©Stadtbücherei Frankfurt am Main / Schulbibliothekarische Arbeitsstelle 8/2005 Conference Library...

www.goethe.de/riga ©Stadtbücherei Frankfurt am Main / Schulbibliothekarische Arbeitsstelle 8/2005

Conference „Library & School“, Goethe-Institut Riga 22./23.09.2005

STRUKTUR UND AUFGABEN DER SCHULBIBLIOTHEKARISCHEN ARBEITSSTELLE DER STADTBÜCHEREI FRANKFURT AM MAIN + SCHULBIBLIOTHEKEN IN DEUTSCHLAND + DIE ARBEIT DER EXPERTENGRUPPE „BIBLIOTHEK UND SCHULE“ DES DEUTSCHEN BIBLIOTHEKSVERBANDES Eva von Jordan-Bonin, Stadtbücherei Frankfurt a.M. Regionale Konferenz „Bibliothek und Schule“ 22.-23.9.2005, Goethe-Institut Riga/Lettland

Stadtbücherei Frankfurt am Main Schulbibliothekarische Arbeitsstelle – wir gehen in die Schule

www.goethe.de/riga 2 ©Stadtbücherei Frankfurt am Main / Schulbibliothekarische Arbeitsstelle 8/2005


• ca 165 Schulen • 90.000 Schüler / innen

• ca. 30 % aller Schülerinnen und Schüler in Frankfurt

haben keinen deutschen Pass bzw. einen „Migrationshintergrund“

Quelle: Dokumentation zur Situation von Schülerinnen und Schülern mit Migrationserfahrungen an

Schulsituation in Frankfurt am Main



sba der Stadtbücherei Frankfurt a. M. I sba = 1974 gegründet sba = Abteilung der Stadtbücherei mit Spezialaufgaben sba = Basis der Bibliotheksversorgung der Stadtbücherei Frankfurt am Main sba = Identische Arbeitsgrundlagen wie Stadtbücherei sba = Schulbibliotheksverbund mit z.Zt. 61 Schulbibliotheken (ca.

250.000 ME) sba = Angebote für alle Frankfurter Schulen sba = Angebote für 90.000 SchülerInnen sba = 13,5 Stellen und immer ca. 100 Ehrenamtliche / Honorarkräfte etc.



sba der Stadtbücherei Frankfurt a.M. II

Kernaufgaben der sba

Beratung, Fortbildung

Mediendienstleistun-gen für und Arbeit in Schulbibliotheken des Schulbibliotheks-verbundes

Zentrale Angebote und Aktionen für alle Schulen in Frankfurt a. M.



sba der Stadtbücherei Frankfurt a.M. III

• Die Arbeit der sba wird durch das Stadtschulamt finanziert

• Die Dienst- und Fachaufsicht obliegt dem AmtStadtbücherei

• Stadtbücherei und Stadtschulamt gehören zumDezernat für Bildung, Umwelt und Frauen

Dezernat für Bildung, Umwelt und Frauen

Stadtbücherei Stadtschulamt



FinanzenWachstum des Schulbibliotheksnetzes in Frankfurt am Main

und Entwicklung des Medienetats 1974 - 2005

Jahr

1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005

Med

iene

tat p

ro S

chul

bibl

ioth

ek [i

n 1.

000€

]

0

1

2

3

4

5

6

Anzahl der S

chulbibliotheken

0

10

20

30

40

50

60

mittlerer Medienetat pro SchulbibliothekAnzahl der Schulbibliotheken(einschl. der Grundschulbibliothekennach dem Kooperationsmodell)

165 Schulen

Schulbibliothekarische Arbeitsstelle der Stadtbücherei Frankfurt am Main (44.4) - 08/2005



Schulbibliotheksverbund

61 Schulbibliotheken (Stand: 1.1.2005, > 50% Steigerung seit 2000), davon werden 48 Schulbibliotheken durch

Lehrer/innen im Team mit Ehrenamtlichen geführt.

13 Schulbibliotheken haben eine fachliche Leitung (Dipl.-BibliothekarInnen oder Fachangestellte für Medien- u.

Informationsdienste)



Hauptziele der Schulbibliotheksarbeit

klassische Leseförderung Förderung der Medienkompetenz / Einübung von Recherchekompetenz Unterstützung des Unterrichts aller Fächer Leselust

Schulbibliothek = selbstverständlicher Teil der Schule

Schulbibliothek = Mehrwert für die Schule



Funktionen der Schulbibliothek

KulturellesZentrum

Informations-

zentrum

Medienzentrale

Kommunikations-

zentrum

Ort der Lese-

förderung

Unterrichtsraum(Lernen in der SB)

Gegenstand des

Lernens

Zentraler Ort in der Schule



Rahmenbedingungen

Die Schulen akzeptieren• professionelle Standards/eine professionelle Schulbibliotheksidee• den freien Zugang für alle SchülerInnen• weitere Rahmenbedingungen wie Systematik, Öffnungszeiten, keine Mahngebühren, Bestellturnus...

Wichtig für den Erfolg: schulseitiges Konzept zur Einbindung der Schulbibliothek in den Unterricht und Schulalltag



Wie arbeitet die sba?



Service für alle Frankfurter Schulen I

Entlastung der

Schulbibliotheksteams

• z. B. durch Vorschlagsverzeichnisse zum Bestandsausbau, Sonderlisten oder Linklisten



Service für alle Frankfurter Schulen II

Sicherung von Basisqualität in den

Schulbibliotheken

• z. B. durch Beratung

• z. B. durch Fortbildungskurse für Ehrenamtliche / Honorarkräfte und Veranstaltungen für Pädagogen

• z. B. durch Fortbildung on demand



Teilnahme-Zertifikat Frau Anna Müller hat vom 8. September bis 1. Dezember 2003 an dem Fortbildungsseminar Grundwissen SchulbibliothekEinführungskurs für ehrenamtliche Mitarbeiter/innen inSchulbibliotheken der Stadtbücherei Frankfurt am Main

teilgenommen. Der Kurs umfasst 30 Stunden. Referentinnen:Eva v. Jordan-Bonin und Helga Hofmann, Schulbibliothekarische Arbeitsstelle der Stadtbücherei Frankfurt am Main Folgende Themen wurden behandelt :Schulsystem in Deutschland – Raum und Einrichtung – Funktionen der Schulbibliothek – Richtzahlen – Präsenzbibliothek/Ausleihbibliothek – Freihandbibliothek/ Magazinbibliothek – Medien in der Schulbibliothek – Bestandsaufbau – Makulierung – Medieneinarbeitung – Bestandspräsen-tation – Ausleihe und Mahnen – Aktivitäten zur Leseförderung und zur Förderung der Medienkompetenz – Ziele fachkundiger Schulbibliotheks-arbeit – EDV-Einführung - EDV-Einsatz in der Schulbibliothek

(Jutta Ebeling)Stadträtin Frankfurt am Main, den 1. Dezember 2003

Service für alle Frankfurter Schulen III



Erkennen und Umsetzen neuerTrends

• z. B. Die rote Kiste (z.B. Comics & Mangas)

• z. B. Sonderliste „Krass & cool“

• z. B. Verfolgen der Schulbibliotheksentwicklung anderer Länder

Service für alle Frankfurter Schulen IV



Service für alle Frankfurter Schulen V

Kontinuierliche inhaltlicheImpulse

• z. B. durch Aktionen wie „Liest Du schon oder suchst du noch aus?“, Aktionsrätsel etc.

• z. B. durch Jahresthemen (2005/06: Lesen im Kontext neuer Medien)

• z. B. durch sba-Praxisanregungen



Service für alle Frankfurter Schulen VI

Herstellen von Öffentlichkeit fürSchulbibliotheken / Zusammenarbeit mitexternen Partnern• z. B. sba- Info• z. B. Hessischer Schulbibliothekstag• z. B. Aktionswoche• z. B. Aktionsrätsel• z. B. Pressearbeit• z. B. überregionale Fortbildungen



Service für alle Frankfurter Schulen VII

Nutzung des gesamten

Potentials der

Stadtbücherei

z. B. durch den Frankfurter

Lesestar



Faktoren für eine erfolgreiche Schulbibliothek

Bestand Bestandspräsentation

Öffnungszeiten

Makulierung

RaumEinrichtung

Aktivitäten

Konzept

Medienerschließung

EtatBibliotheksteam/Ansprechpartner



Service für den Schulbibliotheksverbund I

Sicherung von Basisqualität inden Schulbibliotheken

• z. B. durch regelmäßigen Etat• z. B. durch komplette

Medieneinarbeitung formale und inhaltliche Erschließung nach den Standards der Stadtbücherei



Service für den Schulbibliotheksverbund II

Kontinuierliche Weiterentwicklung durch

Anpassung an den technischen Fortschritt

• z. B. Bereitstellungund Pflege professio -

neller Bibliotheks - software (webOPAC)

http://www.stadtbuecherei.frankfurt.de/sbaopac 35Stadtbücherei Frankfurt am Main / Schulbibliothekarische Arbeitsstelle / Stand: 3/2003

Suche imGesamtkatalog und in den Katalogen von43 Schulbibliotheken

Auswahl dereinzelnen Kataloge

durch Anklicken



Service für den Schulbibliotheksverbund III

Flexible Berücksichtigung

der Kundenwünsche

• z. B. durch ausleihbare Bibliotheksrallye

• z. B. sba-Info



Service für den Schulbibliotheksverbund IV

Nachhaltige Sicherung der Qualität

• z. B. durch niedergelegte Standards für Schulbibliotheken / Checkliste

• z. B. durch Projektunterstützung vor Ort Vor-Ort-Service



Service für den Schulbibliotheksverbund V

Produktivitätssteigerung durch Synergieeffekte,Rationalisierung und effektiven Ressourceneinsatz• z. B. Steigerung der Zahl der Schulbibliotheken um mehr als 50 % seit 1998• z. B. Steigerung der Zahl der erreichten

SchülerInnen um 26% seit 1998• Senkung der Kosten je SchülerIn

Indizierte Entwicklung Schulbibliothekarische Arbeitsstelle der Stadtbücherei

Frankfurt am Main

-0,4

-0,2

0

0,2

0,4

0,6

1998 1999 2000 2001 2002 2003

Faktor

Schüler Verbund Leistungsempfänger gesamt Kosten pro Leistungsempfänger



Funktionen der sba

• Zentrale

• Agentur

• Multiplikatorin

• Kompetenzzentrum

• Initiatorin

• Sicherung eines verbindlichen Standards und kontinuierliche Qualitätssicherung aller Angebote

Vernetzung mit Stadtbücherei

Vernetzung der Schulbibliotheken

Vernetzung mit Partnern

sba

sba



Vernetzung – auch über Frankfurt hinaus

Expertengruppe „Bibliothek & Schule“ des DBV Comeniusprojekt / ISTRA „Improving Students

Reading Abilities with School Libraries“ „Forum Schulbibliothek“ (Hessen) überregionale Fortbildungsveranstaltungen und

Vorträge Kooperationen, z.B. mit Hessischen Ministerien



Wie sieht es nun in Deutschland aus?



Indikatoren für die Qualität der Schulbibliothek (Nach Prof. Birgit Dankert, HAW Hamburg)

Nach dem UNESCO-Manifest „Lehren und Lernen

mit der Schulbibliothek 2000“ Gesetzliche Grundlagen Professionelle Leitung und Führung Einbindung in das pädagogische Programm



Rahmenbedingungen für Schulbibliotheken in Deutschland (nach Prof. Birgit Dankert, HAW Hamburg)

Föderalismus Differenzierung von Schultypen und Schulstufen Dienstrecht nationale, regionale und lokale Bibliotheksstruktur

zahlreiche Schulbibliotheks-Initiativen



Typen von Schulbibliotheken in Deutschland (nach Prof. Birgit Dankert, HAW Hamburg)

schulbibliothekarische Aktivitäten öffentlicher kommunaler,wissenschaftlicher und kirchlicher Bibliotheken

Bibliotheken in schulischer TrägerschaftKombination von Schul- und öffentlicher BibliothekPersonal: Lehrer, Bibliothekare,

Schulverwaltungspersonal, Schüler, Ehrenamtliche10 – 15% deutscher Schulen verfügen über eine

kontinuierlich geführte Schulbibliothek.



Schulwirklichkeit I

Gekennzeichnet durch

Nachwirkungen des PISA- Schocks Pädagogen als Moderatoren und Unterweiser Öffnung der Schule nach außen / Vernetzung mit Partnern Schulautonomie (Budget) Klare Schulprofile Übernahme elterlicher Erziehungsfunktionen / Elternarbeit



Schulwirklichkeit II

Gekennzeichnet durch

Verändertes Lernen (z. B. interdisziplinär) interkulturelles Lernen Diskussion um Standards und Normen Recherchekompetenz als Basisqualifikation Neuausrichtung durch Ganztagsbetreuung G 8 = Gymnasialzeit in 8 statt 9 Jahren



Aktivitäten, z. B.



Expertengruppe „Bibliothek & Schule“ des DBV

bis 2003: ehem. Deutsches Bibliotheks-Institut (eDBI)

ab 2003: Expertengruppe „Bibliothek & Schule“ des Deutschen Bibliotheksverbandes

Bibliothekare und Lehrer, feste und assoziierte Mitglieder (Geschäftsstelle: sba Frankfurt am Main)



Kernaufgaben der Expertengruppe

Normen und Standards Neu 2004: Empfehlungen der Expertengruppe „Bibliothek & Schule“ des DBV Webportal Schulmediothek Neu 2004: www.schulmediothek.deBerichte, z. B. Modelle schulbibliothekarischer VersorgungMailingliste SchulbibliothekFortbildungsangebote mit PartnernRedaktion des Schulbibliotheksteils in der Fachzeitschrift „Beiträge Jugendliteratur und Medien“Vernetzung mit Partnern im In- und Ausland



Schulbibliotheksportalwww.schulmediothek.de



Vielen Dankfür Ihre Aufmerksamkeit !

©Stadtbücherei Frankfurt am Main / Schulbibliothekarische Arbeitsstelle 8/2005 Conference Library...

Documents

Transcript of ©Stadtbücherei Frankfurt am Main / Schulbibliothekarische Arbeitsstelle 8/2005 Conference Library...