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Soziale Netzwerke und Wissensmanagement im Web 2.0

© V. Rüddigkeit, August 2007


Volker Rüddigkeit

Pädagogische IT-Dienste

Amt für Lehrerbildung (AfL) Frankfurt

Im August 2007

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Lehrer sind Transporteure von Wissen!

Wer Wissen mehren will, muss es teilen!

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Das Internet als Informationsquelle

Web 2.0

Web 1.0

Homepage

Expertenwissen

Foren

Technik tritt in den Hintergrund

Konsument wird Produzent

Social Web als Mitmach-Netz

User-generated-content

Weisheit der Massen!

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Quelle: http://www.epic.co.uk/content/news/may_07/Lite_Paper_Learning_communities.pdf

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Welche Auswirkungen hat das Web 2.0 auf das Informationsverhalten der Nutzer?

Wie können Dienste des Web 2.0 zur Förderung von zeitgemäßer Informationskompetenz genutzt

werden?

Informationskompetenz 2.0!

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Was gibt es Neues im Internet?

Web 2.0

Web 1.0

Internet Internet

Newsletter per E-Mail abonnieren

manuell, dann und

wann

Automatisch in Echtzeit per

RSS Feed

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RSS-Feeds – der organisierte Informationsvorsprung!oder

Immer auf dem laufenden sein!

• RSS-Feeds (Really Simple Syndication) ermöglichen den Betreibern von Webseiten, Änderungen und Neuigkeiten automatisiert als maschinenlesbare XML-Dateien zu Verfügung zu stellen!– RSS-Feeds enthalten eine Überschrift und einen

„Anrisstext“, d.h. eine kurze Zusammenfassung des Artikels.

– Solche Feeds können mit Browsern und speziellen Feedreadern gelesen und aufbereitet werden.

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Abonnieren und Darstellen von Feeds als „Dynamische Lesezeichen“ im Firefox 2.0

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Abonnieren und Darstellen von Feeds im Internet Explorer 7.0

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Wie finde ich Feeds? Feed-Symbol im Firefox

„Suchen“ auf der Startseite

Feed-Symbol im Internet Explorer 7.0

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Nur mit einem Feedreader zum echten „Feedreader-Feeling“

Abonnierte Feeds

Schlagzeilen

Vorschau

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Ganz im Sinne von Web 2.0!

Webbasierter Feedreader mit Google-Reader

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…wenn es keine Feeds gibt?

• www.dapper.net • www.feedity.com • http://feed43.com/• http://www.ponyfish.com/

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Yahoo Pipes – Feeds für Fortgeschrittene!

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…wenn aus Informationen Wissen werden soll!

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...übrigens!

Ordnest Du noch oder tagst Du schon?

Tagging als pragmatisches Ordnungsprinzip im Web 2.0!

Urlaub Mountainbiking Österreich

Taxonomie

Hierarchische „räumliche“ Einordnung

Tags (Schlagworte)

Flache „inhaltliche“ Einordnung

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Beispiele für Tags

Tag-List Tag-Cloud

YouTube,

Flickr

In Web 2.0-Anwendungen Link

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Social Tagging

• Wissen wird nach selbstgewählten Klassifikationen charakterisiert (getagt!) und damit für eine weitere Nutzung durch die Netzgemeinde aufbereitet und damit öffentlich.

• Welche Tags verwenden andere Nutzer?• Was etikettieren sie mit den selben Tags wie ich?• Über Tags zu neuen Informationen gelangen!• Wissensmanagement mit Online-

Bookmarkverwaltungen und Social Tagging!• Social Tagging als durchgehendes Ordnungsprinzip

im Web 2.0!• Mit Social Tagging zur Folksonomy!

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Bookmark-Verwaltungen im Internet

• Bookmarks werden sind nicht mehr an einen Rechner gebunden. Sie werden ubiquitär und können jederzeit und überall ergänzt und abgerufen werden!

• Tagging als Ordnungsprinzip!• Bookmarks können privat oder in Gruppen organisiert werden!• Social Bookmarking – Bookmarks werden öffentlich!

– Jeder kann meine Bookmarks und Tags einsehen!– Welche Tags verwenden andere Nutzer?– Welche Bookmarks etikettieren andere Nutzer mit „meinen“ Tags!– Aus Link-Listen werden Wissens-Archive!– Suchen in Social Bookmarking-Portalen entwickelt sich zunehmend

als Alternative zu klassischen Suchmaschinen!

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Bookmark-Verwaltungen im Internet

• del.icio.us als bedeutendste Bookmarkverwaltung im Internet– einfache Handhabung und komfortable Eingabe

• furl (www.furl.net)– Furl speichert im Gegensatz zu anderen Anbietern nicht

nur Links, sondern alle getaggten Webseiten in einem "persönlichen" Archiv mit derzeit max. 5 GByte Speicherkapazität gleich mit ab

• Deutschsprachige Anbieter– www.oneview.de– www.mister-wong.de – www.icio.de– www.netselector.de

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Öffentliche Bookmark-Verwaltung von VORU bei del.icio.us

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Bookmarks zum Tag „tagging“ von VORU bei del.icio.us

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...Anbieter entdecken das Social Bookmarking!

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Personalisierte Startseitenoder

Mein Desktop im Internet (Webtop)!

• Plattformunabhängige jederzeit verfügbare Arbeitsumgebung im Internet!

• Online-Speicherung von Daten• Anbieter:

– www.google.de/ig– www.desktoptwo.com– www.live.com (Windows Live, Microsoft)– www.netvibes.com– www.youos.com – www.pageflakes.de

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Personalisierte Startseite von Google (www.google.de/ig)

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Persönlicher Desktop mit Desktoptwo (www.desktoptwo.com) und 1 GByte Speicherplatz

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Persönliche Lernportale im InternetPLE (Personal Learning Environment)

• Lernportale für Lehrende und Lernende – School-to-Home-Portale

• Aggregierung von Wissen und Informationen– Expertenwissen & User-Generated-Content

• Aufbau eines persönlichen Wissensmanagement• Förderung des selbstorganisierten Lernens • Basis für ein lebenslanges Lernen?

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Persönliche Lernportale im Internet mit Protopage

www.protopage.com/rueddigkeit

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Institutionelle Plattformen vs. PLE

• Können PLE z.B. LO-NET2 ersetzen?• Gemeinsam statt einsam! – wie können

wir Kollegen zu PLE motivieren?• Brauchen wir eine „Web-Didaktik“?

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… und nun mein Geheimtipp!

www.alleinr.de

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...wenn Sie noch Fragen haben!

Volker Rüddigkeit

Pädagogische IT-Dienste

Amt für Lehrerbildung (AfL) Frankfurt

069 – 38989219

[email protected]

[email protected]

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