs - Code IfFDaFCHE

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende der Fakultät Chemie (ab Niveau B1)



Name des Lehrenden Christine Kreher

Lehrsprache Deutsch


2


SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• Abschlusstest• Präsentation über ein selbstgewähltes Thema


Qualifikationsziele Vermittlung der Fachsprache Chemie, Verbesserung der kommunikativen Kompetenz im Studium

Inhalte der Veranstaltung In Situationen aus dem Alltags- und Hochschulleben werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben trainiert sowie Grammatikkenntnisse vertieft. Im Mittelpunkt stehen die Vermittlung der Fachsprache Chemie sowie das Training von Kommunikationssituationen im Studium und Studienalltag.


Literatur Eigene Materialien, Vorlesungsskripte und -aufzeichnungen, aktuelle Texte aus Zeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Fakltät Chemie.

Deutsch als FremdspracheSemesterbegleitende Kurse

56

Deutsch für den Beruf

Veranstaltungs - Code IfFDaFPuB

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende aller Studiengänge, die in Deutschland ein Prakti-kum machen oder arbeiten möchten (Niveau A2/B1).



Name des Lehrenden Dr. Stefanie Giebert , Petra Veit

Lehrsprache DE


2

Workload 60 Stunden (30 Std. Präsenz und 30 Std. selbständige Arbeit)

SWS 2


Mind. 80% Anwesenheit, Mini-Präsentation im Semester sowie Klausur am Semesterende


Qualifikationsziele Vermittlung berufsbezogener sprachlicher Kompetenzen, die im Praktikum und im Beruf relevant sind

Inhalte der Veranstaltung Im Mittelpunkt stehen die Vermittlung und das Training sprachlicher Fertig-keiten und Kommunikationssituationen im Betrieb (mündliche u. schriftliche Kommunikation, Telefonieren, Duzen vs. Siezen, Unternehmenskultur, Ge-schäftskorrespondenz usw.)


Literatur Verschiedene Lehrwerke, eigene Materialien, Texte aus Zeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes


57

Grammatik kompakt

Veranstaltungs - Code

Semester alle Studiengänge und Semester



Zugangsvoraussetzungen Internationale Studierende und Studienanfänger mit Deutschkenntnissen ab Niveau A2




Lehrsprache Deutsch


2

Workload 60 Stunden (30 Stunden Präsenz, 30 Stunden selbständige Arbeit)

SWS 2


Mind. 80 % Anwesenheit, aktive Mitarbeit, Hausaufgaben sowie Klausur am Semesterende

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Einführung, Wiederholung und Training zentraler Grammatikthemen der Ni-veaustufen A2 und B1

Inhalte der Veranstaltung Die Zeiten im Deutschen, Satzbau, Konjunktionen, Präpositionen, Konjunktiv II, Adjektivdeklination, Verben mit Präpositionen etc. (weitere Themen bei Bedarf)

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht, Wechsel von Einzel-, Partner- und Gruppenar-beit


Besonderes


58

Marketing für internationale Studierende

Veranstaltungs-Nr./ Code IfFDaFMAR

Semester alle

Art der (Lehr-) veranstaltung Sprachkurs


Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende mit guten Deutschkenntnissen (ab Niveau B2)



Name des Lehrenden Jürgen Krimmel

Lehrsprache Deutsch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• Klausur


Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Vermittlung von Grundlagen sowie Fachbegriffen und sprachliche Besonder-heiten des Marketing. Schwerpunkte sind die Themenbereiche Marketing-Konzeption und Marketing-Instrumente

Lehr- und Lern-methoden Einzel- und Gruppenarbeit, fachliche Diskussionen im Plenum, Übungen und Fragen

Literatur Eigene Skripte und Materialien

Besonderes


59

TestDaF-Prüfungsvorbereitung

Veranstaltungs - Code IfFDaFTD

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Teilnahmevoraussetzung: fortgeschrittene Deutschkenntnisse (Niveaustufe B2) Teilnahme nur nach Einstufungstest am ersten Kurstag



Name des Lehrenden Ursula Becht

Lehrsprache Deutsch


n.n.

Workload

SWS 6


regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit


Qualifikationsziele Vorbereitung auf die TestDaF-Prüfung

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich den Anforderungen der TestDaF-Prüfung. Der Kurs richtet sich an Studierende, die sich auf die TestDaF-Prüfung vorbereiten. Wir konzentrieren uns auf die in der Prüfung verlangten Fertigkeiten: Lesever-stehen, Hörverstehen, schriftlicher Ausdruck und mündlicher Ausdruck.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht, Wechsel von Einzel-, Partner- und Gruppen-arbeit usw.

Literatur Verschiedene Lehrwerke zur TestDaF-Vorbereitung, eigene Materialien, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Hochschule mit Deutschkenntnissen ab Niveau B2.


60

Vorlesung Wirtschaft auf Deutsch I

Veranstaltungs - Code IfFDaFWIR1

Semester alle

Art der Veranstaltung Vorlesung

Häufigkeit des Angebots jedes Jahr im Wintersemester

Zugangsvoraussetzungen internationale Austauschstudierende mit guten Deutschkenntnissen (ab Niveau B2)


Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Baldur Veit

Name des Lehrenden Prof. Baldur Veit

Lehrsprache Deutsch


6


SWS 4




Qualifikationsziele Vermittlung von Fachsprache und landeskundlichem Wissen

Inhalte der Veranstaltung Vermittlung von Grundlagen und Fachbegriffen aus dem Bereich Wirtschaft mit Schwerpunkt Deutschland. Themen sind u.a.: Tatsachen über Deutschland, Europäische Union, soziale Marktwirtschaft in Deutschland, Unternehmensrechtsformen, das deutsche Steuersystem, Import und Export.

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung mit aktiver Beteiligung der Studierenden


Besonderes Zusätzliche Fachexkursionen zu Automobilunternehmen


61

Vorlesung Wirtschaft auf Deutsch II

Veranstaltungs - Code IfFDaFWIR2

Semester alle


Häufigkeit des Angebots jedes Jahr im Sommersemester

Zugangsvoraussetzungen internationale Austauschstudierende mit guten Deutschkenntnissen (ab Niveau B2)


Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Baldur Veit

Name des Lehrenden Prof. Baldur Veit

Lehrsprache Deutsch


6

Workload

SWS 4




Qualifikationsziele Vermittlung von Fachsprache und landeskundlichem Wissen

Inhalte der Veranstaltung Vermittlung von Grundlagen und Fachbegriffen aus dem Bereich Wirtschaft mit Schwerpunkt Deutschland. Themen der Vorlesung sind u.a.: Tatsachen über Deutschland, Messen, Duales Ausbildungssystem, soziale Marktwirtschaft, Automobilindustrie.

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung mit aktiver Beteiligung der Studierenden


Besonderes Zusätzlich gibt es 2 Fachexkursionen zur Hannover Messe Industrie und zu einem Automobilunternehmen


62

Tandembörse

Veranstaltungs - Code IfFIKTAN

Semester alle

Art der Veranstaltung Selbstorganisiertes Lernen mit einem Partner

Häufigkeit des Angebots Dauerhaftes Angebot, Einstieg jederzeit möglich

Zugangsvoraussetzungen Anmeldung und weitere Informationen unter: www.reutlingen-university.de/tandem



Name des Lehrenden n.n.

Lehrsprache Zwei Sprachen: jeweilige Muttersprache der Tandempartner


Workload individuelle Absprache des Tandempartner

SWS


Teilnahmebescheinigung nach Rücksprache und bei Einreichen eines Erfah-rungsberichts

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Fremdsprache der Wahl kann mit Tandempartner gelernt werden. Zwei Personen mit verschiedenen Muttersprachen lernen von- und miteinander die jeweilige Sprache.

Lehr- und Lernmethoden Selbstorganisiertes, eigenverantwortliches Sprachenlernen mit einem Partner durch Anwendung im Austausch mit dem Tandempartner

Literatur Tipps und Übungen zum Tandemlernen unter: www.reutlingen-university.de/tandem

Besonderes

Interkulturelle Kommunikation

63

Interkulturelles Training (in deutscher Sprache)

Veranstaltungs - Code IfFIKIKT

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (insgesamt 3 Termine)


Zugangsvoraussetzungen Deutsche und internationale Studierende (ab Niveau B1)



Name des Lehrenden Janine Zellner, Gertrud Goudswaard

Lehrsprache deutsch


Workload 8 Stunden

SWS


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme und Einreichen einer kurzen schriftlichen Arbeit (Reflexion eines eigenen interkulturellen Erlebnis-ses)

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Annäherung an den Begriff Kultur. Was ist Kultur?• Wahrnehmung und Interpretation• Umgang mit Stereotypen• Unterschiedliche Kommunikationsstile• Kulturdimensionen und -standards

Lehr- und Lernmethoden Praktische Übungen, Rollenspiele, Fallbeispiele, Kultursimulation


Besonderes Termine auf der IfF- Homepage beachten.

Interkulturelle KommunikationWorkshops zu interkultureller Kompetenz

64

Intercultural Training (in English)

Veranstaltungs - Code IfFIKIKT

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (insgesamt 3 Termine)





Name des Lehrenden Gertrud Goudswaard

Lehrsprache englisch


Workload 8 Stunden

SWS


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme und Einreichen einer kurzen schriftlichen Arbeit (Reflexion eines eigenen interkulturellen Erlebnis-ses)

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung The workshop focuses mainly on the following:• Defining the concept of culture.What is Culture?• Perception and interpretation• Dealing with stereotypes• Different communication styles• Cultural dimensions and standards

Lehr- und Lernmethoden Praktische Übungen, Rollenspiele, Fallbeispiele, Kultursimulation


Besonderes Termine auf der IfF- Homepage beachten.


65

Arbeiten in internationalen Teams

Veranstaltungs - Code IfFIKAIT

Semester alle






Name des Lehrenden Birgit Funke

Lehrsprache deutsch


Workload 8 Stunden

SWS Eintägige Blockveranstaltung


Teilnahmebescheinigung

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung • Kultur und kulturelle Prägung• Stereotypen und Diskriminierung• Grundlegendes zu Teamarbeit und Gruppendynamik• Anforderungen an die bildung interkultureller Teams• Besonderheiten in der internationalen Zusammenarbeit: Kulturelle Unterschiede in der kommunikation,Organisation und Führung,Regeln für Zusammenarbeit Die internationale Teamkompetenzen-Tour: Wie unterschiedliche Kulturen zum Teamerfolg beitragen können

Lehr- und Lernmethoden Praktische Übungen, Rollenspiele, Fallbeispiele


Besonderes Für deutsche und internationale Studierende (ab Niveau B1)


66

Regionalkompetenz Brasilien

Veranstaltungs - Code IfFIKBRA

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (1-tägig)

Häufigkeit des Angebots jährlich im Wintersemester




Name des Lehrenden Dr. Vitoria Gondim-Jacoby

Lehrsprache Deutsch


Workload 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Basiswissen über Politik, Wirtschaft und Kultur• Kommunikationsmuster und Kulturstandards • Praktische Tipps zum Verhalten im Land• Austausch mit Studierenden aus dem Zielland

Lehr- und Lernmethoden Dozenten-Input, Präsentationen, Möglichkeit zu Fragen und zur Diskussion


Besonderes Dieser Workshop richtet sich in erster Linie an Studierende, die sich auf einen Auslandsaufenthalt in dem Land vorbereiten möchten.


67

Regionalkompetenz China

Veranstaltungs - Code IfFIKCHI

Semester alle






Name des Lehrenden Doris Bergander

Lehrsprache Deutsch


Workload 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele






68

Regionalkompetenz Lateinamerika, Mexiko

Veranstaltungs - Code IfFIKLAM

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Dorothee Kaiser

Lehrsprache Deutsch


v 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele






69

Regionalkompetenz Südafrika

Veranstaltungs - Code IfFIKSAF

Semester alle






Name des Lehrenden Gesine Gruhler

Lehrsprache Deutsch


Workload 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Basiswissen über Politik• Wirtschaft und Kultur• Kommunikationsmuster und Kulturstandards • Praktische Tipps zum Verhalten im Land• Austausch mit Studierenden aus dem Zielland





70

Regionalkompetenz Südostasien

Veranstaltungs - Code IfFIKLAM

Semester alle






Name des Lehrenden Petra Greiner

Lehrsprache Deutsch


Workload 6

SWS Einmalige Veranstaltung, 6-stündig



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Basiswissen über Politik, Wirtschaft und Kultur Kultur Südostasiens (Malaysia, Indonesien, Vietnam)• Kommunikationsmuster und Kulturstandards • Praktische Tipps zum Verhalten im Land• Austausch mit Studierenden aus dem Zielland





71

Regionalkompetenz USA

Veranstaltungs - Code IfFIKUSA

Semester alle






Name des Lehrenden Gertrud Goudswaard, Birgit Funke



Workload 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele






72

Aussprache-Training für internationale Studierende

Veranstaltungs - Code IfFIKAUS

Semester alle






Name des Lehrenden Andreas Ulrich

Lehrsprache Deutsch


Workload

SWS Einmalige Veranstaltung, 8-stündig




Qualifikationsziele Verbesserung der Aussprache und des Hörverstehens

Inhalte der Veranstaltung In dem Workshop werden die wichtigsten Ausspracheprobleme im Deutschen (lange und kurze Vokale, r-, ach- und ich-Laute, Sprossvokale u.a.) behandelt und geübt.

Lehr- und Lernmethoden Praktische Übungen zur Sprechfertigkeit und zum Hörverstehen, Dozenten-Input

Literatur wird im Kurs bekannt gegeben

Besonderes Angebot nur für internationale Studierende ab Niveau B1 (Deutsch als Fremdsprache)

Interkulturelle KommunikationWorkshops für internationale Studierende

73

Bewerbungstraining für internationale Studierende

Veranstaltungs - Code IfFIKBEWD

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Dorothee Kaiser, Dr. Marie- Florence Baur

Lehrsprache Deutsch


Workload 16 Stunden

SWS




Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Vorstellung der wichtigsten Bestandteile von Bewerbungen: • Lebenslauf in deutscher Sprache• Anschreiben auf Deutsch• Vorstellungsgespräch• Hilfe und Begleitung für Ihre eigene Bewerbung



Besonderes Angebot nur für internationale Studierende (Deutsch als Fremdsprache)


74

Präsentationstraining für internationale Studierende

Veranstaltungs - Code IfFIKPRÄD

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (2 Termine à 4 Stunden)





Name des Lehrenden Dr. Dorothee Kaiser, Dr. Marie-Florence Baur

Lehrsprache Deutsch


Workload 12 Stunden

SWS




Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Redewendungen und Vokabeln für Präsentationen• Gliederung und Ablauf einer Präsentation• Einleitungen: Ziele formulieren, Interesse wecken• Sprachlich überzeugen, auch wenn das Deutsch nicht perfekt ist• Präsentieren mit Manuskript, Karteikarten oder auswendig lernen?• Körpersprache und Stimme• Umgang mit Vokabelproblemen, Nervosität, technischen Problemen



Besonderes Angebot nur für internationale Studierende (Deutsch als Fremdsprache)


75

Fit fürs Studium

Veranstaltungs - Code IfFIKFfS

Semester Internationale Studienanfänger und Studierende






Name des Lehrenden Dr. Stefanie Giebert

Lehrsprache Deutsch


Workload 30 Stunden

SWS Insgesamt 18 Stunden




Qualifikationsziele Strategien und Fertigkeiten für ein erfolgreiches Studium, Verbesserung der schriftlichen und mündlichen Ausdrucksfähigkeit

Inhalte der Veranstaltung • Studieren in Deutschland – do’s and don’ts• Mündliche Kommunikation im Studium: Sprechstunden-gespräche, Mitarbeit in Lehrveranstaltungen, Prüfungen• Schriftliche Kommunikation im Studium: E-Mails an Dozenten, Seminararbeiten, Klausuren• Vorlesungen verstehen, Mitschriften verfassen• Vorlesungen vor- und nachbereiten: Fachtexte lesen, auswerten und zusammenfassen



Besonderes


76

Besser schreiben in Studium und Beruf

Veranstaltungs - Code IfFSiSBsSB

Semester Studienanfänger und Studierende aller Studiengänge






Name des Lehrenden Ingrid Holzmann-Ottohall

Lehrsprache Deutsch


Workload

SWS 20 Stunden gesamt (5 Termine à 4 Unterrichtseinheiten)




Qualifikationsziele Vermittlung der Grundlagen des Schreibens für Studium und Beruf; korrekt formulieren, verständlich und angemessen schreiben

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Schreiberfahrungen, Standortbestimmung (Stärken und Schwächen), Le-

se-und Schreibstrategien, Sprache und Stil• Rechtschreibung, Zeichensetzung, Grammatik & Co.: die wichtigsten Re-

geln, typische Stolperfallen• Textsorten im Studium und Beruf: Anforderungen und Standards, Verfassen

und Überarbeiten eigener Texte

Lehr- und Lernmethoden Einzel- und Gruppenarbeit, Dozenten-Input, praktische Tipps und Hilfestellun-gen für eigene Texte, Übungen zum Schreiben, Möglichkeit zur Besprechung eigener Texte etc.


Besonderes Die Workshops können auch einzeln besucht werden.

Schreiben im Studium

77

Veranstaltungs - Code IfFIKWiSB

Semester alle

Art der (Lehr-) veranstaltung Workshop (2 Termine à 4 Unterrichtseinheiten)


Zugangsvoraussetzungen


Verantwortlich für die Veranstraltung Karin Bukenberger

Name der/des Dozentin/en Daniela Schmeiser, Dr. Dorothee Kaiser

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS




Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Planung der Arbeit: Thema finden, Gliederungsmodelle für wissenschaftlche Texte (Abstract, Einleitung, Schluss, Inhaltsverzeichnis etc.)• Bewertungskriterien an deutschen Hochschulen• Umgang mit Literatur, Quellen, Zitieren, Lesestrategien

Lehr- und Lernmethoden Einzel- und Gruppenarbeit, Dozenten-Input: Praktische Übungen zum wissen-schaftlichen Schreiben, Tipps gegen Schreibblockaden, Möglichkeit zur Be-sprechung eigener Texte, Praktische Tipps und Hilfestellungen für Ihre eigene Arbeit etc.


Besonderes Angebot nur für Bachelor-Studierende aller Fakultäten


Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten für Bachelor-Studierende

78

Schreibklinik

Veranstaltungs - Code IfFIKSKL

Semester alle

Art der Veranstaltung individuelle Beratung beim Konzipieren und Verfassen eigener wissenschaftlicher Texte (Seminar-, Abschlussarbeiten, o.ä.)





Name des Lehrenden Daniela Schmeiser, Dr. Marlies Ackermann

Lehrsprache Deutsch


Workload

SWS i.d.R. ein Termin à 45 Minuten


Teilnahmebescheinigung (nach Absprache möglich)


Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Mögliche Beratungsschwerpunkte sind z.B.: • Struktur / Gliederung des Textes • Themenfindung und -eingrenzung • Argumentation und logische Kohärenz • Sprache und Stil • Formales: Fußnoten, Zitierweise etc • Tipps und Strategien bei Schreibblockaden • generelles Feedback zum Text

Lehr- und Lernmethoden Einzelberatung, Übungen zum wissenschaftlichen Schreiben, Tipps gegen Schreibblockaden, praktische Tipps und Hilfestellungen für Ihre eigene Arbeit etc.


Besonderes Angebot für -Studierende aller Fakultäten


79

Schreibberatung

Veranstaltungs - Code IFF SIS SB

Semester alle

Art der Veranstaltung Offene Sprechstunde

Ort und Zeit Dienstag von 15:00 bis 16:30 Uhr (ab 8.11.) im Lernzentrum odernach Vereinbarung





Name des Lehrenden Karin Bukenberger

Lehrsprache Deutsch


Workload

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Verbesserung der schriftsprachlichen Kompetenz und der Sicherheit beim Schreiben

Inhalte der Veranstaltung Individuelle Beratung und Feedback zu Texten, die Sie im Rahmen Ihres Stu-diums schreiben müssen (E-Mails an Dozenten, Referate, Protokolle, Berichte usw.), Möglichkeit zur Besprechung eigener Texte. Mögliche Themen sind u.a.:• Sprachliche und stilistische Gestaltung • Verständlichkeit und Angemessenheit• Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik • Struktur und Gliederung• Schreibblockaden überwinden• Tipps und Übungen zum Schreiben und zum Verfassen eigener Texte

Lehr- und Lernmethoden Einzelberatung (i.d.R. 45 Minuten)

Literatur

Besonderes Die Schreibberatung gibt Hilfe zur Selbsthilfe. Die Verantwortung für das fertige Produkt liegt beim Autor/ der Autorin selbst.


80

Academic Writing in English

Veranstaltungs - Code IfFENGAW

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse auf Niveaustufe B2

Anrechenbar für folgende Studiengänge


Name des Lehrenden Sharon Higby



2

Workload 10 Stunden in der Gruppe, Vor- und Nachbereitung zu Hause, 1 Einzeltermin (eine Unterrichtsstunde)

SWS


mind. 80% Anwesenheit aktive Mitarbeit Vor- und Nachbereitung zu Hause

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Entwicklung der Fähigkeit, gut strukturierte und kohärente akademische Texte in englischer Sprache zu schreiben.

Inhalte der Veranstaltung After an introduction to different text-types and the importance of considering your audience, you will practice a range of skills, including: how to analyse and subsequently integrate your sources; paraphrasing and summarising; crafting a good thesis statement and developing your arguments; how to arrange your data and avoid plagiarism. There will be five joint sessions, followed by indivi-dual meetings to discuss students’ own texts.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar- beit, Partner- und Gruppenarbeit.


Besonderes NEU im Sommersemester 2017. Für alle, die ihr geschriebenes Englisch auf ein höheres Niveau bringen wollen.


Studieren und Beruf

82

Studieren und BerufKommunikation und Präsentation

Rhetorik I - Reden - überzeugen - gewinnen

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-KOP 14

Semester Für alle Semester





Verantwortlich für die Veranstaltung Thomas Rehmet

Name des Lehrenden Nikos Andreadis

Lehrsprache Deutsch


Workload 16 Stunden

SWS


Bitte vor der Veranstaltung mit dem Dozenten klären, wenn eine Prüfungsleis-tung notwendig ist


Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Es kommt für den Redner nicht nur auf den Inhalt an, sondern auch auf die Fähigkeit, Gedanken leidenschaftlich, glaubwürdig und überzeugend darzu-stellen. In diesem praxisorientierten Intensivkurs lernen die Teilnehmer, Redesitu-ationen vor Publikum selbstsicher zu bewältigen, Hemmungen und Ängste abzubauen und den Umgang mit Sprache, Stimme und körpersprachlichen Ausdrucksmitteln zu erproben. Besondere Vorkenntnisse sind nicht erforderlich - nur die Bereitschaft, gele-gentlich alte Pfade zu verlassen und Neues auszuprobieren.

Lehr- und Lernmethoden • intensive Schulung der Teilnehmer mit praxisnahen (auch video-begleitenden) Übungen• Lehrgespräch kombiniert mit Einzel-, Partner- bzw. Gruppenarbeit • offene und faire Kommentierung der Übungsergebnisse anhand konkreter Kriterien

Literatur

Besonderes

83


Rhetorik II - Der Ton macht die Musik









Lehrsprache Deutsch


Workload 16 Stunden

SWS


Bitte vor der Veranstaltung mit dem Dozenten klären, wenn eine Prüfungsleis-tung notwendig ist.


Qualifikationsziele Im beruflichen Alltag ist neben der Fachkompetenz auch Sozialkompetenz erforderlich. Wer seine Mitmenschen überzeugen will, sollte sein kommunika-tives Verhalten professionalisieren. Ob im Gespräch mit Vorgesetzten, Kollegen oder Kunden, auf der Messe, am Telefon, in einer Besprechung oder auch in einer Prüfung gleichen sich die Phänomene, wie miteinander kommuniziert wird. Aus diesen Beobachtungen lassen sich konkrete Techniken des Dialogs und der Argumentation ableiten.

Inhalte der Veranstaltung In diesem praxisorientierten Intensivkurs geht es um die verschiedenen Facetten der Thematik. Trainiert wird die Fähigkeit, Gedanken spontan und verständlich zu artikulieren, Worte bewusst und reflektiert zu gebrauchen, glaubhaft und plausibel zu argumentieren, fremde Weltbilder nachzuvollziehen bzw. zu hinter- fragen, verbale und nonverbale Signale von Gesprächspartnern zu erkennen und empathisch darauf zu reagieren. All das bildet das Rüstzeug, um im Umgang mit anderen Menschen besser zu bestehen, ergebnisorientierter und effizienter zu arbeiten, effektiver Missverständnissen und Konfliktsituationen vorzubeugen sowie Herausforderungen der Überzeugungsarbeit souveräner zu meistern.

Lehr- und Lernmethoden • intensive Schulung der Teilnehmer mit praxisnahen (auch videobegleitenden) Übungen Lehrgespräch kombiniert mit Einzel-, Partner- bzw. Gruppenarbeit• offene und faire Kommentierung der Übungsergebnisse anhand konkreter Kriterien

Literatur

Besonderes

84


Effektiv kommunizieren mittels NLP








Name des Lehrenden Lothar Hinderer, Dipl.-Theol., Dipl.-Päd., Supervisor, Psychoanalytischer Ge-stalttherapeut (DGPGT), NLP-Master (GANLP)

Lehrsprache Deutsch


Workload 16 Stunden

SWS


Bitte vor der Veranstaltung mit dem Dozenten klären, wenn eine Prüfungsleis-tung notwendig ist.


Qualifikationsziele Verbesserung der Kommunikation sowie der Wahrnehmung

Inhalte der Veranstaltung • Was ist NLP? Begründer, Geschichte und Axiome des NLP• Repräsentationssysteme, Ankertechniken, Rapport, Pacing & Leading,

Reframing, Zielbestimmung

Lehr- und Lernmethoden Kurzvorträge, Einzelarbeit, Kleingruppenarbeit, Rollenspiele

Literatur Seidl, Barbara: NLP, mentale Ressourcen nutzen, München 2009 – als eBook und/oder Taschenbuch in der HS-Bibliothek

Besonderes

85


Gruppen konstruktiv leiten - Einführung in die Themenzentrierte Interaktion

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-KOP07

Semester alle




Anrechenbar für folgende Studiengänge bitte in der jeweiligen Stupro prüfen


Name des Lehrenden Dipl.-Päd. Bernhard Wuchenauer

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS



Qualifikationsziele Einführung in die Themenzentrierte Interaktion

Inhalte der Veranstaltung TZI (Themenzentrierte Interaktion) ist ein Konzept für den Umgang und die Arbeit mit Menschen in den unterschiedlichsten Handlungsfeldern. Sie dient dem Ziel, innerhalb einer Gruppe ergebnisorientiert und zielgerichtet Aufgaben bearbeiten zu können und gleichzeitig aus der Begegnung aller Beteiligten miteinander lernen zu können.Konkrete Inhalte sind:• Was ist TZI?• Was bringt TZI?• Wie kann ich TZI in meinem Alltag anwenden?

Lehr- und Lernmethoden Input durch Dozent und Austausch-/Arbeitsphasen

Literatur • Langmaack, Barbara: Einführung in die Themenzentrierte Interaktion, Weinheim 2001.

• Langmaack, Barbara: Wie die Gruppe laufen lernt. Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen. Ein praktisches Lehrbuch, Weinheim 5. Auflage 1995.

• Schneider-Landolf, Mina; Zitterbarth, Walter; Spielmann, Jochen (Hrsg.): Handbuch der TZI, Göttingen 3., durchgesehene Auflage 2014.

Besonderes

86


Projektmanagement kompakt - Erfolgsfaktor: Kommunikation in Projekten


Semester min 4. Semester Bachelor

Art der Veranstaltung Seminar


Zugangsvoraussetzungen min 4. Semester Bachelor



Name des Lehrenden Tobias Kreutter, Festo AG

Lehrsprache Deutsch

Workload 4 Stunden


keine Prüfung

Gewichtung der Note keine

Qualifikationsziele • Projektmanagement • Kommunikation

Inhalte der Veranstaltung In diesem halbtägigen Seminar wird die Grundstruktur des Projekt Manage-ments aufgezeigt, in die daraus abgeleitete Kommunikation in Projekten einge-führt und die Erwartungshaltung an alle im Projekt Arbeitenden kommuniziert. Mix aus Vortrag und spielerischer Übung.Inhalte • Einführung in die Projekt Management Methode inkl. Prozesse und Struk-

turen• Einführung in das Rollenmodell • Kommunikation in Projekten mit Fokus Teammitglieder, Projektleiter und

Externen• Raum für Fragen und Diskussionen• Übung, spielerisch

Nutzen:• Sie sind sensibilisiert bezüglich einer Projekt Management Methode sowie

Strukturen • Sie kennen die Prozesse, Abläufe und Rollen inkl. deren Verantwortungen • Sie lernen die Erwartungshaltung an die Kommunikation in den verschie-

denen Projektrollen kennen.• Sie lernen welche Führungsfähigkeiten im Projekt Management nötig sind

Lehr- und Lernmethoden Mix aus Präsentation, Dialog und Diskussionen sowie einer spielerischen Übung in 2 Schritten

Literatur • IPMA/GPM:Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0• PMIProject Management Body of Knowledge (PMBOK Guide)• XM:instituteBlog: five trends in project management

87


Die Macht der Stimme Die präsente Stimme im Einklang mit Mimik, Gestik und Körperhaltung

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-SPO 26



Häufigkeit des Angebots einmal im Semester




Name des Lehrenden Ulrike Semmelrock

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Termine à 3 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Nutzen Sie Ihre Stimme bewusst und vermitteln Sie eindeutige Informationen! Entdecken Sie Ihre Ausdruckskraft, die Ihnen ein souveränes Auftreten ermög-licht. Überzeugendes, selbstsicheres und souveränes Auftreten, damit Kompetenz, und Kommunikationsfähigkeit optimal vermittelt werden.

Nutzen :• schnelleres Erfassen der Inhalte beim Zuhörer • leichteres Merken der Präsentationsinhalte beim Sprecher

Ziel des Kurses ist es sowohl eine ausdrucksstarke, kraftvolle selbstsichere Stimme zu bekommen als auch Inhalte spannend und lebendig vermitteln zu können. Bewusster Einsatz und Training von Gestik & Körpersprache.Für Präsentationen – für das Bewerbungsgespräch – für die Karriere

Inhalte der Veranstaltung Die Stimme trägt zu einem großen Teil zu Ihrer persönlichen Wirkung bei - im Vortrag und im persönlichen Gespräch.

Lehr- und Lernmethoden Holzheu, Stanislawski, Aberhold& Wolf, Ebeling, Haberkorn, Molcho

Literatur Eric Berne, Maletzkle, Ebeling, Holzheu, Prof.Haberkorn, Birkenbihl, Stanislavski, Aberhold&Wolf, Alex Hübler, Dieter Beh, Tannen, Udo Nix, Searle, John Langshaw Austin, Colodei

Besonderes Arbeiten mit einem Stimm-Analyser. Visualisieren der Sprechstimme.

88


Public Speaking - The Power of The Voice

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-KUP 27







Name des Lehrenden Ulrike Semmelrock



Workload 8 h

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Goal:• Learning the craft of speech in order to convey contents in a more speedy and efficient manner. Advantage: • The listener grasps the contents faster. The speaker remembers the presen-tation contents more easily.

Inhalte der Veranstaltung The Self Confident Voice in Harmony with Mimic, Gesture and Body Posture. Voice Training and Speech Technique for giving Presentations and for Business Usage• How to structure the presentation using voice and modulation techniques• How gesture supports the presentationCourse elements: breathing techniques, voice strengthening, improving voice volume, modulation training, body language

Lehr- und Lernmethoden Overview of practical exercises:Voice Training and Speech Techniques• Exercises to enable use of voice to convey information rather than uncontrolled personal feelings• Resonance space exercises to develop a powerful voice and avoiding hoarseness.• Modulation exercises to practice meaningful speech, clear communication, effective transmission of information.• Breathing exercises to practise energetic speech

Literatur Eric Berne, Maletzke, Holzheu, John Langshaw Austin, John Searle, Tannen, Molcho

Besonderes

89

Business Knigge I







Name des Lehrenden Andrea Gündera

Lehrsprache Deutsch

Workload 8 Stunden


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationziele • Selbstbewusst und überzeugend im Bewerbungsgespräch auftreten.• Ihr passendes Geschäfts-Outfit für jede Gelegenheit zielgerichtet auswälen• Mit einem sicheren Gefühl ins Berufsleben einsteigen.• Authentisch und sympathisch auf die neuen Kollegen wirken.• Eine professionelle Visitenkarte gestalten.• Locker und gekonnt beim Small-Talk plaudern.

Inhalte der Veranstaltung • Der erste Eindruck im Bewerbungsgespräch – Wirkung und Wahrnehmung • Aufbau einer stilsicheren Business-Garderobe• Do‘s und Tabus im Outfit• Business-Farbkonzepte• Die ersten 100 Tage im neuen Job

• Moderne Umgangsformen: Stilvoll durch den Berufsalltag• Grüßen, Begrüßen, Vorstellen und Bekannt machen• Umgang mit Kollegen und dem „Flurfunk“• Distanzzonen und Peinlichkeiten

• Visitenkarten-Knigge• Inhalt, Umfang und Gestaltung• Qualität statt Quantität• Wann und wie überreichen?

• Small-Talk • Ins Gespräch kommen und gekonnt wieder aussteigen • Gute Themen, schlechte Themen• Tricks für besonders gute Wirkung

Lehr- und Lernmethoden

Besonderes


90



Art der Veranstaltung Workshop (3-stündig)


Zugangsvoraussetzungen 40 Euro für Menü (inkl. Getränke) im Restaurant des Stausee Hotel‘s Metzingen-Glems



Name des Lehrenden Andrea Gündera

Lehrsprache Deutsch


Workload 4 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationziele • In lockerer und angenehmer Atmosphäre erfahren Sie, was Sie schon immer über Stil und Etikette wissen wollten.• Sie erkennen „Fettnäpfchen“ und bekommen Tipps, wie Sie souverän mit heiklen Situationen umgehen.• Damit Sie sich noch sicherer auf jedem Parkett bewegen können, werden Ihnen die „ungeschriebenen Gesetze“ heutiger Umgangsformen vermittelt.• Sie werden das entspannte Ambiente, die abwechslungsreiche Unterhaltung und das wunderbare Menü genießen!

Inhalte der Veranstaltung Inhalte:• Zeitgemäße Tischmanieren • Wohin mit Handy & Co? • Sektempfang und Aperitif • Tischgespräche• Moderne Umgangsformen • Do’s und Don’ts beim Essen• Wer sitzt wo? • Bezahlen und Trinkgeld• Stilvoller Umgang mit Peinlichkeiten


Besonderes • Anmeldung im Raum 20-005 bzw. 20-102, nach Absprache,• Anreise nur mit eigenem PKW möglich


Das Geschäftsessen - Tischknigge

91


Finden Sie den Look, der zu Ihnen passt – Farb- und Stilseminar (für Frauen und Männer)

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-KOP105 für Frauen5SPLUS-SB-KOP106 für Männer




Zugangsvoraussetzungen Bewerbungs- bzw. Business-Outfit



Name des Lehrenden Lidija Kondruß, Farb- und Stilberaterin, Stuttgart

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung • Der erste Eindruck• Business-Farben• Die verschiedenen Stiltypen• „Kompetenzbringer/Kompetenzkiller“

Lehr- und Lernmethoden Flipchart, Farbtücher, praktische Übungen mit Teilnehmern

Literatur

Besonderes

92


Pitch Training– In Wettbewerbssituationen angemessen auftreten und präsentieren





Zugangsvoraussetzungen Vorerfahrung in Präsentationstechnik, PPP, etc.




Lehrsprache Deutsch


Workload 3x 4h

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Es kommt für den Redner nicht nur auf den Inhalt, sondern auch auf die Fähig-keit an, Gedanken leidenschaftlich, motivierend und überzeugend darzustel-len. Rhetorik ist eben das gekonnte Zusammenspiel von Körper, Stimme und Sprache.Medieneinsatz (Computer, Tablet etc.) ist kein Rednerersatz. Bei einem sinnvol-len Gebrauch des Materials (Bild, Text, Audio, Video) unterstützen sie aber das gesprochene Wort und können sehr anregend und nachhaltig in der Wirkung sein. Unter Berücksichtigung grundlegender Erkenntnisse menschlicher Wahr-nehmung gilt es, Informationen optisch und audiovisuell ansprechend aufzu-bereiten und Redebegleitend einzusetzen.

Inhalte der Veranstaltung • Hemmungen abbauen, Selbstsicherheit stärken• Körpersprache und Stimme bewusst einsetzen• leidenschaftlich und überzeugend vortragen• Sprache reflektiert, publikumswirksam und empathisch einsetzen• Informationen zuhörerorientiert (anschaulich, anregend, nachhaltig) aufbe-reiten (z. B. mit PowerPoint / Keynote / internetbasierten Präsentationstools)• kabellos Inhalte an den Beamer übertragen (AirPlay- und Miracastprotokoll)• Setting „Technik - Redner - Publikum“ dramaturgisch gestalten•technischen Pannen (und Peinlichkeiten) vorbeugen

Lehr- und Lernmethoden praxisnahe und entwicklungsfördernde Übungen - auch mit Videoaufzeichnung(Einzel-, Partner- bzw. Gruppenarbeit)• Reflexion / Analysen der Übungen im Plenum nach definierten Kriterien• individuelle Begleitung der Teilnehmer• Lehrgespräch

Literatur

Besonderes

93

Studieren und BerufArbeitstechniken

Lernen Lernen: Lernmanagement

Veranstaltungs - Code SPLUS-SB-ARB13

Semester alle






Name des Lehrenden Lothar Hinderer, Dipl.-Päd., NLP Master (GANLP), Psychoanalytischer Gestalttherapeut (DGPGT)

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Effektives Lernen, effektive Prüfungsvorbereitung, Burn-out-Prophylaxe

Inhalte der Veranstaltung

Lehr- und Lernmethoden Wechsel von Vortrag, Übungen, Still- und Gruppenarbeit

Literatur Die Kunst der Gelassenheit: Entspannungstraining für ein besseres Leben / Hinderer, Lothar [Verfasser/in] Verlag: BeltzHochschulbibliothek Reutlingen - Freihand * Ps 12-500-171

Besonderes

94

Lernen lernen: ZeitmanagementMit Lern- und Zeitmanagement Prüfungen erfolgreich meistern

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-ARB 13

Semester alle






Name des Lehrenden Dipl.-Päd. Bernhard Wuchenauer

Lehrsprache Deutsch

Workload 8 Stunden

SWS


Qualifikationsziele Den eigenen Lernweg motiviert planen und anpacken.

Inhalte der Veranstaltung • Werkzeuge und Regeln des Zeitmanagements kennen lernen• Lerntechniken und auf die eigene Person anwenden• eigenen Lernweg planen und anpacken

Lehr- und Lernmethoden Input durch Dozent und Austausch-/Arbeitsphasaen

Literatur • Schräder-Naef, Regula: Rationeller Lernen lernen. Ratschläge und Übun-gen für alle Wissbegierigen, Weinheim 21. Auflage 2003.

• Bensberg, Gabriele; Messer, Jürgen: Survivalguide Bachelor. Dein Erfolgs-coach fürs ganze Studium, Berlin; Heidelberg 2. Auflage 2014.

• Krengel, Martin: Bestnote. Lernerfolg verdoppeln, Prüfungsangst halbie-ren, Berlin 5. Auflage 2015.

Besonderes


95

Prüfungsangst managen

Veranstaltungs - Code 5SPlus-SB-ARB-PA

Semester alle


Häufigkeit des Angebots Einmalig




Name des Lehrenden Bernd Kollmann

Lehrsprache Deutsch


Workload Tagesseminar, 8 Stunden

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Die Zahl der Prüfungen steigt von Jahr zu Jahr. Die Vorbereitungszeiten werden immer kürzer. Dieses Tages-Seminar bietet ihnen die Chance mit dem Druck besser umzugehen zu lernen. Dieses Wissen ist auch später im Berufsleben für Sie anwendbar um den zukünftigen Herausforderungen gewachsen zu sein.Sie erarbeiten sich Wissen um zu erkennen• welche Bedingungen zu Angst vor Prüfungssituationen führen• wie Sie Selbstzweifel abbauen und eine bessere Motivation aufbauen

können• wie eine Prüfungsvorbereitung besser laufen kannSie lernen kleine Entspannungsübungen für mehr Gelassenheit

Lehr- und Lernmethoden Trainerinput, Einzel-, Paar oder Gruppenaufgaben, Zeit und Raum für Selbstre-flektion, viel Austausch der Teilnehmer über eigene Erfahrungen und hilfreiche Methoden zum Umgang mit Prüfungen


Besonderes


96

Netzwerken, das Vitamin B der Neuzeit

Veranstaltungs - Code 5SPlus-SB-ARB-NW

Semester alle


Häufigkeit des Angebots Einmalig (wiederkehrend)




Name des Lehrenden Bernd Kollmann

Lehrsprache Deutsch


Workload Halbtagesseminar, 4 Stunden

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung „Gute“ Kontakte können Dir ganz klar Vorteile bringen. Sowohl im beruflichen als auch im privaten Leben. Aber was ist ein „guter“ Kontakt, ein „gutes“ Netz-werk? Ganz einfach: „Nicht die Masse der Kontakte, sondern deren Qualität ist entscheidend“. Und das kommt nicht von alleine. Dafür ist eine intensive Pflege Deiner Kontakte notwendig. Networking ist keine Einbahnstraße und funktioniert auf Dauer nur, wenn sich für beide Seiten Vorteile ergeben kön-nen. Beim Networking gilt: Eine Hand wäscht die andere. Und wie das geht erfährst Du in diesem Halbtages-Seminar. Mit was beschäftigen wir uns genau?• Vorteile und Gefahren des Netzwerkens• Spielregel und Verhaltenskodex für ein erfolgreiches Netzwerken• Wo und wie kann ich überall sinnvoll netzwerken? (Digital z.B. Xing, Linke-

dIn oder persönlich beim Bäcker, auf Veranstaltungen, …)• Aktives Netzwerke für die berufliche Zukunft

Lehr- und Lernmethoden Trainerinput, Einzel-, Paar oder Gruppenaufgaben, Zeit und Raum für Selbstre-flektion des eigenen Netzwerkverhaltens, Austausch der Teilnehmer über eigene Erfahrungen und hilfreiche Methoden zum aktiven Netzwerken


Besonderes


97


Excel Kompakt

Veranstaltungs - Code IK-EXCEL-Kompakt

Semester alle

Art der Veranstaltung Vorlesung mit Übungen




Verantwortlich für die Veranstaltung Christa Biberacher

Name des Lehrenden Christa Biberacher

Lehrsprache DE


2

Workload

SWS 2


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme, Abgabe von Übungsauf-gaben

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sicherer Umgang und Kenntnisse zum Lösen von Praxisaufgaben mit der Tabellenkalkulation Excel

Inhalte der Veranstaltung Sie benötigen Excel-Kenntnisse für Ihr Studium, Ihr zukünftiges Praxissemes-ter oder für die Prüfung im Vorstellungsgespräch? Nach Teilnahme an diesem Kompaktkurs haben Sie ein fundiertes Basiswissen in Excel, so dass Sie Be-rechnungen durchführen, das Zahlenmaterial grafisch auswerten können, und Sie wissen, dass $ nicht nur die amerikanische Währungseinheit ist.Kurzinfo:• Dateneingabe und –formatierung• Zellbezüge• Zahlenformate• Formeln und Funktionen (von der WENN…Dann-Funktion bis zur Matrixfunktion SVERWEIS)• Zahlen visualisieren• Listenmanagement, Sortier- und Filterfunktionen, Datenschnitte• Druckaufbereitung

Lehr- und Lernmethoden Lehrveranstaltung mit praktischen Übungen

Literatur Kursbegleitendes Skript

Besonderes

98


Word Kompakt

Veranstaltungs - Code IK-WORD1

Semester alle







Lehrsprache Deutsch


Workload 12 Std

SWS


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme, Ausarbeiten individuel-ler Word-Tools

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sicherer Umgang mit der Textverarbeitung Word für das Studium

Inhalte der Veranstaltung Sie haben Grundkenntnisse in Word, benötigen aber dringend eine Auffri-schung. Der Kompaktkurs bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Fertigkeiten in Word in kurzer Zeit zu optimieren. Sie können Ihr Wordwissen in Theorie und Praxis aktualisieren und neues Wissen erwerben. Sie benötigen Antworten auf ungelöste Word-Probleme? Diese können in diesem Kurs gelöst werden.Kurzinfo:• Training der Word-Kenntnisse• Arbeitshilfen Schnellbausteine, Felder, Formatvorlagen• Farbmanagement mit Designs• Individuelle Fragen zu Word

Lehr- und Lernmethoden Workshoptraining mit theoretischen Grundlagen und praktischen Übungen

Literatur Kursbegleitendes Skript

Besonderes

99


Toolbox Wissenschaftliches Arbeiten

Veranstaltungs - Code IK-TBWISS

Semester alle





Verantwortlich für die Veranstaltung Dr. Katharina Ebrecht

Name des Lehrenden Christa Biberacher, Ellen Brügger, Barbara Kehler, Julia Vöhringer

Lehrsprache Deutsch


2

Workload

SWS 2


aktive Teilnahme an allen Bausteinen

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Die Toolbox zum wissenschaftlichen Arbeiten liefert Ihnen das Handwerkszeug für ein erfolgreiches Studium. Von der effektiven Recherche über das wissen-schaftliche Erschließen und korrekte Zitieren von Texten bis hin zum profes-sionellen Layout Ihrer Arbeit in der Textverarbeitung Word. Sie erlernen in vier Bausteinen Schritt für Schritt Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens.

Inhalte der Veranstaltung Baustein 1: Effizient Recherchieren in Fachdatenbanken Baustein 2: Lesen und Exzerpieren Baustein 3: Zitieren mit Citavi Baustein 4: Wissenschaftliche Arbeiten mit WORD erstellen

Lehr- und Lernmethoden Wechsel zwischen theoretischem Input und aktiver Teilnahme an Übungspha-sen

Literatur Literatur zum wissenschaftlichen Arbeiten finden Sie im Lernzentrum unter der Notation A 3-55.

Besonderes Der Kurs besteht aus 4 Bausteinen. Die Anmeldung erfolgt über die Einzelbausteine.

100


Effizient Recherchieren in Fachdatenbanken

Veranstaltungs - Code IKDAT

Semester alle


Häufigkeit des Angebots mehrmals im Semester




Name des Lehrenden Ellen Brügger

Lehrsprache DE


Dieser Workshop kann als Baustein für die Toolbox Wissenschaft-liches Arbei-ten (2 ECTS) angerechnet werden.

Workload 180 Minuten

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sie beherrschen grundlegende Recherchetechniken, kennen das Informati-onsangebot und die Rechercheinstrumente des Lernzentrums und sind in der Lage, die für Ihre Arbeit relevante Literatur zu finden.

Inhalte der Veranstaltung Sie lernen grundlegende Recherchetechniken, das Ressource Discovery Sys-tem EDDI und Fachdatenbanken kennen. Nach einer theoretischen Einführung üben Sie selbst mit den Recherchetools. Begleitend steht Ihnen die Dozentin bei Schwierigkeiten zur Verfügung, und Sie haben Gelegenheit, Fragen zu stellen.

Lehr- und Lernmethoden Präsentationen, praktische Übungen

Literatur

Besonderes Bei Teilnahme am Kurs Toolbox Wissenschaftliches Arbeiten, bitte Ihren Lauf-zettel (verfügbar im RELAX-System) zur Abzeichnung mitbringen.

101


Lesen und Exzerpieren

Veranstaltungs - Code IK-LESEXP

Semester alle





Verantwortlich für die Veranstaltung Barbara Kehler

Name des Lehrenden Barbara Kehler

Lehrsprache Deutsch



Workload 180 Minuten

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Kennenlernen und Einüben von ausgewählten Lese- und Exzerpier-techniken

Inhalte der Veranstaltung In nur drei Stunden lernen Sie Lese- und Exzerpiertechniken kennen, die es Ihnen erleichtern, viel Text zu bewältigen und Textinhalte zu erarbeiten.• Rahmenbedingungen: Lesen und Exzerpieren• Leseabsicht, Vorwissen und Leseerwartung • Lesetechniken: Orientierendes Lesen, Kursorisches Lesen, Selektives Lesen, Vollständiges Lesen und Erarbeitendes Lesen• SQ3R-Methode• Markierungstechniken: Highlighten, Schwärzen und Symbole• Exzerpiertechniken: Exzerptblatt, Karteikarte und MindMap

Lehr- und Lernmethoden Theoretischer Input und praktische Übungen am Text; Einzelarbeit und Arbeit in Kleingruppen

Literatur Arbeitsmaterialien werden im Workshop bereitgestellt.


102


Zitieren mit Citavi

Veranstaltungs - Code IKCIT

Semester alle






Name des Lehrenden Julia Vöhringer

Lehrsprache Deutsch



Workload 90 Minuten

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sie lernen die grundlegenden Funktionen des Literaturverwaltungsprogramms Citavi kennen. Sie wissen, wie Sie mit Citavi zitieren und Literaturverzeichnisse erstellen.

Inhalte der Veranstaltung Citavi ist eine Software zur Literaturverwaltung und Wissensorganisation, die das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten erleichtert. Sie erarbeiten sich in der Schulung den Import von bibliographischen Daten in Citavi und die Wei-terverarbeitung in Word. Nach einem theoretischen Input üben Sie selbst mit dem Programm. Begleitend steht Ihnen die Dozentin bei Schwierigkeiten zur Verfügung und Sie haben Gelegenheit, Fragen zu stellen.

Lehr- und Lernmethoden Präsentationen, praktische Übungen

Literatur • Citavi-Manual http://www.citavi.de/sub/manual4/de/index.html• Citavi-Kundenportal http://citavi.com/service

Besonderes Falls Sie Ihr eigenes Gerät mitbringen, installieren Sie Citavi bitte vor Kursbe-ginn.Bei Teilnahme am Kurs Toolbox Wissenschaftliches Arbeiten, bitte Ihren Lauf-zettel (verfügbar im RELAX-System) zur Abzeichnung mitbringen.

103


Wissenschaftliche Arbeiten mit Word erstellen

Veranstaltungs - Code IK-WORD2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Word Grundkenntnisse, siehe Kurs Word Kompakt




Lehrsprache Deutsch



Workload 12 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Aufbau und Umsetzung des wissenschaftlichen Arbeitens mit der Textverarbei-tung Word.

Inhalte der Veranstaltung Sie müssen eine schriftliche Arbeit erstellen und fertigen Ihre Ausarbeitung in Word an. Hier erlernen Sie den grundsätzlichen Aufbau einer wissenschaftli-chen Arbeit und bekommen das notwendige Handwerkszeug, um dieses in die Praxis umzusetzen. Zunächst wird mit allgemeinen Übungsdaten trainiert. Im Anschluss können Sie mit Ihrem eigenen Praxisbeispiel arbeiten.Kurzinfo:• Formaler Aufbau von wissenschaftlichen Arbeiten• Abschnittswechsel• Nummerierungen• Formatvorlagen• Dokumentvorlagen• Designs• Gliederung und Inhaltsverzeichnis• Einbinden von Daten aus anderen Programmen

Lehr- und Lernmethoden Workshoptraining mit theoretischen Grundlagen und praktischen Übungen



104

Lernberatung

Veranstaltungs - Code Beratung-LB-RDI

Semester alle

Art der Veranstaltung Sprechstunde

Häufigkeit des Angebots jedes Semester;jeden Mittwoch in der Vorlesungszeit von 16:00 bis 17:30 Uhr im Lernzentrum Raum 3-018.



Verantwortlich für die Veranstaltung Barbara Kehler

Name des Lehrenden Barbara Kehler

Lehrsprache Deutsch und Englisch


Workload

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Bestimmung von Lernzielen, Lernbedarf und LernmotivationBeratung zu Lerntypen, Lerntechniken und LernressourcenGestaltung von LernumgebungenEntwicklung einer individuellen LernstrategieErstellung eines individuellen LernplansBegleitung des Lernprozesses

• Inhalte der Veranstaltung In individuellen Beratungsgesprächen entwickeln Sie mit professioneller Unter-stützung für Sie geeignete und auf ihren Lerntyp abgestimmte Lernstrategien.• Ist-Zustand und Soll-Zustand• auditives, visuelles, kommunikatives und motorisches Lernen• Lernmethoden• Störfaktoren und Selbstmotivation• Lernplanformate• Lernbegleitung

Lehr- und Lernmethoden Einzelberatung; auf Wunsch auch Beratung in Kleingruppen

Literatur

Besonderes Angebot für BA/MA-Studierende aller Studiengänge und Semester


105

Business Plan-Seminar

Studieren und BerufExistenzgründung

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-EXI01

Semester empfohlen ab dem 4. Semester

Art der Veranstaltung Regelmäßige Abendveranstaltung mit E-Learning-Anteilen





Name des Lehrenden Alexander Buhl (Montag) und Carsten Funk (Donnerstag)

Lehrsprache Deutsch


5

Workload

SWS 4 SWS


• Online-Teilnahme auf der Lernplattform (individuelle Bewertung, 30%) • Abschlusspräsentation (Bewertung des gemeinsame Teamergebnisses,

30%) • schriftliche Ausarbeitung (Bewertung des gemeinsame Teamergebnisses,

40%)


Qualifikationsziele Die Teilnehmer entwickeln Kompetenzen in folgenden Bereichen: • Kenntnisse über die grundlegende Struktur eines Businss-Plans• Ein vertieftes Verständnis der einzelnen Kapitel eines Business Plans• Die Fähigkeit, Businesspläne schreiben, lesen und bewerten zu können

Inhalte der Veranstaltung Die Veranstaltung umfasst:• Das Verfassen eines Business Plans• Die Präsentation eines Businessplans vor einer professionellen Jury • Aktuelle Trends in der Existenzgründung

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Coaching, Fallstudien, Gruppenarbeit und Online-Kollaboration (RELAX)

Literatur Script wird online zur Verfügung gestellt.

Besonderes Abschlusspräsentation vor Expertenjury

106

Grundlagen für die Selbstständigkeit


Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-EBE 08

Semester alle






Name des Lehrenden Michael Baukloh, IHK Reutlingen

Lehrsprache Deutsch


keine

Workload 7 x 2 Stunden (Vorlesung) + 16h Eigenarbeit + eventl. Workload Seminar Ent-wicklung von Geschäftsmodellen

SWS


2 ECTS nur in Kombination mit Kurs „Entwicklung von Geschäftsmodellen“


Qualifikationsziele Basiswissen für den Start in die Selbstständigkeit.

Inhalte der Veranstaltung Am Anfang einer jeden Unternehmensgründung steht immer eine Idee. Aber lässt sich damit auch Geld verdienen? Um das herauszufinden, brauchen Gründerinnen und Gründer einen Plan. Sie definieren ihre Geschäftsaktivitä-ten, prüfen den Markt und die Umsetzbarkeit und formulieren Ziele, mit denen sie ihr Geschäftsfeld auf Wachstumskurs trimmen. Damit der Start reibungslos funktioniert, bietet die Vorlesung viel Wissen für alle, die gründen wollen. Nach dem Kurs wissen Sie: „So geht gründen“.

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Praxisbeispiele, Diskussionen

Literatur

Besonderes Studierenplus Teilnahmebescheinigung für Anwesenheit an 5 von 7 Terminen; Einzelbesuch ohne Zertifikat möglich.20.03.2017: Von der Idee zum Unternehmen03.04.2017: Kunden gewinnen und begeistern24.04.2017: Rechtliche Aspekte der Existenzgründung15.05.2017: Controlling und Rechnungswesen29.05.2017: Finanzierung und Förderung19.06.2017: Startup-Management 03.06.2017: Chancen und Risiken der Selbstständigkeit

107

Entwicklung von Geschäftsmodellen



Semester alle






Name des Lehrenden Michael Baukloh, IHK Reutlingen

Lehrsprache Deutsch


keine

Workload 7x2 Stunden (Seminar) + 16 Stunden Eigenarbeit + eventl. Workload Kurs „Grundlagen für den Start in die Selbständigkeit“

SWS


2 ECTS nur in Kombination mit Kurs „Grundlagen für den Start in die Selbständigkeit“


Qualifikationsziele Aus einer Idee ein eigenes Geschäftsmodell entwickeln.

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs für Macher! Denn hier kreiren Sie ihr eigenes Unternehmen. Wir starten mit Design Thinking von der Bedürfnisanalyse über die Ideenentwick-lung bis zum Prototyping. Teams von 4-6 Personen arbeiten jeweils an einer Geschäftsidee, die im Kurs präsentiert wird und zu der es dann Feedback im Kurs gibt.

Lehr- und Lernmethoden Vorlesungen, Übungsarbeiten, Präsentation, Diskussionen

Literatur

Besonderes Studierenplus Teilnahmebescheinigung für Anwesenheit an 5 von 7 Terminen. Inhalte der Einzeltermine:13.03.2017: Startup-Ökosysteme und Startup-Hotspots weltweit27.03.2017: Mit „Design Thinking“ eigene Ideen gestalten10.04.2017: Präsentation der Geschäftsideen im Kurs08.05.2017: Mit „Business Model Canvas“ planen22.05.2017: Präsentation der Geschäftsmodelle im Kurs12.06.2017: Businesspläne erstellen26.06.2017: Präsentation der Businesspläne im Kurs

108

DesignThinking



Semester alle






Name des Lehrenden Ljubow Chaikevitch

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS


keine


Qualifikationsziele Kennenlernen und Erleben der Methode Design Thinking

Inhalte der Veranstaltung Design Thinking (DT) ist eine kreative Methode zum Erfassen einer Problem-stellung und Erarbeitung eines Lösungs-Prototypes interaktiv in der Gruppe. Konkrete Inhalte sind:• Was ist DT?• Welche Phasen beinhaltet ein DT-Projekt? (Theorie und Praxis)• Wie kann ich DT in meinem Alltag einsetzen?

Lehr- und Lernmethoden Input durch Dozent und Austausch-/Arbeitsphasen

Literatur Design-Thinking Gebundene Ausgabe – 1. Februar 2009 von Hasso Plattner (Autor), Christoph Meinel (Autor), Ulrich Weinberg (Autor)

Design Thinking: Das Handbuch Broschiert – 13. August 2015 von Falk Uebernickel (Autor), Walter Brenner (Autor), Therese Naef (Autor), Britta Pukall (Autor), Bernhard Schindlholzer (Autor)

Besonderes

109

Business Model Generation: von der Geschäftsidee zum Startup


Semester alle


Häufigkeit des Angebots Einmal im Semester




Name des Lehrenden Ute Hillmer, www.better-reality.com

Lehrsprache Deutsch

Workload 8 Stunden (Samstag)

Qualifikationsziele Nach dem Blockseminar …• verstehen Sie den Unterschied zwischen Geschäftsidee und

Geschäftsmodell• kennen Sie die Grundlagen des Business Model Designs, lernen das Lean

Canvas kennen und können dieses anwenden• kennen Sie Tools aus dem Design-Thinking- sowie Lean-Startup-Ansatz und

können diese anwenden

Inhalte der Veranstaltung Ein Business Plan ist nicht das beste Tool, um ein Gründungsvorhaben zu kon-zeptionieren und in die Tat umzusetzen. Er ist zu unflexibel, um dem „Suchmo-dus“, in dem sich ein Gründer bzw. ein Start-up befindet, gerecht zu werden. Anders als ein etabliertes Unternehmen fußt ein Startup auf vielen Annahmen und Hypothesen, die es nach und nach in einem mühsamen Lern- und Anpas-sungsprozess und erst zu Gewissheiten und Erfahrungswerten ausbaut – so die Grundannahme des Lean Startup Ansatzes.Im Seminar lernen Sie das Lean Canvas kennen, das sich als Konzeptions-werkzeug für ein Gründungsvorhaben eignet. In Gruppenarbeit erarbeiten Sie sich damit, wie Sie eine Geschäftsidee (im besten Fall entstanden im Seminar Customer Development) zu einem umsetzbaren Konzept bzw. Geschäftsmodell entwickeln.Mit dem Effectuation Grid lernen Sie anschließend ein weiteres Tool kennen, das Sie bei der Planung der ersten Schritte Ihrer Gründung unterstützt.

Lehr- und Lernmethoden Mix aus Input durch Dozenten, Teamarbeit und Präsentation

Literatur

Besonderes


110


Semester alle






Name der/des Dozentin/en Joachim Pfeiffer, Kreissparkasse Reutlingen

Lehrsprache Deutsch


Workload 6 Stunden

SWS keine


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung • Zusammenhang von Investition und Finanzierung• Bedeutung der Rechtformwahl auf die Finanzierung -> drohende

Überschuldung -> drohende Insolvenz• Notwendigkeit eines Kapitalbedarfs- und Finanzierungsplans• Wichtige Unterscheidungsmerkmale zwischen den einzelnen Planbestand-

teilen (Liquiditätsplan, Rentabilitätsplan, Personalplan, Abschreibungspla-nung, etc. ) -> trotz guter Ertragslage drohende Zahlungsunfähigkeit -> drohende Insolvenz

• Liquidität vor Rentabilität• Qualitative Bestandteile eines Businessplans (Schwerpunkt: Verzahnung“

und logische Abgleiche der einzelnen Planungsbestandteile)


Voraussetzung für Anrechnung bzw. Bescheinigung

Besonderes


Der sichere Weg in die Pleite – Workshop zur Wahl der Rechtsform und zur Finanzplanung bei der Existenzgründung

111

Studieren und BerufErfolgreicher Berufseinstieg

Bewerbungstraining - Modul 1: Die schriftliche Bewerbung


Semester alle


Häufigkeit des Angebots jedes Semester 4 Mal




Name des Lehrenden diverse

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über Trends und Standards bei der schriftlichen Bewerbung und können konkrete Fragen zu den eigenen Bewer-bungsunterlagen stellen.

Inhalte der Veranstaltung • Bestandteile der Bewerbung: Anschreiben, Lebenslauf, Anlagen Die 3. Seite

• Online- Bewerbungen• Stellenanzeigen richtig lesen• Passe ich zur Stelle/zum Unternehmen? Passt die Stelle/das

Unternehmen zu mir?

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Trainerinput und Gruppendiskussionen ab. Sie haben die Möglichkeit, eigene Unterlagen mitzubringen und in der Gruppe Optimierungsmöglichkeiten zu diskutieren.

Literatur • Kursbegleitendes Manuskript• Stefan Kugel, Jürgen Hesse, Hans Christian Schrader, Training schriftliche

Bewerbung. Hallbergmoos 2012.

Besonderes

112




Häufigkeit des Angebots jedes Semester 4 Mal





Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele Die Teilnehmer erfahren, wie ein Vorstellungsgespräch typischerweise abläuft und wie sie sich gezielt darauf vorbereiten können.

Inhalte der Veranstaltung Das Vorstellungsgespräch• Sich systematisch auf ein Vorstellungsgespräch vorbereiten• Typischer Verlauf eines Vorstellungsgesprächs• Klassische Fragen an den Bewerber und die Intension hinter den Fragen• Die Frage nach den Stärken und Schwächen• Schwierige und unerlaubte Fragen• „Und welche Fragen haben Sie an uns?“• Rollenspiel

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Trainerinput und Gruppendiskussionen ab. Sie haben die Möglichkeit, die Gesprächssituation zu üben oder als Interviewer die andere Seite kennenzulernen.

Literatur • Kursbegleitendes Manuskript• Christine Öttl und Gitte Härter, Schriftliche Bewerbung: Mit Profil zum

Erfolg. • Elke Eßmann, 111 Arbeitgeberfragen im Vorstellungsgespräch.

Mün chen 2005.• Anschreiben perfekt formuliert. Vom Kurz-Profil bis zur Online-Bewerbung.

München 2010.

Besonderes

Bewerbungstraining - Modul 2: Das Vorstellungsgespräch


113

Bewerbungstraining - Modul 3: Assessment Center



Semester alle






Name des Lehrenden Marcel Laaß, Marco Martin

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele Modul 3: Die Teilnehmer lernen die typischen Bestandteile eines Assessment Centers kennen und können sich in simulierten Tests und Rollenspielen selbst auspro-bieren.

Inhalte der Veranstaltung Modul 3: Assessment CenterBausteine und Ablauf des AC:• Reflexion: Welche Ziele verfolgt das Unternehmen mit dem AC? • Training der Selbstpräsentation• Sich in Gruppendiskussionen positionieren• Rollenspiele• Testverfahren

Lehr- und Lernmethoden Trainerinput, Praxiserfahrungen der Teilnehmer, Diskussion, Rollenspiele, Test-verfahren, Selbstpräsentation

Literatur Christian Püttjer und Uwe Schnierda, Assessment-Center-Training für Hoch-schulabsolventen. Frankfurt 2012.

Besonderes

114

Gehaltsverhandlung & Arbeitsvertrag – “Wie verdiene ich mehr Geld”



Semester alle

Art der Veranstaltung Vortrag



Anrechenbar für folgende Studiengänge keine


Name des Lehrenden Marco Martin, Marcel Laaß

Lehrsprache Deutsch


keine

Workload 3 Stunden

SWS -


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele • TN lernen die Grundlagen des Arbeitsvertrages kennen• TN erleben den sicheren Umgang in einer Verhandlung• TN werden schlagfertig und erreichen Ihr Ziel

Inhalte der Veranstaltung • Grundlagen des Arbeitsvertrages• Gehaltsbestandteile• Erlernen des eigenen Marktwertes• Gehaltsgespräche üben durch reale Fallbeispiele• Tipps zur optimalen Vorgehensweise

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Trainerinput und praxisnahe Übungen ab. Sie haben die Möglichkeit in Übungen Erkenntnisse zu sammeln und die durch den Trai-nerinput erklärten Verfahren auszuprobieren.

Literatur

Besonderes Individuelles Feedback, wenn gewünscht

115

Steuernsparen für Master-Studenten – “Steuersparmodell Student“



Semester alle

Art der Veranstaltung





Name des Lehrenden Marcel Laaß, Marco Martin

Lehrsprache Deutsch


keine

Workload 3 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele • Steuersystem in Deutschland verstehen • Erlernen wie ich mir die Studienkosten wiederhole• Wie organisiere ich meine Belege?

Inhalte der Veranstaltung • Steuerliche Schichten• Werbungskosten• Sonderausgaben• Absetzbarkeit der Studienkosten• Strategische Planung

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Trainerinput und praxisnahe Übungen ab. Sie haben die Möglichkeit in Übungen Erkenntnisse zu sammeln und die durch den Trai-nerinput erklärten Verfahren auszuprobieren.

Literatur

Besonderes Individuelles Feedback (zur eigenen Situation), wenn gewünscht

Ethik und Nachhaltigkeit

117

Online Akademie: Einführung in die Ethik (EOS)


Veranstaltungs - Code ENE_ET_1

Semester alle

Art der Veranstaltung Onlineseminar




Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Michael Wörz (rtwe)

Name des Lehrenden Prof. Dr. Michael Wörz u.a.

Lehrsprache Deutsch


auf Anfrage

Workload individuell

SWS individuell


Drei Stufen der Teilnahme: Stufe I: mitlesen und sich informieren; Stufe II: eigene Fragen und Beiträge (Teilnahmeschein); Stufe III: Hausarbeit/mündl. Prüfung (benoteter Schein).


Qualifikationsziele Durch diese Arbeitsweise soll neben der Kenntnis von Inhalten vor allem eine besondere Art der sozialen Kompetenz aufgebaut werden: die Fähigkeit des Argumentierens in verschiedenen Kontexten.

Inhalte der Veranstaltung Wollen Sie Ihr Denken u. Kommunizieren verbessern? – Dies erreichen Sie, indem Sie lernen, Ihre Begriffe zu präzisieren. Falls Sie sich überdies für die Grundfrage der Ethik Worin besteht ein gelingendes Leben? interessieren, dann sind ethische Grundbe-griffe ein sehr hilfreiches Denk- undKommunikationswerkzeug.

Lehr- und Lernmethoden Onlineseminar - Intensität der Teilnahme kann selbst dosiert werden.

Literatur Otfried Höffe: Lesebuch zur Ethik. Philosophische Texte von der Antike bis zur Gegenwart, 4. Aufl. Beck’sche Reihe. C.H. Beck Verlag München, 2006; Otfried Höffe: Lexikon der Ethik, 7. neubearb. und erw. Aufl. Beck’sche Reihe. C.H. Beck Verlag München, 2008.

Besonderes Für die Veranstaltung kann es bis zu 45 Ethikpunkte geben.

118

Sind Maschinen die besseren Menschen? Probleme der Industrie 4.0



Semester alle


Häufigkeit des Angebots einmalig



Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Bernd Banke

Name des Lehrenden Diana Arfeli

Lehrsprache Deutsch


auf Anfrage

Workload 60-80 Stunden

SWS


Teilnahmeschein: Präsentation und aktive Teilnahme= 30 Ethikpunkte benoteter Schein: Präsentation, aktive Teilnahme und schriftliche Ausarbei-tung der Präsentation (5 Seiten) = 35 Ethikpunktebenoteter Schein: Präsentation, aktive Teilnahme und schriftliche Ausarbei-tung der Präsentation (10 Seiten) = 40 Ethikpunkte


Qualifikationsziele Sensibilisierung für Verantwortungsprobleme; Anwendung von gelernten Denk-methoden auf Fälle, mit denen die Studierenden in ihrem späteren Berufsda-sein konfrontiert werden.

Inhalte der Veranstaltung Es werden die Probleme der Industrie 4.0 erarbeitet und diskutiert

Lehr- und Lernmethoden Texte bearbeiten, gemeinsam diskutieren, Fallstudien bearbeiten, Präsentatio-nen, Gruppenarbeit.

Literatur Wird noch bekannt gegeben.

Besonderes Für die Veranstaltung werden 30-40 Ethikpunkte vergeben. Höchstteilnehmerzahl: 12

119

Wirtschaftsethik



Semester alle

Art der Veranstaltung Blockseminar (3 Tage)

Häufigkeit des Angebots einmalig




Name des Lehrenden Diana Arfeli

Lehrsprache Deutsch


auf Anfrage


SWS


Teilnahmeschein: Präsentation und aktive Teilnahme = 30 Ethikpunktebenoteter Schein: Präsentation, aktive Teilnahme und schriftliche Ausarbei-tung der Präsentation (5 Seiten) = 35 Ethikpunktebenoteter Schein: Präsentation, aktive Teilnahme und schriftliche Ausarbei-tung der Präsentation (10 Seiten) = 40 Ethikpunkte


Qualifikationsziele Sensibilisierung für Nachhaltigkeits- und Verantwortungsprobleme; Anwendung von gelernten Denkmethoden und Philosophien auf Fälle, mit denen die Stu-dierenden in ihrem späteren Berufsleben konfrontiert sind.

Inhalte der Veranstaltung „Wirtschaftsethik“ - ist das ein widersprüchlicher Begriff? Welche Stellung hat die Ethik (noch) im täglichen Wirtschaftsleben? Geldwäsche, Korruption, Kinderarbeit, miserable Arbeitsbedingungen in Zulieferbetrieben, Umweltver-schmutzung und Finanzkrise lassen fragen, inwiefern 'die' Wirtschaft nur dem Diktat des Gewinns huldigt. Welche Verantwortung kommt dem Staat und den Konzernen zu? Wie ist es um Menschenwürde und Gerechtigkeit bestellt? An vielen aktuellen Beispielen wird die Verknüpfung von Philosophie und Wirt-schaft deutlich.

Lehr- und Lernmethoden Gruppenarbeit, Recherche, Präsentationen, Diskussionen, Lesen

Literatur Wird noch bekannt gegeben

Besonderes Für die Veranstaltung werden 30-40 Ethikpunkte vergeben. Höchstteilnehmerzahl: 12

120

Studienreise „Ethik on Tour“



Semester Alle


Häufigkeit des Angebots Im Sommersemester


Anrechenbar für folgende Studiengänge Bitte in der jeweiligen StuPro prüfen.

Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Banke

Name des Lehrenden Dr. Ulrike Baumgärtner/ Peter Krötz

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 70 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme an Vorbereitungssitzung, Erstellung eines Fragebogens für Firmengespräche, Teilnahme an Studienreise (1 Tag- und 2-Tagesreise), Präsentation bei Nachbereitungssitzung, Reflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele In intensiven Diskussionen mit Unternehmer*innen und Führungskräften sollen Idealvorstellungen, realistische Erfolgschancen, Stolpersteine und Dilemma-Situationen im Bereich Ethik und nachhaltige Entwicklung diskutiert werden.

Inhalte der Veranstaltung Es werden folgende Firmen besucht: Elobau, Leutkirch, Mattes & Ammann, Tieringen, VAUDE, Tettnang, Baufritz, Erkheim, Schwörer, Hohenstein, Interstuhl, Tieringen, Osiander, Tübingen, BärTigerWolf, Tübingen, Erbe, Tübingen, EABW, Tübingen, VHS Reutlingen, Rieber, Reutlingen

Lehr- und Lernmethoden Entwicklung eines Fragebogens für Firmengespräche, Präsentation, Diskussionsführung

Literatur

Besonderes Für die Veranstaltung werden 35 Ethikpunkte vergeben. Höchstteilnehmerzahl: 15

121

Online Akademie: Grundlagen Nachhaltiger Entwicklung (NEO)


Veranstaltungs - Code ENE_NE_1

Semester alle

Art der Veranstaltung Onlineseminar




Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Michael Wörz (rtwe)

Name des Lehrenden Prof. Dr. Michael Wörz u.a.

Lehrsprache Deutsch


auf Anfrage

Workload individuell

SWS individuell


Drei Stufen der Teilnahme: Stufe I: mitlesen und sich informieren; Stufe II: eigene Fragen und Beiträge (Teilnahmeschein); Stufe III: Hausarbeit/mündl. Prüfung (benoteter Schein).


Qualifikationsziele Immer mehr Unternehmen modifizieren Produktionsweisen und Produkte zugunsten einer Nachhaltigen Entwicklung. Für diese Umstellung werden Ab-solventInnen gebraucht, die neben ihrer Fachkompetenz ein zusätzliches Profil nachweisen können:Wissen und Können im Bereich Nachhaltige Entwicklung.

Inhalte der Veranstaltung Unsere Zukunft hängt maßgeblich davon ab, wie es gelingt, die Belange der Ökonomie, der Ökologie und des Sozialen auszubalancieren. Es wurden 7 The-menfelder als Grundlagen des Wissens und Könnens für eine NE identifiziert, die im Online-Seminar behandelt werden.

Lehr- und Lernmethoden Onlineseminar - Intensität der Teilnahme kann selbst dosiert werden.

Literatur Informieren Sie sich auf www.akademie.rtwe.de

Besonderes Für die Veranstaltung kann es bis zu 45 Ethikpunkte geben.

122

Nachhaltigkeit in der textilen Kette - Von der Industrieproduktion zum Kleiderschrank


Veranstaltungs - Code ENE_NE_2

Semester alle

Art der Veranstaltung Seminarvorlesung mit Praxisteil / Workshop





Name des Lehrenden Dipl.Ing.(FH) Kai Nebel

Lehrsprache Deutsch


auf Anfrage

Workload 40 Stunden

SWS


Vorbereitungslektüreaktive Teilnahme an VorlesungReflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele Einblick in die textile Prozesskette. Technische Grundlagen der Textilproduk-tion. Kritische Auseinandersetzung mit Begriffen wie „Nachhaltigkeit , (Öko) Textilien, Chemie, Biosiegeln….“ Verständnis der Zusammenhänge von Produk-tion – Handel – Konsument in Bezug auf Nachhaltigkeit und Ökologie.

Inhalte der Veranstaltung Seminarvorträge zu den Themen:1. Die Textile Kette – wie entsteht ein Kleidungsstück? (Übersicht über denProduktionsaufwand zur Textilherstellung)2. Welche Faktoren beeinflussen die Nachhaltigkeit in einer textilen Kette?3. Nachhaltigkeit, Ökologie, Recycling, Qualität bei Textilien4. Praxisbeispiele

Lehr- und Lernmethoden Seminarvorträge, Praxisbeispiele / Übungen, Diskussionsrunden, Workshops

Literatur

Besonderes Für diese Veranstaltung werden 20 Ethikpunkte vergeben.

123

Workshop: Ethik, Nachhaltigkeit und soziale Kompetenz als relevante Werte systemischer (Unternehmens-) Führung


Veranstaltungs - Code ENE_SOZ_1

Semester alle


Häufigkeit des Angebots Jedes Semester




Name des Lehrenden Bettina Schmidt

Lehrsprache Deutsch


auf Anfrage

Workload 40 Stunden

SWS


Engagierte Teilnahme Aktive Umsetzung systemischer HaltungReflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele Einblick in den systemischen „Führungsansatz“

Inhalte der Veranstaltung Theoretische Inhalte bilden die Grundlage für anregende Diskussionen mit und unter den Teilnehmer*innen. Studierende erfahren, welchen Wandel Führung derzeit in den Unternehmen erlebt und wie sich lösungsfokussier-tes - anerkennendes – motivierendes – wertschätzendes Leadership auf die Unternehmenskultur und die Arbeitgeberattraktivität auswirkt. Ergänzt werden diese theoretischen Inhalte durch anschauliche und nachvollziehbare Praxis-beispiele und eindrucksvolle Planspiele, die die systemischen Auswirkungen unternehmerischer Entscheidungen erlebbar machen.

Lehr- und Lernmethoden Theoretische Inhalte, Berichte aus der Beratungspraxis, Planspiele und Übun-gen in Kleingruppen.

Literatur

Besonderes Für diese Veranstaltung werden 20 Ethikpunkte vergeben.

124

Kolloquium: „Tue Gutes und rede darüber!“



Semester alle

Art der Veranstaltung Kolloquium (eintägig)


Zugangsvoraussetzungen Erfahrung aus sozialem Lernprojekt


Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Banke

Name des Lehrenden Dr. Ulrike Baumgärtner

Lehrsprache Deutsch


auf Anfrage

Workload Ca. 40 Stunden soziales Engagement = 20 Ethikpunkte Engagierte Teilnahme an Kolloquium = 5 Ethikpunkte

SWS


Vorstellen der Praxiserfahrungen Diskussion und Reflexion


Qualifikationsziele Das Kolloquium bietet Studierenden die Möglichkeit, ihre Praxiserfahrungen vorzustellen und sich über ihre Eindrücke auszutauschen. Begleitend dienen grundlegende Definitionen der Ethik und Nachhaltigkeit zur weiteren Reflexion. Ziel ist es, die eigenen subjektiven Erfahrungen in einen gesellschaftlichen Gesamtzusammenhang zu stellen.

Inhalte der Veranstaltung Vorstellung der Praxiserfahrung aus sozialem Engagement vor oder während des Studiums; Diskussion über gesellschaftliche Wirkung.

Lehr- und Lernmethoden Referate der Studierenden und angeleitete Reflexion.

Literatur Material wird über RELAX zur Verfügung gestellt.

Besonderes Für die Veranstaltung werden 25 Ethikpunkte vergeben.

125

Do It! Das Kurz-Programm zur Förderung sozialer Kompetenz



Semester alle

Art der Veranstaltung Praxis-Seminar




Verantwortlich für die Veranstaltung Lothar Hinderer

Name des Lehrenden Lothar Hinderer; Carmen Bäuerle (Bruderhausdiakonie)

Lehrsprache Deutsch


auf Anfrage

Workload 50 Stunden (Einführungs-/Auswertungsveranstaltung, Arbeitseinsatz, Bericht erstellen)

SWS


Bericht


Qualifikationsziele Soziale Kompetenzen: Neue Kommunikationsmöglichkeiten; Team-fähigkeit; Erkennen sozialer Zusammenhänge; Erfahrungen von Grenzen; Solidarität zeigen und erfahren; als Person wichtig sein.

Inhalte der Veranstaltung Individuelle Vergabe der Praktikumsplätze; Praxis Lernen; Zwischenauswer-tung; Auswertung

Lehr- und Lernmethoden Praxis- Seminar, Erprobung und Verfeinerung sozialer Kompetenzen im Um-gang mit unterschiedlichen Menschen; schriftliche Aufbereitung der Praxis-Er-fahrungen.

Literatur http://www.agentur-mehrwert.de/hochschulen/meilensteine.htmlhttp://www.ekhg.de/projekte/index.html

Besonderes Es werden 25 Ethikpunkte für die Veranstaltung vergeben.

126

Kommunikations- und Konfliktmanagement/Communication and conflict management

Veranstaltungs - Code ENE_KOM_KON

Semester alle






Name des Lehrenden Arabella Hellmann

Lehrsprache Deutsch (23./24.06.2017) und Englisch (28./29.04.2017)Further information and registration on RELAX.


auf Anfrage

Workload 30 (- 40) Stunden

SWS


• Aktive Mitarbeit• (Paper; optional)

Gewichtung der Note siehe jeweiliges Curriculum / check your curriculum

Qualifikationsziele Planung und Durchführung von Besprechungen und Projektmeetings; Lösungs-strategien für Konfliktsituationen

Inhalte der Veranstaltung Folgende Themen werden behandelt:Effektive und ineffektive KommunikationsmusterInnerer Dialog und Denkmuster; Modelle der Kommunikation; Wahrnehmungs-psychologie; Nondirektive Gesprächsführung; Konfliktmanagement; Gesprächsabschluss.

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Dozenteninput und praxisnahe Übungen ab.

Literatur Kursbegleitendes Handout.

Besonderes Die Veranstaltung kann für das Ethikum angerechnet werden. Maximal können 20 Ethikpunkte erreicht werden


127

Studium Generale der Reutlinger Hochschulen


Veranstaltungs - Code ENE_ENE_1

Semester alle

Art der Veranstaltung Vortragsreihe




Verantwortlich für die Veranstaltung Das Organisationsteam des Studium Generale


Lehrsprache überwiegend Deutsch


auf Anfrage

Workload

SWS



Qualifikationsziele Die Vortragsreihen des Studium Generale beschäftigen sich mit aktuellen politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Fragen und Problemen. Expertinnen und Experten der Reutlinger Hochschulen sowie externe Fachper-sonen beleuchten und vertiefen Informationen und Hintergründe zu aktuellen Herausforderungen.

Inhalte der Veranstaltung Unter dem Motto: Verantwortung für die Gesellschaft beschäftigt sich die Vortragsreihe im Wintersemester mit den Themen: Herrschaftsarchitektur im britischen Kolonialreich; Solidarisch Mensch werden; Sie wissen alles – Big Data und Rechtsfragen; Gerechtigkeit und Migration – open borders?!

Lehr- und Lernmethoden Teilnahme an einem Vortrag ergibt 1 Ethikpunkt, die Erstellung eines 1seitigen Protokolls ergibt einen weiteren Ethikpunkt.

Literatur Die Vortragstermine finden sie unter: www.reutlingen-university.de/aktuelles/termine

Besonderes Für die Veranstaltung werden 1-2 Ethikpunkte vergeben.

Studentisches Engagement

129

TIC - Messe für Technik, Informatik und Chemie

Veranstaltungs - Code CC-EEG-TIC

Semester vor alle die Semester vor dem Praktikum

Art der Veranstaltung selbstorganisiertes Projekt

Häufigkeit des Angebots jedes Semester (WS Rekrutierung von Firmen, SS Durchführung)



Verantwortlich für die Veranstaltung Thomas Rehmet (Career Service), Alfred Siewe-Reinke (INF)

Lehrsprache Deutsch


Workload individuell in den zwei Semestern

SWS


Gewichtung der Note unbenotet

Qualifikationsziele • Studierende lernen Firmenansprache und Prozesse der Formenmesse kennen

• Teilnehmer lernen die verschiedenen Teilprojekte der Firmenmesse kennen und übernehmen selbständig Teilprojekte bzw. arbeiten mit.

Inhalte der Veranstaltung • Firmenakquise• Catering am Messetag• Logistik am Messetag• Werbung unter Studierenden

Lehr- und Lernmethoden Selbstorganisiertes Projekt, das von Mitarbeitern in den Fakultäten betreut und unterstützt wird

Voraussetzung für Anrechnung bzw. Bescheinigung

Zuverlässige Ausführung der zugesagten Aufgaben

Besonderes

Studentisches EngagementVeranstaltungen

130

Studentenparlament (StuPa)

Veranstaltungs - Code AST-PolBil- StuPa

Semester alle

Art der Veranstaltung studentisches Engagement in einem politischen Amt


Zugangsvoraussetzungen Bereitschaft sich außerhalb des Studiums ehrenamtlich zu engagieren


Verantwortlich für die Veranstaltung AStA HS Reutlingen

Name des Lehrenden Jens Baumann, Viola Leisenheimer

Lehrsprache Deutsch


Workload 2-10 Stunden/Woche

SWS


Gewichtung der Note Bescheinigung über das Engagement

Qualifikationsziele • Förderung von selbständiger Arbeit• Verbesserung von Teamfähigkeit• Verständnis von politischen Organisationen in der Hochschule

Inhalte der Veranstaltung • aktive Mitgestaltung des studentischen Campus-Lebens, z.B. Organisa-tion von Freizeitaktivitäten, Campuskino, Campusfest, Verbesserung derCampusinfrastruktur


Literatur

Besonderes • In bestimmten Ämtern erhalten Studierende eine Verlängerung der Studi-enzeit

Studentisches EngagementRessorts

131

Oikos

Veranstaltungs - Code AST-EEG-OIK

Semester alle

Art der Veranstaltung studentisches Engagement bzw. Ressort


Zugangsvoraussetzungen Bereitschaft sich außerhalb des Studiums ehrenamtlich zu den Themen Ethik und Nachhaltigkeit zu engagieren, Teamfähigkeit


Verantwortlich für die Veranstaltung Studentische/r Projektmanager/in

Name des Lehrenden Prof. Martin Pfost, Prof. Matthias Freise

Lehrsprache Deutsch



SWS


Gewichtung der Note Anrechenbar auf Ethikum

Qualifikationsziele • Selbständige Auseinandersetzung mit dem Thema „Nachhaltigkeit“• Konkrete Anwendung durch Diskussion und Aktionen

Inhalte der Veranstaltung • Oikonsum (Einkaufsführer für nachhaltiger Produkte)• Kleidertauschparty• Diskussionsveranstaltungen, Expertenrunden, etc.

Lehr- und Lernmethoden • Austausch mit lokalen Advisors aus Forschung, Politik und Wirtschaft • Selbstständiges Erarbeiten von Fachwissen, Austausch in regelmäßigen

Mitglieder-Treffen

Literatur Mehr Infos unter reutlingen.oikos-international.org/

Besonderes


132

Enactus

Veranstaltungs - Code AST-EEG-ENA

Semester alle

Art der Veranstaltung studentisches Engagement bzw. Ressort


Zugangsvoraussetzungen Motivationsschreiben, Bereitschaft sich außerhalb des Studiums sozial zu engagieren, Teamfähigkeit.


Verantwortlich für die Veranstaltung Thomas Rehmet, Projektmanager/in

Name des Lehrenden siehe Veranstaltungsliste

Lehrsprache Deutsch



SWS



Qualifikationsziele • Learning by doing – theoretisch Erlerntes in der Praxis anwenden.• Soziales Engagement, welches der Gemeinschaft nachhaltig hilft

Inhalte der Veranstaltung HR, Marketing, IT, PR, Event, Apfelkuchen, Umwelt, Spende dein Pfand, Ehren-amtsbörse, DaCapo.

Lehr- und Lernmethoden • Enge Zusammenarbeit mit P&C und Deutsche Telekom als Business Advisor

• Workshops• Bescheinigung über den Zeitraum der Mitgliedschaft

Literatur

Besonderes Mehr Infos unter reutlingen.enactus.de


133


RoboCup Team RT-Lions

Veranstaltungs - Code TEC-EEG-ROC

Semester alle

Art der Veranstaltung Studentisches Projekt




Verantwortlich für die Veranstaltung Felix Ostertag und andere Teammitglieder

Name des Lehrenden Felix Ostertag und andere Teammitglieder

Lehrsprache Deutsch


1 - 4


SWS 2



Qualifikationsziele • Einführung zum RC• Wissen übertragen von Stammteam auf größeren Kreis neuer Mitglieder.• Weiterentwicklung des Mixed Reality Systems.• Aneignung von Wissen über neue Leagues.• Grundlagen der mobilen Robotik.• Verbale und Non-verbale Interaktion zw. Mensch und Maschine.• Praktischer Umgang mit Interaktiven Mobilen Robotern und • interaktiven SDKs (Cognitec SDK; FaceShift SDK; Mindstorms EV3®;

Kinect®; SCITOS®; Nao®).• Entwurf und Entwicklung von Konzepten, Modulen und Prototypen für

führene Interaktive Mobile Roboter für SICK Robot Day, RC@Work, RC@Home und Industrie Projekte.

• Teilnahme an internationalen Wettkämpfen in der Mixed Reality und später @Home Liga

• Weiterführung der Erfolge des Weltmeisterteams.

Inhalte der Veranstaltung Was ist RoboCup? Faszination humanoide Roboter & Fußball? Ist es schaffbar 2050 den amtierenden Fußballweltmeister zu schlagen? Welche Leagues gibt es außerdem? Ziele von RC@Home? Lösen von einfachen Problemen in der realen (hochkomplexen) Welt. Was hat RoboCup mit Ambient Assistant Living, Tour Guide Robots und Fahrerassistenzsystemen zu tun?

Lehr- und Lernmethoden Studentisches Projekt, Selbstorganisation

Literatur BA/MA-Thesen, die über RoboCup angefertigt wurden und www.rt-lions.de

Besonderes Erweiterbar mit Laborprojekt, Zusatzaktivität, BA/MA Thesishttp://www.tec.reutlingen-university.de/robocup/wpf-mobile-roboter.html

134

Interactive Robots in Motion (WPV)


Veranstaltungs - Code siehe Fakultät Technik

Semester alle

Art der Veranstaltung WPV ‘Interactive Robots in Motion’ mit starker Themenüberlappung zum Robo-Cup und RT-Lions Team


Zugangsvoraussetzungen TEC Studiengänge oder nach Beantragung auch andere Fakultäten


Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Rätsch und Felix Ostertag

Name des Lehrenden Prof. Rätsch und Felix Ostertag

Lehrsprache Deutsch


3

Workload 90 Stunden

SWS 2


Qualifikationsziele • Wissen übertragen von Stammteam auf größeren Kreis neuerMitglieder.

• Weiterentwicklung des Mixed Reality Systems.• Aneignung von Wissen über neue Leagues.• Grundlagen der mobilen Robotik.• Verbale und Non-verbale Interaktion zw. Mensch und Maschine.• Praktischer Umgang mit Interaktiven Mobilen Robotern und inter-

aktiven SDKs.• Entwurf und Entwicklung von Konzepten, Modulen und Prototypen für

interaktive Mobile Roboter für SICK Robot Day, RC@Work, RC@Homeund Industrie Projekte.

• Teilnahme an internationalen Wettkämpfen in der Mixed Reality undspäter @Home Liga

• Weiterführung der Erfolge des Weltmeisterteams.

Inhalte der Veranstaltung Robots im Wandel vom Soccer, über mobile Roboter in Lagerhäusern bis zukaum vom Menschen unterscheidbaren Personal Assistant:Interaktive Robots für Assistance and Service Systems, Embodied als huma-noider Robot non-verbaler Assistent im Auto oder Mobil Phone (z.B. weiterent-wickelter Siri); edeutung RoboCup als “Formel 1” der Robotik; Avatare inComputer Games und Virtuellen Welten; Google Glass + Siri = Mixed RealityAssistenten im Alltag der Zukunft?s.auch Internetseiten der RT-Lions www.rt-lions.de

Lehr- und Lernmethoden Wahlobligatorisches Fach im BA und MA Studium

Literatur wird im Projekt bekannt gegeben

Besonderes Erweiterbar mit Laborprojekt, Zusatzaktivität, BA/MA Thesis

Angebote der Fakultäten

136

informatikWERKstatt

Veranstaltungs - Code INF-IW-SoSe2017

Semester alle

Art der Veranstaltung Verschiedene Workshops




Verantwortlich für die Veranstaltung Antje Zelmer

Name des Lehrenden Verschiedene Dozenten je Angebot

Lehrsprache deutsch


Gesamtworkload Je nach Workshop unterschiedlich

SWS


Teilnahme für die Teilnahmebescheinigung

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Einführung in verschiedene Gebiete der InformatikVermittlung von Grundlagen

Inhalte der Veranstaltung Details zu den jeweiligen Angeboten finden sich in Relax und in der online Version des Handbuches.

Lehr- und Lernmethoden Input, praktische Übungen in Einzel- oder Gruppenarbeit


Besonderes Veranstaltung findet vor Semesterbeginn statt


Informatik

137

Einstieg ins Studium

Veranstaltungs - Code INF-SoSe2017

Semester Studienanfänger/innen





Verantwortlich für die Veranstaltung Irene Merdian

Name des Lehrenden Irene Merdian

Lehrsprache deutsch


Gesamtworkload 3 Unterrichtseinheiten

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Der Workshop bietet Studienanfänger/innen die Möglichkeit sich mit denAnforderungen in der neuen Rolle des/ der Studenten/ Studentin auseinander-setzen.Neben einem Austausch und Kennenlernen werden unterschiedlicheWege für erfolgsreiches studieren aufgezeigt.

Inhalte der Veranstaltung • Was ist meine Rolle als Student/in• Was bedeutet erfolgreich studieren• Lern- und Arbeitstechniken• Zeit- und Selbstmanagement

Lehr- und Lernmethoden Input, praktische Übungen in Einzel- oder Gruppenarbeit


Besonderes Veranstaltung findet vor Semesterbeginn statt


Informatik

138

Mathe-Werkstatt

Veranstaltungs - Code GL-MW-CH

Semester 1-3

Art der Veranstaltung offene Sprechstunde




Verantwortlich für die Veranstaltung Ch. Heisel

Name des Lehrenden Ch. Heisel

Lehrsprache Deutsch und Englisch


Gesamtworkload


Qualifikationsziele Aufbau mathematischer Kenntnisse

Inhalte der Veranstaltung Fragestellungen aus Mathe 1 und 2

Lehr- und Lernmethoden Gruppenarbeit, Frontalunterricht

Literatur wird in Vorlesung empfohlen

Besonderes offenes Semesterbegleitendes Angebot Montag, Mittwoch und Donnerstags, von 12:30 bis 14:30 Uhr (ab 20.3.) in der Lounge des Lernzentrums


Physikzentrum

139

HSRT- Mathematik Vorkurs (RELAX)

Veranstaltungs - Code GL-MV-CH

Semester alle

Art der Veranstaltung Mathematik-Online-Vorkurs

Häufigkeit des Angebots Ständig verfügbar


Anrechenbar für folgende Studiengänge -

Verantwortlich für die Veranstaltung Christoph Heisel

Name des Lehrenden Christoph Heisel

Lehrsprache deutsch


-

Gesamtworkload -


-

Qualifikationsziele Unterstützung in den Grundlagen für Mathematik I-Veranstaltungen

Inhalte der Veranstaltung Elementares Rechnen, Gleichungen und Gleichungssysteme, Elementare Geometrie, Trigonometrie, Einführung in die Vektoralgebra, Differenzial- und Integralrechnung

Lehr- und Lernmethoden Onlinekurs mit Lektionen zum Selbststudium und interaktiven Übungsaufgaben, Einstufungstest

Literatur -

Besonderes offenes Angebot


Physikzentrum

140

Mathematik Vorkurs (Präsens)

Veranstaltungs - Code Grundlagen-MV-P-CH

Semester Vor dem 1. (oder 2.)

Art der Veranstaltung Mathematik-Vorkurs

Häufigkeit des Angebots vor Semesterbeginn an 5 Tagen von 08:30 - 12:45 Uhr Basis- und Aufbaukurse



Verantwortlich für die Veranstaltung Christoph Heisel

Name des Lehrenden Rolf Dürr, Roland Geiger, Allison McPhee Christoph Heisel



Workload 25 Stunden


Qualifikationsziele Wiederholung der schulischen Grundlagen für Mathematik I -Vorlesungen

Inhalte der Veranstaltung Elementares Rechnen, Gleichungen und Gleichungssysteme, Elementare Geometrie, Trigonometrie, Einführung in die Vektoralgebra, Differenzial- und Integralrechnung

Lehr- und Lernmethoden Gruppen à 30 TeilnehmerInnen, Input frontal, 60% Übungszeit in 2er-Gruppen.

Literatur Skript, Formelsammlung, Aufgabensammlung mit Lösungen

Besonderes Inhalte sind je nach Studiengängen mit unterschiedlichen Schwerpunkten


Physikzentrum

141

Digital Study Toolkit


ESB Business School

Veranstaltungs - Code ESB-Digital Toolkit

Semester every Semester


Häufigkeit des Angebots every Semester

Zugangsvoraussetzungen none

Anrechenbar für folgende Studiengänge check with your study and examination regulations

Verantwortlich für die Veranstaltung Hazel Grünewald

Name des Lehrenden N.N.

Lehrsprache English


4

Workload 120h

SWS 3 SWS


Homework, Presentations within the course

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele The principle aim of the course is to develop, within each student, an operatio-nally productive sense of what Web 2.0 tools are and how they can be useful. The aim is not necessarily to develop deep expertise in the technology, but rather to become information and media literate.

Inhalte der Veranstaltung Students are introduced to web-based programmes that can support them in their studies. They learn how to deploy such tools to improve their effec-tiveness both alone and in teams. Examples include the use of social book-marking, databases and reference management programmes to facilitate the literature research for term papers. Tools include: Meeting planning software, Mind-Mapping tools, Online Presen-tation tools, Social Bookmarking, Organisation and self-management software, Collaboration tools, citation software, ePortfolios

Lehr- und Lernmethoden Workshop with exercises

Literatur Material wird über RELAX zur Verfügung gestellt.

Besonderes Regular, active participation. Readiness to work independently.

Sommersemester 2017 - Reutlingen University · Prof. Harald Dallmann Vizepräsident . 3 staRT your...

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