Von der Fachschaft Pädagogik:

Fischer, Gidde, Reinecke

Pädagogik befasst sich mit der Persönlichkeitsentwicklung des Menschen:

Es zeigt die Entwicklung des Menschen vom Säuglings- zum Erwachsenenalter

Wie sehen ANDERE

mich?

Wer will ICH sein?

Pädagogik als „Laberfach“ – Von wegen!

1. Halbjahr: Bildungs- und Erziehungsprozesse

1.1. „Der Mensch wird zum Menschen nur durch Erziehung“

– Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsfähigkeit

•Was ist Erziehung? Warum braucht der Mensch Erziehung?•Anthropologische Grundannahmen

1. 2. „Stilvoll erziehen?“ – Erziehungsstile

• Welche Erziehungsziele, -mittel und –stile werden verfolgt?

• Wie ist das pädagogische Verhältnis

von Eltern und Kindern /

Jugendlichen?

1.3. „Die Gesellschaft erzieht mit“ – Erziehung und Bildung im Verhältnis zu Sozialisation und

Enkulturation

• Wie war/ist die Rolle der Geschlechter in unserer Gesellschaft?

• In welchem Zusammenhang stehen Erziehung, Bildung, Kultur und Umwelt?

• Was macht den Menschen zu dem, der er ist?

4. „Früher und heute – hier und da“ – Erziehung im historischen und kulturellen Kontext

• Wie war Erziehungin früheren Epochen?

• Wie ist Erziehung in anderen

Kulturen/Milieus?

2. Halbjahr: Lernen und Entwicklung

• Lernbedürftigkeitund Lernfähigkeitdes Menschen(Anlage-UmweltDiskussion)

• Inklusion

2.1. „Was hat Lernen mit Erziehung zu tun?“– Lernen im pädagogischen Kontext

2.2. „Ist das Gehirn eine Blackbox?“ Behavioristische Lerntheorien

• klassisches und operantes Konditionieren

2.3. „Lernen von Modellen?“ Die Bedeutung von Vorbildern in der Erziehung

• Sozialkognitive Lerntheorie• Zusammenhang von Modelllernen

und Gewalt

2.4. Lernen als selbstgesteuerter und konstruktiver Prozess: Pädagogische Aspekte von

Neurobiologie und Konstruktivismus

•Wie entwickelt sich das Denken eines Menschen?

•Wie kann der Mensch selbst Einfluss auf seinen Lern- und

Entwicklungsprozess haben?

(Lerntypentest, Gedächtnistraining, Strukturierung von Lernstoff)

Mögliche Praxisverzahnung:Exkursion: Kindergarten / Grundschule