Nr. 344 | 21.03.2016

Termine:

09.03. Mi -

23.03.16 Mi

schriftliche Abiturprüfungen

21.03.16 Mo 20.00 Sitzung des Gesamtelternbeirates im Forum

23.03. Mi -

03.04.16 Mi

Sprachreise nach Poole

24.03.16 Do 1.Sd. Misereorgottesdienst für alle in St. Georg

24.03. Do -

08.04.16 Fr

nach der

3. Std

Osterferien

11.04.16 Mo 1.Std Schulbeginn nach den Osterferien

05.04. Di -

16.04.16 Sa

Romfahrt der Lateinschülerinnen der E2 und Q2

13.04. Mi -

15.04.16 Fr

Klassenfahrt 7D

18.04. Mo +

19.04.16 Di

Fahrt der Q2 nach Verdun

18.04. Mo -

22.04.16 Fr

Fahrt der E2 in die neuen Bundesländer

20.04.16 Mi 8.Std LFS-Talk Klassenstufe 9

20.04. Mi -

22.04.16 Fr

Klassenfahrt der 7B

26.04.16 Di 1.Std LFS-Talk Klassenstufen 5-7, Klassensprecherinnen und

deren Vertreterinnen

26.04.16 Di 19.00 Konzert im Forum

28.04.16 Do Girls‘ Day (Klassenstufen 7 und 8)

05.05.16 Do Christi Himmelfahrt, unterrichtsfrei

06.05.16 Fr Brückentag, unterrichtsfrei

10.05.16 Di ab 14.00 Kollegenausflug

13.05.16 Fr Ende der Kursphase Q4

| 21.03.2016

Präsentationsworkshop für die Oberstufe

Wie in den vergangenen Jahren wird es auch in diesem Schuljahr für die Schülerinnen der Oberstufe die

Möglichkeit geben, ihre Präsentationskompetenz in einem Workshop weiter zu schulen. Dabei geht es um die erneute Bewusstmachung von Kriterien für eine gelungene Präsentation in inhaltlich-struktureller,

medialer und personaler Hinsicht.

Abweichend von unserem bisherigen Verfahren wird der Workshop dieses Jahr in zwei Teile gegliedert: einen

ersten, für alle Schülerinnen der E2 verbindlichen Teil am Freitag, den 8.07.2016 von der 1. - 7. Stunde und

einen freiwilligen Teil mit Erarbeitung einer eigenen Präsentation.

Am 08.07. wird Herr Dr. Georg Jung von der St. Lioba-Schule in Bad Nauheim als echter Experte auf diesem

Gebiet mehrere Vorträge halten, die z.B. den Fragen nachgehen „Ein komplexes Thema eingrenzen und

strukturieren, einen motivierenden Einstieg finden, Medien effektiv nutzen, Körpersprache bewusst

einsetzen - wie geht das?“ Darüber hinaus stellt er viel Material mit Musterpräsentationen und Hinweisen

zum wissenschaftlichen Arbeiten zur Verfügung.

Den Schülerinnen, die diese Kenntnisse gerne an eigenen Präsentationen erproben möchten, wollen wir auch

dieses Jahr dazu die Gelegenheit geben. Wer sich für diesen zweiten Teil des Workshops anmeldet, kann

bereits am Nachmittag des 08.07. damit beginnen, an einer Präsentation zu einem selbst gewählten Thema

zu arbeiten. Herr Dr. Jung wird dabei noch mit guten Tipps und Ratschlägen zur Seite stehen. In der letzten

Schulwoche sollte dann eigentlich noch genügend Zeit sein, die Präsentation fertigzustellen, um diese dann

am Donnerstag, den 14.07. 2016 im Laufe des Schultages vor einem kritischen Publikum - voraussichtlich

den Schülerinnen, die sich auch für den freiwilligen Teil des Workshops angemeldet haben - vorzutragen und

ein konstruktives Feedback zu bekommen.

Die Teilnahme ist dank der großzügigen Unterstützung durch das Pädagogische Zentrum in Wiesbaden und den Förderverein für euch Schülerinnen kostenlos und wird in einem Zertifikat bescheinigt, dessen

„Außenwirkung“ man nicht unterschätzen sollte.

Ganz besonders empfohlen wird die Teilnahme an dem zweiten Teil allen, die sich eventuell im Abitur für

eine Präsentationsprüfung melden wollen.

Nähere Informationen und Anmeldezettel für den zweiten Teil gibt es nach den Osterferien über die Tutoren.

Ch. Demtröder, B. Herber-Platten

| 21.03.2016

Junger Blick auf das Theater – LFS-Schülerinnen begleiten die Woche junger

Schauspieler

„Euer Blick auf Theater interessiert mich“, sagt Raphael Kassner, Projektkoordinator der Akademie der

Darstellenden Künste, zu den Schülerinnen des Leistungskurses Deutsch.

Durchaus kann man diese Neugier verstehen, denn das Lesen der Dramen gehört zwar zum Alltag der 11.

Klasse der Liebfrauenschule, doch das Besuchen einer Theatervorstellung bleibt bedauerlicherweise oft

nebensächlich. Aber genau dieser individuelle Blick auf die Theaterstücke, die von Moderne bis Shakespeare

vertreten sind, wird im Rahmen der Woche junger Schauspieler gefördert.

Zum ersten Mal können Schülerinnen journalistisch arbeiten und sich als Kritiker betätigen. Auf diese

besondere Aufgabe wurde der Leistungskurs mit professioneller Hilfe vorbereitet. Es gab drei

Vorbereitungskurse, die alle verschiedene Themen behandelten. Zunächst führte Raphael Kassner ins Thema

Theater ein, Marlene Anna Schäfer, Jurymitglied der Woche junger Schauspieler, stellte die einzelnen Stücke

vor, und Thomas Tritsch, freier Mitarbeiter des Bergsträßer Anzeigers, erarbeitete Handwerkszeug rund um

das Verfassen von Theater-Rezensionen. In Anlehnung dazu werden die Schülerinnen ihre eigenen

Rezessionen verfassen, die im Bergsträßer Anzeiger veröffentlicht werden, sowie auf der Website.

Außerdem bietet die Woche junger Schauspieler, ein Festival, das, wie der Name schon sagt, jungen

Schauspielern ermöglicht, ihre Leidenschaft für das Theater auszudrücken, den Schülerinnen die Möglichkeit,

in einer Jury mitzuarbeiten, das beste Theaterstück zu ehren, sowie den Günter Rühle Preis zu überreichen.

BA, 09.03.2016

„Ich bin ich“- Besinnungstage der Liebfrauenschule

In der Jahrgangsstufe 8 fahren alle Klassen der Liebfrauenschule auf den Jakobsberg bei Bingen zu

Besinnungstagen.

Ende Februar war die 8C unterwegs, um sich dort mit Themen auseinanderzusetzen, die die Schülerinnen

zuvor selbst gewählt hatten und die im Schulalltag manchmal wenig Raum haben. Diesmal ging es um

Freundschaft und Klassengemeinschaft. Dazu wurden Collagen erstellt, in Kooperationsspielen Erfahren

gemacht, ein Film gesehen und sich darüber ausgetauscht. Weil jede Schülerin einzigartig ist, eben „Ich-bin-

Ich“ und niemand sonst, wurden bunte, unterschiedliche Figuren gebastelt, die daran erinnern. Neben dem inhaltlichen Programm konnten die Schülerinnen im benachbarten Kloster Mönche erleben und

an Gottesdiensten teilnehmen. Vier Tage war die Klasse auf dem Jakobsberg; und neben vielen inhaltlichen

Angeboten konnten die Schülerinnen es auch einfach genießen, miteinander in schöner Umgebung und bei

gutem Wetter außerhalb des Schulalltags unterwegs zu sein.

Margareta Ohlemüller

| 21.03.2016

Miteinander und Füreinander – Pädagogische Tage der Liebfrauenschule

Wer sind wir, wo stehen wir, wo wollen wir hin und wie können wir auf die Herausforderungen unserer Zeit

reagieren? Um diese und ähnliche Fragen ging es bei der Standortbestimmung der Lehrkräfte der LFS bei den pädagogischen Tagen des Kollegiums am 4. und 5. Februar in Wiesbaden-Naurod. Im naturnahen Wilhelm-

Kempf-Haus bei Wiesbaden-Naurod wurden die etwa 80 Lehrerinnen und Lehrer herzlich empfangen von

Frau Dr. Tischbein, der Leiterin des Pädagogischen Zentrums der Bistümer Limburg, Mainz und Fulda.

Am Donnerstagmorgen tauschte sich das Kollegium in Gruppengesprächen darüber aus, was es für sie

bedeute, an einer katholischen Mädchenschule zu unterrichten. Neben den Leitzielen der pädagogischen

Arbeit, ausgehend vom christlichen Menschenbild, betonten einige Kollegen und Kolleginnen die

wertschätzende Atmosphäre zwischen Lehrkräften, Schülerinnen und Eltern an der Liebfrauenschule.

Nachmittags referierte Herr Günter Steppich, IT-Fachberater für Jugendmedienschutz am Staatlichen

Schulamt Wiesbaden und den Rheingau-Taunus-Kreis, ausführlich über Medienerziehung und den Erwerb bzw. die Erweiterung der Medienkompetenz. Herr Steppich informierte über den richtigen Umgang mit

Smartphones, Facebook, WhatsApp und Co. Der IT-Fachberater benannte diesbezüglich Leitlinien für soziale

Netzwerke und Nachrichten-Apps, die besonders im Leben von Jugendlichen einen zentralen Platz

eingenommen haben und immer zeitintensiver genutzt werden. Als unangenehme Nebenwirkungen digitaler

Medien wurden u.a. der übermäßige Konsum bis hin zu Sucht, Cybermobbing, jugendgefährdende Inhalte,

sexuelle Übergriffe im Netz sowie der Verlust der Privatsphäre thematisiert. Bereits im vergangenen Jahr

erhielten interessierte Eltern die Gelegenheit, sich einen Vortrag von Herrn Steppich über die Möglichkeiten

und Gefahren digitaler Medien für Kinder und Jugendliche in der Anne-Frank-Halle anzuhören und sich

dadurch aktiv mit der dringlichen Thematik auseinanderzusetzen. Die Liebfrauenschule hat auf die großen Herausforderungen rund um die Nutzung digitaler Medien reagiert und einen Kollegen nach entsprechender

Qualifizierung zum Medienbeauftragten benannt, der nun als Ansprechpartner für Schülerinnen und das

Kollegium agiert sowie Workshops für die verschiedenen Jahrgangsstufen gemäß des pädagogischen

Curriculums der Schule organisiert.

Nach einem ersten intensiven Fortbildungstag ließ das Kollegium den Abend in gemütlicher Atmosphäre in

der Georgstube ausklingen und war am nächsten Morgen nach einem reichhaltigen Frühstück gestärkt für

den zweiten Teil der Fortbildung.

Am Freitag befassten sich die Lehrer und Lehrerinnen der Liebfrauenschule mit wertschätzender und

lösungsorientierter Kommunikation zwischen Lehrern, Eltern und Schülerinnen. Zu dieser Thematik waren

Frau Dr. Sabine Müller-Löw und Frau Ute Acker-Wild vom Zielkunft-Institut für systemische Lösungen eingeladen worden. Mit Hilfe von Rollenspielen und methodischen Impulsen wurde der Blick auf

Ressourcenorientierung statt Defizitbetrachtung gelenkt, mit dem Ziel, die Leistungsmöglichkeiten der

Schülerinnen zu erhöhen.

Das Fortbildungsangebot erwies sich als facettenreich und speziell auf die aktuellen Anforderungen und

Herausforderungen des Schulalltags zugeschnitten. Zudem konnte das Kollegium der Liebfrauenschule in

angenehmer Atmosphäre entspannt und intensiv zugleich wertvolle Zeit miteinander verbringen. Sicherlich

werden die vielen Gespräche und wertvollen Impulse dieser beiden Tage sich im Nachhall sehr positiv auf das

Schulleben an der LFS auswirken.

Caroline Völkel

| 21.03.2016

Doppeltes Jubiläum: 25 Jahre Tanz-AG und 20. Schulmeisterschaften an der

Liebfrauenschule Das Schultanzturnier der Liebfrauenschule war in diesem Jahr in mehrfacher Hinsicht ein Höhepunkt im

tänzerischen Kalenderjahr, denn es gab am vergangenen Freitag gleich zwei Jubiläen zu feiern.

Vor 25 Jahren wurde die Tanz-AG an der LFS von Ulrike Hesemann-Burger ins Leben gerufen, die sie seither

mit großem Engagement leitet. Mehr als 1000 Schülerinnen hat sie in vielen Jahren unzählige Tanzschritte,

Rhythmen und darüber hinaus viel Freude an der Bewegung vermittelt. So war das diesjährige Tanzturnier

die geeignete Veranstaltung dieses Jubiläum zu feiern und sich bei Frau Hesemann-Burger zu bedanken: Die

Tänzerinnen hatten eigens einen Flashmob entwickelt, den sie alle gemeinsam auf die Tänzfläche brachten.

Außerdem zeigten die „Maxis“ eine Formation zum Thema „Just dance“, die sie unter der Leitung von Lea Osterwinter an freien Nachmittagen heimlich einstudiert hatten, um Frau Hesemann-Burger mit einem Mix

verschiedener Tänze zu überraschen. Aber auch ehemalige Tänzerinnen kommen immer wieder gerne zum

Schultanzturnier, um das tanzsportliche Event – das in diesem Jahr zum 20. Mal an der LFS ausgerichtet wurde

– mitzufeiern und zu gestalten. So begeisterte Marion Flor das Publikum mit ihrer Modern-Dance-Show-

Einlage „Stiches“. Außerdem wurde das Programm von der Klasse 7C unter der Leitung von Tanja Mohr und

Schülerinnen verschiedener Oberstufensportkurse bereichert, welche eigene Choreographien aus dem

Unterricht zeigten. Die Singklasse unter der Leitung von Lydia Kloos stimmte die Zuschauer gleich zu Beginn

des Nachmittags mit einem Rap auf die fetzigen Rhythmen ein.

Beim Turnier selbst präsentierten die

Schülerinnen der Tanz-AG über mehrere Runden

hinweg ihr tänzerisches Können in den

Standardtänzen Langsamer Walzer und

Quickstep, sowie den lateinamerikanischen

Tänzen Cha Cha Cha und Jive. Die

Schulmeisterschaften sind zum einen die

Gelegenheit sich für die Hessenmeisterschaft bei

„Jugend-trainiert-für-Olympia“ zu qualifizieren

und zum anderen den Familien und Freunden zu zeigen, was man im vergangenen Jahr gelernt

hat.

Besonders erfolgreich bei den „Minis“

(Klassenstufe 5-7) waren die Finalisten Jana

Hartmann/ Maren Seyfert (1. Platz), Celine

Winter/ Johanna Christ (2. Platz), Anastasia

Möller/ Laura Müller (3. Platz), Lilly Müllers/ Lilly

Kaffenberger (4. Platz), Johanna Christ/ Xena

Seib (5. Platz) und Celine Winter/ Sarah-Louise Bartoschek (6. Platz).

Bei den „Maxis“ (Klassenstufe 7- Oberstufe)

errangen Francis Osche und Patrizia Jabi den Sieg des Turniers. Den zweiten Platz gewannen Julia Dickerhof/

Marie-Charlotte Fendel vor den Drittplatzierten Jennifer Erbe/ Sarah Fenchel. Die weiteren Plätze erreichten

Yasmin Douahem/ Josephine Riesenkönig (4. Platz), Laura Löser/ Susan Schellenschläger (5. Platz) und Clara

Bernice Hofmann/ Lea Schmitt (6. Platz).

Lea Osterwinter

| 21.03.2016

Erfolgreiche Mathematikschülerinnen Beim Mathematikwettbewerb der Klassen 8 wurden folgende Schülerinnen Schulsieger der

Liebfrauenschule: Justine Hastik (8E) wurde Schulsiegerin vor Milena Schmitt (8D), auf den dritten Platz kam

Lisa Beine (8A) und vierte wurde Karlotta Seybold (8E). Bei den Schülerinnen der Realschulklasse 8C gewann überlegen Mareike Gärtner. Am Ende des Workshops zum Präsentieren erhielten die Siegerinnen von Frau

Nellessen-Kohl die Urkunde und einen Buchpreis. Wir gratulieren den Schülerinnen ganz herzlich und

wünschen ihnen für den Kreisentscheid am 03.03.2016, auf den sie von Herrn Schulz vorbereitet wurden, viel

Erfolg.

Herr Schulz leitet auch eine AG für interessierte Schülerinnen der Oberstufe, um ein schlagkräftiges Team für

den vom Zentrum für Mathematik organisierten Tag der Mathematik am 12.03.2016 zu formen.

H. Kurz

Schulsiegerinnen

Mathematikwettbewerb 2015/16 Klasse 8:

v.l.: Mareike Gärner

(8C,Siegerin Realschule);

Justine Hastik

(8E,1.Gym.); Milena

Schmitt (8D,2.Gym.);

Lisa Beine (8A,3.Gym.)

und Karlotta Seybold (8E,

4.Gym.)

MNU-Stipendium im Deutschen Museum für Schülerinnen der Q2

In der Zeit vom 14. – 18. Dezember 2015 hatten wir, Laura Löser (Q2) und Vicky Schneider (Q2), die

Möglichkeit, eine Woche im Deutschen Museum zu verbringen. Der Aufenthalt wurde uns durch ein

Stipendium des Vereins für den Mathematisch-Naturwissenschaftlichen-Unterricht (MNU) und eine

finanzielle Unterstützung durch das Netzwerk Talente in Bensheim ermöglicht. Das Programm bietet jeden

Tag eine Führung oder Aktivität, wie das Lösen eines Mordfalls, indem man die DNA der Verdächtigen sichtbar macht und vergleicht.

| 21.03.2016

Man darf sich den restlichen Tag frei im Museum und der Bibliothek bewegen und für das Thema, welches

man sich für die Seminararbeit aussucht, zu recherchieren. Es ist auch möglich, sich in kleinen Gruppen in

München zu bewegen, um z.B. zu der Auto- und Lokomotivausstellung des Deutschen Museums zu gelangen.

Auch in der Freizeit kann man mit der Gruppe z.B. das Brauhaus oder den Weihnachtsmarkt besuchen.

Ich denke das Programm ist definitiv zu empfehlen, da man es individuell anpassen und genau in den eigenen

Interessengebieten nachforschen kann, schade war allerdings, dass die Chemie-Ausstellung wegen Umbau

momentan nicht zugänglich ist.

Dennoch denke ich, es hat sich gelohnt nach München zu fahren, und die 4 Schülerinnen aus der Q2, die für

dieses Jahr schon eine Stipendienzusage erhalten haben, können sich darauf freuen.

Vicky Schneider

Jugend forscht 2016: Erfolgreiche Teilnahme der LFS-Jungforscherinnen

Der Wettbewerb für jugendliche ForscherInnen geht 2016 in seine 51. Runde, am 20. Februar fand in

Lampertheim der Regionalwettbewerb statt, insgesamt 28 Projekte waren gemeldet worden. Für die LFS

gingen drei Teams ins Rennen, die von Dr. N. Chalwatzis betreut wurden.

Frühzeitig mussten sich die Schülerinnen schon Gedanken machen, etwa im August begannen Themensuche

und Start der Projektarbeit, bis Ende November musste die Anmeldung online erfolgt sein. Da „Jugend

forscht“ ein Ideenwettbewerb ist, werden keine Aufgaben vorgegeben, Kreativität ist also angesagt. Das

Projekt muss allerdings einem der sieben Fachgebiete (Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und

Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik, Technik) zuzuordnen sein. Im Januar wurden dann die

schriftlichen Ausarbeitungen abgeliefert; Zielsetzung und Fragestellung des Projektes, Arbeitsmethoden, Versuche und Materialien mussten dokumentiert werden, am Ende waren Schlussfolgerungen und

Bewertung der eigenen Ergebnisse zu leisten. Jede Menge Arbeit also, die neben den regulären

Schulaufgaben zu erledigen waren.

Der Wettbewerbstag selbst begann

schon morgens früh für die beteiligten

Schülerinnen: Jedem Team wurde ein

Ausstellungsstand zugewiesen, an dem es sein Projekt mit Fotos, Postern,

Dokumenten und Modellen präsentieren

konnte. An diesen Ausstellungsständen

fanden dann auch die Gespräche mit der

Bewertungsjury statt. Die Forscherinnen

stellten ihr Projekt und ihre Ergebnisse

dar und beantworteten die Fragen der

Juroren (Experten aus Wissenschaft,

Wirtschaft und Schule). Schriftliche

Ausarbeitung, Gestaltung des Ausstellungsstandes und mündliche

Präsentation bildeten die Grundlagen der

Bewertung.

Preisverleihung an Nele und Lara Kulke

| 21.03.2016

Drei Projekte – drei Fachgebiete – drei vordere Plätze

Die Schülerinnen der LFS traten in drei verschiedenen Fachgebieten an. Im Fachgebiet Technik hatten

Theresa Huntemann und Vicky Schneider ihr Projekt bei „Jugend forscht“ (15 – 21 Jahre) gemeldet:

Stromerzeugung aus Abwärme (II).

Das Projekt befasste sich mit dem Erzeugen von Strom aus Abwärme und einer Wärmesenke (Seebeck-

Effekt). Dazu wurde ein Prototyp eines Peltier Elements gebaut. Durch eine Temperaturdifferenz wurde in

diesem Element eine Verschiebung des Potentials bewirkt, welche einen Stromfluss hervorruft. Nach der

Analyse verschiedener Materialien und in Betracht ziehen unterschiedlicher geometrischer Anordnungen der

verwendeten Materialien entstand ein erster selbstgebauter Prototyp. Das Ziel war, mit dem Element einen Stromverbraucher (z.B.: LED, Ventilator) zu betreiben. Die beiden Schülerinnen durften bei der Bensheimer

Firma HTV arbeiten, erfuhren also eine erfreuliche Unterstützung, von der sie sehr profitieren konnten.

Theresa und Vicky errangen den 1. Platz sowie die Zulassung zum Landeswettbewerb.

Im Wettbewerb „Schüler experi-

mentieren“ (bis 14 Jahre) stellten sich

die beiden anderen Teams der

Herausforderung. „Wie weit laufen

die Unken im Steinbruch

Hochstätten?“ Diese Fragestellung

hatten sich Celine Baral und Lena

Rudolph überlegt. Einige Unken im

Steinbruch Hochstätten haben sie von

der Bauchseite fotografiert. Nun

wollten sie mit Hilfe des

Computerprogrammes "i3s Patter"

herausfinden, wie weit die Unken

gelaufen sind. Hierzu haben sie ihre

Fotos mit den Bildern, die bei früheren Besuchen gemacht worden waren,

verglichen. Außerdem hatten sie ein

paar Fotos von einem Spezialisten, der

zwei Jahre zuvor im selben Steinbruch

Bilder gemacht hatte. Im Bereich

Biologie errangen Celine und Lena den

2. Platz.

Im gleichen Wettbewerb traten Lara

und Nele Kulke im Bereich

Mathe/Informatik an. Da oft Lebensmittel weggeworfen werden,

die im Kühlschrank mehr oder weniger

vergessen wurden, haben sie sich bei

ihrem Projekt mit der Entwicklung

eines Programmes beschäftigt, das

einen erinnert, wenn ein Lebensmittel

abläuft. Für die Umsetzung ihres Projektes haben sie die Programmiersprache Perl verwendet. Neben der

praktischen Umsetzung war den Jungforscherinnen auch wichtig ein Konzept zu erstellen, so dass das

Programm in der Realität auch wirklich eine Hilfe und keine zusätzliche Last ist. Für ihre Software zur

Erinnerung an Lebensmittel im Kühlschrank wurden beide mit dem 1. Platz belohnt. M. Glomski

Preisverleihung an Celine Baral und Lena Rudolph

Preisverleihung an Theresa Huntemann und Vicky Schneider

| 21.03.2016

Sportabzeichen – Ehrung erfolgreicher LFS- Sportlerinnen

Auch im vergangenen Jahr 2015 haben wieder viele Schülerinnen der damaligen Klassen 5 bis 7 der

Liebfrauenschule die Bedingungen zum Erwerb des Deutschen Sportabzeichens erfüllt. Neben den Anforderungen in den vier leichtathletischen Disziplinen Sprint, Weitsprung, Ballwurf und 800m- Lauf, die die

Mädchen während der Bundesjugendspiele im Rahmen des Sportfestes erfolgreich absolviert haben,

mussten sie auch im Schwimmen einen vorgegebenen Leistungsnachweis erbringen.

Für ihre besonderen sportlichen Leistungen konnten nun am 26. Februar 80 Athletinnen der LFS unter

großem Applaus der vielen anwesenden Mitschülerinnen die Urkunden und Anstecknadeln des Deutschen

Sportabzeichens in Empfang nehmen. Der Schulsportleiter Hr. Rothermel freute sich, 27 Bronze-, 31 Silber-

sowie 22 Goldabzeichen überreichen zu dürfen.

Herzlichen Glückwunsch und auf ein Neues in diesem Jahr!

Bernd Rothermel

Die Ergebnisse im Einzelnen:

6 A Beyer Charlotte G 7 B Afflerbach Pauline G

Nguyen Gia Han G Andersen Lea G

Stern Sofia G Daum Lena Marie G

Frommherz Annika S Laske Jil G

Ishaq Ramshah S Müller Laura G

Winter Celine S Sutor Laura G

Pawel Franziska B Antes Lilly S

Runhaar Karen B Fröhlich Lorena S

Schuhmann Anna B Gölz Lara Vivian S

Möller Anastasia S

6 C Hornung Anastacia G Roßbrey Annemarie S

Müller Ria Naomi G Buchtyar Lilly B

Willius Meike G Franjo Janet B

Kadel Djamila S Runhaar Marit B

Lacker Elin S

Winkenbach Sabrina B 7 D Santos-Stubbe Beatrice G

Schäfer Hannah G

6 D Elgert Leonie G Wenderoth Theresa G

Stützer Amelie G Eckstein Leonie S

Czudaj Victoria S Goeken Hannah S

Falkenhayn Henriette S Hartmann Jana S

Kaffenberger Lilly S Keil Amy S

Ligeika Kiara S Ruppert Sarah S

Wiebe Laura S Alvarez Pazos Marie B

Zuckschwerdt Mia Sofia S Pape Jule B

Keller Friederike B Reinig Emily B

Tölkes Leonie B Seyfert Maren B

| 21.03.2016

Wenz Bianca B Winter Lilly B

7 A Sigmann Hanna G 8 A Baum Moira S

Sterz Maxima G Waha Hannah B

Gabel Kira S

Häring Anna S 8 C Dypa Chiara G

Heß Nicole S Manns Mareike B

Mohles Leyla S

Röder Malena S 8 D Seitz Johanna G

Glanzner Michelle B Fischer Fabricia S

Michalka Maren B Titze Caroline S

Roth Franziska B Döhring Sanja B

Rupa Lavinia B Müllers Marie B

Simon Diana B Nold Julia B

Spahl Hanna B

Vettel Victoria B 8 E Birnstengel Leonie S

Erfolg bei Jugendrotkreuz-Wettbewerb

Schulsanis verteidigen Titel

Bensheim. Violetta hat heimlich mit Chemikalien gespielt und sich dabei ihre Hände verätzt. Panisch ruft sie

um Hilfe und hadert bereits verzweifelt mit den Konsequenzen, die nun auf sie zukommen mögen.

Beruhigend und leise reden die Helfer auf die junge Betroffene ein, versuchen eventuelle Panikattacken im

Vorfeld in den Griff zu bekommen und Schlimmeres zu vermeiden. Souverän spülen die Schülerinnen des

Sanitätsdienstes der Liebfrauenschule die glücklicherweise nur aufgemalten Wunden des Mädchens und

verbinden ihr die Hände.

Erste-Hilfe-Kenntnisse auffrischen

Die Liebfrauenschule, die sich im letzten Jahr als guter Gastgeber des jährlich stattfindenden

Schulsanitäterwettbewerbs des Kreises Bergstraße präsentiert hatte, trat auch in diesem Jahr mit zwei Teams

beim spannenden und zugleich lehrreichen Wettbewerb des Roten Kreuzes an der Heinrich-Böll-Schule in

Fürth an. Schließlich ging es auch darum, den Titel aus dem vergangenen Jahr zu verteidigen.

Das Jugendrotkreuz, Kreisverband Bergstraße, und der Schulsanitätsdienst Bergstraße richten diesen

gemeinsamen Wettbewerb aus, bei dem es vor allem darum geht, die Erste-Hilfe-Kenntnisse der

ehrenamtlichen Teams aufzufrischen, ihnen Kraft und Sicherheit beim Dienst am Nächsten zu vermitteln und

ihr Wissen im Umgang mit Menschen, die schnell Hilfe benötigen, auf den neuesten Stand zu bringen. Hierzu

gehört neben der Theorie auch die Praxis - und im Anschluss jede Menge praktischer Tipps, positive Kritik

und Verbesserungsvorschläge von den Schiedsrichtern und Mimen, die den Jugendlichen genau auf die

Finger schauen und zu jeder Prüfungsstation Punkte vergeben.

| 21.03.2016

Zu den diesjährigen Teilnehmern gehörten jeweils zwei Gruppen mit je drei bis vier Schulsanitätern der

Liebfrauenschule Bensheim, des Goethe-Gymnasiums Bensheim und der Langenbergschule Birkenau. Ferner

ging auch ein Team der gastgebenden Heinrich-Böll-Schule an den Start.

Doch am Ende hatten die Schulsanitäterinnen der Liebfrauenschule die Nase vorne: Sie konnten den Titel aus

dem letzten Jahr verteidigen, indem sie einen ersten und sechsten Platz belegten - und verwiesen somit die Langenbergschule und das Goethe-Gymnasium auf die Plätze zwei und drei. Alle Teilnehmer durften sich

zudem über Urkunden, Geld- und Sachpreise freuen.

Teresa Schalhorn

Umwelt-AG mit neuem Recycling-Projekt an der LFS

In vielen Arbeitsmaterialien, die wir tagtäglich im Einsatz haben, befinden sich wertvolle Rohstoffe, die

wiederverwertet werden können. Um diese einer neuen Verwendung zuzuführen, hat die Umwelt-AG ein

Projekt der Firma TerraCycle an der LFS eingeführt. Im Rahmen des kostenlosen Stifte-Recyclingprogramms,

bei dem Schreibgeräte und Korrekturmittel aller Hersteller recycelt werden, können die Teilnehmer Punkte

sammeln, die dann für Spenden an eine gemeinnützige Organisation oder Schulfördervereine eingelöst

werden können.

Um das Projekt an der LFS zu etablieren, hat jede Klasse eine Sammelbox erhalten. Ist die Box voll, wird sie

von der Umwelt-AG abgeholt, an die Recyclingfirma geschickt und die entsprechenden Spendenpunkte

werden der LFS gutgeschrieben. Die gesammelten Schreib- und Korrekturmaterialien werden zunächst

zerkleinert und nach Entfernung von Flüssigkeitsrückständen eingeschmolzen, um Plastikkügelchen

herzustellen, welche für die Produktion neuer Plastikprodukte verwendet werden können.

Mit diesem Recyclingprogramm wollen wir als Umweltschule auch in diesem Bereich einen

verantwortungsvollen Umgang mit Rohstoffen ermöglichen.

A. Beer & T. Gloor (Umwelt-AG)

Alle Jahre wieder: Austausch mit Beaune

Der alljährige Frankreich Austausch mit unserer Partnerstadt Beaune fand dieses Jahr im März (10.03-

18.03.16) statt. Ursprünglich war er für Dezember geplant, musste aber verschoben werden wegen der Paris

Anschläge.

Schon der Beginn war ein kleines Abenteuer.

Geplant war, dass die Franzosen am Donnerstag, den 10.03., um 16.08 Uhr am Bensheimer Bahnhof

ankommen. Die Gastfamilien und Frau Azevedo hatten sich bereits ungeduldig am Bahnhof eingefunden, um

die Franzosen mit ihrer Deutschlehrerin Frau Lang in Empfang zu nehmen. Als der Zug jedoch ankam, stiegen

nur 2 französische Schüler aus. Was war passiert? Da sich die Türen zu schnell schlossen, konnten nicht alle aussteigen. Der Rest der Franzosen musste von Darmstadt, wo der Zug als nächstes hielt, wieder zurück nach

Bensheim fahren. Daher verzögerte sich die Ankunft um etwa eine Stunde. Nachdem die Gastfamilien ihre

Austauschschüler empfangen hatten, fuhren sie nach Hause und verbrachten den Rest des Abends

zusammen.

Am Freitag, Montag und Mittwoch besuchten die Franzosen die ersten beiden Unterrichtsstunden ihrer

Austauschpartnerinnen. Am Freitag lernten die Franzosen das Schulgelände sowie die Stadt besser kennen

und machten anschließend eine Stadtrallye mit Unterstützung ihrer deutschen Partnerinnen. Das

| 21.03.2016

Wochenende verbrachten die Franzosen in ihren Gastfamilien, wobei viele Heidelberg und andere

Sehenswürdigkeiten in der Umgebung besuchten.

Am Montag fanden nach dem gemeinsamen Unterricht Kennenlernspiele im Ganztagsbereich statt. Danach

ging es in die Küche, um Waffeln zu backen, die wir anschließend gemeinsam aßen. Abends trafen wir uns in

der Bowlinghalle Bensheim und verbrachten einen schönen Abend beim Bowlen. Am Dienstagmorgen ging

es schon früh los, da ein größerer Ausflug nach Frankfurt geplant war. Nach einer Highlightführung durchs

Senckenbergmuseum und einer kurzen Stadtführung durch die Lehrer, bei der wir den Frankfurter Dom sowie

die Paulskirche von innen sehen durften, hatten wir Zeit, uns in Grüppchen selbst in Frankfurt umzuschauen

und besuchten die Zeil. Trotz des schlechten Wetters war es ein sehr schöner Tag. Mittwochmorgen fuhren wir gemeinsam nach Darmstadt in die Eissporthalle und verbrachten einen schönen Tag beim

Schlittschuhfahren. Abends trafen wir uns alle gemeinsam an der Liebfrauenschule im Forum, um eine

Abschiedsfeier für die Franzosen zu geben. Jede Familie hatte eine Kleinigkeit zum Essen mitgebracht und die

Interviews, die die deutschen Schülerinnen mit ihren Partnern in den vorherigen Tagen gedreht hatten,

ebenso wie Fotos der Ausflüge wurden gezeigt. Am Donnerstag fand bei blauem Himmel und Sonnenschein

der Ausflug nach Wiesbaden statt. Mit dem Zug fuhren wir von Bensheim nach Darmstadt, wo wir in den Zug

nach Wiesbaden umsteigen mussten. Dort angekommen, bot sich uns die Gelegenheit, die Stadt und ihre

Geschichte bei einer zweistündigen Stadtführung auf Französisch besser kennenzulernen. Anschließend gab

es noch ausreichend Zeit um Wiesbaden selbst zu erkunden. Viele von uns fanden sich vor dem Staatstheater oder dem Landtag ein, um die Sonne zu genießen.

Am Freitagmorgen mussten wir uns dann auch schon von unseren französischen Gastschülern

verabschieden. Die anfängliche Trauer wurde schnell von der Vorfreude auf den Gegenbesuch in Beaune in

zwei Monaten abgelöst. Der Besuch war wieder ein voller Erfolg! Wir freuen uns alle auf Frankreich!

Natalie Graf, Leonie Birnstengel, 8e