Viva La Musica

Für das Max-Planck-Gymnasium in Karlsruhe kreierten wir zu viert ein

Lehrmedium zum Thema Musik, welches darüber Kenntnisse vermittelt

und Enthusiasmus erweckt. Das besagte Lehrmedium ist ein Koffer und

beinhaltet sechs Spiele - besser gesagt Stationen. Wir entwickelten ein

Lehr- und Lernkonzept, wir erstellten das Spiel und das Design.

Mein Verantwortungsbereich: Konzept, Design, Produktion

Studium: Informationsdesign (B.A.), Lehrmedien

Team: 4

Ausschnitt: Einleitung

„viva la musica“ ist ein Unterrichtskonzept, das auf dem Prinzip des

Stationenlernens basiert. Es wurde für den Einsatz im

Musikschulunterricht der gymnasialen Unterstufe konzipiert.

In der heutigen Zeit offenbart sich insbesondere bei jungen Menschen

häufig eine sehr eingeschränkte Sichtweise auf das Thema Musik.

Immer seltener werden Kinder durch das Erlernen eines Instrumentes

theoretische und praktische Grundlagen vermittelt, viele verstehen

unter Musik nur das, womit sie tagtäglich auf MTV oder ihrem Mp3-

Player berieselt werden. Es fehlt das Interesse, das Verständnis und die

Begeisterung für dieses spannende und vielseitige Thema.

An dieser Stelle kommt „viva la musica“ ins Spiel. Wie der Name schon

sagt, ist dieses Spiel ein Versuch, das Musikverständnis von Kindern

und Jugendlichen zu beleben und neu zu wecken. Sie sollen durch die

aktive Beschäftigung mit den verschiedenen Themen dieses Spiels die

Musik neu entdecken. In sechs verschiedenen Stationen lernen die

Kinder Fakten über das Leben von Beethoven, musikalische

Grundlagen wie zum Beispiel Notenwerte und Intervalle, die Kinder

erleben die Musik von anderen Ländern und Kulturen, aber sie lernen

auch andere Musikrichtungen und auch Künstler aus anderen

Bereichen kennen. Außerdem sollen die Kinder auch einen Kurzfilm

vertonen und dabei ihre Fantasie freien Lauf lassen.