Themenorientierte Übersicht über die Fortbildungs- und ... · EDMOND NRW für Einsteiger 65...

Themenorientierte Übersicht über die

Fortbildungs- und

Beratungsangebote

im Schuljahr 2016/17

des Kompetenzteams Paderborn,

des Kreismedienzentrums,

der Psychologischen Beratungsstelle für Schule, Jugend und Familie des

Kreises Paderborn – Regionale Schulberatungsstelle und

des Bildungs- und Integrationszentrums Kreis Paderborn

Sehr geehrte Eltern, Erzieherinnen und Erzieher,

Lehrerinnen und Lehrer, andere Fachkräfte und Co,

die Regionale Schulberatungsstelle, das Kompetenzteam für den Kreis Paderborn,

das Kreismedienzentrum und das Bildungs- und Integrationszentrum freuen sich

sehr, diese erste Übersicht über ihre Fortbildungsveranstaltungen zu veröffentlichen.

Wir - die Anbieter - möchten es Eltern, Kitas, Schulen und anderen Einrichtungen

erleichtern, die für sie passende Fortbildung zu finden.

Wir haben uns zuvor untereinander abgestimmt, damit es keine doppelten Angebote

gibt und die Fortbildungen so gut wie möglich Ihren Bedarfen entsprechen. Bitte

sprechen Sie uns an, wenn Sie ein zusätzliches Angebot brauchen. Wir versuchen

dann, ihren Wunsch so schnell wie möglich umzusetzen oder einen passenden Refe-

renten zu recherchieren.

Einige Veranstaltungen führen wir auch gemeinsam durch, um unsere Kompetenzen

und Ressourcen zu bündeln. Für die meisten Veranstaltungen übernimmt einer der

Anbieter die Verantwortung. Dort melden Sie sich auch für die Veranstaltung an.

Wenn Sie sich eine modifizierte Veranstaltung wünschen, fragen Sie gerne bei dem

verantwortlichen Anbieter nach.

In einer Kooperationsvereinbarung haben wir im Juni 2016 festgelegt, dass wir das

Fortbildungsangebot auch in Zukunft gemeinsam planen.

Wir freuen uns über Ihre Rückmeldung zu unserem Angebot!

Viele Grüße,

Michael Arens Kreismedienzentrum

Torsten Buncher Kompetenzteam für den Kreis Paderborn

Susanne Fitzner Regionale Schulberatungsstelle

Oliver Vorndran Bildungs- und Integrationszentrum

Inhaltsverzeichnis

I. SCHULENTWICKLUNG 7

Schulentwicklungsberatung 7

Fortbildungsberatung in Schulen 8

Qualitätszyklus: Prozessberatung vor Ort, evtl. Datenerhebung und Auswertung 9

Qualitätszyklus: Steuergruppen-Qualifizierung/ Orientierungsnachmittage für SL 11

Teamentwicklung in der Schule 12

Projekt Korrespondenzschulen im Kreis Paderborn: UE-Nachqualifizierung Primarbereich 13

Lehrergesundheit 14

Kulturelle Bildung 15

II. UNTERRICHTSENTWICKLUNG 16

ReLv - Rechtschreibung erforschen - Lesen verstehen 16

Erfolge im Lesen und Schreiben sichern - LRS im Schulalltag 17

PIK-AS 18

Rechenschwierigkeiten in der Grundschule erkennen und fördern! 19

Praktischer Einsatz von „Geogebra“ 20

Der „TI Nspire CX“ in der Oberstufe 21

Überarbeitung des schulinternen Curriculums Sachunterricht 22

Naturwissenschaftliches Arbeiten im Sachunterricht 23

III. INKLUSION 24

Schulen auf dem Weg zur Inklusion 24

Vielfalt Fördern 25

Supervision für Lehrkräfte im gemeinsamen Lernen 26

Konferenzmodul: Grundlagen und Hinweise für die Förderung von sprachentwicklungsgestörten

Kindern in der Schuleingangsphase der Grundschule 27

Hochbegabung in der Grundschule 28

„Herausforderungen begegnen – Strategien entwickeln“ Demokratische Schul- und Unterrichtskultur

mit Zappelphilip & Co 29

Umgang mit herausforderndem Schülerverhalten 30

„Magic Circle“ – Damit Gewalt erst gar nicht entsteht 32

Mobbing 33

Elternvortrag: Mobbing 34

IV. SPRACHBILDUNG 35

Unterrichten von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen; Mit Deutsch starten 35

Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer, die zugewanderte Schülerinnen und Schüler unterrichten -

Eine Einführung in das Basismodul 37

DaZ – Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer, die neuzugewanderter Schülerinnen und Schüler

unterrichten 38

Arbeitskreis neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler – Grundschule 39

Arbeitskreis neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler – SEK II 40

„Deutsche Sprache – schwere Sprache“ 41

Durchgängige Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen 41

Sprachförderung Deutsch durch Sprachfördercoaches 42

DemeK - Deutsch in mehrsprachigen Klassen 43

DemeK-Nachschulung - Deutsch in mehrsprachigen Klassen 44

DemeK - Arbeitskreis 45

Fachfortbildung Französisch S II 46

V. BERATUNG 48

Vom Problem zur Lösung – was bietet mir die Regionale Schulberatungsstelle? 48

Elternvortrag: Vom Problem zur Lösung – was bietet mir die Regionale Schulberatungsstelle? 49

Weiterentwicklung der Gesprächs- und Beratungskompetenz für Erzieherinnen in Kindertagesstätten

50

Lehrkräfte als Berater – Gespräche souverän führen 52

Angebot für Kollegien und Teilkollegien 54

Runde Tische - Gespräche mit mehreren Beteiligten 55

Beratungskonferenz 56

Kollegiale Fallberatung 58

Beratung für Schulleiterinnen und Schulleiter 59

Supervision für Lehrkräfte 60

Beratungsangebot für einzelne Lehrkräfte 61

VI. MEDIENKOMPETENZ 62

Der Medienpass NRW (Grundschule) 62

Der Medienpass NRW (Klasse 5 u.6) 63

Der Medienpass NRW (Klasse 7-9/10) 64

EDMOND NRW für Einsteiger 65

Multimediales Lernen mit EDMOND NRW 66

Aufbaufortbildung zur Software „easiteach“ – Interaktive Tafeln im Schulunterricht 67

VII. KRISENPRÄVENTION; DURCH DIE KRISE – UND WIEDER HERAUS 68

Handlungssicher in schulischen Krisen – Arbeiten mit dem neuen Notfallordner 68

Wie installiere ich ein Krisenteam an meiner Schule? 69

Tod und Trauer in der Schule 70

Elternvortrag: Wenn Kinder sich selbst verletzen - Ursachen, Funktionen und Möglichkeiten der Hilfe

71

Schule als sicherer Ort – Umgang mit Fluchterfahrungen, Trauer und Trauma bei neu zugewanderten

Schülerinnen und Schülern 72

VIII. ERZIEHUNG 74

Neue Autorität – professionelle Präsenz statt Macht 74

Grenzen in der Erziehung - Wo hört der Spaß auf? 76

Elternvortrag: Hausaufgaben: Mamas schönstes Hobby 77

IX. SOZIALE ARBEIT 78

Schulabsentismus in der Sekundarstufe I 78

Netzwerktreffen mit Schulsozialarbeiter(innen) 79

Supervision für Schulsozialarbeiter(innen) 80

X. ÜBERGÄNGE 81

Auf zu neuen Ufern – Aus Kindergarten-Eltern werden Schulkinder-Eltern 81

Wie kann ich mein Kind gut auf die Schulzeit vorbereiten? 82

Abschluss Klasse 4…und dann? 83

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I. Schulentwicklung

Schulentwicklungsberatung

Anbieter Kompetenzteam für den Kreis Paderborn

Zielgruppe Schulleitung, Steuergruppen, Kollegien

Beschreibung Das Fortbildungsangebot umfasst Beratung und Unterstüt-

zung bei Schulentwicklungsprozessen in den bildungspoliti-

schen Schwerpunkten des Landes NRW. Das Unterstüt-

zungsangebot richtet sich an Schulen. Je nach Bedarf kann

eine punktuelle Beratung oder eine längerfristige Prozessbe-

gleitung in Anspruch genommen werden. Fortbildung und

Beratung finden als schulinterne Veranstaltung statt.

Umfang und Ausgestaltung der Unterstützung werden zwi-

schen der Schule und dem Berater/der Beraterin vereinbart.

Art des Angebots Beratung auf Anfrage

Beginn Nach Absprache

Dauer Nach Absprache

Anmeldemodalitäten: Bedarfsanzeige per Mail, Fax, über einen Link im Internet

oder im persönlichen Gespräch/Telefonat möglich

Anmeldefrist /

Kosten kostenlos

Ansprechpartnerin Alexandra Stadler, Co-Leitung

Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099

E-Mail-Adresse [email protected]

Homepage www.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/Fortbildung/Ko

mpetenzteams/RegBez-DT/Kreis-Paderborn/Team/

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Fortbildungsberatung in Schulen


Zielgruppe Schulleitung, Steuergruppen, Kollegien

Beschreibung Das Kompetenzteam Paderborn hat zur Erfüllung der Fortbil-

dungsinitiative NRW verschiedene Programme aufgelegt, die

die systemische Fortbildung in Schulen unterstützen sollen.

Ein Schwerpunkt ist hierbei auch die systematische und län-

gerfristige Fortbildungsplanung innerhalb der einzelnen Schu-

le.

Im Entscheidungsfindungsprozess ist eine umfassende Infor-

mation des gesamten Kollegiums/der Fachkonferenz hilfreich,

um eine Entscheidung im Hinblick auf mögliche Fortbildungs-

inhalte und den damit verbundenen personellen und zeitlichen

Ressourceneinsatz zu erleichtern.






Anmeldefrist /

Kosten Kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




mailto:[email protected]

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Qualitätszyklus: Prozessberatung vor Ort, evtl. Datenerhebung und Auswertung

Anbieter Bildungs- und Integrationszentrum

Zielgruppe Steuergruppe der Schule (inkl. Schulleitung), die bereits eine

Qualifizierung durchlaufen haben

Beschreibung Der Qualitätszyklus ist eine Unterstützung der Schulen in der

Qualitätsentwicklung und funktioniert wie ein „Baukasten“.

Die Bausteine (Steuergruppenqualifizierung und Prozessbera-

tung) stehen in enger Beziehung zueinander, können aber

ggf. nach Beratung mit dem BIZ einzeln in Anspruch genom-

men werden. Die Prozessberatung dockt an eine Zielbe-

schreibung im Bereich Schulentwicklung an. Diese kann aus

verschiedenen Quellen stammen:

1) Zielvereinbarungsgespräch aus QA

2) Datenerhebung (z.B. Copsoq, …)

3) …?

Prozessberater/innen unterstützen die Steuergruppen:

- bei der Formulierung und Ausarbeitungen von Zielen

- bei der internen Rollenklärung

- bei der Kommunikation mit dem Kollegium

- bei der Planung und Struktur von Projekten

- bei Zusammenarbeit mit Stakeholdern

Art des Angebots Fortbildung


Dauer Prozessberatung: nach Absprache und Bedarf

Anmeldemodalitäten Anfrage per Email

Anmeldefrist [email protected]

Kosten Prozessberatung

Die ersten Beratungssitzungen mit der Steuergruppe werden

durch das BIZ finanziert. Danach übernimmt die Schule die

Kosten.

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Ansprechpartner Pia Ewers -Bildungs- und Integrationszentrum-

Telefon 05251 3084602

Fax


Homepage http://www.kreis-paderborn.de/bildungsbuero/index.php

Einrichtung Kreis Paderborn


http://www.kreis-paderborn.de/bildungsbuero/index.php

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Qualitätszyklus: Steuergruppen-Qualifizierung/ Orientierungsnach-mittage für SL

Anbieter Bildungs- und Integrationszentrum

Zielgruppe Schulische Steuergruppe inkl. Schulleitung

O.-nachmittag(e): ausschließlich Schulleitung

Beschreibung Die teilnehmenden Steuergruppen definieren ein smartes

Entwicklungs- oder Veränderungsziel, welches aus einer Eva-

luation (Qualitätsanalyse…) abgeleitet wurde/wird. Dieses Ziel

wird gemeinsam in der Steuergruppe geplant, strukturiert und

erfolgreich umgesetzt. Dabei arbeitet die Steuergruppe an der

Kommunikations-, Team und Konfliktfähigkeit – sowohl intern

als auch mit den Stakeholdern. Externe Berater begleiten

einen Teil des Prozesses vor Ort.

Art des Angebots Fortbildung

Beginn Frühjahr

Dauer Steuergruppen – Qualifizierung: 1 ¼ Jahr

O.-nachmittag€ für SL (nach Bedarf): 1-2 Nachmittage mit

jeweils ca. 3 Stunden

Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist Ab sofort unter: [email protected]

Kosten StGr.-Quali: 30,- € pro Person und Baustein bei 8 Bausteinen,

die übrigen Referentenkosten trägt das BIZ

O.-nachmittag(e) für SL: Kosten trägt das BIZ

Ansprechpartnerin Pia Ewers, Bildungs- und Integrationszentrum

Telefon 05251 308 4602

Fax




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Teamentwicklung in der Schule

Anbieter Regionale Schulberatungsstelle

Zielgruppe Lehrerinnen und Lehrer

Beschreibung Neue Schulen werden gegründet, kleine Schulen zu einem

Schulverbund zusammengelegt, Schulen mit gemeinsamem

Unterricht arbeiten vermehrt in multiprofessionellen Teams,

etablierte Schulen wollen die Qualität ihrer Arbeit optimieren.

Die Schulberatungsstelle unterstützt mit abgestimmten Modu-

len bei - der Schaffung von Teamstrukturen, mit denen Sie

den aktuellen Anforderungen gerecht werden

- der Verbesserung der Kommunikation und Streitkultur

im Kollegium

- der Bildung eines guten Schulklimas, dass das Kolle-

gium gesund bleibt und sich mit der eigenen Schule

identifizieren kann

- der Optimierung der Außenwirkung Ihrer Schule, so

dass sich Ihre Schule in der veränderten Schulland-

schaft behaupten kann.

Art des Angebots Schulinterne Fortbildung



Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist Nach Absprache

Kosten Kostenfrei

Ansprechpartner Psychologische Beratungsstelle für Schule, Jugend und Fami-

lie –Regionale Schulberatungsstelle–

Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710


Homepage www.kreis-paderborn.de/schulberatung-veranstaltungen



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Projekt Korrespondenzschulen im Kreis Paderborn: UE-Nachqualifizierung Primarbereich


Zielgruppe Kollegien des Sekundarbereiches I

Beschreibung Lehrer/-innen der am Projekt „Korrespondenzschulen Kreis

Paderborn“ teilgenommenen Schulen erhalten eine Nachqua-

lifizierung in vier Trainingsbausteinen zu den Themenschwer-

punkten Methodentraining (MT), Teamentwicklung (TE),

Kommunikationstraining (KT) und zum selbstgesteuerten Ler-

nen (SegeL). Ziel dieser Maßnahmen sind eine qualitative

Verbesserung der Lernkompetenz und positive Impulse für

die Unterrichtsentwicklung.

Art des Angebots Fortbildung als Angebot

Beginn Nach Absprache mit der Moderatorin

Dauer Nach Absprache mit der Moderatorin



Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 14 von 83

Lehrergesundheit



Beschreibung Die psychische und physische Gesundheit von Lehrkräften

kommt nicht nur der Lehrkraft selbst zugute, sondern auch

den Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf ihre Lernpro-

zesse sowie dem System Schule.

Wir begegnen dem Thema auf zweifache Weise: 1. Was kann

ich selbst als Person zur Gesunderhaltung beitragen? (= Ver-

haltensmanagement) 2. Was kann das System dazu beitra-

gen, dass wir im Kollegium gesund bleiben? (= Verhältnisma-

nagement). Worauf haben wir Einfluss und wie können wir

durch soziale Unterstützung, Partizipation und sinnhafte Ge-

staltung des Berufsalltags Arbeitszufriedenheit und Entlastung

ermöglichen?




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





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Kulturelle Bildung


Zielgruppe Schulleitungen, Steuergruppen sowie Kollegien an den Pri-

mar- und Sekundarschulen im Kreis Paderborn

Beschreibung Laut den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz ist kultu-

relle Bildung für die Persönlichkeitsbildung von Kindern und

Jugendlichen unverzichtbar. Sie gehört somit zum Bildungs-

und Erziehungsauftrag der Schulen. Kooperationen mit au-

ßerschulischen Partnern sind dabei von grundlegender Be-

deutung. Sie ermöglichen Kindern und Jugendlichen eine

Teilhabe an kulturellen Angeboten vor Ort und leisten einen

wichtigen Beitrag zu Chancengleichheit und individueller För-

derung.

Mit diesem Fortbildungsangebot soll der Grundstein gelegt

werden für eine kulturelle Schulentwicklung. Die Potenziale

der Zusammenarbeit von außerschulischen Partnern und

Schule soll aufgezeigt und eine reflektierte, langfristige und

von Nachhaltigkeit geprägte Kooperation in Gang gesetzt

werden.

Art des Angebots Fortbildung auf Anfrage





Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




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II. Unterrichtsentwicklung

ReLv - Rechtschreibung erforschen - Lesen verstehen


Zielgruppe Deutsch-Lehrkräfte an Primar- und Sekundarschulen im Kreis

Paderborn

Beschreibung In einem schülerorientierten Unterricht, der zu eigenaktivem

Lernen anhält, soll auch beim Erlernen der Rechtschreibung

und der Förderung des Leseverständnisses der Forderung

nach einer kognitiven Aktivierung der Schülerinnen und Schü-

ler nachgekommen werden. Hierbei ist es das Ziel, nachhalti-

ge Erfolge im richtigen Schreiben und sinnentnehmenden

Lesen zu sichern. Wie dies mithilfe eines strategiegeleiteten

Konzeptes gelingen kann, soll anhand von vier Modulen ver-

mittelt werden.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 17 von 83

Erfolge im Lesen und Schreiben sichern - LRS im Schulalltag



Beschreibung In dieser Veranstaltung werden schulische Möglichkeiten zur

Diagnostik und Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten im

Lesen und Schreiben erarbeitet.




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 18 von 83

PIK-AS


Zielgruppe Mathematik-Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen im Kreis

Paderborn

Beschreibung Zur Unterstützung der Umsetzung des Lehrplans Mathematik

für die Grundschule wurde das Projekt „PIK-AS“ ins Leben

gerufen, das von Herrn Prof. Dr. Selter und seinem Team an

der Universität Dortmund entwickelt wurde.

In der Kooperation der Schulämter für die Kreise Paderborn

und Höxter ist es nun gelungen, den Grund- und Förderschu-

len der beiden Kreise ein Fortbildungs- und Unterstützungs-

angebot PIK AS machen zu können.

Art des Angebots Fortbildung als schulexternes Angebot

Beginn Nach Absprache mit den Moderatorinnen

Dauer Nach Absprache mit den Moderatorinnen



Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 19 von 83

Rechenschwierigkeiten in der Grundschule erkennen und fördern!


Zielgruppe Lehrkräfte der Primarstufe

Beschreibung Die meisten Erstklässler haben die Voraussetzungen entwi-

ckelt, um erfolgreich das Rechnen zu erlernen. Bei ca. 4 – 6

% der Schüler ist dies jedoch nicht der Fall und sie zeigen im

Laufe der Grundschulzeit Auffälligkeiten, wie z.B. zählendes

Rechnen, Fingerrechnen, immer wiederkehrende „komische“

Fehler, die für den Unterrichtsstand ungewöhnlich sind.

Entscheidend für die weitere mathematische, aber auch psy-

chische Entwicklung ist, diese Kinder so früh wie möglich zu

erkennen und zu fördern.

Inhalte der beiden Ganztage:

- Definitionen, Rechtslage - Wie lernen Kinder Rechnen? (Entwicklungspsycholo-

gie) - Woran erkennt man Rechenschwierigkeiten? - Teufelskreis „Lernstörung“ - Diagnostik: standardisierte Testverfahren, qualitative

Fehleranalyse - Förderpläne, Fördermaterial - Zusammenarbeit mit Eltern

Art des Angebots Schulübergreifende Fortbildung

Beginn Do 02.03.2017 09.00 Uhr

Dauer Do 02.03.2017 09.00 - 16.30 Uhr

Do 06.04.2017 09.00 - 16.30 Uhr

Anmeldefrist Fr, 17.02.2017

Kosten 4 €



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





http://www.kreis-paderborn.de/schulberatung-veranstaltungen

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Praktischer Einsatz von „Geogebra“

Anbieter Kreismedienzentrum

Zielgruppe Mathematiklehrer im Sekundarbereich

Beschreibung Handlungsorientiertes Arbeiten mit interaktiven Tafelbildern


Beginn 1.HJ 2016/17

Dauer 2h

Anmeldemodalitäten: Über Kompetenzteam-Modul

Anmeldefrist /

Kosten keine

Ansprechpartner Michael Arens

Telefon 05251-308/4040

Fax 05251-308/4098


Homepage www.kreis-paderborn.de/medienzentrum

Seite 21 von 83

Der „TI Nspire CX“ in der Oberstufe


Zielgruppe Mathematiklehrer im Sekundarbereich

Beschreibung Einsatz und Anwendungsmöglichkeiten im Mathematikunter-

richt


Beginn 1.HJ 2016/17

Dauer 2h


Anmeldefrist /

Kosten keine


Telefon 05251-308/4040

Fax 05251-308/4098



Einrichtung Kreismedienzentrum

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Überarbeitung des schulinternen Curriculums Sachunterricht


Zielgruppe Schulinterne Steuergruppe

Beschreibung Überarbeitung des schulinternen Curriculums im Fach Sach-

unterricht unter besonderer Berücksichtigung der Kompeten-

zorientierung.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 23 von 83

Naturwissenschaftliches Arbeiten im Sachunterricht


Zielgruppe Lehrkräfte des Sachunterrichts an Grundschulen

Beschreibung Im neuen Lehrplan Sachunterricht hat das naturwissenschaft-

liche Arbeiten einen hohen Stellenwert. Nach einer kurzen

theoretischen Einführung zu diesem Thema und der Vorstel-

lung eines möglichen Kompetenzrasters für Ihr schulinternes

Curriculum, bieten wir Ihnen einen umfangreichen Praxisteil

an, in dem Sie selbsttätig verschiedene Experimente kennen-

lernen und ausprobieren können.

Folgende thematischen Schwerpunkte können in den ver-

schiedenen Fortbildungen angeboten werden:

„Bauen und Konstruieren“

„Strom“

„Wasser“

„Feuer“

„Gesunde Ernährung“.

Die digitale Fassung der Materialien wird Ihnen im Anschluss

an die Veranstaltung zur Verfügung gestellt.


Beginn Nach Absprache mit den Moderatorinnen

Dauer 2 h



Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 24 von 83

III. Inklusion

Schulen auf dem Weg zur Inklusion


Zielgruppe Kollegien an Primar- und Sekundarschulen im Kreis Pader-

born

Beschreibung Der Weg zur inklusiven Schule ist geprägt von Einstellungen

und Haltungen der beteiligten Menschen. Inklusive Prozesse

sind abhängig von gemeinsam verständigten Leitgedanken,

einer sich entwickelnden inklusiven Schulkultur und dem

Etablieren inklusiver Strukturen.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist es, Kollegien auf diesem

Weg zu unterstützen.

Die Fortbildung richtet sich an Steuergruppen, Schulleitungen,

Lehrkräfte sowie an das pädagogische Personal der Schule

und findet vorrangig schulintern statt. Sie wird von qualifizier-

ten Moderatorinnen und Moderatoren des Kompetenzteams

durchgeführt.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 25 von 83

Vielfalt Fördern


Zielgruppe Kollegien des Sekundarbereiches I

Beschreibung Das Projekt „Vielfalt fördern" unterstützt Schulen der Sekun-

darstufe I dabei, durch systematische individuelle Förderung

im Unterricht besser mit der wachsenden Heterogenität ihrer

Schülerinnen und Schüler umzugehen.

Die Moderatoren bieten mit der Qualifizierung systematisch

Inhalte und Lernanlässe zur Weiterentwicklung des Unter-

richts, fokussiert auf individuelle Förderung. Sie begleiten die

Lehrpersonen in ihrem Lernprozess und lassen die Bedarfe

aus der Praxis in die Weiterentwicklung der Qualifizierung

einfließen.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 26 von 83

Supervision für Lehrkräfte im gemeinsamen Lernen


Zielgruppe Förderschul- und Regelschullehrkräfte, die im GL arbeiten,

gern auch Tandems

Beschreibung Die Arbeit im „Gemeinsamen Lernen" stellt eine Herausforde-

rung dar und macht Abstimmungsprozesse im gemeinsamen

Arbeiten in der Klasse erforderlich. Die Supervision dient zur

Unterstützung und Reflektion der eigenen Arbeit sowie der

Rollenklärung der jeweiligen Profession, die es braucht, um

sie bestmöglich zum Einsatz zu bringen.

Art des Angebots Supervision

Beginn Mo 31.10.2016 15.00 Uhr

Dauer Mo 31.10.2016 15.00 – 17.00 Uhr

Mo 12.12.2016 15.00 – 17.00 Uhr

Mo 06.02.2017 15.00 – 17.00 Uhr

Mo 24.04.2017 15.00 – 17.00 Uhr

Mo 12.06.2017 15.00 – 17.00 Uhr

Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist 07.10.2016

Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





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Konferenzmodul: Grundlagen und Hinweise für die Förderung von sprachentwicklungsgestörten Kindern in der Schuleingangsphase

der Grundschule


Zielgruppe Kollegien an Grundschulen

Beschreibung Das "1. Themenheft: Inklusion" mit dem Schwerpunkt Spra-

che ist veröffentlicht. Es beinhaltet Grundlagen der Sprach-

entwicklung sowie Möglichkeiten der Förderung sprachent-

wicklungsgestörter Kinder.

Im Konferenzmodul erhalten die Kollegen einen Einblick in

das Themenheft und Anregungen für die Praxis.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 28 von 83

Hochbegabung in der Grundschule

Drehtüransatz zur individuellen Förderung von hochbegabten Schüler(innen) – Gelingens-

komponenten sowie Haken und Ösen



Beschreibung Schüler(innen) mit einer hohen Begabung können z.B. durch

Minderleistung oder besserwisserisches Verhalten ihre Eltern

und Lehrkräfte herausfordern. Das Drehtürmodell als schul-

spezifisches Hochbegabungskonzept mit Sondermaterial,

dem Besuch höherer Klassen oder halboffene Eingangsstufen

können die Wege für begabte Kinder ebnen. Wie kann eine

spezielle Begabung im Schulalltag erkannt werden? Anre-

gungen hierzu sowie der Austausch im Kollegium für die Ent-

wicklung einer Förderkonzeption schließen sich an.




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 29 von 83

„Herausforderungen begegnen – Strategien entwickeln“ Demokrati-sche Schul- und Unterrichtskultur mit Zappelphilip & Co



Beschreibung Die Fortbildung soll konkrete Hilfestellungen zum Umgang mit

Kindern mit dem Förderschwerpunkt ESE bieten, versteht

sich jedoch nicht als „Notfall-Rezeptkasten“. Vielmehr sollen

die Schulen in einem systemischen Prozess dazu befähigt

werden, abgestimmte Handlungsmuster zu entwickeln, um

aus „kleinen Unterrichtstörungen“ keine „großen Krisen“ ent-

stehen zu lassen.

Nach Durchführung des verpflichtenden Basismoduls wird mit

den Moderatorinnen vereinbart, welche Bausteine aus den

Modulen 1 bis 3 im Weiteren durchlaufen werden, um so die

jeweilige Schule den genannten Zielen näher zu bringen.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 30 von 83

Umgang mit herausforderndem Schülerverhalten


Zielgruppe Lehrkräfte GS bis Sek I. insbesondere 2.- bis 8. Klassenstufe

Beschreibung Schüler(innen) beeinflussen sich im sozialen System der

Klassengemeinschaft wechselseitig und erzeugen durch ihr

Verhalten Irritationen, die Andere im Denken, Fühlen und

Handeln beeinflussen. Herausfordernde Schülerinteraktionen

können die Klasse und Schule in Unruhe versetzen. Die Fort-

bildung „Umgang mit herausforderndem Schülerverhalten

(HSV)“ betrachtet die herausfordernden Verhaltensweisen der

Schüler(innen) aus einer kommunikativen, sozialen und neu-

ropsychologischen Perspektive.

Angelehnt an Dipl.-Psych. Dr. Dutschmann werden schwieri-

ge Verhaltensweisen in drei verschiedene Typen klassifiziert.

Die Teilnehmer werden diagnostisch geschult, diese Typisie-

rung im Schulgeschehen anzuwenden, um daraus gezielte

Reaktionen bzw. Interventionen abzuleiten.

Diagnostik im Zeitraffer:

Die Typen - Klassifikation von Dipl.- Psych. Dr. Dutschmann

ermöglicht eine schnelle Einordnung von herausfordernden

Verhaltensweisen und begünstigt damit eine effektive Strate-

gie- und Reaktionsauswahl im Umgang mit herausfordernden

Verhaltensweisen.

Analyse in Zeitlupe:

Auf einer Metaebene wird das herausfordernde Verhalten in

Bezug zu emotionalen Regulationsstrategien gesetzt.

Die Typberatung:

Die Typberatung kann in einem strukturierten Rahmen Lö-

sungen und Interventionsplanungen generieren.


Beginn Do. 27.10.2016 09.00 Uhr

Dauer Do. 27.10.2016 09.00 Uhr – 16.30 Uhr

Do. 08.11.2016 13.00 Uhr – 16.30 Uhr

Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist Do. 13.10.2016

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Kosten 4 €



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





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„Magic Circle“ – Damit Gewalt erst gar nicht entsteht



Beschreibung Die Förderung von sozialen Kompetenzen ist ein zentraler

Baustein des Magic Circle. In Anlehnung an den Morgenkreis

wird strukturiert ein Gespräch über wichtige Themen und Ge-

fühle moderiert. Diese werden entsprechend der Altersstufe

ausgewählt, z.B.:

Klasse 1: Ich hatte einmal ein gutes Gefühl / Ich hatte einmal

ein schlechtes Gefühl.

Klasse 3: In meinem Traum wurde ein Wunsch erfüllt.

Klasse 4: Ich habe gelogen und es ist herausgekommen.

Wahrnehmen und Empfinden von Gefühlen, sowie Analysie-

ren und Reflektieren werden durch diesen strukturierten An-

satz für die Kinder erfahrbar.

Im Vordergrund dieser Fortbildung steht das praktische Einü-

ben des Magic Circle. Ein Magic Circle dauert ca. 10 bis 20

Minuten, so dass eigene Erfahrungen in der Anleitung eines

Magic Circle gesammelt werden können.


Beginn Mo 14.11.2016 13.30 - 16.30 Uhr

Dauer Mo 14.11.2016 13.30 - 16.30 Uhr

Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist Fr, 31.10.2016

Kosten 2 €



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 33 von 83

Mobbing



Beschreibung Eine sehr häufige, aber auch versteckte Form schulischer

Gewalt ist Mobbing. Welche erfolgreichen Maßnahmen schüt-

zen bisher an unserer Schule vor Mobbing? Was können wir

noch tun, um Mobbing weiterhin zu verhindern oder schnell

intervenieren zu können? Was können wir von anderen Schu-

len lernen? Die Veranstaltung dient dazu, ein schuleigenes

Präventions- bzw. Interventionskonzept zu entwickeln.




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 34 von 83

Elternvortrag: Mobbing


Zielgruppe Grundschulen/ weiterführende Schulen

Beschreibung Eine sehr häufige, aber auch versteckte Form schulischer

Gewalt ist Mobbing. Woran kann man erkennen, ob ein Kind

gemobbt wird? Was sollte ich als Elternteil tun und was unbe-

dingt vermeiden, wenn sich ein Betroffener bzw. leidender

Schüler oder Schülerin mir öffnet?

Art des Angebots Vortrag



Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 35 von 83

IV. Sprachbildung

Unterrichten von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen; Mit Deutsch starten

Fortbildungsreihe für Lehrerinnen und Lehrer im Sekundarbereich des Kreises Paderborn

Anbieter Kompetenzteam für den Kreis Paderborn;

Bildungs- und Integrationszentrum Kreis Paderborn

Zielgruppe Kollegien der Sekundarschulen I und II im Kreis Paderborn

Beschreibung Der erhöhte Zuzug von Menschen aus aller Welt stellt uns

momentan vor eine besondere Herausforderung. Die Bil-

dungseinrichtungen nehmen im Prozess der Integration einen

wichtigen Stellenwert ein. Sicher ist dies keine leichte Aufga-

be, aber dennoch eine dankbare und enorm wichtige. Um die

Schulen bei diesem Auftrag zu unterstützen, bietet das Bil-

dungs- und Integrationszentrum Kreis Paderborn in Koopera-

tion mit dem Kompetenz-Team für den Kreis Paderborn ab

dem kommenden Schuljahr 2016/2017 die unten beschriebe-

ne Fortbildungsreihe für Lehrkräfte aller Schulformen im Se-

kundarbereich an.

Die Fortbildungsreihe setzt einen klaren Schwerpunkt auf die

Förderung des Spracherwerbs, versucht aber möglichst un-

terschiedliche Handlungsfelder der Arbeit mit neu zugewan-

derten Kindern aufzugreifen. Wir hoffen, dass wir so den ak-

tuellen Bedarfen der Schulen entgegenkommen und freuen

uns auf eine rege Teilnahme.


Beginn 29.09.2016

Dauer 7 Module; verteilt auf das ganze Schuljahr 2016/217

Termine:

29.09. 2016; 08:30 – 16:00 Uhr

03.11. 2016

15.12. 2016

16.02. 2017

16.03. 2017

04.05. 2017

22.06. 2017

Alle weiteren Module finden jeweils donnerstags von 09:00 –

16:00 Uhr statt.

Seite 36 von 83

Anmeldemodalitäten: über folgendem Link im Internet:

https://app-

mb.lvr.de/KTeam/event/event.asp?P=event&ENr=82436&KNr

=19


Kosten kostenlos

Ansprechpartnerinnen Alexandra Stadler, Co-Leitung des Kompetenzteams

Anne Mischendahl, Bildungs- und Integrationszentrum

Telefon 05251 – 308 4036 (Alexandra Stadler)

05251 – 308 4604 (Anne Mischendahl)

Fax 05251 – 308 4099

E-Mail-Adressen [email protected];

[email protected]



Einrichtung am 29.09. 2016, 03.11.2016, 15.12.2016, 16.03.2017,

04.05.2017, 22.06.2017

IN VIA St. Lioba

Berufsförderzentrum

Am Rolandsbad 1

33102 Paderborn

Telefon: 0 52 51/ 15 52 0

(Nutzen Sie bitte die Parkplätze am Schützenplatz)

am 16.02.2017

IN Via Akademie

Giersmauer 35

33098Paderborn

Telefon: 0 52 51/ 290838

https://app-mb.lvr.de/KTeam/event/event.asp?P=event&ENr=82436&KNr=19





Seite 37 von 83

Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer, die zugewanderte Schülerin-

nen und Schüler unterrichten - Eine Einführung in das Basismodul


Zielgruppe Kollegien der Sekundarschulen I und II im Kreis Paderborn

Beschreibung Schulen sehen sich durch den erhöhten Zuzug von Seitenein-

steigerinnen und Seiteneinsteigern vor neue Herausforderun-

gen gestellt.

Die Lehrkräfte...

• sind gefordert, sowohl fachlich als auch methodisch auf Si-

tuationen reagieren zu können.

• benötigen ein umfassendes abgestimmtes Beratungs- und

Unterstützungsangebot.

Wegen der anhaltend großen Nachfrage bieten wir zu unserer

Fortbildungsreihe ein Basismodul zum Themenschwerpunkt

DaZ – Deutsch als Zweitsprache an.


Beginn 01.09.2016

Dauer 09:00 bis 16:00 Uhr

Anmeldemodalitäten: über folgendem Link im Internet:

https://app-

mb.lvr.de/KTeam/event/event.asp?P=event&ENr=69093&KNr

=19


Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Einrichtung Sekundarschule Borchen

Unter der Burg 3, 33178




Seite 38 von 83

DaZ – Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer, die neuzugewanderter

Schülerinnen und Schüler unterrichten


Zielgruppe Kollegien an Primar- und Sekundarschulen I und II im Kreis

Paderborn

Beschreibung Die Veränderungen aller Lebensbereiche durch Globalisie-

rung und Migration erfordern auch bei Lehrerinnen und Lehrer

zunehmend die Fähigkeit, sich im Unterricht auf die Hetero-

genität der Schülerinnen und Schüler – auch in sprachlicher

Hinsicht – einzustellen. Auf dieser Basis gezielte Förderung

zu leisten, wird mehr denn je zu den Basiskompetenzen von

Lehrerinnen und Lehrern zählen müssen.

Einer Kompetenz in "Deutsch als Zweitsprache" (DaZ) sollte

zwangsläufig höchste Priorität in der Lehrerausbildung als

durchgängiges Thema in allen Fächern zukommen.

Ziel der Fortbildung:

Die Kompetenz von Schülerinnen und Schülern nichtdeut-

scher Herkunftssprachen der Sprache des Landes, in dem sie

leben - also Deutsch - gezielt zu verbessern, ist das Ziel des

Fortbildungsangebotes „Deutsch als Zweitsprache (DaZ)“.

Dabei bildet der Erwerb der deutschen Sprache eine wesent-

liche Grundlage für die Integration, einen erfolgreichen Schul-

abschluss und gesellschaftliche Partizipation.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 39 von 83

Arbeitskreis neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler – Grundschule

Anbieter Bildungs- und Integrationszentrum Kreis Paderborn

Zielgruppe Lehrkräfte in Grundschulen, die neu zugewanderte Schülerin-

nen und Schüler unterrichten

Beschreibung Der Arbeitskreis bietet den Lehrkräften einen fachbezogenen

und kollegialen Austausch und aktuelle Informationen zum

Thema Unterrichten von neu zugewanderten Schülerinnen

und Schülerin in der Grundschule

Art des Angebots Arbeitskreis

Beginn 27. September 2016

Dauer Viermal im Schuljahr:

27.09.2016, 22.11.2016, 28.03.2017, 16.05.2017,

jeweils von 14.00 bis 17.00 Uhr

Anmeldemodalitäten: Das BIZ lädt zu jeder Veranstaltung ein und bittet um Anmel-

dung

Anmeldefrist Jeweils eine Woche vor jedem Termin

Kosten Keine

Ansprechpartner Anne Mischendahl

Telefon 05251 3084604

Fax 05251 3084699




Seite 40 von 83

Arbeitskreis neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler – SEK II

Anbieter Bildungs- und Integrationszentrum Kreis Paderborn

Zielgruppe Lehrkräfte im SEK II-Bereich, die neu zugewanderte Schüle-

rinnen und Schüler unterrichten

Beschreibung Der Arbeitskreis bietet den Lehrkräften einen fachbezogenen

und kollegialen Austausch und aktuelle Informationen zum

Thema Unterrichten von neu zugewanderten Schülerinnen

und Schülerin in der Sek II

Art des Angebots Arbeitskreis

Beginn 04. Oktober 2016

Dauer Viermal im Schuljahr:

04.10.2016, 15.11.2016, 07.03.2017, 09.05.2016,

jeweils von 14.00 bis 17.00 Uhr

Anmeldemodalitäten: Das BIZ lädt zu jeder Veranstaltung ein und bittet um Anmel-

dung

Anmeldefrist Jeweils eine Woche vor jedem Termin

Kosten Keine

Ansprechpartner Anne Mischendahl

Telefon 05251 3084604

Fax 05251 3084699




Seite 41 von 83

„Deutsche Sprache – schwere Sprache“

Durchgängige Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen


Zielgruppe Kollegien des Sekundarbereiches I und II

Beschreibung In unseren Klassen und Schulen lernen und begegnen sich

sowohl Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Leh-

rer, die aus verschiedenen kulturellen Kontexten kommen.

Das hat unter anderem Auswirkungen auf die Gestaltung des

Schullebens und des Unterrichts, vor allem hinsichtlich der

sprachlichen Kompetenzen.

Das Konzept der durchgängigen Sprachbildung trägt dem

Rechnung und schafft den Rahmen für den für den allmähli-

chen Aufbau bildungssprachlicher Fähigkeiten.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 42 von 83

Sprachförderung Deutsch durch Sprachfördercoaches


Zielgruppe Hauptschulen:

Schulleitung, Steuergruppen, Kollegien

Beschreibung Sprachfördercoaches beraten und begleiten Schulen bei der

Entwicklung, Umsetzung, Evaluation und Weiterentwicklung

eines systemisch angelegten Sprachförderkonzeptes. Dabei

unterstützen die SFC Lehrerinnen und Lehrer beim Einsatz

von Sprachstandserhebungsverfahren, bei der Auswertung

der Ergebnisse und der Auswahl der Förderinstrumente. An-

schließend unterstützen sie Schulen bei der Fortbildungspla-

nung im Bereich der Sprachförderung.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 43 von 83

DemeK - Deutsch in mehrsprachigen Klassen



Beschreibung DemeK ist ein in 10-jähriger Arbeit der BezReg Köln an vielen

Schulen gewachsener Ansatz für das sprachliche Lernen im

Regelunterricht. Die systematische Erfassung der sprachli-

chen Stolpersteine und die daran ansetzenden Methoden des

impliziten Grammatiklernens ermöglichen den Kindern den

Erwerb richtiger Sprachbeispiele und wichtiger Sprachstruktu-

ren. Ausgangspunkte für gute Beispiele sind die Alltagsspra-

che der Kinder und poetische Texte.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 44 von 83

DemeK-Nachschulung - Deutsch in mehrsprachigen Klassen


Zielgruppe Alle neuen/zuversetzten Kolleginnen und Kollegen, die an

Schulen arbeiten, die bereits am DemeK-Fortbildungs-

programm seit 2011/12 teilgenommen haben und nun nach-

qualifiziert werden sollen.

Beschreibung Die Lehrkräfte sollen für die Schwierigkeiten im Spracherwerb

von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache sensibilisiert wer-

den. Sie sollen DemeK-Methoden anwenden können und

befähigt werden, am schulinternen DemeK-Prozess teilzu-

nehmen.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 45 von 83

DemeK - Arbeitskreis


Zielgruppe Alle Kolleginnen und Kollegen, die an Schulen arbeiten, die

bereits am DemeK-Fortbildungsprogramm teilnehmen und

teilgenommen haben.

Beschreibung Der Arbeiteskreis DemeK wird zur Unterstützung der Umset-

zung des sprachlichen Lernens in der Grundschule angebo-

ten. Er richtet sich an KollegInnen, die mit dem DemeK-

Konzept bereits vertraut sind. Um sie weiter in ihrer täglichen

Arbeit zu unterstützen und das DemeK-Konzept in Ihrem Un-

terricht und in Ihrer Schule zu festigen, bietet Ihnen das Mo-

deratorenteam ein Arbeits- und Austauschtreffen an.


Beginn Nach Absprache mit dem Moderatorinnen

Dauer Nach Absprache mit den Moderatorinnen



Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 46 von 83

Fachfortbildung Französisch S II


Zielgruppe Französisch-Lehrkräfte des Sekundarbereiches II

Beschreibung Es werden zurzeit folgende dreistündige Schilf-Fortbildungen

angeboten, die in einzelnen Fachschaften oder als Schilf-plus

Veranstaltung von mehreren Fachschaften angefragt werden

können:

Modul 1 „Sprachmittlung – Le monde du travail“

Ziel der Fortbildung ist es, sich mit der funktionalen kommuni-

kativen Kompetenz Sprachmittlung im Französischunterricht

in der Sek. II auseinanderzusetzen.

Anhand des Themenbereichs „Le monde du travail“ werden

die relevanten Kriterien der neuen Aufgabenformate heraus-

gestellt. Außerdem wird anhand ausgewählter deutschspra-

chiger Texte ein Klausurteil zur Sprachmittlung erarbeitet.

Modul 2 „Hör(seh)verstehen – Paris“


kativen Kompetenz Hör(seh)verstehen im Französischunter-

richt in der Sek. II auseinanderzusetzen.

Anhand des Themenbereichs „Paris“ werden die relevanten

Kriterien der neuen Aufgabenformate herausgestellt. Außer-

dem werden anhand ausgewählter Hörbeispiele verschiedene

Aufgabentypen zum Hörverstehen erarbeitet.

Modul 3 „Mündliche Prüfungen – Le Midi“


kativen Kompetenz Sprechen im Französischunterricht in der

Sek. II auseinanderzusetzen.

Anhand des Themenbereichs „Le Midi“ werden die relevanten

Kriterien für mündliche Prüfungen herausgestellt und Aufga-

benvorschläge für den monologischen und den dialogischen

Prüfungsteil erarbeitet. Je nach Bedarf können auch Prü-

fungssimulationen durchgeführt oder konkrete Hinweise zur

Organisation mündlicher Prüfungen gegeben werden.

Seite 47 von 83

Modul 4 „Le Sénégal en route vers le 21e siècle.“ – Mög-

lichkeiten der Entwicklung von Übungsaufgaben zur För-

derung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen.

Ziel der Fortbildung ist es, sich dem Themenbereich „Le Sé-

négal en route vers le 21e siècle“ inhaltlich und methodisch

zu nähern, wobei besonders die funktionalen kommunikativen

Kompetenzen in den Blick genommen werden. Anhand unter-

schiedlicher Dokumente setzen sich die Teilnehmerinnen und

Teilnehmer mit den durch den Kernlehrplan für die Sek. II

fokussierten Aufgabentypen auseinander.

Die Fortbildungen wurden in der Fachgruppe „Moderne

Fremdsprachen“ des Kompetenzteams Herford von Sonja

Maycook und Carola Erbertz vom Kompetenzteam Bielefeld

entwickelt.






Anmeldefrist /

Kosten kostenlos


Telefon 05251 – 308 4036

Fax 05251 – 308 4099




Seite 48 von 83

V. Beratung

Vom Problem zur Lösung – was bietet mir die Regionale Schulbera-

tungsstelle?



Beschreibung Das multiprofessionelle Team der Regionalen Schulbera-

tungsstelle bietet Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern und

Lehrkräften aller Schulformen im Kreis Paderborn kostenfrei

Beratung zu allen Anliegen im schulbezogenen Kontext an.

Wir informieren Sie gern im Rahmen eines kurzen Vortrags

direkt in ihrer Schule, z.B. im Rahmen einer Konferenz.




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 49 von 83

Elternvortrag: Vom Problem zur Lösung – was bietet mir die Regionale

Schulberatungsstelle?



Beschreibung Das multiprofessionelle Team der Regionalen Schulbera-

tungsstelle bietet Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern und

Lehrkräften aller Schulformen im Kreis Paderborn kostenfrei

Beratung zu allen Anliegen im schulbezogenen Kontext an.

Wir informieren Sie gern im Rahmen einer Informationsveran-

staltung direkt in Ihrer Schule. Kommen Sie auf uns zu!




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 50 von 83

Weiterentwicklung der Gesprächs- und Beratungskompetenz für Erzieherinnen in Kindertagesstätten


Zielgruppe Erzieherinnen und Erzieher in Kindertageseinrichtungen

Beschreibung Mitarbeiterinnen von Kindertagesstätten haben einen Erzie-

hungsauftrag, den sie in enger Zusammenarbeit mit den El-

tern ausführen.

Eine gute Kommunikation, Gesprächs- und Beratungskompe-

tenz baut Brücken und kann die Kooperation zwischen Erzie-

herinnen und Eltern konstruktiv stützen.

Dieser Kurs bietet Anregungen, fachliche Grundlagen und

Praxisübungen für das Aufgabenfeld der Kooperation mit El-

tern.

Die Inhalte

- Grundhaltungen beraterischen Handelns - Formen des „Guten Zuhörens“ - Kontakt und Rapport - Wahrnehmung von nichtverbalen Botschaften - Einführung in das Konzept des systemisch-

lösungsorientierten Beratens - Gestaltung von zielorientierten Prozessen - Positiver Fokus - Erfragen von Ausnahmen - Arbeit mit hypothetischen Lösungen - Ressourcen-aktivierende Fragen

Alle Inhalte werden in Form von Vorträgen, praktischen

Übungen und Rollenspielen erarbeitet.

Art des Angebots Fortbildung für Erzieherinnen und Erzieher

Beginn Mi 28.09.2016 08:30 – 16:00 Uhr (erster Termin)

Dauer Mi 28.09.2016 08:30 – 16:00 Uhr

Mi 02.11.2016 08:30 – 16:00 Uhr

Mi 16.11.2016 08:30 – 16:00 Uhr

Mi 14.12.2016 08:30 – 16:00 Uhr

Anmeldemodalitäten:

Anmeldefrist Donnerstag, 01.09.2016

Kosten 8 € für die Pausenverpflegung

Seite 51 von 83



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710



Einrichtung Kreis Paderborn Kreis Paderborn


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Lehrkräfte als Berater – Gespräche souverän führen


Zielgruppe Lehrkräfte aller Schulformen

Beschreibung Lehrkräfte führen täglich Gespräche mit Schüler(inne)n, Eltern

oder Kollege(inne)n. Die meisten davon verlaufen problemlos.

Einige bereiten jedoch Kopfzerbrechen. Trotz intensiver Vor-

bereitung gelingt es nicht, eine gemeinsame Basis mit dem

Gesprächspartner zu finden, gerade wenn Konflikte oder an-

dere Schwierigkeiten auftreten.

In diesem Kurs wollen wir Ihnen die Möglichkeit zur Weiter-

entwicklung Ihrer Gesprächskompetenz vorstellen. In Theorie

und durch viele praktische Übungen vermitteln wir, wie Ge-

spräche zielbezogen und ressourcenorientiert geführt werden

können.


Beginn Mi. 26.10.2016 09.00 – 16.00 Uhr (erster Termin)

Dauer Mi 26.10.2016 09.00 – 16.00 Uhr

Do 10.11.2016 14.30 – 17.00 Uhr

Di 22.11.2016 14.30 – 17.00 Uhr

Mo 05.12.2016 09.00 – 16.00 Uhr

Do 12.01.2017 09.00 – 16.00 Uhr

Mi 25.01.2017 14.30 – 17.00 Uhr

Di 14.02.2017 14.30 – 17.00 Uhr

Mo 06.03.2017 09.00 – 16.00 Uhr

Do 11.05.2017 14.30 – 17.00 Uhr

Anmeldemodalitäten:

Anmeldefrist Freitag, 14.10.2016

Kosten 8 € für die Pausenverpflegung



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710



Seite 53 von 83


Einrichtung Kreis Paderborn Kreis Paderborn

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Angebot für Kollegien und Teilkollegien


Zielgruppe Kollegien und Teilkollegien

Beschreibung Konflikte in der Zusammenarbeit sind normal, können aber

die Arbeitsmotivation stark beeinträchtigen, wenn sie nicht

geklärt werden. Gelegentlich braucht es eine neutrale Person

von außen, die im Konflikt vermittelt. Die einzige Vorausset-

zung ist die Bereitschaft aller am Konflikt Beteiligten, sich auf

das Verfahren der Mediation einzulassen sowie mit der Wahl

des Mediators einverstanden zu sein. Nehmen Sie gern Kon-

takt zu uns auf.

Art des Angebots Beratung



Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist

Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710


Homepage http://www.kreis-paderborn.de/kreis_paderborn/aemter/77/



Seite 55 von 83

Runde Tische - Gespräche mit mehreren Beteiligten



Beschreibung Gespräche mit mehreren Beteiligten sind eine große Heraus-

forderung im Schulalltag. Die gemeinsame Lösungssuche

wird durch den Einsatz von lösungsorientierten Gesprächs-

techniken ermöglicht.




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 56 von 83

Beratungskonferenz


Zielgruppe Weiterführende Schulen

Beschreibung Die Regionale Schulberatungsstelle bietet Schulen die Mitar-

beit in multiprofessionellen Beratungsrunden an. Zunächst

wird für ein Schuljahr geplant und die so genannte Bera-

tungskonferenz eingerichtet. Die beratend Tätigen der Schule

arbeiten dann alle 6-8 Wochen zu vorab festgelegten Termi-

nen zusammen.

Die Beratungskonferenz ist eine Unterstützung der Kollegin-

nen und Kollegen an und in der Schule im Umgang mit: - Schülerinnen und Schülern, um die sich die Lehrkräfte

besondere Sorgen machen

- herausforderndem Verhalten einzelner Schülerinnen

und Schülern

- schwierigen Unterrichtssituationen

- problematischen Gruppendynamiken in der Klasse

- der Kooperation mit den Eltern

durch: - persönlichen Austausch aller Beteiligten in der Schule

- Entwicklung neuer Sichtweisen

- klare Absprachen

- konkrete Vereinbarungen

- konkrete Aufgabenverteilungen

- Vereinbarung außerschulischer Maßnahmen wie z.B.

Runde Tische mit den Eltern, psychologische Diag-

nostik, Einbezug des Jugendamtes usw.

- Bei Interesse bitten wir um eine Anfrage über die Schulleitung.




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

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Fax 05251 308-897710





Seite 58 von 83

Kollegiale Fallberatung



Beschreibung Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über die Regeln und

den Ablauf einer kollegialen Fallberatung und erproben diese

anhand eines konkreten Anliegens aus dem Schulalltag.




Anmeldemodalitäten


Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 59 von 83

Beratung für Schulleiterinnen und Schulleiter


Zielgruppe Schulleiterinnen und Schulleiter

Beschreibung Zur Reflektion und Neuausrichtung der eigenen Arbeit bieten

wir Schulleiterinnen bzw. Schulleitern Supervision und

Coaching an. Zudem sind wir beratend tätig in Fragen zur

Personal- und Schulentwicklung. Sprechen Sie uns an.




Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist

Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 60 von 83

Supervision für Lehrkräfte


Zielgruppe Lehrkräfte ohne Leitungsfunktion aller Schulformen

Beschreibung Die Schulberatungsstelle bietet seit vielen Jahren Supervision

für interessierte Lehrkräfte an. Das Angebot wird von Leh-

rer(inne)n genutzt, die gemeinsam mit Kolleg(inn)en ihr Han-

deln im Unterrichtsalltag planen und /oder ihr Verhalten in

schwierigen Situationen reflektieren möchten. Unterschiedli-

che Supervisionsmethoden helfen, die Ressourcen aller

Gruppenmitglieder nutzbar zu machen und Kompetenzen

weiter zu entwickeln.


Beginn

Dauer

Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist Es handelt sich um eine feste Gruppe, die aber nach Abspra-

che für weitere Teilnehmer geöffnet wird. Anmeldung über

das Sekretariat: Tel. 05251-308 7710

Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 61 von 83

Beratungsangebot für einzelne Lehrkräfte



Beschreibung Lehrerinnen und Lehrer können für sich selbst Beratung wün-

schen, auch in Bezug auf ihre Arbeit mit einzelnen Schülerin-

nen und Schülern. Möglich ist hierbei auch der Wunsch nach

einer Unterrichtsbeobachtung durch einen Schulpsychologen,

um die eigene Arbeit zu reflektieren. Bitte beachten Sie, dass

in diesem Fall ausschließlich die Lehrkraft beraten wird und

nicht Eltern oder Schülerinnen und Schüler.

Die Themen können sehr unterschiedlich sein

- Lern- und Verhaltensauffälligkeiten von Schülern - Planung von Fördermaßnahmen (z.B. bei LRS, Re-

chenschwierigkeiten…) - Schwierigkeiten in der Zusammenarbeit mit Eltern - Umgang mit einer schwierigen Gruppendynamik in der

Klasse - Reflexion des eigenen beruflichen Handelns (bis hin

zum Videocoaching) - Krisen von Schülerinnen oder Schülern - Umgang mit persönlichen Überforderungsgefühlen - Planung und Durchführung von Projekten - Maßnahmen zur Schulentwicklung - u.v.m.




Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist

Kosten Kostenfrei



Telefon 05251-308 7710

Fax 05251 308-897710





Seite 62 von 83

VI. Medienkompetenz

Der Medienpass NRW (Grundschule)


Kompetenzteam Kreis Paderborn

Zielgruppe Grundschulen

Beschreibung Unterstützung bei der Vermittlung von Medienkompetenz im

Unterricht


Beginn 2.HJ 2016/17

Dauer 2h


Anmeldefrist /

Kosten keine


Telefon 05251-308/4040

Fax 05251-308/4098




Seite 63 von 83

Der Medienpass NRW (Klasse 5 u.6)



Zielgruppe Sek I


Unterricht


Beginn 2.HJ 2016/17

Dauer 2h


Anmeldefrist /

Kosten keine


Telefon 05251-308/4040

Fax 05251-308/4098




Seite 64 von 83

Der Medienpass NRW (Klasse 7-9/10)



Zielgruppe Sek I


Unterricht


Beginn 2.HJ 2016/17

Dauer 2h


Anmeldefrist /

Kosten keine


Telefon 05251-308/4040

Fax 05251-308/4098




Seite 65 von 83

EDMOND NRW für Einsteiger


Zielgruppe Alle Schulformen

Beschreibung Recherche, Download von online-Medien


Beginn 1.HJ 2016/17

Dauer 2h


Anmeldefrist /

Kosten keine


Telefon 05251-308/4040

Fax 05251-308/4098




Seite 66 von 83

Multimediales Lernen mit EDMOND NRW



Beschreibung Einsatz von online-Medien im Unterricht


Beginn 1.HJ 2016/17

Dauer 2h


Anmeldefrist /

Kosten keine


Telefon 05251-308/4040

Fax 05251-308/4098




Seite 67 von 83

Aufbaufortbildung zur Software „easiteach“ – Interaktive Tafeln im Schulunterricht




Beschreibung Aufbauend auf grundlegenden Kenntnissen zur easiteach-

Tafelsoftware soll es bei dieser Fortbildung u.a. um folgende

Punkte gehen:

- Erstellen von interaktiven Arbeitsblättern wie Lücken-texte aus normalen Office-Dateien (z.B. Word)

- Einfügen von Bilder, Video- und Audiodateien, Tabel-len und Texten in das Tafelbild

- Einbinden von Internetinhalten in Tafelbilder

- interessante Objekte, Vorlagen und Apps der Software nutzen

Die Möglichkeiten, die die Software für den schulischen Ein-

satz bietet, sollen an konkreten Unterrichtsbeispielen aufge-

zeigt werden.


Beginn 1.HJ 2016/17



Anmeldefrist /

Kosten keine


Telefon 05251-308/4040

Fax 05251-308/4098




Seite 68 von 83

VII. Krisenprävention; durch die Krise – und wieder heraus

Handlungssicher in schulischen Krisen – Arbeiten mit dem neuen Notfallordner


Zielgruppe Schulleitungen mit Mitgliedern des schulischen Krisenteams

Beschreibung Der neue Notfallordner ist für die Bearbeitung schulischer

Krisen ein sehr hilfreiches Instrument, in dem für eine Vielzahl

von Krisen-Ereignissen sowohl Grundlagen als auch Ablauf-

schemata umfassend dargestellt werden. In dieser Fortbil-

dung werden auf Basis des Notfallordners verschiedene Sze-

narien erprobt.

Darüber hinaus werden wir am Nachmittag des ersten Tages

erarbeiten, wie Lehrkräfte bei Tod- und Trauererfahrungen

sinnvoll und stützend reagieren können.

Der Nachmittag im November wird dazu genutzt, Themen-

wünsche der Gruppe, die beim ersten Termin gesammelt

werden, aufzugreifen.


Beginn Mo. 19.09.2016 09.00 Uhr

Dauer Mo. 19.09.2016 09.00 – 16.00 Uhr

Mi. 24.11.2016 14.30 – 17.00 Uhr

Anmeldemodalitäten

Anmeldefrist Fr. 02.09.2016

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Wie installiere ich ein Krisenteam an meiner Schule?



Beschreibung Schwierige Situationen gehören zum Alltag von Schulen. Sie

müssen sich auf diese Situationen vorbereiten, um sie kom-

petent bewältigen zu können. Dies gilt insbesondere, wenn

die Situationen das Ausmaß von unvorhergesehenen Krisen

und Notfällen annehmen. Um in Notfallsituationen professio-

nell handeln zu können sind klare Verantwortungsstrukturen

innerhalb der Schule von zentraler Bedeutung.

Das Schulministerium NRW empfiehlt daher die Einrichtung

eines „Schulteams für Gewaltprävention und Kriseninterventi-

on“ (kurz: schulisches Krisenteam). Dieses dient der Präven-

tion und Bewältigung von schulischen Krisenfällen.

Wie ist ein solches Krisenteam aufgebaut und welche Aufga-

ben hat es? In einem Vortrag werden die grundlegenden Fra-

gen zur Einrichtung sowie die dafür notwendigen Vorausset-

zungen erörtert. Von dieser Veranstaltung ausgehend können

an weiteren Terminen vertiefende Fragen und Themen in der

Zusammenarbeit mit der Regionalen Schulberatungsstelle

erörtert werden.




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Tod und Trauer in der Schule



Beschreibung Neben dem Elternhaus sind Schulen der wesentliche Le-

bensmittelpunkt von Kindern und Jugendlichen. Sie sind nicht

nur Lernort, sondern auch ein Zentrum für soziale Beziehun-

gen. Wenn Mitschüler oder Lehrkräfte sterben, ist die Schule

zusammen mit den Eltern gleichermaßen gefordert, den Kin-

dern zu helfen, mit dem Verlust leben zu lernen. Der Vortrag

beleuchtet unter anderem die Fragen, welche Reaktionen

trauernde Kinder und Jugendliche zeigen und wie Erwachse-

ne damit umgehen sollten. Er zeigt aber auch, wie grundsätz-

lich dieses Thema enttabuisiert und zu einem Thema in den

Familien und Schulen gemacht werden kann.




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Elternvortrag: Wenn Kinder sich selbst verletzen - Ursachen, Funkti-

onen und Möglichkeiten der Hilfe


Zielgruppe Weiterführende Schulen

Beschreibung Wenn Jugendliche sich selbst verletzen, sind die Eltern meist

beim ersten Anblick starr vor Entsetzen. Mit einer guten Hin-

tergrundinformation und klaren Verhaltensweisen an der

Hand können Eltern ihre Kinder in dieser Situation hilfreich

unterstützen.




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Schule als sicherer Ort – Umgang mit Fluchterfahrungen, Trauer und

Trauma bei neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern



Beschreibung Einige Monate nach dem massiven Flüchtlingszustrom aus

haben sich viele Schulen bereits auf den Weg gemacht, Kon-

zepte zur Integration und Inklusion von zugewanderten Schü-

lerinnen und Schülern zu entwickeln und umzusetzen. Nichts-

destotrotz haben viele dieser Schülerinnen und Schüler noch

besondere Unterstützung nötig, um sich in ihrer neuen (oder

vorübergehenden) Heimat wohl und sicher zu fühlen. Dies ist

unumgänglich für eine gesunde Entwicklung von Kindern und

Jugendlichen.

In dieser Fortbildungsreihe für Lehrkräfte soll es einerseits um

Fragen zu Flucht, Trauer und Trauma gehen. Auch kulturelle

Hintergründe und der Umgang mit Unterschieden und Ge-

meinsamkeiten sollen ihre Berücksichtigung finden. Anderer-

seits sind Aspekte der Übertragung und Gegenübertragung,

sowie die Selbstfürsorge von Lehrkräften in diesem Kontext

ein wichtiger Aspekt in diesem Themenkomplex.

Derzeit entwickelt die Beratungsstelle die dazugehörigen

Fortbildungsmodule und wird in einigen Wochen gesonderte

Informationen darüber ausgeben.


Beginn

Dauer

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VIII. Erziehung

Neue Autorität – professionelle Präsenz statt Macht



Beschreibung Die traditionelle Autorität basiert auf den Konzepten von Kon-

trolle und Gehorsam, Vergeltung und Machtkampf, Hierarchie

und Machtgefälle, Furcht und Distanz, Druck durch Dringlich-

keit. Wenn das Kind aber nicht gehorcht, büßt der Erwachse-

ne seine Autorität ein und gerät leicht in Machtkämpfe und

Eskalationen mit Schülern und Schülerinnen. Gehorcht das

Kind nimmt die Selbständigkeitsentwicklung mit zunehmen-

den Kontrollgehorsam ab.

In der Fortbildung möchten wir Ihnen das Konzept der „Neuen

Autorität“ von Haim Omer und anderen Praktikern, vorstellen.

Es legt die Schwerpunkte auf die unterschiedlichen Präsenz-

ebenen und den sich daraus ableitenden Handlungsaspekten,

wie: Selbstkontrolle, Beziehung, Wiedergutmachung, Netz-

werk und Unterstützung.

Neben den theoretischen Informationen werden wir viele

Übungen zu den unterschiedlichen Präsenzformen (physi-

sche, internale, systemische, pragmatische, intentionale und

moralische Präsenz) sowie zur Beziehungsaufnahme ma-

chen.

Auch die darauf aufbauende Handlungsfelder (gemeinsame

Ziele, Protest und Ankündigung, Sit-In und Widerstand, Tele-

fonkette, Besuche, Wiedergutmachungen) werden durch Rol-

lenübungen erlebnisorientiert vertieft.


Beginn Do. 02.02.2017 09.00 Uhr

Dauer Do. 02.02.2017 09.00 Uhr – 16.30 Uhr

Do. 30.03.2017 09.00 Uhr – 16.30 Uhr

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Anmeldefrist Do. 19.01.2017

Kosten 4 €

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Grenzen in der Erziehung - Wo hört der Spaß auf?


Zielgruppe Grundschulen, Kindergärten/ Familienzentren

Beschreibung "Eltern werden ist nicht schwer - Eltern sein dagegen sehr".

Dieses Zitat (frei nach Wilhelm Busch) macht deutlich, dass

Eltern oft bestimmte Wünsche und Wertvorstellungen haben,

wie sie ihr Kind erziehen möchten. Dabei hoffen viele Fami-

lien, dass ein freundschaftlicher und gleichberechtigter Um-

gang miteinander automatisch zu einem ausgeglichenen und

harmonischen Familienalltag führen sollte. In der Realität je-

doch zeigen sich Kinder nicht immer einsichtig, wie selbstver-

ständlich das Geben und Nehmen, die gegenseitige Rück-

sichtnahme in einer Familie mitzugestalten. Wie kann man

verhindern, dass daraus ein Erziehungsfrust entsteht, der

langfristig in Wut oder Resignation umschlägt? Der Vortrag

zeigt, dass Kinder zum Wachsen Eltern brauchen, die sie

liebevoll begleiten und unterstützen. Gleichzeitig sollten Eltern

aber auch Regeln, Grenzen und Konsequenzen sinnvoll ein-

setzen, damit Kinder eine Orientierung und Sicherheit für das

(Familien-)leben bekommen.




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Elternvortrag: Hausaufgaben: Mamas schönstes Hobby



Beschreibung Das Erledigen schulischer Aufgaben ist häufig ein Reizthema

in den Familien. Wie können Eltern dem täglichen Hausauf-

gabenfrust begegnen und ihre Kinder unterstützen, eigenver-

antwortlicher und effizienter zu lernen? In dem Vortrag wer-

den Tipps vorgestellt, mit denen Kinder ihre Hausaufgaben

leichter und selbstständiger bearbeiten können und dadurch

mehr Entspannung in die Familiennachmittage kehrt.




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IX. Soziale Arbeit

Schulabsentismus in der Sekundarstufe I



Beschreibung Wenn Kinder und Jugendliche in den Park statt zur Schule

gehen, fällt es den Lehrkräften und auch den (ggf. berufstäti-

gen) Eltern oft nicht sofort auf. Zentral ist das Feststellen der

Abwesenheit, um dann durch Lehrer(innen)-Elterngespräche

den Schulbesuch wieder zu ermöglichen. Die Gründe für das

Fehlen im Unterricht können vielfältig sein und sind für die

Veränderungsprozesse sehr bedeutsam. Grundlage der Fort-

bildung stellt der Leitfaden „Schule: Ja bitte!“ dar, der die ver-

schiedenen Aspekte des Schulabsentismus und dem Umgang

damit beleuchtet. Anhand des Beispiels eines schulmüden

Jugendlichen können Gesprächstechniken für diese spezifi-

sche Zielgruppe eingeübt werden. Der Einbezug der Eltern ist

für den Wiederbesuch der Schule zentral. Anhand des Projek-

tes „Multifamiliencoaching im Unterricht“ (auch Family Educa-

tion genannt), das in England entwickelt und in Dänemark

ausgereift wurde, soll exemplarisch aufgezeigt werden, wie

der Ausbau der Elternarbeit in Bezug auf Schulabsentismus

angedacht werden kann.




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Netzwerktreffen mit Schulsozialarbeiter(innen)


Zielgruppe Schulsozialarbeiter(innen) aller Schulen der Stadt und des

Kreis Paderborn

Beschreibung Zwei Mal im Jahr tagt die Regionale Schulberatungsstelle

zusammen mit den Schulsozialarbeiter(inne)n aller Schulen

im Kreis Paderborn zur Verbesserung der gemeinsamen Ko-

operation.

In diesen Begegnungen werden auch das Thema und die

Vorbereitungsgruppe für die einmal im Jahr stattfindende

ganztägige Fortbildung festgelegt.

Art des Vortrags Netzwerkarbeit

Beginn 22.11.2016 10:00 Uhr

Dauer 2 Stunden

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Anmeldefrist keine

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Supervision für Schulsozialarbeiter(innen)


Zielgruppe Schulsozialarbeiter(innen) aller Schulen der Stadt und des

Kreises Paderborn

Beschreibung Die Regionale Schulberatungsstelle bietet Supervision für

interessierte Schulsozialarbeiter(innen) an, die gemeinsam

mit Kolleg(inn)en ihr Handeln im Schulalltag planen und /oder

ihr Verhalten in schwierigen Situationen reflektieren möchten.

Unterschiedliche Supervisionsmethoden helfen, die Ressour-

cen aller Gruppenmitglieder nutzbar zu machen und Kompe-

tenzen weiter zu entwickeln.




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Anmeldefrist Es handelt sich um eine feste Gruppe, die aber nach Abspra-

che für weitere Teilnehmer geöffnet wird (05251-308 7710)

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X. Übergänge

Auf zu neuen Ufern – Aus Kindergarten-Eltern werden Schulkinder-

Eltern



Beschreibung Dieser Vortrag richtet sich an Eltern, deren Kind im kommen-

den Schuljahr eingeschult wird.

Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule ist für Fa-

milien eine Zeit mit Hoffnungen, Erwartungen, Ängsten und

Vorfreude zugleich.

Welche elterliche Unterstützung benötigt das Kind in den ers-

ten Schuljahren? Was ist ist eine sinnvolle Erziehungspart-

nerschaft zwischen Schule und Elternhaus? Der Vortrag

zeigt, wie Eltern diesen neuen Lebensabschnitt ihrer Kinder

gut begleiten können und wie eine erfolgreiche Balance zwi-

schen Anspruch und Gelassenheit in Bezug auf schulische

Leistungen gelingen kann.




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Ansprechpartner Psychologische Beratungsstelle für Schule, Jugend und Fa-

milie –Regionale Schulberatungsstelle–

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Wie kann ich mein Kind gut auf die Schulzeit vorbereiten?



Beschreibung Dieser Vortrag richtet sich an Eltern, deren Kinder sich zwei

Jahre vor ihrer Einschulung befinden.

Eltern machen sich sehr früh Gedanken, wie ihre Kinder gute

Voraussetzungen für eine erfolgreiche Schullaufbahn erwer-

ben können. Dabei entstehen Unsicherheiten, ob viel Förde-

rung und Forderung hilfreich ist oder ob Kindergartenkinder

ohne Druck von außen aufwachsen sollten – schließlich

kommt der „Ernst des Lebens“ noch früh genug.

Der Vortrag zeigt, welche Fähigkeiten für einen gelingenden

Schulstart sinnvoll sind und beleuchtet, wie Eltern durch ein-

fache Alltagserfahrungen, klare Erziehungsmethoden und

regelmäßige Zuwendung zum Kind eine Menge beisteuern

können, damit die Schulzeit mit Freude und Erfolg begonnen

werden kann.




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Abschluss Klasse 4…und dann?


Zielgruppe Grundschulen

Beschreibung Dieser Vortrag richtet sich an Eltern, deren Kind vor dem

Übergang in eine weiterführende Schule steht.

Manche sagen, der Wechsel in Klasse 5 sei, mehr noch als

die eigene Hochzeit oder die Geburt des ersten eigenen Kin-

des, das wohl emotional bedeutsamste Erlebnis im Leben

eines Menschen.

Dabei gilt: Die Bewältigung eines Überganges gelingt besser

bei aktiver Mitgestaltung und eine Entscheidung gelingt bes-

ser, ist man gut informiert.

Daher geht der Vortrag auf folgende Fragen ein:

- Was sind allgemeine Unterschiede von Grund- und weiterführenden Schulen im Erleben des Schülers (Klassenlehrerprinzip, Rituale, Fächer u.v.m)?

- Wie kann die (emotionale) Sicherheit und das Selbst-wirksamkeitserleben des Kindes in der Familie/Schule unterstützt werden?

- Was passiert bei Über- oder Unterforderung und wie kann man gegensteuern?

- Welche Rolle spielen die neuen Medien, die Freizeit-gestaltung und das Vereinsleben?

- Was sind die Unterschiede der verschiedenen Schul-formen (G8, G9, Verbund-, Sekundar-, Gesamt-, Re-al- oder Hauptschule)?




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Ansprechpartner Psychologische Beratungsstelle für Schule, Jugend und Fa-

milie –Regionale Schulberatungsstelle–

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Themenorientierte Übersicht über die Fortbildungs- und ... · EDMOND NRW für Einsteiger 65...

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