TUTORIENPROGRAMM Bildungswissenschaften (B.A.)
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TUTORIENPROGRAMM Bildungswissenschaften (B.A.) Tutoriell begleitete Studieneingangsphase (I u. II)
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TUTORIENPROGRAMMBildungswissenschaften(B.A.)
Tutoriell begleitete Studieneingangsphase (I u. II)
TUTORIENPROGRAMM B.A.IM ÜBERBLICK
1.Aufgaben der Tutor/-innen u. Funktion(en) des Tutorats
2.Organisation und fachliche Anbindung
3. Innovativer Charakter und Herausforderung
4.Nachhaltige Effekte und learning outcomes
TUTORIENPROGRAMM B.A.
1. AUFGABE UND FUNKTION
Was heißt eigentlich „tutorielleBegleitung“?!
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Aufgaben der Tutor/-innen und Funktion des Tutorats
ORIENTIERUNG und SOZIALE BEGLEITUNG
VERMITTLUNG, EINÜBUNG und VERTIEFUNG
BERATUNG und INFORMATION
Orientierende Unterstützung und Begleitung von Studierenden während der Studieneingangsphase
Vermittlung von Techniken und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens sowie Einübung und Verfestigung von Lernstrukturen
Zielgruppenorientierte Beratung von Studierenden für Studierende (Studienorganisation, effektives Zeitmanagement etc.)
TUTORIENPROGRAMM B.A.
2. ORGANISATION UND ANBINDUNG
Wie sind die Tutorien organisiert? Wo sind sie fachlich angebunden?
TUTORIENPROGRAMM B.A.Studieneingangsphase I (1. FSM)
Vorlesung (BAEW – M 1.1) /
Modulbeauftragter: Hr. Professor MEDER
SeminarBAEW – M 1.2
Tutorium BAEW – M 1.3
Einführungsmodul (Mo. 1) „Einführung in das Studium der Erziehungs-wissenschaft“: BA-Studiengang Erziehungswissenschaft
SeminarBAEW – M 1.2
SeminarBAEW – M 1.2
SeminarBAEW – M 1.2
Tutorium BAEW – M 1.3
Tutorium BAEW – M 1.3
Tutorium BAEW – M 1.3
Tutorium BAEW – M 1.3
K O O R D I N A T I O N
TUTORIENPROGRAMM B.A.Studieneingangsphase I (1. FSM)
Modulbeauftragte: Fr. Professor DUNKEL-LAZAR
Vorlesung IBASA – M 1.1
Tutorium BASA – M 1.2
Einführungsmodul (Mo. 1) „Propädeutik“: BA-Studiengang Soziale Arbeit (Beratung und Management)
Vorlesung IIBASA – M 1.2
Tutorium BASA – M 1.2
Tutorium BASA – M 1.2
Tutorium BASA – M 1.2
Tutorium BASA – M 1.2
Tutorium BASA – M 1.2
Seminar
„EDV-Grundlagen“
BASA – M 1.3
K O O R D I N A T I O N
TUTORIENPROGRAMM B.A.Studieneingangsphase II (2. FSM)Fakultativen Fachtutorien: „Wissenschaftliches Reden und Schreiben“ im 2. Fachsemester des BA-Studiengangs Erziehungswissenschaft
TUTORIENPROGRAMM B.A.Studieneingangsphase II (2. FSM)Fakultativen Fachtutorien: „Wissenschaftliches Reden und Schreiben“ im 2. Fachsemester des BA-Studiengangs Erziehungswissenschaft
TUTORIENPROGRAMM B.A.
3. INNOVATIVER CHARAKTER UND HERAUSFORDERUNGEN
Worin besteht der innovative Charakter des Tutorienprogramms?
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Innovativer Charakter und Herausforderung der tutoriellen Praxis
INNOVATION I: PROGRESSIVE
KONSOLIDIERUNG
Nachvollzug von institutionellen Veränderungen durch konstruktive Mitgestaltung und zielgruppen-orientierte Umsetzung der modularen Praxis
INNOVATION II: BEDARFSGERECHTE
PLANUNG
Hebung der studentischen Arbeit in den Rang der Profession durch die Umsetzung bedarfs-orientierter Fachtutorien
HERAUSFORDERUNG: OPTIMIERUNG DERTN-ORIENTIERUNG
Verzahnung von sachlicher Fundierung und Orientierung an Motivstruktur bzw. Lebenswelt der Studierenden
TUTORIENPROGRAMM B.A.
4. NACHHALTIGE EFFEKTE UND LEARNING OUTCOMES
Auf welche Weisen zeigen sich die Erfolge in der Praxis?
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Nachhaltige Effekte und learning outcomes
POSITIVE BESCHLEUNIGUNG und DAUERHAFTE
ORIENTIERUNG
Eine Erhöhung der Absolventenzahlen des Vordiploms vor dem fünften Semester (Median im Dipl II Studiengang Päd.) zeigte sich bereits zum Sommersemester 2004
COMMITMENT und POSITIVE
IDENTIFIKATION MIT DEM FACH
Positive Anbindung der Studierenden an die Fakultät durch hohes Betreuungsvolumen in den hauptamtlichen Studiengängen (pro Semester insg. ca. 20 SWS = 10 TTs)
FAKULTATIVE TEILNAHME und
VERMINDERUNG DES DROPOUTS
Die Angebote der bedarfsorientierten Fachtutorien im BA EW-Bereich werden genutzt, so dass eine Arbeit mit stabilen Teilnehmendengruppen möglich ist
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Und nun zu den Einzelbeiträgen...
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Biographische Biographische
ÜbergängeÜbergänge
TUTORIENPROGRAMM B.A.ÜBERGÄNGE GESTALTEN
FARINA WAGNER
1
TUTORIENPROGRAMM B.A.ÜBERGÄNGE GESTALTEN
TUTORIENPROGRAMM B.A.ÜBERGÄNGE GESTALTEN
FARINA WAGNER
1
TUTORIENPROGRAMM B.A.
WissenschaftspropädeuWissenschaftspropädeu--
tischetische GrundkenntnisseGrundkenntnisse
TUTORIENPROGRAMM B.A.GRUNDKENNTNISSE VERMITTELN
DANIEL SCHEWE
2
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Soziale Beratung und Soziale Beratung und
InformationInformation
TUTORIENPROGRAMM B.A.BERATUNG UND INFORMATION
MICHAEL KOLTER
3
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Fachschaftsrat und Fachschaftsrat und
StudienkulturStudienkultur
TUTORIENPROGRAMM B.A.STUDIENKULTUR
DANIELA ZAPFF
4
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Kooperation Kooperation
TUTORIENPROGRAMM B.A.DEZENTRALE EINRICHTUNGEN
BRITTA NOÉ
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TUTORIENPROGRAMM B.A.
TeilnehmendenTeilnehmenden--
orientierungorientierung
TUTORIENPROGRAMM B.A.TN-ORIENTIERUNG
JULIA LASCHEWSKI
6
TUTORIENPROGRAMM B.A.
Professionalisierung und Professionalisierung und
WeiterbildungWeiterbildung
TUTORIENPROGRAMM B.A.PROFESSIONALISIERUNG
ANIKA OSTERKAMP
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TUTORIENPROGRAMM B.A.
Zukunftspläne und Zukunftspläne und
VisionenVisionen
TUTORIENPROGRAMM B.A.ZUKUNFTSPLÄNE
ALF HELLINGER
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TUTORIENPROGRAMM B.A.
Nun aber endgültig...
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
