Studiengang Lehramt Gymnasium Geographie · 2010 . vom Rat der Chemisch-Geowissenschaftlichen...

Studiengang Lehramt Gymnasium

Geographie

Modulkatalog

2010

vom Rat der Chemisch-Geowissenschaftlichen Fakultät der Friedrich-Schiller-Universität

am 11.06.2008 verabschiedet

Stand: März 2010

Lehramt Gymnasium: Geographie Modulkatalog 2010

Vorwort Das Studienfach Geographie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena kann sowohl im Stu-diengang Bachelor of Science (BSc)/ Master of Science (MSc) als auch für das Lehramt an öffentlichen Schulen studiert werden. Alle Studiengänge finden in Modulen statt, die in der Regel einen Umfang von 5 Leistungs-punkten (à 30 Arbeitsstunden) haben. Für das Lehramt Gymnasium werden in einer Regelstu-dienzeit von 10 Semestern (incl. Staatsprüfung) insgesamt 115 Leistungspunkte (abgekürzt: LP) erworben, im Studiengang Regelschule (9 Semester Regelstudienzeit) insgesamt 100 Lei-stungspunkte. Im 5. oder 6. Semester wird ein Schulpraktikum absolviert; an der Universität ist dazu parallel ein fachdidaktisches Modul à 5 LP (150 Arbeitsstunden) zu absolvieren. Die-ses Studienjahr ist von anderen Lehrveranstaltungen weitgehend entlastet. In Geographie ist nur ein Wahlpflichtmodul zu 5 LP zu absolvieren. Das Fach Geographie gliedert sich in drei Teilgebiete: in die Humangeographie, die Physische Geographie sowie den Integrationsbereich (Kartographie, Geomethodik I und II sowie ökolo-gisch ausgerichtete Module). In dem Wahlpflichtmodul „Studienprojekt“ kann eine frei gewählte human- oder physisch-geographische Thematik weiter vertieft werden. Studierende, die sich dafür entscheiden, die Abschlussarbeit (Wissenschaftliche Hausarbeit) im Fach Geographie anzufertigen, können das Wahlpflichtmodul „Studienprojekt“ als Vorbereitung dazu nutzbar machen. Wie in anderen Fächern bildet die Fachdidaktik auch in der Geographie ein weiteres, viertes Teilgebiet. Zwei Module finden in den ersten vier Semestern des Grundstudiums statt, eines wird im Praxissemester, das vierte wird als Vorbereitungsmodul mit Staatsprüfung angeboten. Eine Besonderheit des Studienfaches Geographie sind Exkursionen, die insbesondere im Modul „Feldforschung“ zum Ausbildungsprogramm gehören. Eine Prüfungsordnung wird zurzeit vorbereitet. Sie wird die Studienbedingungen regeln. Bei Fragen können sich Studierende an die Studienberatung wenden. Dafür stehen für die Human-geographie Dr. Tilo Felgenhauer, für die Physische Geographie PD Dr. Baade und für die Fachdidaktik Antje Schneider bereit. Alle drei sind im Hauptgebäude (Institut für Geographie, Löbdergraben 32, 07743 Jena) im 2. OG zu finden. Daneben gibt es als Anlaufstelle das Institutssekretariat (1.Stock), das zu bestimmten Sprechzeiten geöffnet hat. Alle Lehrenden haben außerdem eine wöchentliche Sprechstunde, die den Homepages oder den Aushängen der jeweiligen Abteilung zu entnehmen ist.


3

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis .............................................................................................................. 4 Modulübersicht ........................................................................................................................... 5 Musterstudienplan ...................................................................................................................... 7 Modulbeschreibungen ................................................................................................................ 9

Erstes Studienjahr ................................................................................................................... 9 Zweites Studienjahr .............................................................................................................. 15 Drittes Studienjahr ................................................................................................................ 24 Viertes Studienjahr ............................................................................................................... 27 Fünftes Studienjahr .............................................................................................................. 34


4

Abkürzungsverzeichnis

EX Exkursion K Kolloquium LP Leistungspunkt (ECTS) P Pflichtmodul PK Praktikum S Seminar SoSe Sommersemester Ü Übung VL Vorlesung W Wahlmodul WiSe Wintersemester WP Wahlpflichtmodul


5

Modulübersicht

Übersicht Modulangebot Modulnummer- code Titel Typ LP

GEO 121 Humangeographie A P 05

GEO 131 Physische Geographie A P 05

GEO 151 Didaktik I P 05

GEO 122 Humangeographie B P 05

GEO 132 Physische Geographie B P 05

GEO 144 Studium und Studientechniken P 05

GEO 221 Sozialgeographie I WP 05

GEO 222 Wirtschaftsgeographie I WP 05

GEO 231 Geoökologie WP 05

GEO 232 Bodenkunde WP 05

GEO 245 Geo-Methodik I P 05

GEO 225 Humangeographie I P 05

GEO 235 Physische Geographie I P 05

GEO 251 Didaktik II P 05

GEO 242 Regionalgeographie WP 05

GEO 243 Fachgeschichte WP 05

GEO 351 Didaktik III: Praxissemester Begleitseminar

P 05

GEO 427 Humangeographie II P 05

GEO 437 Physische Geographie II P 05

GEO 445 Geo-Methodik II P 05

GEO 447 Feldforschung/Regionalgeographie P 05

GEO 528 Studienprojekt Humangeographie WP 10

GEO 535 Studienprojekt Geoökologie WP 10


6

Vorbereitungsmodule mit Staatsprüfungen Modulnummer- code Titel Typ LP

GEO 448 StPM A Humangeographie (einschließlich Kartographie)

P 05

GEO 451 StPM Didaktik IV P 05

GEO 545 StPM B Physische Geographie (einschließlich Geoökologie und Kartographie)

P 05

GEO 547 ggf. Wissenschaftliche Hausarbeit P 20


7

Musterstudienplan

FS Humangeographie Physische

Geographie Didaktik Integrationsbereich

1. Humangeographie A

5 LP (WiSe)

Physische Geographie A

5 LP (WiSe)

Didaktik I 5 LP

(WiSe) Studium und Studientechniken 5 LP

(Beginn WiSe) 2.

Humangeographie B 5 LP

(SoSe)

Physische Geographie B

5 LP (SoSe)

3.

Wahlpflichtbereich Wahlpflichtbereich

Geo-Methodik I

5 LP (WiSe)

Sozial- geographie I

Wirtschafts- geographie I

Geo- ökologie

Boden- kunde

1 x 5 LP (WiSe)

1 x 5 LP (WiSe)

4. Human-

geographie I 5 LP

(SoSe)

Physische Geographie I

5 LP (SoSe)

Didaktik II 5 LP

(SoSe)

5.

Wahlpflichtbereich Praxissemester (im 5. oder 6.

Semester vorgesehen):

Anteil der Fachdidaktik: Pflichtmodul Didaktik III

5 LP*

Sozial- geographie I

Wirtschafts- geographie I

Geo- ökologie

Boden- kunde

1 x 5 LP (WiSe)

6.

Wahlpflichtbereich Regional- geographie

Fach- geschichte

1 x 5 LP (SoSe)

7. Humangeographie II

5 LP (WiSe)

Physische Geographie II

5 LP (WiSe)

Geo-Methodik II

5 LP (WiSe)

8.

StPM : Didaktik IV

5 LP (SoSe)

Vorbereitungsmodule

Feldforschung/ Regional-

geographie 5 LP

(SoSe)

StPM A Human-

geographie (einschl. Karto-

graphie)

StPM B Physische

Geographie (einschl. Geo-ökologie und Kartographie)

1 x 5 LP (SoSe)

9.

Wahlpflichtbereich

Vorbereitungsmodule

StPM A Human-

geographie (einschl. Karto-

graphie)

StPM B Physische

Geographie (einschl. Geo-ökologie und Kartographie)

Studienprojekt: Humangeographie

Studienprojekt: Geoökologie

1 x 10 LP (WiSe)

1 x 5 LP (WiSe)


8

10. Wahlpflichtbereich

Wissenschaftliche Hausarbeit 1 x 20 LP

(SoSe)

* Wenn das Praxissemester im 5. Semester (Wintersemester) absolviert wird, so ist im 6. Semester

eines der beiden Module Regionalstudien oder Fachgeschichte aus dem Integrationsbereich zu absolvieren. Wenn das Praxissemester im 6. Semester (Sommersemester) absolviert wird, so ist im 5. Semester eines der vier Module Sozialgeographie, Wirtschaftsgeographie, Geoökologie oder Bodenkunde zu wählen, welches zuvor nicht belegt wurde. Insgesamt ist im 3. Studienjahr, neben Praxissemester und dem begleitenden Seminar Didaktik III, nur eines dieser sechs möglichen Wahlpflichtmodule zu absolvieren.

Leistungspunkte in Geographie, Lehramt Gymnasium:

95 LP Fachwissenschaft und Fachdidaktik 5 LP Praxissemesterbegleitung

15 LP Vorbereitungsmodule Staatsprüfungen

115 LP


9

Modulbeschreibungen

Erstes Studienjahr Modulnummer- code GEO 121 Modultitel (deutsch) Humangeographie A Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. B. Werlen Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

Verwendbarkeit (Voraussetzung wofür)

GEO 221, GEO 222, GEO 225

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-, Wahlmodul)

P

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jährlich (Wintersemester) Dauer des Moduls ein Semester Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum)

VL

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 Arbeitsaufwand (work load) in:

- Präsenzstunden und - Selbststudium (einschl.

Prüfungsvorbereitung) in h

150h 30

120 (ggf. mit Tutorien)

Inhalte

Zum Einstieg in das Studium wird ein Überblick über die Themenfelder der Humangeographie vermittelt. Das Verhältnis von Mensch und Natur wird in historischer Perspektive thematisiert. Die zentralen Themenbereiche der Kulturgeographie und der Sozialgeographie sowie der Prozess der Verstädterung werden eingeführt und an Fallbeispielen vertieft.

Lern- und Qualifikationsziele

Die Studierenden kennen die geographische Betrachtungsweise humanökologischer, kultureller und sozialer Prozesse und sind vertraut mit den aktuellen geographischen Lebensbedingungen der Menschen. Sie können Probleme erkennen und geographische Zusammenhänge verstehen.

Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung

Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen

Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in %

Klausur (100%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul

Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.


10

Modulnummer- code GEO 131 Modultitel (deutsch) Physische Geographie A Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher PD Dr. J. Baade Voraussetzung für die Zulassung zum Modul


GEO 231, GEO 232, GEO 235


P


VL




150h 30


Inhalte

Das Modul vermittelt einen Überblick über die Struktur und die funktionale Vernetzung des Geoökosystems Erde. Zudem werden hier die grundlegenden qualitativen und quantitativen Rahmenbedingungen und Prozessabläufe in den Kompartimenten Atmosphäre, Hydrosphäre und Biosphäre vermittelt.


Die Studierenden haben einen grundlegenden Überblick über die funktionale Vernetzung der Kompartimente der Geosphäre und verfügen über ein einheitliches Grundwissen zu den Kompartimenten Atmosphäre, Hydrosphäre und Biosphäre.



Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen) einschl. Notengewichtung in %






11

Modulnummer- code GEO 122 Modultitel (deutsch) Humangeographie B Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher N.N. Voraussetzung für die Zulassung zum Modul


GEO 221, GEO 222, GEO 225


P

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jährlich (Sommersemester) Dauer des Moduls ein Semester Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum)

VL




150h 30


Inhalte

In dem Modul wird ein Überblick über heutige Strukturen sowie vergangene und zukünftige Ent-wicklungen der Weltbevölkerung, der Weltwirtschaft und des technologischen Wandels aus geographischer Perspektive vermittelt. Die geographischen Denk- und Analyseansätze in den genannten Gegenstands-bereichen werden eingeführt und an Fallbeispielen vertieft.


Die Studierenden kennen die geographische Betrachtungsweise humanökologischer, kultureller und sozialer Prozesse und sind vertraut mit den aktuellen geographischen Lebensbedingungen der Menschen. Sie können Probleme erkennen und geographische Zusammenhänge verstehen.









12

Modulnummer- code GEO 132 Modultitel (deutsch) Physische Geographie B Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. B. Michalzik Voraussetzung für die Zulassung zum Modul


GEO 231, GEO 232, GEO 235


P


VL




150h 30


Inhalte

Das Modul vermittelt einen Überblick über die Struktur und die funktionale Vernetzung des Geo-ökosystems Erde. Zudem werden hier die grundlegen-den qualitativen und quantitativen Rahmenbedin-gungen und Prozessabläufe in den Kompartimenten Lithosphäre, Pedosphäre und Reliefsphäre vermittelt.


Die Studierenden haben einen grundlegenden Überblick über die funktionale Vernetzung der Kom-partimente der Geosphäre und verfügen über ein ein-heitliches Grundwissen zu den Kompartimenten Li-thosphäre, Pedosphäre und Reliefsphäre.









13

Modulnummer- code GEO 144 Modultitel (deutsch) Studium und Studientechnik Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. B. Werlen Voraussetzung für die Zulassung zum Modul


GEO 221, GEO 222, GEO 231, GEO 232, GEO 245


P

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jährlich Dauer des Moduls zwei Semester Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum)

VL




150h 20 (V) 10 (S)

120

Inhalte

Das Modul vermittelt eine Einführung in das Studium der Geographie, seinen Aufbau und seine Organisation sowie die für ein erfolgreiches Studium notwendigen Studien- und Arbeitstechniken wie Literaturrecherche, Exzerpte, Protokolle, Exposés, schriftliche Hausarbeiten, Vortragstechniken u.a. mehr.


Die Studierenden verfügen über ein notwendiges Grundwissen über das Studium der Geographie, können ihr Studium sachgerecht planen und beherrschen die grundlegenden Studien- und Arbeitstechniken, um ihr Studium kompetent durchzuführen.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen, Präsentation







14

Modulnummer- code GEO 151 Modultitel (deutsch) Didaktik I: Einführung in die Fachdidaktik

Geographie Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. T. Rhode-Jüchtern Voraussetzung für die Zulassung zum Modul


GEO 251


P

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Jährlich (Wintersemester) Dauer des Moduls ein Semester Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum)

VL




150h 30

120

Inhalte Das Modul vermittelt über Beispiele ein Verständnis von Erkenntnistheorien zur Weltbeschreibung, ver-schiedener Raumbegriffe, des Doppelcharakters der Geographie; es diskutiert Lernziele und Kompetenzen, Kategoriale Bildung, Vernetzendes Denken, Erde als System, Input- und Outputorientierung, Bildungsauf-trag und Bildungsstandards sowie Aufgabenkultur und Exkursionsdidaktik.


Die Studierenden können ihr Fachwissen auf Lehr-planthemen anwenden, verfügen über Methodenkom-petenz, Kommunikationskompetenz, Beurteilungs- und Bewertungskompetenz, Reflexionskompetenz im Sinne der Nationalen Bildungsstandards Geographie.




Klausur 100%, Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.



Empfohlene Literatur Literaturliste wird in den Veranstaltungen ausgegeben.


15

Zweites Studienjahr Modulnummer- code GEO 221 Modultitel (deutsch) Sozialgeographie I Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Dr. R. Lippuner Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 121, GEO 122, GEO 144


GEO 225


WP


VL




150h 30


Inhalte

Die Einführung in die Sozialgeographie befasst sich mit den wichtigsten Äußerungsformen des Ver-hältnisses von Gesellschaft und Raum. Ausgehend von der sozialgeographischen Landschaftsforschung wird ein Einstieg in das Problemfeld der Wahrneh-mung von Naturgefahren und Naturrisiken vermittelt. Dabei werden sowohl Aspekte der subjektiven Raum-wahrnehmung vertieft als auch gesellschaftliche Ver-hältnisse der Ressourcennutzung thematisiert. Weitere Themenbereiche können die Sozialraumpolitik und die sozialgeographischen Konsequenzen der Globali-sierung der lokalen Kontexte des Handelns bilden.


Die Studierenden sind mit der sozialgeographischen Betrachtung und Analyse gesellschaftlicher Problem-felder vertraut. Sie können zentrale Themenfelder der Sozialgeographie projektorientiert und für die berufsorientierte Anwendung strukturieren.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen inklusive Teilnahme an Kurztests




Die Note dieses Moduls geht nicht in die Staatsprü-fungsnote ein.



16

Modulnummer- code GEO 222 Modultitel (deutsch) Wirtschaftsgeographie I Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher N.N. Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 121, GEO 122, GEO 144


GEO 225


WP


VL




150h 30


Inhalte

Die grundlegenden Kenntnisse wirtschaftlicher Entwicklung unter demographischen, technologischen oder institutionellen Rahmenbedingungen in geographischer Perspektive werden dargestellt und an Fallbeispielen vertieft sowie gewonnene Erfahrungen auf andere Fälle übertragen.


Die Studierenden haben weitergehende Kenntnisse des wirtschaftlichen, technologischen und institutio-nellen Wandels und damit verbundener raumbezogen-er Wirkung. Sie können Standortentscheidungen aus dem Kontext heraus verstehen und die informatio-nellen Grundlagen derartiger Entscheidungen in ihrer Bedeutung für Unternehmen und Regionen bewerten. Sie sind in der Lage solche Entscheidungen vorzube-reiten und auf andere Fälle zu übertragen.









17

Modulnummer- code GEO 231 Modultitel (deutsch) Geoökologie Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. R. Mäusbacher Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 131, GEO 132, GEO 144


GEO 235


WP


VL, S, EX




150h 20 (VL), 10 (S), 10 (EX) 110 (ggf. mit Tutorien)

Inhalte

Mit Bezug auf Deutschland werden die grundlegenden Kenntnisse physio-geographischer Entwicklungen in der Erdgeschichte (z. B. Quartär) dargestellt und an Fallbeispielen auch im Gelände vertieft sowie gewon-nene Erkenntnisse auf andere Regionen übertragen. Zudem werden geoökologische Geländearbeits-methoden vorgestellt.


Die Studierenden verfügen am Ende des Moduls über tiefer gehende Kenntnisse der geoökologischen Zusammenhänge und räumlichen Interdependenz in Deutschland. Sie werden die geoökologischen Raum-verflechtungen aus dem Kontext heraus verstehen und auf andere Raumeinheiten übertragen. Sie sind in der Lage, einfache Funktionsanalysen unter Beachtung der räumlichen und zeitlichen Skalenabhängigkeit zu erstellen. Zudem kennen Sie grundlegende Gelände-methoden und haben erste Erfahrungen in der An-wendung theoretischen Wissens im Gelände.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen, Exkursionsbericht, Präsentation







18

Modulnummer- code GEO 232 Modultitel (deutsch) Bodenkunde Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. B. Michalzik Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 131, GEO 132, GEO 144


GEO 235


WP


VL, S, EX




150h 20 (VL), 10 (S), 10 (EX) 110 (ggf. mit Tutorien)

Inhalte

Das Modul vermittelt grundlegende Kenntnisse über die Faktoren und Prozesse der Bodenentwicklung, Bodenverbreitung, Bodennutzung, Bodenhorizon-tierung, nationale und internationale Bodensystematik, Böden Thüringens, Böden Mitteleuropas, Bodenzonen der Erde, Böden als endliche Ressource.


Die Studierenden können die regionalen Zusam-menhänge zwischen Bodengenese und Boden-verbreitung erlernen und anwenden. Sie haben die re-sultierenden Bodeneigenschaften und die globale Bodennutzung kennen gelernt, so dass sie den Boden als Umweltfaktor analysieren und eine Bewertung unter geoökologischen Gesichtspunkten vornehmen können. Dazu gehören das Erkennen der Konzeption und Struktur von Bodensystematiken und die An-näherung an das Problemfeld der Bodenbelastung und möglicher Lösungsstrategien.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen, Exkursionsbericht, Präsentation







19

Modulnummer- code GEO 245 Modultitel (deutsch) Geo-Methodik I Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Dr. C. Thiel Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 144


GEO 225, GEO 235


P


VL




150h 30


Inhalte

Das Modul führt ein in den methodischen Bereich der Kartographie. Es umfasst die Geschichte der Karto-graphie, die Projektionslehre inkl. der Netzentwürfe, die Vermessungslehre und Kartometrie, die Herstel-lung und Darstellung von Geländemodellen sowie die Interpretation und Planung topographischer sowie the-matischer Karten. Besonderer Wert wird zudem auf moderne kartographische Ansätze wie Computerkar-tographie (GIS) und Fernerkundung gelegt. Die ver-schiedenen Fernerkundungsverfahren (Luftbildinter-pretation, digitale Verfahren der optischen und Radar-Fernerkundung) werden vorgestellt, und ihre kartogra-phische Relevanz wird demonstriert.


Die Teilnehmer kennen die Prinzipien der Kartenpro-jektion und Netzentwürfe; sie können selbstständig Kartenprojektionen konstruieren, kartometrische und kartographische Verfahren anwenden und verstehen das Prinzip der Landesaufnahme; sie kennen Koordi-natensysteme und können mit topographischen Karten 1:25.000 umgehen; sie gewinnen Einblick in die Luft-bild- und digitale Satellitenbildinterpretation und ver-fügen über kartographische Grundkenntnisse (Lage-kunde, kartometrische Voraussetzungen).


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen, Bearbeitung der Übungsblätter






20



21

Modulnummer- code GEO 225 Modultitel (deutsch) Humangeographie I Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. B. Werlen Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 121, GEO 122, GEO 144


Die Inhalte des Moduls Humangeographie I werden bei der Arbeit im Praxissemester benötigt, GEO 242, GEO 243


P


S, EX




150h 30 (S), 16 (EX)


Inhalte

Die Lehrinhalte von Humangeographie A und B werden anhand von ausgewählten Beispielen aus den Themenfeldern • Gesellschaft, Handlung und Raum • Kultur, Technologie und Natur • Image, Identität und Stadtentwicklung • Bevölkerungsentwicklung • Wirtschaft und Raum • Standortwahl und kreative Milieus • Globalisierung und Regionalisierung exemplarisch vertieft und im Gelände veranschaulicht.


Die Studierenden können geographische Zusammen-hänge selbstständig erkennen; sie können eine wissen-schaftliche Hausarbeit selbstständig verfassen; sie haben Grundkenntnisse in den Techniken der Präsen-tation.




Schriftliche Hausarbeit (80%), Präsentation (20%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





22

Modulnummer- code GEO 235 Modultitel (deutsch) Physische Geographie I Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. B. Michalzik Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 131, GEO 132, GEO 144


Die Inhalte des Moduls Physische Geographie I werden bei der Arbeit im Praxissemester benötigt, GEO 242, GEO 243


P


S




150h 30


Inhalte

Mit Bezug auf ausgewählte Regionen werden die Kenntnisse physio-geographischer Prozesse und Entwicklungen an Fallbeispielen vertiefend erarbeitet und diskutiert. Die Fallbeispiele behandeln die ganze Spannweite landschafts- und geoökologischer Frage-stellungen auch unter Berücksichtigung des anthropo-genen Einflusses.


Die Studierenden verfügen über vertiefende Kenntnisse der geoökologischen Zusammenhänge und räumlichen Interdependenz, die exemplarisch an ausgewählten Regionen erarbeitet wurden. Zudem haben sie gelernt, ein Thema wissenschaftlichen Standards entsprechend aufzuarbeiten und in schrift-licher und mündlicher Form zu präsentieren.




Schriftliche Hausarbeit (100%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





23

Modulnummer- code GEO 251 Modultitel (deutsch) Didaktik II: Unterrichtsplanung Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. T. Rhode-Jüchtern Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 151


Die Inhalte des Moduls Didaktik II werden bei der Arbeit im Praxissemester benötigt.


P

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) 2. Studienjahr (Sommersemester) Dauer des Moduls ein Semester Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum)

S und Ü




150h 60 90

Inhalte

Die Anwendung von Theorien und Modellen der Didaktik nach Lehrplanthemen, die Übertragung auf die Bildungsstandards der Geographie, die Grund-regeln der Stoffverteilungsplanung und die Stunden-planung werden in diesem Modul behandelt und anhand von Aufgabenstellungen geübt.


Die Studierenden haben selbstständig Stoffeinheiten und Unterrichtsstunden geplant und dabei Einstiege, Ergebnissicherung, Methodenvielfalt, Sozialformen des Unterrichts, Leistungsbewertung erprobt; sie haben an kleinen Grundsituationen kommunikative Kompetenz entwickelt.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen, Erarbeitung einer Unterrichtsplanung in Gruppen-arbeit


Produkt (Unterrichtsplanung), (80%), Präsentation (20%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





24

Drittes Studienjahr Modulnummer- code GEO 242 Modultitel (deutsch) Regionalgeographie Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher N.N. Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 225, GEO 235


GEO 427, GEO 437


WP


VL und EX




150h 30 (VL), 16 (EX)


Inhalte

Am Beispiel ausgewählter Regionen (z. B. Thüringen, Bayern, Sachsen, Süddeutschland) werden Problem- und Themenfelder aus der Geographie behandelt und Entwicklungen aufgezeigt. Regionalstudien können auch interdisziplinär mit anderen Fächern angeboten werden.


Die Studierenden können die Zusammenhänge zwischen Problemen aus verschiedenen Sachverhalten und Fachgebieten erkennen, die wechselseitige Rele-vanz der Sachverhalte auch in ihrem zeitlichen Wandel einschätzen, regionale Besonderheiten von allgemeinen Problemen und Trends unterscheiden, die unterschiedlichen Interessen hinter der Thematisie-rung und den Argumentationen identifizieren sowie eigene Erfahrungen mit denen anderer Regionen kon-frontieren und „von anderen Ländern lernen“.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen, Exkursionsbericht


Klausur (50%), Schriftliche Hausarbeit (50%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





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Modulnummer- code GEO 243 Modultitel (deutsch) Fachgeschichte der Geographie Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Dr. T. Felgenhauer Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 225, GEO 235


GEO 427, GEO 437


WP


VL mit Ü




150h 30


Inhalte

Das Modul behandelt folgende Themenbereiche: • Abriss der historischen Entwicklung des Faches,

seines Selbstverständnisses, seiner Systematik, seiner Forschungsziele und Methoden von der grie-chischen Antike bis hin zu aktuellen Ansätzen.

• Einführung in die Wissenschaftstheorie, darauf aufbauend Erschließen der Entwicklungen in Forschung und Lehre unter besonderer Be-rücksichtigung zeitspezifischer gesellschafts-poli-tischer Kontexte und Weltbilder.

Auf humangeographische und physisch-geographische Teilbereiche wird gleichermaßen eingegangen. Schwerpunkt liegt auf der deutschsprachigen Geogra-phie mit Exkursen zu bedeutenden Entwicklungen in anderen Sprachgemeinschaften, insbesondere der angloamerikanischen.


Die Studierenden haben ein Hintergrundwissen über die Entstehung des aktuellen Fachverständnisses er-worben; sie sind befähigt zur selbständigen kritischen Beurteilung vorherrschender Forschungsansätze und Paradigmen in der Geographie; sie können dies in einer Kurzpräsentation selbstständig darstellen.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen und Bearbeitung der Übungsaufgaben







26

Modulnummer- code GEO 351 Modultitel (deutsch) Didaktik III: Praxissemester Begleitseminar Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. T. Rhode-Jüchtern und abgeordnete

Lehrkräfte Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

Die Inhalte des Moduls Didaktik II werden bei der Arbeit im Praxissemester benötigt.


GEO 451


P

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jedes Semester in Verbindung mit dem Praxissemester Dauer des Moduls 1 Semester (5 Monate) Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum)

PK, S, K




150h 30 60, 60 (PK)

Inhalte

Das Modul begleitet das schulische Praxissemester in der Universität. Es befasst sich mit allgemeinen Regeln der Unterrichtsplanung, Reflexion, Disziplin-förderung, Kommunikationsförderung und wendet diese auf praktische Erfordernisse des Praktikums an; es gibt Zeit und Raum für eine kritische Reflexion der Praxis.


Die Studierenden kennen den Lehrplan, die Legitimationsgrundlagen des Faches und seines Lehr-planes, kennen Grundsätze guten Unterrichts und Beispiele von good practice, können praktische Schlüsselsituationen kritisch reflektieren und ihre pro-fessionelle Selbstkompetenz begründet einschätzen.




Übungsblätter 40%, Kolloquium 60%, Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.



Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Praxissemesters bekannt gegeben.


27

Viertes Studienjahr Modulnummer- code GEO 427 Modultitel (deutsch) Humangeographie II Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. B. Werlen Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

Absolvierung des Praxissemesters inkl. GEO 351, ein Wahlpflichtmodul im 3. Studienjahr


GEO 447, GEO 448, GEO 545, GEO 547


P


S




150h 30


Inhalte

Im Modul werden ausgewählte Themen der Human-geographie, die anhand spezifischer regionaler Fall-beispiele veranschaulicht werden können und eine differenzierte Hinführung zur Bearbeitung von humangeographischen Problemkonstellationen ermöglichen sollten, behandelt. Die Inhalte bauen auf Humangeographie I systematisch auf.


Die Studierenden haben die fachwissenschaftliche Ausbildung im Bereich der Humangeographie, die auf differenzierte Weise auf die Teilnahme am Vorbereitungsmodul mit Staatsprüfung vorbereiten soll, vertieft und erweitert. Die Qualifikationsziele sind wissenschaftlich begründetes Argumentieren, Formulierung und Verteidigung von Thesen, Verfassen einer wissenschaftlichen Hausarbeit, deren Präsentation und Verteidigung.




Schriftliche Hausarbeit (70%), Präsentation und Verteidigung (30%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





28

Modulnummer- code GEO 437 Modultitel (deutsch) Physische Geographie II Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. R. Mäusbacher, Prof. Dr. B. Michalzik Voraussetzung für die Zulassung zum Modul



GEO 447, GEO 448, GEO 545, GEO 547


P


S




150h 30


Inhalte

Im Modul werden prozessdynamische Theorien, Konzepte und Modelle sowie der aktuelle Stand der empirischen Forschung zu ausgewählten regionalen oder thematischen Schwerpunkten in der Physischen Geographie diskutiert (z.B. Rekonstruktion der quartären Morpho-, Boden- und Landschaftsgenese, anthropogener Einfluss auf Morphodynamik und Boden- und Landschaftsentwicklung).


Die Studierenden sind mit dem aktuellen Stand der Forschung in ausgewählten regionalen und thema-tischen Schwerpunkten in der Physischen Geographie vertraut. Sie haben an Fallbeispielen gelernt, die Bedeutung und Tragweite von Ergebnissen einzu-schätzen und haben ihre Fähigkeiten zur selbststän-digen Aufbereitung, Analyse, Diskussion sowie schriftlichen und mündlichen Präsentation wissen-schaftlicher Ergebnisse vertieft.




Schriftliche Hausarbeit (100%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





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Modulnummer- code GEO 445 Modultitel (deutsch) Geo-Methodik II Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. T. Rhode-Jüchtern, N.N. Voraussetzung für die Zulassung zum Modul



GEO 447, GEO 448, GEO 545, GEO 547


P

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Jährlich (Wintersemester) Dauer des Moduls ein Semester Zusammensetzung des Moduls / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum)

VL und S




150h 30 (VL), 15 (S) 105 (ggf. mit Tutorien)

Inhalte

Das Modul setzt sich aus zwei Teilbereichen zusammen. Im ersten Teil wird in die Grundlagen und Techniken empirischer Natur- und Sozialforschung eingeführt, im zweiten Teil in die studiengang-relevante Statistik (Deskriptive Statistik und explo-rative Datenanalyse, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Schätz- und Testtheorie sowie Regressions- und Korrelationsmodelle).


Die Studierenden haben einen grundlegenden Einblick in ausgewählte quantitative und qualitative Verfahren empirischer Forschung. Sie können Primärdaten erhe-ben, Sekundärdaten interpretieren; sie können eine einfache Forschungsfrage zur Feldforschung definie-ren und dafür ein elementares Forschungsdesign ent-wickeln.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen, Bearbeitung von Übungsaufgaben zur Statistik







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Modulnummer- code GEO 447 Modultitel (deutsch) Feldforschung/ Regionalgeographie Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher N.N. Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 427, GEO 437, GEO 445


GEO 545; GEO 528 oder GEO 535


P


S, EX




150 h 10 (S), 50 (EX) 90

Inhalte

Im Modul werden die im Studium vermittelten theoretischen Kenntnisse im Gelände im europäischen Kontext veranschaulicht und vertieft. Die Fall-beispiele decken human- und physiogeographische Fragestellungen ab.


Die Studierenden verfügen über vertiefte Gelände-erfahrungen. Sie sind in der Lage die im Studium erworbenen theoretischen Kenntnisse im Gelände anzuwenden und umzusetzen bzw. kritisch zu prüfen. Sie sind in der Lage die lokal-/ regional- und kultur-spezifischen Kombinationen von Rahmenbedingungen und Prozessen zu analysieren.




Schriftliche Hausarbeit (50%), Präsentation (50%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





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Vorbereitungsmodul mit Staatsprüfung

Modulnummer- code GEO 448 Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul mit Staatsprüfung

(StPM A): Humangeographie (einschließlich Kartographie)

Modultitel (englisch) Modulverantwortlicher vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

Zulassung zur Staatsprüfung durch das Landesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jedes Semester Dauer des Moduls ein Semester Zusammensetzung des Moduls/ Lehrformen (V, S, Ü, Koll., Konsult.)

S


Präsenzstunden und Selbststudium (einschl. Prüfungs- vorbereitung) in h

150h 30 120

Inhalte Im Modul werden die im Studium vermittelten humangeographischen Kenntnisse an aktuellen Problemfällen (z. B. Globalisierung, Regionalisierung, Verstädterung, Umweltwahrnehmung, Risikoforschung) zusammengeführt und ggf. unter Einbezug von Kartenmaterial auf der Basis aktueller Forschungen aus wechselnder Perspektive behandelt. Die Inhalte werden studiengangsspezifisch bearbeitet.

Lern- und Qualifikationsziele Die Kompetenzen der Kandidaten werden – thematisch auf die Inhalte des Vorbereitungsmoduls begrenzt – unter Heranziehung des in § 3 Abs. 2 genannten Kompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt und bewertet.

Die Studierenden • beherrschen fachwissenschaftliche Begriffs-,

Modell- und Theoriebildung sowie deren Systematik und sind in der Lage deren wissenschaftlichen Stellenwert zu reflektieren;

• können die relevanten Forschungsmethoden anwenden und bewerten;

• sind in der Lage Forschungsergebnisse angemessen darzustellen und ihre fachliche wie interdisziplinäre Bedeutung einzuschätzen;

• sind befähigt fachpraktische Kenntnisse und Fähigkeiten für das spätere Berufsfeld umzusetzen und anzuwenden.

Voraussetzungen für die Vergabe von Schriftliche Prüfung (4 Stunden) oder mündliche


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Leistungspunkten (Prüfungsformen) Prüfung (30 Minuten). Der Bereich, der Gegenstand der schriftlichen Prüfung war, kann nicht Gegenstand der mündlichen Prüfung sein. Der Kandidat gibt bei der Meldung zur Staatsprüfung die von ihm gewählten Bereiche für die schriftliche und mündliche Prüfung an. In der schriftlichen Prüfung werden in jedem Bereich drei Themen zur Wahl gestellt.


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Vorbereitungsmodul mit Staatsprüfung

Modulnummer- code GEO 451 Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul mit Staatsprüfung:

Didaktik IV Modultitel (englisch) Modulverantwortlicher vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer Voraussetzung für die Zulassung zum Modul



Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Sommersemester Dauer des Moduls ein Semester Zusammensetzung des Moduls/ Lehrformen (V, S, Ü, Koll., Konsult.)

VL und Ü



150h 30 (VL), 30 (Ü) 90

Inhalte • Didaktische Theorien und Modelle in der Geographie

• Dokumente zur Lehrplanung und zum Bildungs-auftrag der Geographie (u.a. Lehrpläne, Bildungsstandards, Curriculum 2000+)

• Grundsätze und Praxis der Unterrichtsplanung • Innovative Didaktiken (u.a. Lehren und Lernen

als konstruktiver Prozess, Verständnisintensives Lernen)

• Legitimation und Reflexion von Geographie-unterricht

Lern- und Qualifikationsziele Die Kompetenzen der Kandidaten werden – thematisch auf die Inhalte des Vorbereitungs-moduls begrenzt – unter Heranziehung des in § 3 Abs. 3) genannten Kompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt und bewertet.

• Die Studierenden kennen den Bildungsauftrag des Faches Geographie und können ihn legitimieren und reflektieren

• Die Studierenden kennen geographiedidaktische Theorien und Modelle und können diese historisch und bildungspolitisch einordnen.

• Die Studierenden kennen Lerntheorien und Kompetenzmodelle und können diese auf die Geographie anwenden.

• Die Studierenden können eine Unterrichts-planung für das Fach Geographie entwickeln und diese auch im Rahmen von Lehr-/Lernforschung begründen.

• Die Studierenden kennen Methoden der


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Diagnostik, Leistungsbewertung und Förderung bei Lernschwierigkeiten.

Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen)

Mündliche Prüfung (30 min). Die mündliche Prüfung erstreckt sich auf Grundlagen und Fragestellungen der Fachdidaktik, insbesondere auf grundlegende Elemente des Fachunterrichts am Gymnasium unter Berücksichtigung der im Praxissemester erlangten Einblicke in die Unterrichtswirklichkeit.


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Fünftes Studienjahr Modulnummer- code GEO 528 Modultitel (deutsch) Studienprojekt Humangeographie Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. B. Werlen, N.N. Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 427, GEO 448


Wissenschaftliche Hausarbeit

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul) (Pflicht-, Wahlpflicht-, Wahlmodul)

WP


S / Ü




300h 30 (S), 30 (Ü)


Inhalte

Im Modul werden humangeographische Fragestel-lungen zur Aneignung und Transformation natürlicher Lebensgrundlagen vor dem Hintergrund aktueller sozial-/wirtschafts- und kulturtheoretischer Perspekti-ven in Projektarbeit aufgearbeitet. Besonderes Ge-wicht wird auf die konzeptionelle Durchdringung der Fallbeispiele, der Entwicklung eines darauf aufbauen-den Untersuchungsdesign sowie der Testung empi-rischer Erhebungsmethoden gelegt.


Die Studierenden sind mit dem aktuellen Stand der Forschung zu ausgewählten humangeographischen Fragestellungen vertraut. Sie haben an Fallbeispielen gelernt, komplexe Fragestellungen konzeptionell zu durchdringen und – im Hinblick auf die Staats-examensarbeit – exemplarisch zu bearbeiten. Sie haben die Fähigkeit erlangt, die gewählte Vorgehens-weise im Lichte der gewählten theoretischen Per-spektive kritisch zu bewerten, die erzielten Daten hypothesenbezogen auszuwerten und zu diskutieren sowie schriftlich und mündlich zu präsentieren.


Regelmäßige Teilnahme an Präsenzveranstaltungen und Abschlusskolloquium.


Projektbericht (70%), Präsentation (30%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





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Modulnummer- code GEO 535 Modultitel (deutsch) Studienprojekt Geoökologie Modultitel (englisch) Modul-Verantwortlicher Prof. Dr. R. Mäusbacher, Prof. Dr. B. Michalzik Voraussetzung für die Zulassung zum Modul

GEO 437, GEO 448


Wissenschaftliche Hausarbeit

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul) (Pflicht-, Wahlpflicht-, Wahlmodul)

WP


S / Ü




300h 30 (S), 30 (Ü)


Inhalte

Im Modul werden komplexe geoökologische Frage-stellungen mit Bezug zu umweltbezogenen Syn-dromansätzen in Projektarbeit aufgearbeitet. Insbeson-dere werden regionale oder thematische Schwerpunk-ten im Bereich der quartären Morpho-, Boden- und Landschaftsgenese unter anthropogenem Einfluss be-handelt. Besonderes Gewicht wird auf die kon-zeptionelle Durchdringung der Fallbeispiele gelegt.


Die Studierenden sind mit dem aktuellen Stand der Forschung zu ausgewählten komplexen geo-ökolo-gischen Fragestellungen vertraut. Sie haben an Fall-beispielen gelernt, komplexe Fragestellungen konzeptionell zu durchdringen, ein Arbeitskonzept zu erstellen und dieses in Teamarbeit sach- und metho-denangemessen zu bearbeiten. Sie sind in der Lage die Bedeutung und Tragweite von Ergebnissen einzu-schätzen und haben ihre Fähigkeiten zur selbst-ständigen Aufbereitung, Analyse, Diskussion sowie schriftlichen und mündlichen Präsentation wissen-schaftlicher Ergebnisse vertieft.




Projektbericht (100%), Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form der ersten Prüfung abweichen.





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Modulnummer- code GEO 545 Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul mit Staatsprüfung (StPM

B): Physische Geographie (einschließlich Geoökologie und Kartographie)

Modultitel (englisch) Modulverantwortlicher vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer Voraussetzung für die Zulassung zum Modul



Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jedes Semester Dauer des Moduls ein Semester Zusammensetzung des Moduls/ Lehrformen (V, S, Ü, Koll., Konsult.)

S



150h 30 120

Inhalte Im Modul werden die im Studium vermittelten physisch-geographischen und geoökologischen Kenntnisse an aktuellen Problemfällen (z. B. Globaler Wandel, Hazardforschung und Syndromansatz) zusammengeführt und ggf. unter Einbezug von Kartenmaterial auf der Basis aktueller Forschungen behandelt. Die Inhalte werden studiengangsspezifisch bearbeitet.

Lern- und Qualifikationsziele Die Kompetenzen der Kandidaten werden – thematisch auf die Inhalte des Vorbereitungs-moduls begrenzt – unter Heranziehung des in § 3 Abs. 2 genannten Kompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt und bewertet.

Die Studierenden • beherrschen fachwissenschaftliche Begriffs-,

Modell- und Theoriebildung sowie deren Systematik und sind in der Lage deren wissen-schaftlichen Stellenwert zu reflektieren;

• können die relevanten Forschungsmethoden anwenden und bewerten;

• sind in der Lage Forschungsergebnisse angemessen darzustellen und ihre fachliche wie interdisziplinäre Bedeutung einzuschätzen;

• sind befähigt fachpraktische Kenntnisse und Fähigkeiten für das spätere Berufsfeld umzusetzen und anzuwenden.


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Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen)

Schriftliche Prüfung (4 Stunden) oder mündliche Prüfung (30 Minuten). Der Bereich, der Gegenstand der schriftlichen Prüfung war, kann nicht Gegenstand der mündlichen Prüfung sein. Der Kandidat gibt bei der Meldung zur Staatsprüfung die von ihm gewählten Bereiche für die schriftliche und mündliche Prüfung an. In der schriftlichen Prüfung werden in jedem Bereich drei Themen zur Wahl gestellt.


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Modulnummer- code GEO 547 Modultitel (deutsch) Wissenschaftliche Hausarbeit Modultitel (englisch) Modulverantwortlicher vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer Voraussetzung für die Zulassung zum Modul



Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jedes Semester Dauer des Moduls 4 Monate Zusammensetzung des Moduls/ Lehrformen (V, S, Ü, Koll., Konsult.)

Selbststudium



600h

Inhalte Die Abschlussarbeit kann in einem der Vertiefungsbereiche der Humangeographie oder Physischen Geographie oder in der Fachdidaktik (oder in der Erziehungswissenschaft: siehe Modul L7) geschrieben werden. In der wissenschaftlichen Hausarbeit weisen die Studierenden nach, dass sie eine ausgewählte geographische bzw. geographiedidaktische Fragestellung selbstständig wissenschaftlich erfassen, konzeptionell differenzieren, methodisch bearbeiten, zielorientiert auswerten und die Ergebnisse problembezogen interpretieren, und unter Berücksichtigung des Stands der internationalen Forschung bewerten und einord-nen sowie wissenschaftlichen Standards genügend kommunizieren können.

Lern- und Qualifikationsziele Die Kompetenzen der Kandidaten werden unter Heranziehung des in § 3 Abs. 2 (für die Fachdidaktik Abs. 3) genannten Kompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt und bewertet:

• Die Studierenden können aus einem Problem-bereich eine definierte fachgeographische oder auch fachdidaktische Themenstellung ent-wickeln, sie können dafür ein Arbeitskonzept erstellen, sie können aus den Forschungsfragen valide Forschungsmethoden ableiten und diese sach- und methodenangemessen einsetzen. Sie können ein plausibles Fazit formulieren und ihren Arbeitsgang reflektieren.

Voraussetzungen für die Vergabe von Wissenschaftliche Hausarbeit


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Leistungspunkten (Prüfungsformen)

Studiengang Lehramt Gymnasium Geographie · 2010 . vom Rat der Chemisch-Geowissenschaftlichen...

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