Sport in der PräventionProfil: Herz-Kreislaufsystem

Fehlerkorrektur

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WestLottoDas Unternehmen

WestLottoDas Unternehmen

WestLotto ist der Weg zum Glück seit über 50 Jahren.

Das Unternehmen veranstaltet ein sicheres, seriöses, verantwortungsvolles und attraktives Glücksspiel im Auftrag des

Landes Nordrhein-Westfalen.

Folgende Lotterien und Wetten werden über ca. 3.700 Annahmestellen in NRW angeboten: LOTTO 6 aus 49, GlücksSpirale, KENO, Rubbellose sowie TOTO und

ODDSET. Hinzukommen die Zusatzlotterien Spiel 77, SUPER 6 sowie plus 5.

Was leistet WestLotto für den Sport?

Jedes Jahr leistet WestLotto über seine Konzessionsabgaben einen wichtigen Beitrag für das Gemeinwohl in Nordrhein-

Westfalen.

Im Bereich des Sports fördert WestLotto in Zusammenarbeit mit dem Land über den Landessportbund Nordrhein-Westfalen vor allem den Breiten- und Amateursport.

Ein großer Teil der vielfältigen Sportangebote in NRW wäre ohne Unterstützung kaum überlebensfähig.

Mit dem Glücksspielstaatsvertrag wird die Nachhaltigkeit der Sportförderung gewährleistet.

• Im Rahmen seiner Tätigkeiten wird der Landessportbund durch seinen Kooperationspartner WestLotto unterstützt.

• Ebenso wie dem Landessportbund ist es WestLotto wichtig, das soziale Engagement und den gesellschaftlichen Zusammenhalt in NRW tatkräftig zu unterstützen.

Kooperationspartner WestLotto

WestLotto + Landessportbund NRWGemeinsam gut für NRW

Imagefilm WestLotto:

http://goo.gl/y61pQU

Im Rahmen seiner Tätigkeiten wird der Landessportbund durch seinen Kooperationspartner WestLotto unterstützt.

Ebenso wie dem Landessportbund ist es WestLotto wichtig, das soziale Engagement und den gesellschaftlichen Zusammenhalt in NRW tatkräftig zu unterstützen.

Kooperationspartner WestLotto

WestLotto + Landessportbund NRW

Gemeinsam gut für NRW

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Imagefilm WestLotto - Einspieler

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Die 4 Stufen der Fehlerkorrektur

Kenntnisse über die angestrebte

Handlung besitzen(Soll-Wert).

Voraussetzungen schaffen und Fähigkeiten

besitzen festzustellen, was

ist (Ist-Wert).

In der Lage sein, die Differenz

zwischen Soll- und Ist-Wert und deren

Ursache/n festzustellen

(SolI-Ist-Wert-Differenz).

Eingreifen unter Beachtung

wesentlicher Kriterien zur

Fehlerkorrektur.

Sach-Kompetenz

Beobachtungs-vermögen

Analysier-fähigkeit

Rückmeldung

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Sachkompetenz Klare Vorstellung über die Zielübung als Ganzes

Repertoire an zweckmäßigen Korrekturübungen

Kenntnisse über die Phasen komplexer Zielübungen

Erfahrungen aufgrund der Eigenrealisation der Zielübung

Fähigkeit, Sachinhalte verständlich beschreiben zu können

Kompetenz, je nach Lerntyp die Zielübung anzupassen

Fähigkeit, ein breites Repertoire modifizierter Zielübungen präsent zu haben

Wissen um häufig auftretende Fehler

Fähigkeit des Erkennens der Ursachen von Fehlern

Repertoire an zweckmäßigen Korrekturübungen4.1.3 P-HuB Folie 2007 Fehlerkorrektur - Folie 9

Beobachtungsvermögen

Fähigkeit, das Augenmerk auf entscheidende Sequenzen zu lenken (Fokussieren)

Finden der angemessenen Perspektive (Standortwahl)

Fähigkeit, Beobachtetes neutral nochmals „ablaufen“ zu lassen

Hohes Konzentrationsvermögen

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Analysierfähigkeit

Fähigkeit, die Zielhandlung den Übenden anzupassen

Die Kriterien der Stufen 1 und 2 weitgehend erfüllen

Kombinationsvermögen besitzen

Über einen Erfahrungsschatz verfügen sowohl aufgrund von Eigenrealisation als auch aufgrund oftmaliger Übung

Fähigkeit zur Gewichtung mehrfach auftretender Fehler innerhalb eines Bewegungsablaufs

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Rückmeldung

Kenntnis der Kriterien zur Fehlerkorrektur

Repertoire an Feedbackformen

Psychologische Kenntnisse, um die Feedbackform dem Lerntyp individuell und altersadäquat anzupassen

Fähigkeit, die Rückmeldung störende Einflüsse auszuschalten

Möglichkeit, mehrere Feedbackformen sinnvoll miteinander zu verknüpfen

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Kriterien zur Fehlerkorrektur

1. Frühes Erkennen und Korrigieren!

2. Keine zu frühe Korrektur!

3. Nicht nur den Fehler, sondern auch die Ursachen aufdecken!

4. Schaffe günstige Bedingungen für Korrekturen!

5. Die durch die Korrektur angesprochenen Verhaltensdifferenzierungen müssen klar werden!

6. Korrekturen möglichst unmittelbar nach, ggf. während des Bewegungsablaufs bei zyklischen Bewegungen!

7. Falls mehrere Fehler gleichzeitig auftreten, die Fehler nacheinander beheben!

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Kriterien zur Fehlerkorrektur

8. Den gravierendsten Fehler vor Nebenfehlern!

9. Gesundheitsgefährdende Fehler müssen sofort und zuallererst beseitigt werden!

10. Positive Formulierung der Korrektur!

11. Zuerst Präzision, dann Tempo!

12. Vermeide das Übertreiben falscher Bewegungsausführungen!

13. Gruppenkorrekturen können hilfreich sein bei häufig anzutreffenden Fehlern!

14. Nutze möglichst „objektive“ Informationsquellen zum Soll-Ist-Wert-Vergleich!

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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