Vorlesung Sozialstrukturanalyse Einführung und Organisatorisches · 2020. 4. 23. · Betz, C. et...

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Vorlesung Sozialstrukturanalyse Einführung und Organisatorisches Prof. Dr. Josef Brüderl Wintersemester 2019/20

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Vorlesung Sozialstrukturanalyse

Einführung und Organisatorisches

Prof. Dr. Josef BrüderlWintersemester 2019/20

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Aufbau B.A. Soziologie, Hauptfach (2018)

Josef Brüderl, Sozialstrukturanalyse, WS 2019/20

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Folie 3Josef Brüderl, Sozialstrukturanalyse, WS 2019/20

Was ist Sozialstrukturanalyse?• Analyse sozialer Strukturen

– Aufbau der deutschen Gesellschaft– Internationaler Vergleich

• Analyse sozialer Prozesse– Wandel der deutschen Gesellschaft– Historischer Vergleich

Statt einer länglichen Definition:Was macht Sozialstrukturanalyse konkret?

• Aufbau der Bevölkerung– Altersaufbau, Fertilität, Mortalität, Migration

• Verteilung der Lebensformen• Soziale Ungleichheit

– Verteilung von Sozialkategorien- Bildung, Erwerbstätigkeit, Einkommen, …

– Unterschiede zwischen Gruppen- Geschlecht, soziale Herkunft, ethnische Herkunft

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Folie 4Josef Brüderl, Sozialstrukturanalyse, WS 2019/20

Organisatorisches

• Aktuelle Infos: Sozialstruktur-Homepage– Gehen Sie auf die Lehrstuhl-Homepage

www.ls3.soziologie.uni-muenchen.de– unter „BELIEBTE LINKS“ > Sozialstrukturanalyse

• s. dort das Veranstaltungsprogramm

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Folie 5Josef Brüderl, Sozialstrukturanalyse, WS 2019/20

Lernziele

• Faktenwissen– Kenntnisse zur Sozialstruktur Deutschlands– Kenntnisse der Sozialstruktur sind das nötige „Hintergrundwissen“

für soziologisches Arbeiten• Analysekompetenz

– Die Kompetenz, soziale Strukturen und Prozesse moderner Gesellschaften zu analysieren

• Kritische Beurteilung– „Fakten“ zur Sozialstruktur beruhen häufig auf problematischen

Daten/Methoden– Sie sollen zumindest ein Gespür dafür bekommen, wo eventuelle

Probleme sind

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Das kenne ich doch schon alles aus der Schule?

Betz, C. et al. (2009) Politik aktuell 11: Gesellschaft und politische Systeme im 21. Jahrhundert. Unterrichtswerk für das Gymnasium in Bayern.

Wertewandel (S. 14):„Als zentraler „Motor“ für den sozialen Wandel gilt die Entwicklung bei den Wertvorstellungen: Seit 1950 ging die Entwicklung weg von den traditionellen und materiellen Werten hin zu den so genannten postmateriellen und postmodernen Werten. Vereinfachend spricht man von einer Entwicklung weg von den Pflicht- und Akzeptanzwerten hin zu den Einstellungen, die eher die Selbstentfaltung und Unabhängigkeit von gesellschaftlichen Normen betonen.“

Die Entwicklung der Werte ist richtig beschrieben, aber sie sind nicht die Ursache des sozialen Wandels.

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Das kenne ich doch schon alles aus der Schule?

Ursachen des Geburtenrückgangs (S. 24):

Alles irgendwie zutreffend, aber die Theorie, die das alles impliziert, ist nicht aufgeführt.

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Das kenne ich doch schon alles aus der Schule?

Dimensionen sozialer Gerechtigkeit (S. 99):

Ziemlich verwirrend, oder?Josef Brüderl, Sozialstrukturanalyse, WS 2019/20

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Wie steht es mit Ihrem Faktenwissen?PINGO Abstimmung: Eingabe einer ganzen Zahl zwischen 0 und 100

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Sozialstrukturanalyse betrifft uns alle• Alterung der Gesellschaft

– Droht die „Vergreisung“ Deutschlands?• Migration

– Schaffen wir das?• Bildung

– Lohnt Bildung noch?• Soziale Gerechtigkeit

– Was ist das eigentlich?

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Beispiel: Einkommensungleichheit• Ein Beispiel für die gängige Rhetorik:

– Hagelücken, A. (2019) Der große Rückfall. SZ, 7. Oktober.- „In Deutschland ist die Kluft zwischen Arm und Reich so hoch wie nie

zuvor, …“- „Welche Gräben in der Bundesrepublik klaffen, zeigt …“- „…, obwohl Arme und Reiche spätestens seit den 90-er-Jahren in den

Industriestaaten auseinanderklaffen“

• Die „Kluft klafft“? Fakten:

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Eigene BerechnungenDaten: ALLBUS 2016

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Folgen I• In der Öffentlichkeit herrscht eine verzerrte

Wahrnehmung der Einkommensverteilung

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Quelle:Sachverständigenrat 2014

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Folgen II• Die verzerrte Wahrnehmung der Sozialstruktur

gefährdet unsere Demokratie

– Leserbrief SZ vom 31.08.2013:“Wir haben beschlossen, dieses Jahr zum ersten Mal nicht wählen zu gehen. Es ist doch inzwischen egal, welche Partei man überhaupt wählt.… Wir bewegen uns auf zwei Gleisen auseinander: die einen Richtung Armut, die anderen Richtung Reichtum. … Aber in Deutschland haben nicht alle die gleichen Chancen. Wenn deine Eltern kein Geld haben, fehlen dir als Kind die Möglichkeiten, sich zu bilden.“

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