DER KLINISCHE STUDIENABSCHNITT IM PROFIL

KLINIKUMDER UNIVERSITÄT MÜNCHEN

STUDIENDEKAN

KLINISCHER STUDIENABSCHNITT

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KonTaKTe

Prof. Dr. Martin Fischer, MMeStudiendekan klinischer StudienabschnittInstitut für Didaktik und ausbildungsforschung in der MedizinZiemssenstr. 1 • 80336 München

studiendekan.klinik@med.uni-muenchen.de

Dipl.-Kfm. Yvonne Hilpoltsteiner MaReferentin Studiendekan klinischer Studienabschnitt

yvonne.hilpoltsteiner@med.uni-muenchen.de

alexandra Lübke M.a.Referentin des Dekanats für die Studiendekane

referentin.studiendekane@med.uni-muenchen.de

Fachschaft Medizin der LMU Münchenwww.fachschaft-medizin.deinfo@fachschaft-medizin.de

Weitere Informationen zum MeCuM

WILLKoMMen IM MeCuM

exzellente medizinische ausbildung an einer der führenden Universitäten in europa

Vermittlung klinischer Kompetenz im Sinne einer patientenzentrierten Gesundheitsförderung auf allen Versorgungsstufen

Begegnung und auseinandersetzung mit dem Spek-trum aktueller wissenschaftlicher Themen

Förderung der entscheidungs- und Problemlösungs-fähigkeit in der Medizin

Praxisorientierte Vermittlung diagnostischer und therapeutischer Methoden

anleitung zur entwicklung kommunikativer und sozialer Kompetenz

Zugang zu vielfältigen internationalen und interkul-turellen austausch- und erfahrungsmöglichkeiten

Förderung und Unterstützung der eigeninitiative zur wissenschaftlichen Forschung in einem breit aufgestellten, hochgradig innovativen Umfeld

Kontinuierliches Feedback durch individuelle Bera-tung und persönliches Mentoring

Vielfalt in Forschung und Krankenversorgung –

Verbindlichkeit in der Lehre

MeDIZInISCHeS CURRICULUM MünCHen

Medizinische Fakultät undKlinikum der Universität MünchenDekanatBavariaring 19 • 80336 München Studiendekanat07@med.uni-muenchen.de

Stand März 2016

Liebe Studierende,

mit diesem Informationsblatt möchten wir Ihnen das Medizinische Curriculum München (MeCuM) im klinischen abschnitt an der LMU ans Herz legen. Die Frage, welche eigenschaften einen guten arzt ausmachen, hat der berühmte Internist adolf Kuss-maul (1822-1902) folgendermaßen beantwortet:

Klar denken!

Ruhig handeln!

Warm fühlen!

Dieser Maxime folgend zielt MeCuM seit 2004 nicht nur darauf ab, das erforderliche Wissen und die theoretischen Grundlagen (Denken) für die ärztliche Tätigkeit zu legen. Parallel dazu sollen bei uns auch die praktischen Fähigkeiten (Handeln) geschult und das empathie- und Reflexionsvermögen (Fühlen) gefördert werden. Forschungsbasierte Lehre und das Weitergeben der Begeisterung für eigene Forschung sind ein zentrales anliegen der Medizi-nischen Fakultät und der LMU München insgesamt. Die vielfältigen und vielgestaltigen Fördermöglich-keiten für Ihre internationalen erfahrungen durch strukturierte auslandsprogramme runden unser Curriculum ab. Im Mittelpunkt unserer ausbildung stehen Sie, unsere Studierenden.

Wir wollen Ihnen die Gelegenheit bieten, sich zu guten Ärztinnen und Ärzten zu entwickeln, die ihren Beruf mit Freude ausüben und wissenschaftliche Medizin leben und vertreten.

Im namen der Medizinischen Fakultät wünschen wir Ihnen für Ihren weiteren Studienverlauf und Ihre persönliche entwicklung alles Gute und viel erfolg.

Ihr

Prof. Dr. med. Martin Fischer, MMe Studiendekan klinischer Studienabschnitt

MeCuM – MeDIZInISCHeS CURRICULUM MünCHen DeR LMU

Das Klinikum der Universität München bietet als Zentrum der Spitzenmedizin, der Innovation und des medizinisch-technischen Fortschritts zusammen mit den über 40 akademischen Lehrkrankenhäusern für die Medizinische Fakultät exzellente Rahmenbedingungen für die Umsetzung eines herausragenden und verbind-lichen klinischen Lehrkonzeptes. Der modulare aufbau des MeCuM ermöglicht die konzentrierte Vermittlung aktueller medizinischer Inhalte und fachübergrei-fender Kompetenzen. Der Longitudinalkurs bündelt Querschnittsbereiche der Medizin und die gezielte Vermittlung von Kompetenzen in der anamnese, der körperlichen Untersuchung und der Kommunikations-fähigkeit zwischen arzt und Patient.

Klinischer Studienabschnitt MeCuM

Netzwerke und Kooperationen

Große akademische Vielfalt mit Hochschullehrern aus allen biomedizinischen Bereichen

Lehrkooperationen auf allen Versorgungsstufen mit fachlich spezialisierten Lehrpraxen, Lehr-krankenhäusern und universitären Kliniken der Maximalversorgung

exzellentes und breit gefächertes Forschungsum-feld mit vielfältigen nationalen und internationalen Kooperationen

BeSonDeRHeITen

Fallbasiertes und problembasiertes Lernen

e-Learning Lehrfilm und Podcast-Aufzeichnungen der

Vorlesungen Lernplattform (MeCuM Moodle)

Skills Training (ZeUS Zentrum für Unterricht und Studien mit Simulationsklinik)

Mentorenprogramm (MeCuM Mentor)

angebote für auslandsaufenthalte Strukturierte medizinische und

fachsprachliche Vorbereitungsangebote europaweit (erasmus) und weltweit vielfältige

austauschmöglichkeiten SteP exzellenzprogramm für PJ-Studierende

examensvorbereitung Staatsexamensrepetitorium (StaR) online-Lernsoftware

Forschungsorientierung Doktorarbeitsmesse Medizin (DoktaMed) Forschungsförderung während des Studiums

(Lehre@LMU) Strukturierte Promotionsprogramme in

Graduiertenschulen und Promotions-studiengänge über das Förderprogramm für Forschung und Lehre (FöFoLe)

Medizindidaktisches Dozententraining und Qualifikationspogramme für die Lehre