VERERBUNGSLEHREVERERBUNGSLEHRE

Schau genau hin!

Was stellst du fest?

Und jetzt?

Welche Meinung hast du?

Woran unterscheiden sich die beiden?

Zu welcher Fraugehört dieses Kind?

A

Bzu A

Wir teilen unsere Klasse in zwei Gruppen? ----------- L und R

L R

Löst im Gruppenraum das bereitliegende Memory-Spiel. (Es werden jeweils max. 3 Kärtchen aufgedeckt)Gewinner ist, wer am meisten Bildpaare zu sich nehmen konnte!Es wird eine Rangliste erstellt.

Füllt am Platz das Frageblatt „Persön-liche Erbmerkmale“ aus.Der zweite Teil des Blattes wird als Hausaufgabe, wenn möglich in Zusammenarbeit mit den Elternausgefüllt.

Nach 6 Minuten wird gewechselt

Wer hat beim Spiel gewonnen?

Woran liegt es, dass es hier Sieger und Verlierer gibt?

Was haben die Siegenden besser gekonnt?

Fragen an die Siegenden?

Was hast du dir bei den von dir gewonnenen Kärtchensofort merken können?

Was hast du dir weniger gut merken können?

„MERKEN KÖNNEN“ MERKMALEMERKMALE

Schreibt auf die A5-Blätter je ein Merkmal, welches Mensch, Tier und Pflanze unterscheidbar macht.

Die Ergebnisse heftet ihr an die Klettenwand !

Fragen:

Welche Merkmale sind äusserlich ?

Welche sind wahrscheinlich ererbt?

Welche sind durch Umwelteinflüsse entstanden?

Gibt es noch andere Merkmale?

Fragen:

Gibt es Gesetze in der Vererbung ?

Wenn ja, welche sind euch bereits bekannt?

Haarfarbe

Piercing

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