Spielfilme in der politischen Erwachsenenbildung

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    07-Dec-2014
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  • 1. AdBKommission ErwachsenenbildungSpielfilme in der politischen Erwachsenenbildung - Erfahrungen undmethodische berlegungen Karl Heinz Keil Hanns-Seidel-Stiftung
  • 2. Spielfilme und politische Bildung Kino ist der Ort, ..........
  • 3. Spielfilme und politische Bildung....., an dem man viel ber die Leidenschaft der Menschen erfhrt, vorausgesetzt, dass man sich durch die Ereignisse auf der Leinwand nicht ablenken lt.Danny Kaye (1913-87), eigentlich Daniel Kaminski, US-amerik. Schauspieler
  • 4. Spielfilme und politische Bildung
  • 5. Spielfilme und politische Bildung Was sagt die Bundeszentrale fr politische Bildung zu diesem Thema?
  • 6. Spielfilme und politische BildungObwohl das bewegte Bild das Leitmedium des 20.Jahrhunderts ist, findet es in den Schulen noch immer nichtdie ihm angemessene Bedeutung im Gegensatz zurLiteratur.Thomas Krger (bpb)
  • 7. Spielfilme und politische Bildung FilmkanonDer Filmkanon der Bundeszentrale fr politische Bildungwurde von einer Expertenkommission mit dem Ziel einerverbesserten schulischen Vermittlung von Filmkompetenzerarbeitet. Dazu wurden 35 Spielfilme und ein Dokumentarfilm(Shoah) ausgewhlt.Siehe auch: http://www.mediaculture-online.de/Filmkanon.36.0.html
  • 8. Spielfilme und politische Bildung Die Bundeszentrale fr politische Bildung bringt seit einigen Jahren Filmhefte zu besonders fr die politische Bildung geeigneten Filmen mit Handreichungen fr Unterrichtsgestaltung heraus, stellt Filme auf DVD zur Verfgung und hat auch 2003 und 2006 bereits zwei filmpdagogische Kongresse durchgefhrt.
  • 9. Spielfilme und politische Bildung Warum Spielfilme einsetzen?
  • 10. Spielfilme und politische Bildung Lernstrategien nach Mandl & Friedrich (2006)
  • 11. Spielfilme und politische Bildung Lernstrategien Lernstile (Lernpsychologie) - Lerntypen (Didaktik) Lernstrategien stehen in Wechselwirkung mit Motivation, Emotion, Kognition und VolitionEine Gruppe von Modellen betont die Sinneseindrcke, die whrend der Informationsbertragung zur Geltungkommen. Diese Modelle knnen unterschiedliche Namen fr dieselben oder hnliche Lernstile benutzen. Oftwerden dazu vier grundlegende Typen unterschieden:Lernstile: * Visuelles Lernen (Lernen durch Schauen) * Auditives Lernen (Lernen durch Hren) * Lesen und Schreiben (Lernen durch Verarbeitung von Texten) * Kinsthetisches Lernen (Lernen durch die Praxis, durch Bewegung)
  • 12. Spielfilme und politische Bildung Jeder Mensch setzt fr das Lernen individuelle, habituelle und geschlechtsspezifische Lernstile ein.
  • 13. Spielfilme und politische Bildung Lebenswelten sind Medienwelten (Dieter Baacke) Mehr Emotion, weniger Kognition Visualisierung entspricht der heutigen Lebenswelt und schafft Identifikation mit Bekanntem und schafft Motivation
  • 14. Spielfilme und politische Bildung Kognitive ArgumenteZentrales Prinzip von Elaborationsstrategien ist, neue Informationin bestehende Wissensstrukturen (z. B. Vorwissen,Vorstellungsbilder) zu integrieren, was den spteren Abruferleichtert.Einzelstrategien der Erarbeitung sind: Aufmerksamkeit wecken/herstellen Vorwissen aktivieren Vorstellungsbilder generieren
  • 15. Spielfilme und politische Bildung Was muss ich beachten?
  • 16. Spielfilme und politische Bildung Was will ich? - Zielsetzung?! Spielfilme als Gegenstand oder Mittler? Medienpdagogischer oder inhaltlicher Fokus?
  • 17. Spielfilme und politische Bildung Medienpdagogischer oder inhaltlicher Fokus? Medienpdagogischer Ansatz (Vermittlung von Medienkompetenz): Film wird auf politische Relevanz hin untersucht Was ist der gesellschaftliche Kontext? (z.B. hufig Bezug auf US-amerikanische politische Kultur) Dramaturgie/Wirkmechanismen Spielfilme als Mittler (Thema und inhaltliche Aussage stehen im Vordergrund) z.B. 1984 (Totalitarismus) z.B. Schindlers Liste (Widerstandsmglichkeit des Einzelnen) z.B. Wag the dog (Medien und Politik)
  • 18. Spielfilme und politische Bildung Mgliche Probleme technischer Aufwand Zeit Struktur (politisch inhaltsleere Passagen) Verortung als Unterhaltung wenige Filme thematisieren Politik explizit historische Ungenauigkeiten US-amerikanische Produktionen berwiegen
  • 19. Spielfilme und politische Bildung Wie?
  • 20. Spielfilme und politische Bildung Formen Filmausschnitte ( -> Sequenzmethode) Film mit anschl. Diskussion als ein Element eines mehrtgigen Seminars (Plenumsgesprch, Assoziationsmethode, Gruppenarbeit) Filmseminar (Vergleich mit literarischer Vorlage, Einladung von Regisseuren, Lernort Kino)
  • 21. Spielfilme und politische Bildung Filmausschnitte (Jud S) Acrobat-Dokument
  • 22. Spielfilme und politische Bildung Besonderheit Bezug zum Informationsteil herstellen: unabdingbar bei Filmen mit Vorbehalt
  • 23. Spielfilme und politische Bildung Film mit anschl. Diskussion Acrobat-Dokument
  • 24. Spielfilme und politische Bildung Verknpfung mit wagthedog1.avi.lnk Wag the dog
  • 25. Spielfilme und politische Bildung Film mit anschl. Diskussion + literarische Vorlage bzw. Vorbild (A.I.) Acrobat-Dokument
  • 26. Spielfilme und politische Bildung Filmseminar mit Regisseur(en) - z.B. Marcus H. Rosenmller/Heimatbegriff Acrobat-Dokument Acrobat-Dokument
  • 27. Spielfilme und politische Bildung Eigene Erfahrungen?
  • 28. Spielfilme und politische Bildung Volle Lnge ideal vorherige Arbeitsauftrge Zusatzmaterial (z.B. Filmprotokoll, Inhaltsangabe) Ggf. Wiederholung von Schlsselszenen Kombination mit Gruppenarbeit hat sich bewhrt
  • 29.