Von der belehrenden zur lernenden Schule Vorhabenwochen an der IGS Bad Oldesloe.

Von der belehrenden zur lernenden Schule

Vorhabenwochen an der Vorhabenwochen an der IGS Bad OldesloeIGS Bad Oldesloe

Schlaglichter

Ziele Geschichte Organisation Themen Ergebnisse freie V. Praktika Fahrten Eltern

Vorhaben• vier einzelne Wochen im Jahr in der Klasse• Themen vorher festgelegt und aus dem Unterricht

entnommen• zwei Lehrkräfte unterrichten und begleiten die Klasse die

ganze Woche• zwei Betriebspraktika ( Klasse 8 und 9) • Ziele: selbstständiges Arbeiten, Methodenkenntnis

Überblick


Ziele


Ziele1


Pädagogische Ziele der VorhabenwochenDie SchülerInnen sollen ...• Verantwortung für ihre Lernprozesse übernehmen;• in Absprache mit anderen SchülerInnen ein Gruppenthema

passend zum Vorhabenthema finden;

• Lernen, ihre Arbeit für einen längeren Zeitraum zu planen und zu organisieren;

• lernen, selbstständig und in Kooperation mit anderen an einem Thema entsprechend ihrem individuellen Leistungsvermögen zu arbeiten;

• lernen, unterschiedliche Erkenntnismethoden zu nutzen;

• mit Kopf, Herz und Hand arbeiten;

• lernen, ihre Ergebnisse am Ende der VH-Woche angemessen zu präsentieren und zu reflektieren.

Geschichte


Organisation


Organisation1


Organisation

• Termine werden 2-3 Jahre vorher festgelegt

• Alle Fahrten und Praktika finden in Vorhabenwochen statt

• Am Ende eines Schuljahres legt das Jahrgangsteam die Themen und die Reihenfolge

fest.

• Es gibt in jedem Jahrgang zwei verbindliche Vorhabenthemen.

• 6-8 Wochen vor dem Vorhaben gibt es eine Absprache des Jahrgangsteam, zur

Verteilung der Aufgaben, um Personalbedarf zu klären, um externe Unternehmungen

zu koordinieren

Organisation2


Organisation vor Vorhabenwochen

•mindestens 30 Stunden für alle SchülerInnen (Jg. 5 und 6 mindestens 25)

•Einsatz der Lehrkräfte nach Stundensoll

•Lehrkräfte, die nicht an der Planung und Nachbereitung eines Vorhabens beteiligt sind,

nehmen Aufsichten im Maße ihrer Wochenarbeitszeit wahr (U.-Std. · 1,5).

•Bis eine Woche vor Vorhabenbeginn werden die Planungsbögen abgegeben. In ihnen

werden der Einsatz der Lehrkräfte, ihre Erreichbarkeit, das Thema der Woche sowie ein

grobes Planungs- und Tätigkeitsraster für die SchülerInnen festgehalten.

•Der stellvertretende Schulleiter überprüft die Pläne auf Vollständigkeit.

•Er sieht sie in Hinblick auf L-Std. und Schüleraktivitäten durch, fragt gegebenenfalls bei

den Planenden nach und nimmt Einfluss bzgl. der Vorgaben.

Themen


Themen1


Klassenstufe 1. verbindliches Vorhabenthema

2. verbindliches Vorhabenthema

5 Wir orientieren uns Gestaltung der Schule

6 Sexualität Zuhören statt Zuschlagen

7 Diagramme Englisch

8 Betriebspraktikum Wir springen im Dreieck

9 Betriebspraktikum Schriftliches Referieren

10 Mündliches Referieren / Fair Handeln

Prüfungsvorhaben

Themen2


VorhabenJg.5-10

Themen3


Vorhaben Oberstufe

Ergebnisse


Ergebnisse1


Planung und Durchführung in der Klasse – Möglichkeiten:

• Themenschwerpunkt in der Klasse festlegen / vorgeben

• durch Mind-Mapping Themen- und Handlungsfelder beleuchten

• Materialsammlung, Vorschläge für Aktivitäten

• Festlegung der Ziele, Gruppenfindung

• Präsentationsform und –rahmen festlegen

• Stundenplanung für die Woche

Ergebnisse2


Rückmeldung:

• differenzierte Ankreuzbögen

• Berichte

• Gegenseitige Rückmeldung: mündlich, schriftlich

• Fachlernberichte oder allgemeiner Lernbericht: Zeugnisse

freie Vorhaben


Praktika


Berufsorientierung - Praktika• für alle Schülerinnen und Schüler Berufspraktikum in Jg. 8 und 9 • in Jahrgang 12 naturwissenschaftliches Praktikum• in Jahrgang 12 Wirtschaftspraktikum• in Jahrgang 13 ein soziales Praktikum• Berufskundeunterricht in Jg. 8 und 9• Portfolio - Berufswahlpass• Schullaufbahnberatungsgespräche ab Jg.8• enge Zusammenarbeit mit dem BIZ• Bewerbungstraining

Praktika1


Vorhabenfahrten


Eltern


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Möglichkeiten an der eigenen Schule

• Haltung ausloten

•konkrete, einzelne Projekte durchführen

•Öffentlichkeit schaffen - zu Präsentationen einladen

•

•

•

•

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Planspiel für ein „kleines“ Vorhaben

•Themen – Ideensammlung

•Planungsgruppe bilden

•Organisationsformen festlegen– Unterricht in Gruppen, außerschulische Orte, kleine Gruppen bei Familien, in Betrieben, in Museen, …

•Planung eines Tages- was vorher organisiert sein muss- „Stunden“plan- Einstieg, Erarbeitung, Sicherung - Präsentation

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Teilthemen, Fragen, Methoden , Medien

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Wochenplanung Fahrt

Teil 1: Gestaltung eines Tages

Du gestaltest mit deiner Gruppe einen Tag unserer Fahrt. Dazu gehören: Mahlzeiten

Frühstück (Müsli, Shakes, Brot/ Brötchen, Obst...)Mittagessen (Suppe, Salat und Brot/ Brötchen)Abendbrot (warme Mahlzeit)

Alle Gerichte sollen Vollwert – Mahlzeiten sein, Brot backt ihr selbst.Ihr deckt/ schmückt die Tische und gestaltet den Ablauf der Mahlzeiten.

Programm

Ihr organisiert eine Viertelstunde der gemeinsamen abendlichen Zeit

Teil 2: Dokumentation zur Ernährung

Du legst mit deiner Gruppe eine Mappe zum Thema Getreide oder Gemüse oder Obst oder Fleisch, Eier, Milch an. Darin enthalten sind:eure Rezepte

mit Produktinformationen (Preise, Herkunft)Vergleich Vollwert-herkömmliche NahrungFotos eurer MahlzeitenNährwertanalyse einer Mahlzeit mit graphischer Darstellung

eine Umfrage

mit Auswertung und graphischer Darstellung

euer Thema Erläuterung der NahrungsmittelInhaltsstoffe/ NährwerteBedeutung für den KörperÜbermaß-/ MangelerscheinungenBeispiele für MahlzeitenHerkunft/ HerstellungTransportBilder

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StundenplanStundenplan für:

Mo Di Mi Di Fr 1 Einstieg ins Vorhaben

Überblick Aufgaben Gruppen

Arbeit in den Gruppen

Kreisgespräch: Was nehmen wir uns vor?

Kreisgespräch: Was nehmen wir uns vor?

2 Fahrt nach Hamburg

Englisch

3

Video: Feuer im Eis Vergleich Altsteinzeit – Jungsteinzeit

Aufbau der Präsentation

4

Arbeit in den Gruppen: Informationsbögen Bücher Arbeitsbögen praktische Aufgaben

Arbeit in den Gruppen: Informationsbögen Bücher Arbeitsbögen praktische Aufgaben Vorbereitung der Ausstellung Plakate Objekte Vorträge

5

Arbeit in den Gruppen Informationsbögen Bücher Arbeitsbögen Planung der Materialbeschaffung

Kreisgespräch: Was haben wir geschafft?

Kreisgespräch: Was haben wir geschafft?

Präsentation der Gruppen

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Besuch im Helms - Museum

bis 14.30 Uhr können die Gruppen selbstständig weiterarbeiten

bis 14.30 Uhr können die Gruppen selbstständig weiterarbeiten

VorhabenVorhabenSteinzeitSteinzeit

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Planungsbogen

Planungen für die Vorhabenwoche vom 30.11.-04.12.98 23.11.98 Klassenthema/Klassenthemen: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Wer betreut die Klasse? Wo ist er/sie erreichbar?

Stunde Mo Di Mi Do Fr 1 wer

wo 2 wer

wo 3 wer

wo 4 wer

wo 5

wer

wo 6

wer

wo andere Zeiten

wann

wer wo

Wann und wie werden die Ergebnisse präsentiert? ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................

V O R H A B E N

V O R H A B E N

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Rückmeldung

Rückmeldung zur Vorhabenwoche für

Gruppenarbeit

groß mäßig wenig Einsatz

engagiert zum Teil uninteressiert verhindernd Beteiligung an Einigungen

kreativ und konsequent konsequent oberflächlich unpassend Umsetzung der Ideen

sinnvoll weitgehend vollständig

nur zum Teil eingehalten

nicht umgesetzt

Umsetzung d. Vorgaben (z.B. Drehbuch, Folie)

Hefter

sehr überwiegend teilweise gar nicht Sorgfalt

liebevoll ordentlich unordentlich Gestaltung

eingehalten nicht eingehalten Reihenfolge

Arbeit an den Arbeitsblättern umfassend angemessen akzeptabel

Umfang

intensiv überwiegend teilweise Ausdauer

groß überwiegend mäßig gering Intensität / Effektivität

konsequent teilweise oberflächlich Überarbeitung

sprachliche Umsetzung abwechslungsreich interessant reproduzierend

Ideen

umfangreich solide grundlegend minimal Wortschatz

anspruchsvoll angemessen grundlegend minimal Sprachrichtigkeit

project no.l

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Rückmeldung2Beurteilung der Gruppenarbeit und Deiner Mitarbeit zum Vorhaben „Leben unter extremen Bedingungen“ Name: Klasse: Datum: Gruppenthema: 7a 9.9. - 13.9.96 Antarktis Ergebnisse der Gruppe: Ihr habt eine eindrucksvolle und umfangreiche Mappe zu eurem Thema erstellt. Das vielfältige Bildmaterial macht dem Leser das Lesen anschaulich und angenehm. Für eine bessere Übersicht hättet ihr im Inhaltsverzeichnis noch nach Oberthemen gliedern sollen, dann wäre die Reihenfolge eurer Beiträge auch noch besser sortiert. Was fehlt, sind noch mehr selbst formulierte Texte, in denen ihr auch eure eigene Meinung z. B. zu Umwelt- und Naturschutzfragen hättet schreiben können. Eure Präsentation fand leider etwas unter Zeitdruck statt, war aber von der Länge und den Materialien, die ihr vorführtet, gelungen, ohne die anderen zu ermüden. Dein Anteil: Ergebnisse: Du hast zu verschiedensten Bereichen interessante Beiträge geleistet, die aber nicht immer genug in deiner eigenen Sprache verfaßt sind. Auch zu Hause hast du gearbeitet und so viel zu euren Ergebnissen beigetragen. Bei der Präsentation hast Du dich allerdings zu sehr zurückgehalten. Planung, Vorbereitung und Organisation: Du hast Dich selbständig um Material gekümmert, dich aber immer noch zu wenig mit den anderen abgesprochen und weitestgehend allein gearbeitet. Dadurch überschneiden sich eure Beiträge zum Teil und die Ordnung und Reihenfolge eurer Artikel ist nicht immer logisch. Anregungen fürs nächste Mal: Bemühe dich, Ergebnisse mehr mit eigenen Worten zu formulieren. Du solltest dir auch vornehmen, einen Teilbereich mit mindestens einer anderen Person gemeinsam zu erarbeiten.

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Rückmeldung3

Name:

Thema: Inhalte:

Medien:

Vortrag:

Sprache

Gestik /Mimik

Gruppenvortrag

Fazit

gar nicht überzeugend

chaotisch harmonisch

unbeteiligt überzeugend

abgelesen frei vorgetragen

Füllwörter/ -laute sehr oft nie

unbeteiligt spannend

zu leise/ unverständlich laut/

deutlich

schnell ruhig

unnötig kompliziert falscher Ausdruck verständliche

Formulierungen

falsche Medien passende Medien

hat abgelenkt hat Inhalte unterstützt

viel zu wenig/ zu viel im Umfang

angemessen

Interpretation: nichts aufschluss-

reich

Aufbau Vortrag: chaos logisch

spannend

Informations- gehalt sehr hoch

unverständlich einleuchtend

Länge des Vortrags: öde

interessant

Gegenseitige Bewertung

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