Unterschiede zwischen 2D und 3D E-Learning

Christiane Manthey + Matthias Rückel

Unterschiede zwischen2D und 3D E-Learning

10. E-Learning Arbeitskreis26. November 2009 in Second Life

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Live Online Sessions


Unterschiede 2D und 3D

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Gestatten?

First Life

Matthias Rückel

12.03.65

Diplom Pädagoge

direct dialog

Second Life

Dia Diqui

02.11.2006

Avatar & Forscher

direct dialog

Blog: www.realtime-collaboration.de





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ImmersionUnterschiede 2D-3D?

Immersion

Avatar

Individuelle Perspektive

Lernangebote

Freiheitsgrade

Umgebung /Größe

GemeinsamerRaum

RealweltMethaphern

Adaptionstatt Abstraktion

Verhalten

SozialeInteraktion

Veranstaltungs-formen

Lernort / Lernumgebung





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„Blended Learning“Kombinierbare Bausteine

Selbstlern-medien

Präsenz-training

Online Live Lernen

OnlineBetreuung

Allgemeine Elemente

Aktives Tutoring

(Steuerung)

Passives Tutoring

(Nachfragen)

Mentoring

Online Selbstlernen

mit WBT

VirtuellerKlassenraum(Webinare)

LehrbuchLehrbriefe

Selbstlernen mit CBT

Seminar/Schulung

Multiplikatoren-schulung

Einzel-schulung

Arbeits-gruppe

Training on the job

Handbücher FAQ-ListenWissens-

datenbank

IndividuelleseCoaching

Foren/Chatrooms

ZertifikatSelbst-

kontrolle

Online Unbetreut





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3D-Lernen vs. 2D-LernenAusgewählte Kategorien des 2D-Lernens

Lernprogamm

Online Academy

Social Media Learning

Synchrones E-Learning(Webinar)

Learning On Demand

Selbstlernen

GruppenlernenOnline Moderation





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Eigenschaften der ImmersionVerhindern die Freiheitsgrade die Übersicht über die Lernsituation?

Immersion

Selbstgestalteter Avatar

Individuelle Perspektive

Freie Bewegung und Ortswahl

Freie Blickrichtung (Avatar + Kamera)Virtuelle

PersönlichkeitAnonymität





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Die virtuelle Umgebung Welche Art von Einfluß hat die Umgebung auf das Lernen?

XXX – Virtuelle Umgebung

vhs -Raum

Rom Savarga

Klassischer Seminarraum





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Räumliche Orientierung statt abstrakter NavigationEinkaufserlebnis statt effektiver Beschaffung (Markus Breuer)

Second Life Internet





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Nutzung von Realwelt MethaphernDer Grund für den 3D-Erfolg (kostenfreie Angebote)?

Second Life Internet





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Räumliche Orientierung statt abstrakter NavigationDen Begriff Lernweg wörtlich nehmen

Frankfurt Nasa

RFH





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Adaption statt AbstraktionGrad der Abstraktion ist von zentraler Bedeutung.

Frankfurt





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Bekannte Verhaltensmuster werden übertragenWas bedeutet das für Lern- und Trainingsszenarien?





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Der gemeinsame geteilte Raum Nur virtuelles Public Viewing oder mehr?





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Konferenzen / BesprechungenWebinare, Webkonferenzen, Synchrones E-Learning

Second Life® Internet





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Funktionen für professionelle Webinare Wie interaktiv ist Second Life wirklich?

ImmersiveWorkspaces





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Selbstlernen an 3D-Lernstationen Wo ist der Mehrwert gegenüber dem klassischen WBT?

Podcast

Videostation

Videostation

Textbasiert





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SimulationenMedialer Bestandteil auch von 2D-Lernen





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Handlungsorientiertes Sprachen LernenBeispiele von Hajnal Beck, Uni Göttingen

Modelhaus

Übung SatzbauÜbung Artikel

Gesellschaftsspiel





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Vielen Dank!Drei Fragen zum Anstoß der Diskussion

Hat ein Vortrag in einer 3D-Umgebung einenMehrwert?

Wäre eine Postersession mediumadäquater?

Worin lägen Vor- und Nachteile der Postersession?

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Education

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