Behinderung und Entwicklungszusammenarbeit e. V. | www.bezev.de

Blaues Wunder – Wie das Wasser unser Leben bestimmt.Unterrichtsmaterial | Grundschule | 18,05 Euro zzgl. VersandkostenDas inklusive Bildungsmaterial „Blaues Wunder“ zum Thema Wasser unterstützt mit seinen vielfältigen und flexiblen Materialien gemeinsa-mes Lernen in heterogenen Gruppen. Es werden kreative didaktische Ideen und eine Vielfalt an methodischen Hinweisen aufgezeigt, die auf die unterschiedlichen Lernbedürfnisse und Unterstützungsbedarfe der

Kinder eingehen. Das Handbuch „Blaues Wunder“ enthält Sachtexte, didaktische Ideen und methodische Umsetzungsmöglichkeiten sowie den Leitfaden für LehrerInnen. Die begleitende CD-ROM beinhaltet inklusive Lernmaterialien (z. B. flexible Aktionsblätter, Experimente, Grafiken, Audiodateien, Spiele usw.). Die Materialkiste ergänzt den Lernstoff sowie die notwendigen didaktischen Schritte und ermöglicht Lernen mit allen Sinnen. Sie enthält u. a. taktile Weltkarten, laminierte Bilder, Texte in Braille.

Unser Klima – Unser Leben.Unterrichtsmaterial | Sek I | 18,05 Euro zzgl. VersandkostenDas inklusive Bildungsmaterial enthält didaktische Ideen und ermög-licht mit seinen vielfältigen und flexiblen Materialien gemeinsames Lernen rund ums Thema Klima. Es regt dazu an, über die eigene Verantwortung für die klimatischen Veränderungen nachzudenken und zeigt gleichzeitig konkrete Handlungsoptionen auf. Das Handbuch enthält Sachtexte zum Thema „Klima und Klimawandel“, didaktische

Ideen und methodische Umsetzungsmöglichkeiten für inklusive Lerngruppen. Die begleitende CD-ROM beinhaltet inklusive Lernmaterialien (z. B. flexible Arbeitsblätter, Audiodateien, Filme, Grafiken usw.). Die Materialkiste ergänzt den Lernstoff sowie die notwendigen didaktischen Schritte und ermöglicht Lernen mit allen Sinnen (z. B. durch taktile Weltkarten, Ausdrucke in Braille usw.).

Grundschulverband | www.grundschulverband.de

Eine Welt in der SchuleMagazin | Grundschule und Sek I | Jahresabonnement 6,00 EuroRegelmäßig veröffentlicht der Grundschulverband e. V. die Zeitschrift „Eine Welt in der Schule”. In jedem Heft werden praxisbewährte Beispiele für die Grundschule und für die Sekundarstufe I vorgestellt. Außerdem enthält es Informationen zur „Eine Welt”- Thematik und Rezensionen.

Cornelsen Verlag | www.cornelsen.de

Multimediabox PolitikDVD und Kopiervorlagen | ab Klasse 8 | 19,30 EuroEin echter Gewinn für Ihren Sozialkunde- und Politikunterricht ist die DVD mit Multimedia-Dossiers zu wichtigen Themen des Politikunter-richts, darunter: Klimawandel, G8, 11. September 2001, Tschernobyl, Die Macht der Suchmaschine Google. Zu jedem Dossier gibt es 15 bis 20 Multimediastationen mit Archiv materialien der Tagesschau:

Kurzvideos, Grafiken, Animationen. Sie können einzeln oder in Gruppen am PC bearbeitet oder per Whiteboard/Beamer/DVD-Player vor der ganzen Klasse abgespielt werden. Mit Kopiervorlagen und didaktischen Kommentaren für den Unterricht.

Rund um …: Rund um Kinder in aller WeltKopiervorlagen | Klassenstufen 2 bis 4 | 15,00 EuroGestatten, Tobs Wunderbär! Der Ehren-JuniorBotschafter von UNICEF geht auf Reisen und besucht Kinder auf der ganzen Welt. In Kopiervor-lagen können Ihre Schüler das Leben der Kinder kennenlernen, die Tobs trifft: Ila aus Indien, Pepe aus Ecuador, Adina aus Sambia und viele andere! | Autoren/Herausgeber: Sabine Hansen, Evelin Lubig-Fohsel, Klaus Meißner, 64 Seiten, kartoniert | ISBN: 978-3-06-081542-5

be my guest: Arbeitsmaterialien zur NachhaltigkeitArbeitsmaterialien/Schülerbuch | Sek I und II | 19,95 Euro Anhand eines Modellunternehmens, dem „Globale-Welt-Hotel”, wer-den die Themen Nachhaltigkeit und Globalisierung in den Bereichen Ernährung und Gastronomie betrachtet, wobei zentrale Aspekte und Anregungen zum nachhaltigen und verantwortungsvollen unterneh-

merischen Handeln in den entsprechenden Bereichen vermittelt werden. Der Fokus liegt auf Kompetenzorientierung, handlungsorientiertem Lernen und dem „Blick über den Tellerrand”. Handreichungen bieten zusätzlich didaktische Hinweise und alle Lösungen. Weitere Lerneinheiten zum Thema Nachhaltigkeit online unter www.cornelsen.de/be-my-guest | Autor: Stomporowski, Stephan; 160 S., kartoniert | ISBN: 978-3-06-450665-7

Kindernothilfe | www.kindernothilfe.de

Schulrundbrief zum Globalen LernenUnterrichtsmaterial | Grundschule, Sek I und Sek II | kostenfreiGlobales Lernen greifbar machen mit dem Schulrundbrief der Kinder-nothilfe für Lehrerinnen und Lehrer. Alle drei Monate gibt es neue Arbeitsblätter aus unseren Unterrichtseinheiten zum Download. So erfahren Sie direkt von neuen Schulmaterialien der Kindernothilfe und können diese im Unterricht ausprobieren. Die Arbeitsblätter

werden jeweils einen Schwerpunkt rund um das Thema globales Lernen behandeln, ergänzt durch passende Arbeitsanregungen zur praktischen Umsetzung im Unterricht. Zusätzlich erhalten Sie regelmäßig Informationen über aktuelle Schul kampagnen und Aktionen der Kindernothilfe.Sie können sich jederzeit wieder abmelden, indem Sie einfach auf den in jeder E-Mail enthaltenen Abmelde-Link klicken.

Die Minenkinder von DalwalUnterrichtsmaterial | Grundschule und Sek I | kostenfrei Die Ursachen von Kinderarbeit sind komplex und spezifisch für ein Land und die lokalen Gegebenheiten. Die Materialsammlung bietet die Chance, sich exemplarisch am Action!Kidz Projekt in Pakistan mit dieser Problematik auseinanderzusetzen. Shan und seine Freunde schuften hart in einfachen Steinkohlestollen, um mit dem geringen

Verdienst ihre Familien zu unterstützen. Doch ohne Bildung bleiben sie wie ihre Eltern gefangen in einer Spirale aus Armut und Perspektivlosigkeit. Der Kindernothilfepartner RASTI setzt getreu dem Motto „Bildung ändert alles!“ auf die Stärkung der Betroffenen und ihr Potenzial, die Situation zu ändern.

Die Materialsammlung besteht aus folgenden Teilen: Sachinformation über Pakistan als Hintergrundwissen für Lehrer | „Ideen für den Unterricht“ zur Anregung für eine vielseitige und spannende Einbindung | „Materialien für den Unterricht“, wie Shans Tagesablauf, als Kopiervorlagen zum sofortigen Einsatz | Ein „Unterrichtsmodell für den kirchlichen Unterricht“ mit Ablaufplan für zwei Schulstunden

Unterrichtseinheit „Kinderarbeit“Unterrichtsmaterial | Sek I | kostenfrei Der inhaltliche Schwerpunkt Kinderarbeit findet sich in den meisten Lehrplänen der Sekundarstufe I an mehreren Stellen wieder: so bei der Frage nach divergierenden Lebensbedingungen in der Einen Welt, nach Kinderrechten oder nach globalen Produktionsketten. Die Unterrichts-einheit orientiert sich daran und bietet verschiedene inhaltliche und methodische Zugänge zur komplexen Problematik der Kinderarbeit.

Das Unterrichtsmaterial umfasst folgende Themenfelder: Was heißt Kinderarbeit? | Kinderarbeit im Haushalt – eine Kinderrechtsverletzung? | Warum gibt es ausbeuteri-sche Kinderarbeit trotz Verbot? Teppichknüpfereien in Dharampur (Indien) | Weltweite Verflechtungen – wie viel Macht hast du als Verbraucher? | Lernen und arbeiten – die Bewegungen arbeitender Kinder Perus

Care Deutschland-Luxemburg e. V. | www.care.de

CARE affair „Geld“Magazin | ab Klasse 8 | kostenfrei Warum Geld nicht immer die Welt regiert, aber doch eine gute Sache sein kann, erläutern wir in der achten Ausgabe des Magazins CARE affair. Kann man ganz ohne Geld leben? Wie viel von einer Spende kommt überhaupt an? Was bedeutet leben unterhalb der Armutsgrenze? Warum erhalten syrische Flüchtlinge Bargeld? Wie funktioniert eine

Kleinspargruppe? Und was kostet die Welt, wenn man sie in einen Einkaufsprospekt steckt? Auch Gewinnertexte unseres Schreibwettbewerbs zum Thema „Was macht Dich reich?“ findet Ihr in der neuen Ausgabe – und vieles mehr!

Heft 4/Dezember 2011Heft 4/Dezember 2011

Kleidung und Globalisierung

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Bangladesch

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Indien

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China

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Thailand

Kleidung und Globalisierung

❱ Die Weltreise einer Fleeceweste❱ »Perspektive wechseln!«❱ Der Markt – Platz des Vertrauens?❱ Indonesien – Materialkiste❱ Neue Vertriebsstruktur

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www.eineweltfueralle.de/unterrichten/printmaterial-bestellen.html

materialien zum bestellen

CARE ReichmacherSammelband | ab Klasse 5 | kostenfrei Unter dem Motto „Was macht Dich reich?“ hatte CARE zum zweiten Mal zum CARE-Schreibwettbewerb für Kinder und Jugendliche auf-gerufen. Eine prominente Jury um Bestsellerautorin Kerstin Gier und Schauspielerin Judith Hoersch wählte die besten Texte in den beiden

Altersklassen 11-15 Jahre und 16-20 Jahre aus, die nun in einem Sammelband nach-zulesen sind. Was „Opa Anton“, die „Post von Nala“ oder „Johan und ich und der alte Herr Zug“ mit dem Reichtum der Welt zu tun haben, erfahrt Ihr im CARE Reichmacher. Außerdem berichten somalische und syrische Jugendliche, die ihre Heimat verlassen mussten darüber, was ihr Leben bereichert.

Die Abenteuer der kleinen MiTrickfilm | ab Klasse 3 | kostenfrei Was hat eine surfende Garnele mit dem Klimawandel zu tun? Nicht viel, könnte man denken. Doch unser Trickfilm über die Abenteuer der kleinen Mi überzeugt vom Gegenteil. Am Beispiel von CARE-Pro-jekten in Indonesien und Thailand informiert die kleine Mi nicht nur über Ursachen und Auswirkungen des Klimawandels, sondern auch

darüber, wie sich die betroffenen Menschen am besten an die Folgen des Klimawandels anpassen können. Ein Begleitheft bietet viele weitere Hintergrundinformationen. Auch eine englischsprachige Version des Films wird mitgeliefert.

Plan International Deutschland e. V. | www.plan.de

Kinder-RechtivityBroschüre und Spielkarten | Klassen 3 bis 8 | PDF zum DownloadMit diesem Spiel und dem dazugehörigen Begleitheft geben wir Ihnen Material an die Hand, um die Kinderrechte mit unterschiedlichen Methoden im Unterricht zu thematisieren. Als Einstieg bieten wir Ihnen ein aktives Ratespiel. Um tiefer in die UN-Konvention einzutauchen, haben wir Ihnen Hintergrundinformationen und Texte für Schülerinnen

und Schüler in einem Begleitheft zusammengestellt mit einem abschließenden Spiel zur Wiederholung und Vertiefung des Gelernten sowie einigen Vorschlägen für eine Arbeitsgruppenphase.

Durch den Tag mit AminataMaterial-Ordner, 200 Seiten | Grundschule | PDF zum DownloadAminata, ein fiktives, fünfjähriges Mädchen aus Burkina Faso, zeigt den Kindern im Rahmen von sechs verschiedenen Modulen (Lebensumfeld, Familie, Wasser, Kita, Ernährung und Musik) ihren Alltag. Die Kinder lernen Aminatas Lebenssituation kennen und beginnen, ihre eigene

Lebenswelt zu hinterfragen. Kindgerechte Texte vermitteln Drei- bis Achtjährigen ein Grundverständnis über die Lebenssituation im ländlichen Burkina Faso. Zahlreiche Bilder wecken die Entdeckerfreude und fördern die Beobachtungs- und Wahrnehmungsgabe der Kinder. Gesprächs impulse greifen die neuen und unbekannten Eindrücke auf und regen zu Diskussionen an. Verschiedenste Aktionsvorschläge laden ein, sich intensiver mit den Themen zu beschäftigen, und dienen dazu, Vielfalt als Normalität wahrzunehmen, den Perspektivenwechsel zu üben und die eigene Lebenswelt zu reflektieren.

Nachhaltige Entwicklungsziele, Flucht und MigrationMaterialsammlung auf CD | Grundschule, Sek I und II | kostenfrei Mit den Nachhaltigen Entwicklungszielen, der Weiterführung der Millenniumsziele, wollen die Staaten der Welt ihr Engagement zur Bekämpfung der Armut in der Welt verstärken. In vielen Themenbe-

reichen dieser Ziele arbeitet Plan seit langem. Auf dieser CD stellen wir Ihnen Artikel und Berichte in Deutsch, Englisch, Spanisch oder Französisch sowie Berichte, Fotos aus unserer Programmarbeit sowie Links zu thematisch passenden Kurzfilmen zur Verfügung. Zusätzlich finden Sie auf der CD Material zum Thema Flucht und Migration.

Welthungerhilfe e. V. | www.welthungerhilfe.de

„Schluss mit Hunger!“Ausstellung | Sek I | kostenfreiInspirierende Ausstellung, die zur Auseinandersetzung mit dem Recht auf Nahrung, den eigenen Ernährungsgewohnheiten und der Hungerproblematik anregt und zum Handeln auffordert. Sie bietet Gelegenheit, sich mit verschiedenen Themenkomplexen der nachhaltigen Entwicklungsziele der UN („Sustainable Development

Goals“) zu beschäftigen, wie z. B. SDG 2: Hunger beenden, 10: Ungleichheit zwischen den Ländern verringern und 13: Klimawandel bekämpfen. Sie besteht aus 13 Roll-Ups,

bietet didaktisches Begleitmaterial und ist geeignet für Schulen, Bibliotheken und öffentliche Einrichtungen.

„Es ist genug für alle da“Broschüre DIN A4, 30 Seiten | Sek I | kostenfrei Wer seinen Blick über den Tellerrand schicken möchte, liegt mit der neuen Welthungerhilfe-Broschüre goldrichtig. „Es ist genug für alle da“ bringt jungen Leserinnen und Lesern auf anschauliche Weise die Themen Hunger, Recht auf Nahrung, Ernährung und Lebensmittel-verschwendung näher. Persönliche Geschichten aus der ganzen Welt

erklären, wo und warum Menschen hungern. Kreative Anregungen für Aktionen, mit denen junge Leute den Hunger besiegen helfen, machen Lust auf Engagement. Die Broschüre kann im Klassensatz bestellt werden.

Wandzeitung „Wasser“Wandzeitung | Sek I und II | kostenfrei Wieso ist Wasser das wichtigste Lebensmittel? Und warum reicht es nicht für alle? Die Wandzeitung vermittelt kurz und knackig die wichtigsten Fakten rund um das Thema Wasser und erlaubt u. a. einen Einstieg in die Sustainable Develop-

ment Goals der UN. Hier werden z. B. die Ziele 6: „Verfügbarkeit und Management von Wasser“ sowie Ziel 13: „Klimawandel bekämpfen“ angerissen. Eine optimale Vertiefung bieten zwei Online-Unterrichtseinheiten zum Thema Wasser für die Grundschule und Sek I/II, die wir auf Anfrage zur Verfügung stellen.

Schulwettbewerb „Alle für Eine Welt – Eine Welt für Alle“ 2015/2016

Unterschiede verbinden – Gemeinsam einzigartig! (Klassen 1 bis 6)Unterrichtsmaterial | Klassen 1 bis 6 | kostenfreiDer Schulwettbewerb wird in jedem Durchgang von Unterrichtsanre-gungen sowie einer umfassenden Materialsammlung für die Grund-schule und die Sekundarstufe begleitet. In den Grundschul materialien können sich die Schüler durch die zentralen Figuren Zuna, Claudio

und Tara von drei verschiedenen Kontinenten dem Wettbewerbsthema „Umgang mit Vielfalt“ spielerisch nähern.

Unterschiede verbinden – Gemeinsam einzigartig! (Klassen 7 bis 13)Unterrichtsmaterial | Klassen 7 bis 13 | kostenfreiDer Schulwettbewerb wird in jedem Durchgang von Unterrichts-anregungen sowie einer umfassenden Materialsammlung für die Grundschule und die Sekundarstufe begleitet. In sechs Themendossiers zum aktuellen Wettbewerbsthema „Umgang mit Vielfalt“ finden Sie

Anregungen zur Umsetzung entwicklungspolitischer Themen im Unterricht für Schüler der Sekundarstufe.

Schulwettbewerb „Alle für Eine Welt – Eine Welt für Alle“ 2013/2014

Die Welt beginnt vor deiner Tür! (Klassen 1 bis 6)Unterrichtsmaterial | Klassen 1 bis 6 | kostenfreiClaudio aus Peru, Zuna aus Kamerun und Tara aus Indien bringen Ihren Schülern fremde Lebenswelten altersgerecht näher. Das Unter-richtsmaterial zum Thema „Global und lokal denken und handeln“ gibt Ihnen Anregungen für Ihren Unterricht und Hinweise zum Einsatz der Online-Materialsammlung unter www.eineweltfueralle.de

Die Welt beginnt vor deiner Tür! (Klassen 7 bis 13) Unterrichtsmaterial | Klassen 7 bis 13 | kostenfreiSechs Dossiers zu aktuellen Themen aus der Lebenswelt Ihrer Schü-ler bieten praxisnahe Ideen für den Unterricht zum Thema „Global und lokal denken und handeln“, die Sie mithilfe der Material-sammlung unter www.eineweltfueralle.de umsetzen können.

Hunger - hat das was mit dir zu tun?Diskutiert, an welcher Stelle ihr euch engagieren könnt. Ideen dazu findet ihr u.a. auf: www.welthungerhilfe.de/foodrightnow

Hunger gibt es auch vor unserer Haustür. Ein Kurzfilm der FOOD RIGHT NOW Preisträger erzählt davon: www.welthungerhilfe.de/foodrightnow

Werde aktiv

Weltweit werden mehr Lebensmittel erzeugt als zur Ernäh-rung aller Menschen nötig sind. Trotzdem hungert jeder neunte Mensch weltweit. Aber Achtung: Das weltweite Hungerproblem können wir nicht dadurch lösen, dass wir Nahrungsmittel anders verteilen. Wir müssen die Ursachen für die ungleichen Lebensbedingungen erkennen und beseitigen wie Armut oder Gewalt.

Hunger und Mangelernährung sind in Uganda ein großes Problem. Oft ist das den Gesichtern der Menschen nicht anzusehen. Schüler der Soroti Community School in Uganda erzählen, dass nicht alle Geld für das Essen in der Schulkantine haben. Diejenigen, die sich hungrig auf ihr (bezahltes) Mittagessen stürzen, fühlen sich angesichts ihrer Mitschüler einfach schlecht.

Warum bleiben taglich so viele Teller leer?

„Der Hunger ist kein Schicksal - er ist das Werk von Menschen und kann von Menschen besiegt werden.“Jean Ziegler

Armut

Arbeitslosigkeit

Gewalt und Vertreibung

Folgen des Klimawandels

Vernachlässigung der klein-bäuerlichen Landwirtschaft

Steigende Lebensmittel-preise durch den zuneh-menden Anbau von Pflan-zen zur Gewinnung von Agrartreibstoffen und Futter für die Tiermast

Krieg

Ist unser Lebensstil auch eine Ursache?

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Naturkatastrophen

Simon und David holen Büschel von Kochbananen von den Feldern, die ihre Familien bebauen. Kochbananen sind ein Grundnahrungsmittel in Uganda wie bei uns Kartoffeln. Die eigenen Felder sichern die Ernährung der Familie. Überschüsse für den lokalen Markt bessern die Familien-kasse auf. Alle arbeiten dort mit und jedes Kind weiß, wie Kochbananen oder etwa Zwiebeln und Auberginen für die Gemüsesauce wachsen.

Wo kommt dein Essen her?

Wenn bei uns eine Familie beim Wochenendeinkauf den Einkaufswagen belädt, macht sie sich oft keine Gedan-ken darüber, woher die Zutaten z.B. für die Lieblingspizza stammen. Viele Lebensmittel in unseren Supermärkten haben einen weiten Weg hinter sich.

Auch in afrikanischen Ländern wer-den auf großen Plantagen Produkte für den Export angebaut, in industrieller Landwirtschaft mit Maschinen, Dün-gemitteln, Bewässerung und hochge-züchtetem Saatgut. Die oft bitterarme Landbevölkerung profitiert häufig nicht von dem Exportgeschäft. Stattdessengehen für diese Bevölkerungsgruppe Flächen für den Anbau von Nahrungs-mitteln verloren.

Werde aktiv In den Industriestaaten hatten wir noch nie ein so vielfältiges Ange-bot an Nahrungsmitteln wie heute. Selbst im Winter gibt es grüne Böhnchen oder Erdbeeren. Recherchiert: Woher kommen die Lebensmittel, die in eurer Schul-mensa verwendet werden? Führt ein Interview dazu mit dem Betreiber der Schulkantine durch.

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Was isst du heute Mittag?„Mit knurrendem Magen kann ich mich nicht kon- zentrieren. Ich muss dann nur noch ans Essen den-ken“, erzählt Jocelyne aus Burundi. Schülerinnen und Schüler auf der ganzen Welt bestätigen das.

In Mali bekommen die Kinder der Tuareg-Nomaden täglich eine kostenlose warme Mahlzeit. Sie besteht meist aus Hirsebrei oder Reis mit Bohnen. Gerade wenn Kinder aus armen Familien kommen, ist das oft die einzige richtige Mahlzeit des Tages – ein Grund mehr für die Eltern, ihre Kinder in die Schule zu schicken.

In Vumbi in Burund bereiten Eltern ehrenamtlich das Mittagessen zu. Sie kochen jeden Mittag für mehr als 1.000 Kinder. Hier besteht das Essen meist aus Maisbrei oder Reis mit Bohnen. Mit Unterstützung der Welthungerhilfe haben die Eltern einen Schulgarten angelegt, der für frisches Gemüse in der Schulkantine sorgt.

In Deutschland wird das Mittagessen in der Schule für immer mehr Kinder zur wichtigsten Mahlzeit des Tages. Hier wird meist sehr viel Fleisch und wenig Gemüse aufgetischt. Dabei ist es möglich, leckere, gesunde und ökologisch verträgliche Gerichte anzubieten - und diese Kindern auch schmackhaft zu machen.

Informiert euch über die Schulkan-tine in Vumbi. Es gibt dazu einen Film auf der Youtube Seite der Welthungerhilfe: „Schulkantine à la Burundi“, ca. vier Minuten Laufzeit.

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WANDERAUSSTELLUNG„SCHLUSS MIT HUNGER“

AUSLEIHKONDITIONENInspirierende Ausstellung für die Zielgruppe 10-16 Jährige, die zur Auseinandersetzung mit den eigenen Ernährungsgewohnhei-ten und der Hungerproblematik anregt und zum Handeln auffor-dert. Die Ausstellung ist das Er-gebnis einer Reise junger Preis-träger/innen eines Film- und Foto-Wettbewerbs nach Uganda. Sie besteht aus 13 leicht zu han-delnden Roll-Ups (90 x 200 cm) und bietet didaktisches Begleit-material. Sie ist perfekt geeignet für interessierte Schulen, Biblio-theken und öffentliche Einrich-tungen.

Die Ausstellung kann für maximal vier Wochen bei der Welthungerhilfe ausgeliehen werden. Die Ausstellung wird in einer Kisten à ca. 50 kg angeliefert. Der Aussteller übernimmt die Rücktrans-portkosten.

Kontakt: Deutsche Welthungerhilfe e.V. info@welthungerhilfe.deTel: 0228 2288-127

Die Ausstellung ist ein Produkt der Bildungsinitiative FOOD RIGHT NOW. Sie wird von der Europäischen Union finanziell unterstützt.

NEU!

THOMAS DVegetarier und Teilzeitveganer

Entdecken Ein Blick über den Tellerrand: Die Welt isst nicht gerecht.Und wie schmeckt eigentlich Hunger?

Ab Seite 4

Verstehen Wir verderben den Brei: Fleisch-produktion, Biokraftstoff und Klimawandel – mit dem Hunger haben wir eine Menge zu tun!

Ab Seite 10

handeln Jetzt geht es um die Wurst: Schon mal was von „Dumpstern“, „Containern“, „Foodsharen“ oder „Veggie-Buddys“ gehört?

Ab Seite 16

Es ist genug

für alle da

Mit coolem

Sticker zum Heraustrennen

im Heft!

vor deiner Tür!Die Welt beginnt

Thema:Global und lokal denken und handeln

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Schulwettbewerb des Bundespräsidenten zur Entwicklungspolitik 2013/2014

MedienWirtschaftMit Unterstützung von:Zivilgesellschaft

Einsendeschluss: 15. März 2014

Unterrichtsmaterial Klassen 1 bis 6

In Kooperation mit:Durchgeführt von:

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vor deiner Tür!Die Welt beginnt

Thema:Global und lokal denken und handeln

www.eineweltfueralle.de

Schulwettbewerb des Bundespräsidenten zur Entwicklungspolitik 2013/2014

MedienWirtschaftMit Unterstützung von:Zivilgesellschaft

Einsendeschluss: 15. März 2014

Unterrichtsmaterial Klassen 7 bis 13

In Kooperation mit:Durchgeführt von:

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2,5 Milliarden Menschen leben ohne funktionierende Toiletten,Wasserhähne oder Wasserleitungen. 780 Millio-nen haben keinen ständigen Zugang zu sauberem Wasser.

Sie gehen im Freien aufs Klo. Sie waschen ihre Kleidung im Fluss. Und schöpfen aus dem glei-chen Fluss Wasser zum Trinken und Kochen.

80 Prozent der Krankheiten in Entwicklungslän-dern entstehen, weil gefährliche Keime und Bak-terien übers Wasser aufgenommen werden. Jedes Jahr sterben 2,4 Millionen Menschen an Durchfall.

In Deutschland gibt es genug Wasser.Jeder von uns verbraucht im Schnitt 125 Liter Was-ser am Tag – das ist eine ganze Badewanne voll.

In Entwicklungsländern müssen viele Menschen mit weniger als 20 Litern am Tag auskommen. Das entspricht zwei kleinen Putzeimern!

Wasser ist unserer wichtigstes Lebensmittel. Ohne Wasser würde ein Mensch nach drei Tagen verdursten. Wir brauchen Wasser auch, um Obst, Gemüse und Getreide anzubauen. In der Industrie wird Wasser für die Herstellung von Kleidung oder Autos genutzt.

In einer Tasse Kaffee stecken 140 Liter Wasser. Vom Samenkorn der Kaffeepflanze bis zum Aufbrü-hen gerechnet.

400 Liter fließen in die Herstellung eines T-Shirts.

Die Welthungerhilfe hilft Menschen,an sauberes Wasser kommen. Sie unterstützt beim Bau von Brunnen und Was-sertanks, in denen Regenwasser gespeichert wird.

Und sie klärt auf: In der Schule lernenKinder in Hygiene-Kursen, wie wichtig Händewa-schen ist und dass Wasser – auch wenn es sauber aussieht – noch lange nicht sauber ist.

Stoppt die Wasserverschwendung!

Verhindert, dass Wasser für exotischen Frucht-genuss verschwendet wird! Verzichtet auf Obst und Gemüse aus wasserarmen Ländern, kauft lieber beim Bauern um die Ecke ein.

Rennt für sauberes Wasser! Beim großen Lauf „Run 4 WASH“ werden Spenden für Wasserpro-jekte gesammelt. www.welthungerhilfe.de/sportlich-aktiv

Feierwütige sammeln bei der „Party in a Box“ Spenden auf der eigenen Party… www.welthungerhilfe.de/mitmachen

Ist genug Wasser für alle da? 0,3 Prozent des auf der Erde vorhandenen Was-sers ist als Trinkwasser nutzbar. Der Rest ist in Gletschern, im Meer, im ewigen Eis oder im Boden gebunden. Das vorhandene Wasser würde für alle Menschen auf der Welt reichen.

Aber es ist ungleichmäßig verteilt: Verschiedene Kli-mazonen und Wetterbedingungen führen dazu, dass in manchen Ländern Wasserknappheit herrscht, während in anderen genügend vorhanden ist.

Warum es nicht für alle reicht: In Gegenden, in denen es keine Kläranlagen gibt, werden Abwässer, Müll und Chemikalien ungefiltert in Flüsse, Seen oder Meere geleitet.

Wegen des Klimawandels dauern Dürren in Tro-ckengebieten länger an. Wasser in Flüssen und Brunnen versiegt. Landstriche verwüsten. Auf Fel-dern wächst kein Getreide, Obst und Gemüse mehr. Für Mensch und Tier gibt es weder zu trinken noch zu essen.

Ohne Wasserläuft nichts!

125 Liter20 Liter

Was macht

Dich reich

?

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www.eineweltfueralle.de/unterrichten/printmaterial-bestellen.html