Vorlesungsverzeichnis - uni-potsdam.de · 67408 U - Caesar/Cicero 7 67412 U - Griechische Briefe 7...

VorlesungsverzeichnisZwei-Fach-Bachelor - Gräzistik 60 LP

Prüfungsversion Sommersemester 2012

Sommersemester 2018

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis 5

EM - Einführungsmodul 6

67407 U - Repetitorium Latein 6

SvM - Sprachvertiefungsmodul 6

67404 U - Lateinische Grammatik I 6

67405 U - Lateinische Grammatik II 6

67406 U - Lateinische Grammatik III 6

67411 U - Griechische Grammatik I 7

67413 U - Griechisch-deutscher Klausurenkurs 7

LGP - Literaturwissenschaftliches Grundmodul Prosa 7

67408 U - Caesar/Cicero 7

67412 U - Griechische Briefe 7

67620 V - Lateinsche Literaturgeschichte 1 7

67621 S - Seneca, De vita beata 8

LGD - Literaturwissenschaftliches Grundmodul Dichtung 8

67409 U - Vergil/Ovid 8


67622 S - Römische Bukolik 8

67627 SU - Apollonios Rhodios, Argonautika 9

LA - Literaturwissenschaftliches Aufbaumodul 9

67410 U - Nepos, Atticus-Vita 9



67623 S - Die 7 Könige Roms in der römischen Literatur 10

67624 LK - Horaz, Episteln 10


KG - Kulturwissenschaftliches Grundmodul 11

66815 S - Politik und Gesellschaft im spätrepublikanischen Rom 11

66823 GK - GK Geschichte der Römischen Republik 11

66824 U - Buch 23 der Ilias als Zugang zur frühen griechischen Geschichte 12

66829 GK - Das antike Athen in der Moderne 12

66855 U - Quellen zur Geschichte spätantiker Metropolen 13


KA - Kulturwissenschaftliches Aufbaumodul 14

66823 GK - GK Geschichte der Römischen Republik 14

66824 U - Buch 23 der Ilias als Zugang zur frühen griechischen Geschichte 14

66829 GK - Das antike Athen in der Moderne 15

66855 U - Quellen zur Geschichte spätantiker Metropolen 15

2Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 5

Inhaltsverzeichnis

K - Kolloquium (Latinistik) 16

67628 KL - Kolloquium 16

PM - Profilmodul (Latinistik) 16

67404 U - Lateinische Grammatik I 16

67405 U - Lateinische Grammatik II 17

67406 U - Lateinische Grammatik III 17

67407 U - Repetitorium Latein 18

67408 U - Caesar/Cicero 18

67409 U - Vergil/Ovid 19

67410 U - Nepos, Atticus-Vita 19


67414 U - Sprachkurs Griechisch I 20

67415 U - Sprachkurs Griechisch II 21

67417 U - Altgriechisch Propädeutikum II 21

67617 S - Griechische Kultur 22



67622 S - Römische Bukolik 23

67623 S - Die 7 Könige Roms in der römischen Literatur 24

67624 LK - Horaz, Episteln 24

67625 S - Römische Geschichte im Lateinunterricht 25

67626 S - Exkursion nach Südfrankreich 25


GMS - Grundmodul Schlüsselkompetenzen (Latinistik) 27

67414 U - Sprachkurs Griechisch I 27

67416 U - Altgriechisch Propädeutikum I 27

Propädeutika 27


Fakultative Lehrveranstaltungen........................................................................................................................28

61378 U - Latein I für Altphilologen und Historiker 28

61380 U - Latein II für Altphilologen und Historiker 29

61382 U - Latein IV für Altphilologen und Historiker 30








58138 U - Latein III für Altphilologen und Historiker 34

58140 U - Latein IV für Altphilologen und Historiker 35





Inhaltsverzeichnis

64816 U - Latein III für Altphilologen und Historiker 39



Glossar 42


Abkürzungsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Veranstaltungsarten

AG Arbeitsgruppe

B Blockveranstaltung

BL Blockseminar

DF diverse Formen

EV Einführungsveranstaltung

EX Exkursion

FP Forschungspraktikum

FS Forschungsseminar

FU Fortgeschrittenenübung

GK Grundkurs

HS Hauptseminar

IL individuelle Leistung

KL Kolloquium

KU Kurs

LK Lektürekurs

LP Lehrforschungsprojekt

OS Oberseminar

P Projektseminar

PJ Projekt

PR Praktikum

PU Praktische Übung

RE Repetitorium

RV Ringvorlesung

S Seminar

S1 Seminar/Praktikum

S2 Seminar/Projekt

S3 Schulpraktische Studien

S4 Schulpraktische Übungen

SK Seminar/Kolloquium

SU Seminar/Übung

TU Tutorium

U Übung

UN Unterricht

V Vorlesung

VE Vorlesung/Exkursion

VP Vorlesung/Praktikum

VS Vorlesung/Seminar

VU Vorlesung/Übung

WS Workshop

Veranstaltungsrhytmen

wöch. wöchentlich

14t. 14-täglich

Einzel Einzeltermin

Block Block

BlockSa Block (inkl. Sa)

BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)

Andere

N.N. Noch keine Angaben

n.V. Nach Vereinbarung

LP Leistungspunkte

SWS Semesterwochenstunden

Belegung über PULS

PL Prüfungsleistung

PNL Prüfungsnebenleistung

SL Studienleistung

L sonstige Leistungserfassung

5

Zwei-Fach-Bachelor - Gräzistik 60 LP - Prüfungsversion Sommersemester 2012

Vorlesungsverzeichnis

EM - Einführungsmodul

67407 U - Repetitorium Latein

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

1 U Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.4.22 11.04.2018 Dr. Bernhard Ahlrichs

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Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=25481

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".

Leistungen in Bezug auf das Modul

L 1012 - Repetitorium - 2 LP (unbenotet)

SvM - Sprachvertiefungsmodul

67404 U - Lateinische Grammatik I


1 U Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.2.24 12.04.2018 Dr. Bernhard Ahlrichs

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L 1021 - Grammatik I - 4 LP (unbenotet)

67405 U - Lateinische Grammatik II


1 U Fr 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.4.22 13.04.2018 Dr. Markus Altmeyer, Benjamin Preiß

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L 1022 - Grammatik II - 3 LP (unbenotet)

67406 U - Lateinische Grammatik III



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L 1023 - Grammatik III - 3 LP (benotet)


https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung&publishid=67407

https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfoPerson&publishSubDir=personal&keep=y&personal.pid=789










67411 U - Griechische Grammatik I


1 U Do 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.4.22 12.04.2018 Dr. Markus Altmeyer

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L 1021 - Grammatik I - 4 LP (unbenotet)

67413 U - Griechisch-deutscher Klausurenkurs


1 U Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.4.22 09.04.2018 Dr. Markus Altmeyer

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L 1023 - Klausurenkurs - 3 LP (benotet)

LGP - Literaturwissenschaftliches Grundmodul Prosa

67408 U - Caesar/Cicero



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L 1033 - Lektüreübung - 3 LP (unbenotet)

67412 U - Griechische Briefe



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L 1032 - Proseminar - 3 LP (unbenotet)


67620 V - Lateinsche Literaturgeschichte 1


1 V Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.11.2.03 10.04.2018 PD Dr. Nicola Hömke

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L 1031 - Vorlesung - 1 LP (unbenotet)

67621 S - Seneca, De vita beata


1 S Fr 08:00 - 10:00 wöch. 1.11.2.03 13.04.2018 Dr. Eugen Braun

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Die Antwort, die Seneca im wohl Ende der 50er Jahre entstandnen Essay De vita beata auf die Frage gibt, was das Lebenwirklich glücklich mache, ist ganz von der stoischen Philosophie geprägt. Im Rahmen einer Selbstrechtfertigung geht es dabeiauch um die Einstellung des Philosophen zum Reichtum. Anhand der genauen sprachlichen und stilistischen Kommentierungausgewählter Abschnitte soll vor allem die Frage nach dem formalliterarischen Hintergrund der den sog. dialogi angehörendenSchrift behandelt werden. Daneben sollen die Grundpositionen der stoischen (und epikureischen) Ethik erörtert werden.Teilnahmevoraussetzung: Modul BM-LWL: Abschluss des Moduls BM-EL Modul LGPL: Modul EML Modul 230: Modul 120.1

Literatur

Ausgabe: L. Annaei Senecae dialogorum libri duodecim. Rec. L. D. Reynolds, Oxford 1967. Übersetzung: L. Annaeus Seneca,De vita beata / Vom glücklichen Leben. Lat./Deutsch übers. und hg. v. F.-H. Mutschler (mit weiterer Literatur).



LGD - Literaturwissenschaftliches Grundmodul Dichtung

67409 U - Vergil/Ovid


1 U Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.2.24 09.04.2018 Dr. Bernhard Ahlrichs

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67622 S - Römische Bukolik


1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. 1.11.2.03 11.04.2018 PD Dr. Nicola Hömke

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67627 SU - Apollonios Rhodios, Argonautika


1 SU Fr 10:00 - 12:00 wöch. 1.11.2.03 13.04.2018 Dr. Eugen Braun

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Apollonios von Rhodos, der im 3. Jh. v. Chr. in Alexandria geboren und dort auch Leiter der berühmten Bibliothek war,schildert in seinem vier Bücher umfassenden Argonautenepos die mythische Ausfahrt der Hilden, die unter der FührungJasons auf dem Schiff Argo vonKolchis (dem heutigen Gorgien) fahren, wo sie mit Hilfe Medeas das Goldene Vlies erringen,sowie ihre abenteuerliche Rückkehr nach Thessalien. Bei der gemeinsamen Lektüre ausgewählter Passagen soll vor allemdie Modernität der (affektiven) Charakterbezeichnung in den Blick genommen werden. Teilnahmevoraussetzung: ModulBM-LWG: Abschluss des Moduls BM-EG Modul AM-LWG3. AM-LWG4: empfohlen wird der Abschluss des Moduls BM-LWG Modul BM-LG: empfohlen werden Sprachkenntnisse nach § 8 Modul LGDG2: Modul EMG Modul LGDG3, Modul 730:Graecum oder äquivalente Leistung Modul LAG2, LAG3: Module LGPG und LGDG

Literatur

Apollonii Rhodii Argonautica rec. H. Fränkel, Oxford 1961. Apollonios von Rhodos, Das Argonautenepos, hg. pbers. und erlvon R. Glei und Stephanie Natzel-Glei, 2 Bde., Darmstadt 1996 (mit weiterführender Literatur).




LA - Literaturwissenschaftliches Aufbaumodul

67410 U - Nepos, Atticus-Vita


1 U Fr 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.3.19 13.04.2018 Dr. Bernhard Ahlrichs

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L 1052 - Hauptseminar - 3 LP (unbenotet)













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67623 S - Die 7 Könige Roms in der römischen Literatur



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L 1052 - Haupsteminar - 3 LP (unbenotet)

67624 LK - Horaz, Episteln


1 LK Mi 08:00 - 10:00 wöch. 1.11.2.03 11.04.2018 Dr. Eugen Braun

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Mit den 23 v.Chr. verfassten Episteln kehrt der Dichter der Oden (Buch 1-3) zum Hexameter der sermones zurück, doch sindseine PLaudereien in Briefform, die eine neue und eigenständige Gattung der römischen Literatur begründen, ernster undphilosophischer als die Satiren. Im Mittelpunkt der Übung stehen die gemeinsame Lektüre und Interpretation ausgewählterBriefe des ersten Buches. Teilnahmevoraussetzung: Modul 630: Modul 330 Modul LAL: Module LGPL und LGDL Modul AM-LWL4 (2013): Modul BM-LWL Modul AM-LWL4 (2014): empfohlen wird der Abschluss des Moduls BM-LWL Modul VM-LKL2:keine

Literatur

Horatius, Opera ed. S. Borzsak, Leipzig 1984. Q. Horatius Flaccus, Briefe, erkl. v. A. Kiessling, R. Heinze, hg. v. E. Burck,Berlin 7/1968. H. J. Hirth, Horaz der Dichter der Briefe, Hildesheim 1985. Mayer, R., Horaces First Book of Epistles, Brüssel1969.






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Literatur



L 1052 - Hauptseminar - 3 LP (unbenotet)


KG - Kulturwissenschaftliches Grundmodul

66815 S - Politik und Gesellschaft im spätrepublikanischen Rom


1 S Mo 10:00 - 12:00 wöch. N.N. 09.04.2018 Niklas Engel

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In dieser Veranstaltung sollen die Themenfelder Politik & Gesellschaft des republikanischen Roms untersucht werden, wobeider Schwerpunkt auf der späten Republik (133-27 v. Chr.) liegen wird. Dabei soll analysiert werden, welche Themen diepolitischen Debatten beherrrschten, wie Politik betrieben wurde, welche Partizipationsmöglichkeiten es für den römischenBürger gab und, unter Zuhilfenahme moderner soziologischer Theorien, wie die römische Gesellschaft strukturiert war.Ausgehend von Christian Meiers Ansatz, nicht danach zu fragen, warum die römische Republik unterging, sondern warum sieals solche überhaupt über einen so großen Zeitraum bestehen konnte, sollen Faktoren analysiert werden, die zur Stabilitätder römischen Republik beitrugen. Weiterhin soll in diesem Kontext der Frage nachgegangen werden, ob in der Forschungentworfene Untergangsszenarien überhaupt einen angemessenen Ansatz darstellen, um die Prozesse der späten römischenRepublik zu beschreiben.

Literatur

Flaig, E.: Ritualisierte Politik. Zeichen, Gesten und Herrschaft im Alten Rom, Göttingen 2003.

Hölkeskamp, J.: Libera Res Publica. Die politische Kultur des antiken Rom - Positionen und Perspektiven, Stuttgart 2017.

Lundgreen, C. (Hrsg.): Staatlichkeit in Rom? Diskurse und Praxis (in) der römischen Republik, Stuttgart 2014.

Meier, C.: Res Publica Amissa. Eine Studie zur Verfassung und Geschichte der späten römischen Republik, München 2017.


L 1061 - Vorlesung oder Proseminar oder Lektüreübung - 2 LP (benotet)




66823 GK - GK Geschichte der Römischen Republik


1 GK Mo 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.2.13 09.04.2018 Dr. Eike Faber

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Ziel des Kurses ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Kenntnisse über die Geschichte der Römischen Republikvon der Stadtgründung bis zur Errichtung des Principats durch Octavian/Augustus zu vermitteln. Ausgangspunkt werdenQuellentexte in Übersetzung sein, daneben werden auch lateinische Texte Gegenstand des Unterrichts sein. Gesellschaftlicheund andere Strukturen, die Entwicklung der Stadt Rom sowie des wachsenden Imperium Romanum bilden den inhaltlichenFokus, die Erschließung der Ereignisgeschichte gibt dem Kurs das Grundgerüst.

Literatur

Alföldy, G.: Römische Sozialgeschichte, 4. Aufl., Stuttgart 2011. Barceló, Kleine Römische Geschichte, Darmstadt 2005. Beck,H. / Walter, U.: Die Frühen Römischen Historiker (2 Bde), Darmstadt 2001. Bringmann, K.: Römische Geschichte. Von denAnfängen bis zur Spätantike, 10. Aufl., München 2008. Christ, K.: Pompeius. Der Feldherr Roms, München 2004 Gelzer, M.:Sulla, München 1959 Gelzer, M.:Pompeius. Lebensbild eines Römers, Wiesbaden 1984. Gelzer, M.: Caesar. Der Politiker undStaatsmann, Stuttgart 2008. Meier, C.: Res publica amissa. Eine Studie zur Verfassung und Geschichte der späten römischenRepublik, Frankfurt a. M. 1997.






66824 U - Buch 23 der Ilias als Zugang zur frühen griechischen Geschichte


1 U Mo 08:00 - 10:00 wöch. 1.09.2.13 09.04.2018 Dr. Eike Faber

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Die Ilias stellt für das Verständnis der griechischen (antiken) Geschichte ein Schlüsseldokument dar und zwar nicht, weilsie ein historische Geschehen wahrheitsgetreu darstellte, sondern weil seit dem 8. / 7. Jh. v. Chr. die Angehörigen dermaßgeblichen gesellschaftlichen Gruppen anhand der homerischen Epen Lesen, Schreiben und Denken lernten. Sie erhobenliterarische Charaktere wie Odysseus, Diomedes, Nestor, Hektor, Agamemnon oder Achilleus zu Vorbildern, deren Tatenund Verhaltensweisen es nachzueifern galt. Im Rahmen des Kurses wird die gesamte Ilias in Übersetzung gelesen, wobeijedoch auf den griechischen Text intensiv Bezug genommen werden wird. Der interpretatorische Schwerpunkt liegt auf Buch23 der Ilias, das Begräbnis und Leichenspiele des Patroklos zum Thema hat. Die im epischen Text geschilderten Handlungen,Motivationen und Gegenstände erhellen Gesellschaft und Geschichte der frühen Griechen. Die Teilnehmerinnen undTeilnehmer erwerben neben inhaltlichen Kenntnissen grundlegende methodische Fertigkeiten der Altertumswissenschaftenund verbessern ihre Interpretations- und Argumentationskompetenz in Wort und Schrift.

Literatur

Homer: Ilias, in: Roland, H. (Hrsg. / Übers.): Ilias, Stuttgart 2002. Finley, M.: World of Odysseus, London 1999. Richardson,N.: The Iliad. A Commentary, Bd. 6, Cambridge 1993. Eich, A.: Die Söhne des Mars. Eine Geschichte des Krieges von derSteinzeit bis zum Ende der Antike, München 2015.






66829 GK - Das antike Athen in der Moderne


1 GK Di 12:00 - 14:00 Einzel 1.09.2.13 10.04.2018 Jun. Prof. Dr. MarianNebelin

1 GK Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.2.13 17.04.2018 N.N.

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Gegenstand des Grundkurses ist die Rezeptionsgeschichte des antiken Athen in der Moderne. Diese wird zumAusgangspunkt genommen, um darüber zu reflektieren, wie sich aus modernen Zeugnissen Informationen über dienachantiken Transformationen antiker Strukturen gewinnen lassen – und am Ende auch über diese oftmals heutzutage nichtmehr auffindbaren antiken Strukturen.

Literatur

Hartmut Böhme: Einladung zur Transformation, in: Lutz Bergemann, Hartmut Böhme u.a. (Hrsg.): Transformation. EinKonzept zur Erforschung kulturellen Wandels, München 2011, 7–37 Justus Cobet: Bilder der Akropolis von Athen. DieFremdheit des Vertrauten und die Umkehrung dieses Verhältnisses durch die Historie, in: Jahrbuch für Ästhetik 1, 1985,281–306 Ferdinand Gregorovius: Athen in den dunklen Jahrhunderten. Eine Studie [1881], in: ders.: Athen und Athenais.Schicksale einer Stadt und einer Kaiserin im byzantinischen Mittelalter. Neue Ausgaben der „Geschichte der Stadt Athenim Mittelalter“, „Athenais“, „Korfu“ und der kleineren Schriften über Griechenland, hrsg. v. Fritz Schillmann, Dresden 1927,595–640 ders.: Geschichte der Stadt Athen im Mittelalter von der Zeit Justinians bis zur türkischen Eroberung, 2 Bde.,4. Aufl., Darmstadt [1889 / 31889] 1962 Wolfgang Hautumm: Zur Geschichte der Griechenlandreisen, in: Hellas. DieWiederentdeckung des klassischen Griechenland. Reisende und Forscher des 18. und 19. Jahrhunderts erkunden Athen,Delphi, Olympia, Mykene, hrsg. v. dems., Köln 1983, 8–47 251–253 Christoph Höcker / Lambert Schneider: Die Akropolisvon Athen. Eine Kunst- und Kulturgeschichte, Darmstadt 2001 Lya Matton / Raymond Matton: Athènes et ses monumentsdu XVIIe siècle à nos jours, Athènes 1963 Robert Middleton: Intorduction, in: Julien-David Le Roy: The Ruins of the MostBeautiful Monuments of Greece [21770]. Introduction by Robin Middleton, Los Angeles 2004, 1–199.






66855 U - Quellen zur Geschichte spätantiker Metropolen


1 U Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.2.03 10.04.2018 Dr. Almuth Lotz

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Prima urbes inter, divum domus, aurea Roma – „Die erste unter den Städten, das Haus der Götter, das ist die goldene Roma”.Mit diesem Vers beginnt Ausonius, der spätantike Rhetor und Erzieher des jungen Gratian, seinen Ende des 4. Jahrhundertsn.Chr. entstandenen Katalog Ordo urbium nobilium , der Lobgedichte auf die zwanzig vornehmsten Städte des RömischenReiches vereint. Auf die alte Hauptstadt lässt Ausonius in seiner Aufzählung die Metropolen Konstantinopel, Karthago,Antiochia am Orontes und Alexandria folgen, die alle aufgrund ihrer geschichtsträchtigen Vergangenheit, ihres urbanenErscheinungsbildes und ihrer politisch-administrativen Funktionen bedeutende Zentren römischer Kultur und Macht in derspätantiken Welt waren. In konzentrierter Quellenlektüre wollen wir die Eigenheiten der fünf Metropolen in der Spätantikeherausarbeiten und dabei im Besonderen ihren Wandel im 4. und 5. Jahrhundert unter dem Einfluss des Christentums,der Dezentralisierung politischer Macht und ihrer Verlagerung an die Peripherie des Reiches sowie der sich verstärkendenTrennung des Reiches in West- und Osthälfte nachvollziehen. Dabei soll die Frage nach der jeweiligen lokaltypischen Identitätund dem spezifischen Selbstbewusstsein ihrer Bewohner gestellt werden, aber auch, inwiefern parallele Entwicklungen dieGeschichte der Städte prägen.

Wesentliches Anliegen der Quellenübung wird darüber hinaus sein, in die Arbeitsmethoden und -techniken der AltenGeschichte einzuführen.

Einf. Literatur : F.A. Bauer, Stadt, Platz und Denkmal in der Spätantike. Untersuchungen zur Ausstattung des öffentlichenRaums in den spätantiken Städten Rom, Konstantinopel und Ephesos, Mainz 1996; R. Behrwald, Die Stadt als Museum? DieWahrnehmung der Monumente Roms in der Spätantike, Berlin 2009; A. Berger, Konstantinopel: Geschichte, Topographie,Religion, Stuttgart 2011 (Standorte in Antike und Christentum 3); G. Brands, Antiochia in der Spätantike: Prolegomenazu einer archäologischen Stadtgeschichte, Berlin/Boston 2016 (Hans-Lietzmann-Vorlesungen 14); M. Clauss, Alexandria.Schicksale einer antiken Weltstadt, Stuttgart 2003 F.M. Clover, Felix Karthago, in: DOP 40 (1986), 1-16; Chr. Haas,Alexandria in Late-Antiquity. Topography and Social Conflict, Baltimore 1997













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Literatur







KA - Kulturwissenschaftliches Aufbaumodul

66823 GK - GK Geschichte der Römischen Republik


1 GK Mo 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.2.13 09.04.2018 Dr. Eike Faber

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Ziel des Kurses ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Kenntnisse über die Geschichte der Römischen Republikvon der Stadtgründung bis zur Errichtung des Principats durch Octavian/Augustus zu vermitteln. Ausgangspunkt werdenQuellentexte in Übersetzung sein, daneben werden auch lateinische Texte Gegenstand des Unterrichts sein. Gesellschaftlicheund andere Strukturen, die Entwicklung der Stadt Rom sowie des wachsenden Imperium Romanum bilden den inhaltlichenFokus, die Erschließung der Ereignisgeschichte gibt dem Kurs das Grundgerüst.

Literatur

Alföldy, G.: Römische Sozialgeschichte, 4. Aufl., Stuttgart 2011. Barceló, Kleine Römische Geschichte, Darmstadt 2005. Beck,H. / Walter, U.: Die Frühen Römischen Historiker (2 Bde), Darmstadt 2001. Bringmann, K.: Römische Geschichte. Von denAnfängen bis zur Spätantike, 10. Aufl., München 2008. Christ, K.: Pompeius. Der Feldherr Roms, München 2004 Gelzer, M.:Sulla, München 1959 Gelzer, M.:Pompeius. Lebensbild eines Römers, Wiesbaden 1984. Gelzer, M.: Caesar. Der Politiker undStaatsmann, Stuttgart 2008. Meier, C.: Res publica amissa. Eine Studie zur Verfassung und Geschichte der späten römischenRepublik, Frankfurt a. M. 1997.


L 1071 - Hauptseminar - 4 LP (benotet)


66824 U - Buch 23 der Ilias als Zugang zur frühen griechischen Geschichte


1 U Mo 08:00 - 10:00 wöch. 1.09.2.13 09.04.2018 Dr. Eike Faber

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Die Ilias stellt für das Verständnis der griechischen (antiken) Geschichte ein Schlüsseldokument dar und zwar nicht, weilsie ein historische Geschehen wahrheitsgetreu darstellte, sondern weil seit dem 8. / 7. Jh. v. Chr. die Angehörigen dermaßgeblichen gesellschaftlichen Gruppen anhand der homerischen Epen Lesen, Schreiben und Denken lernten. Sie erhobenliterarische Charaktere wie Odysseus, Diomedes, Nestor, Hektor, Agamemnon oder Achilleus zu Vorbildern, deren Tatenund Verhaltensweisen es nachzueifern galt. Im Rahmen des Kurses wird die gesamte Ilias in Übersetzung gelesen, wobeijedoch auf den griechischen Text intensiv Bezug genommen werden wird. Der interpretatorische Schwerpunkt liegt auf Buch23 der Ilias, das Begräbnis und Leichenspiele des Patroklos zum Thema hat. Die im epischen Text geschilderten Handlungen,Motivationen und Gegenstände erhellen Gesellschaft und Geschichte der frühen Griechen. Die Teilnehmerinnen undTeilnehmer erwerben neben inhaltlichen Kenntnissen grundlegende methodische Fertigkeiten der Altertumswissenschaftenund verbessern ihre Interpretations- und Argumentationskompetenz in Wort und Schrift.

Literatur

Homer: Ilias, in: Roland, H. (Hrsg. / Übers.): Ilias, Stuttgart 2002. Finley, M.: World of Odysseus, London 1999. Richardson,N.: The Iliad. A Commentary, Bd. 6, Cambridge 1993. Eich, A.: Die Söhne des Mars. Eine Geschichte des Krieges von derSteinzeit bis zum Ende der Antike, München 2015.




66829 GK - Das antike Athen in der Moderne


1 GK Di 12:00 - 14:00 Einzel 1.09.2.13 10.04.2018 Jun. Prof. Dr. MarianNebelin

1 GK Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.2.13 17.04.2018 N.N.

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Gegenstand des Grundkurses ist die Rezeptionsgeschichte des antiken Athen in der Moderne. Diese wird zumAusgangspunkt genommen, um darüber zu reflektieren, wie sich aus modernen Zeugnissen Informationen über dienachantiken Transformationen antiker Strukturen gewinnen lassen – und am Ende auch über diese oftmals heutzutage nichtmehr auffindbaren antiken Strukturen.

Literatur

Hartmut Böhme: Einladung zur Transformation, in: Lutz Bergemann, Hartmut Böhme u.a. (Hrsg.): Transformation. EinKonzept zur Erforschung kulturellen Wandels, München 2011, 7–37 Justus Cobet: Bilder der Akropolis von Athen. DieFremdheit des Vertrauten und die Umkehrung dieses Verhältnisses durch die Historie, in: Jahrbuch für Ästhetik 1, 1985,281–306 Ferdinand Gregorovius: Athen in den dunklen Jahrhunderten. Eine Studie [1881], in: ders.: Athen und Athenais.Schicksale einer Stadt und einer Kaiserin im byzantinischen Mittelalter. Neue Ausgaben der „Geschichte der Stadt Athenim Mittelalter“, „Athenais“, „Korfu“ und der kleineren Schriften über Griechenland, hrsg. v. Fritz Schillmann, Dresden 1927,595–640 ders.: Geschichte der Stadt Athen im Mittelalter von der Zeit Justinians bis zur türkischen Eroberung, 2 Bde.,4. Aufl., Darmstadt [1889 / 31889] 1962 Wolfgang Hautumm: Zur Geschichte der Griechenlandreisen, in: Hellas. DieWiederentdeckung des klassischen Griechenland. Reisende und Forscher des 18. und 19. Jahrhunderts erkunden Athen,Delphi, Olympia, Mykene, hrsg. v. dems., Köln 1983, 8–47 251–253 Christoph Höcker / Lambert Schneider: Die Akropolisvon Athen. Eine Kunst- und Kulturgeschichte, Darmstadt 2001 Lya Matton / Raymond Matton: Athènes et ses monumentsdu XVIIe siècle à nos jours, Athènes 1963 Robert Middleton: Intorduction, in: Julien-David Le Roy: The Ruins of the MostBeautiful Monuments of Greece [21770]. Introduction by Robin Middleton, Los Angeles 2004, 1–199.




66855 U - Quellen zur Geschichte spätantiker Metropolen


1 U Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.2.03 10.04.2018 Dr. Almuth Lotz

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Prima urbes inter, divum domus, aurea Roma – „Die erste unter den Städten, das Haus der Götter, das ist die goldene Roma”.Mit diesem Vers beginnt Ausonius, der spätantike Rhetor und Erzieher des jungen Gratian, seinen Ende des 4. Jahrhundertsn.Chr. entstandenen Katalog Ordo urbium nobilium , der Lobgedichte auf die zwanzig vornehmsten Städte des RömischenReiches vereint. Auf die alte Hauptstadt lässt Ausonius in seiner Aufzählung die Metropolen Konstantinopel, Karthago,Antiochia am Orontes und Alexandria folgen, die alle aufgrund ihrer geschichtsträchtigen Vergangenheit, ihres urbanenErscheinungsbildes und ihrer politisch-administrativen Funktionen bedeutende Zentren römischer Kultur und Macht in derspätantiken Welt waren. In konzentrierter Quellenlektüre wollen wir die Eigenheiten der fünf Metropolen in der Spätantikeherausarbeiten und dabei im Besonderen ihren Wandel im 4. und 5. Jahrhundert unter dem Einfluss des Christentums,der Dezentralisierung politischer Macht und ihrer Verlagerung an die Peripherie des Reiches sowie der sich verstärkendenTrennung des Reiches in West- und Osthälfte nachvollziehen. Dabei soll die Frage nach der jeweiligen lokaltypischen Identitätund dem spezifischen Selbstbewusstsein ihrer Bewohner gestellt werden, aber auch, inwiefern parallele Entwicklungen dieGeschichte der Städte prägen.

Wesentliches Anliegen der Quellenübung wird darüber hinaus sein, in die Arbeitsmethoden und -techniken der AltenGeschichte einzuführen.

Einf. Literatur : F.A. Bauer, Stadt, Platz und Denkmal in der Spätantike. Untersuchungen zur Ausstattung des öffentlichenRaums in den spätantiken Städten Rom, Konstantinopel und Ephesos, Mainz 1996; R. Behrwald, Die Stadt als Museum? DieWahrnehmung der Monumente Roms in der Spätantike, Berlin 2009; A. Berger, Konstantinopel: Geschichte, Topographie,Religion, Stuttgart 2011 (Standorte in Antike und Christentum 3); G. Brands, Antiochia in der Spätantike: Prolegomenazu einer archäologischen Stadtgeschichte, Berlin/Boston 2016 (Hans-Lietzmann-Vorlesungen 14); M. Clauss, Alexandria.Schicksale einer antiken Weltstadt, Stuttgart 2003 F.M. Clover, Felix Karthago, in: DOP 40 (1986), 1-16; Chr. Haas,Alexandria in Late-Antiquity. Topography and Social Conflict, Baltimore 1997




K - Kolloquium (Latinistik)

67628 KL - Kolloquium


1 KL Di 16:00 - 18:00 wöch. 1.11.2.03 10.04.2018 PD Dr. Nicola Hömke

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L 1081 - Kolloquium - 5 LP (benotet)

PM - Profilmodul (Latinistik)

67404 U - Lateinische Grammatik I



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L 1102 - Lehrveranstaltung - 4 LP (benotet)



L 1105 - Lehrveranstaltung - 3 LP (benotet/unbenotet)














L 1115 - Lehrveranstaltung - 1 LP (unbenotet)



67405 U - Lateinische Grammatik II


1 U Fr 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.4.22 13.04.2018 Dr. Markus Altmeyer, Benjamin Preiß

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67406 U - Lateinische Grammatik III



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67407 U - Repetitorium Latein



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67408 U - Caesar/Cicero



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67409 U - Vergil/Ovid



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67410 U - Nepos, Atticus-Vita



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67414 U - Sprachkurs Griechisch I




1 U Fr 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.4.22 13.04.2018 Dr. Markus Altmeyer

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67415 U - Sprachkurs Griechisch II





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67417 U - Altgriechisch Propädeutikum II





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67617 S - Griechische Kultur


1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.11.2.03 12.04.2018 PD Dr. Nicola Hömke

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Literatur

















67622 S - Römische Bukolik



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67623 S - Die 7 Könige Roms in der römischen Literatur



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67624 LK - Horaz, Episteln


1 LK Mi 08:00 - 10:00 wöch. 1.11.2.03 11.04.2018 Dr. Eugen Braun

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Mit den 23 v.Chr. verfassten Episteln kehrt der Dichter der Oden (Buch 1-3) zum Hexameter der sermones zurück, doch sindseine PLaudereien in Briefform, die eine neue und eigenständige Gattung der römischen Literatur begründen, ernster undphilosophischer als die Satiren. Im Mittelpunkt der Übung stehen die gemeinsame Lektüre und Interpretation ausgewählterBriefe des ersten Buches. Teilnahmevoraussetzung: Modul 630: Modul 330 Modul LAL: Module LGPL und LGDL Modul AM-LWL4 (2013): Modul BM-LWL Modul AM-LWL4 (2014): empfohlen wird der Abschluss des Moduls BM-LWL Modul VM-LKL2:keine

Literatur

Horatius, Opera ed. S. Borzsak, Leipzig 1984. Q. Horatius Flaccus, Briefe, erkl. v. A. Kiessling, R. Heinze, hg. v. E. Burck,Berlin 7/1968. H. J. Hirth, Horaz der Dichter der Briefe, Hildesheim 1985. Mayer, R., Horaces First Book of Epistles, Brüssel1969.






















67625 S - Römische Geschichte im Lateinunterricht


1 S Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.11.2.03 10.04.2018 Dr. phil. Alexandra Forst

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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Die Auseinandersetzung mit römischer Geschichte ist eine unabdingbare Komponente beim Erwerb von Kulturkompetenz.Sie ist auch deshalb so wichtig, weil die antiken Texte oft nur vor dem Hintergrund der jeweiligen politischen und kulturellenEntwicklungen verstanden werden können. In enger Anlehnung an die Vorgaben des Rahmenlehrplans (Berlin/Brandenburg)werden im Seminar folgende Themen behandelt: Königszeit, Einrichtung der Republik: Verfassung/Senat und Magistrate,Ständekämpfe, Kriege gegen Karthago, Roms Expansion im Mittelmeerraum, Bundesgenossenkrieg, Sklavenaufstände,Konflikte zwischen Optimaten und Popularen, Catilinarische Verschwörung, Kriege gegen Gallier und Germanen, Caesar unddie Krise der Republik, Bürgerkrieg, Octavian und der Übergang zum Prinzipat, Entwicklungen in der Kaiserzeit, Ausbreitungdes Christentums. In jeder Sitzung wird zunächst ein Faktengerüst vermittelt, auf dessen Grundlage die Studierendenanschließend Vorschläge zur vertiefenden Behandlung ausgewählter Themen im Lateinunterricht erarbeiten und mit denanderen Seminarteilnehmern diskutieren werden. Teilnahmevoraussetzungen: Ausgleichmodul Erstfach Latinistik: empfohlenwerden Sprachkenntnisse nach § 10 Modul 510: Modul 210 Modul 710: Modul 120.1 Modul BM-FDL2: empfohlen werdenSprachkenntnisse nach § 6

Literatur

Zur Einführung: M. Beard: SPQR. Die tausendjährige Geschichte Roms, Frankfurt/M. 2016 R. Schulz: Die Römische Republik,Stuttgart 2014 M. Pujiula: Die Römische Kaiserzeit, Stuttgart 2016 W. Blösel: Die römische Republik. Forum und Expansion,München 2015 A. Eich: Die römische Kaiserzeit. Die Legionen und das Imperium, München 2014.
















67626 S - Exkursion nach Südfrankreich


1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. 1.11.2.03 12.04.2018 Dr. phil. Alexandra Forst

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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Das Theater von Orange, der Pont du Gard, die Maison Carrée in Nîmes, der Ehrenbogen von Glanum – die ehemaligeProvinz Gallia Narbonensis im Süden des heutigen Frankreichs hat eine Fülle berühmter Monumente zu bieten, die meistzu den am besten erhaltenen Bauten ihrer Art gehören. Daher ist es keineswegs übertrieben, wenn man sagt, dass sich dieLebenswelt der Römer in all ihren Facetten in keinem anderen Teil des ehemaligen Imperium Romanum besser untersuchenlässt als hier. Im Seminar wird zunächst die Einrichtung der Provinz behandelt. Hieran schließt sich die Beschäftigung mitderen Organisation und Struktur an. Ein weiterer Fokus wird auf den wirtschaftlichen, religiösen und gesellschaftlichenGegebenheiten in römischer Zeit liegen. Die erhaltene Architektur wird dabei stets in die Betrachtungen einbezogen. DieExkursion wird vom 14.09. bis zum 22.09.2018 stattfinden und zu folgenden Orten führen: Nîmes, Arles, Pont du Gard,Vienne, Glanum, Orange, Vaison-la-Romaine, Narbonne und Marseille. Hier werden die Studierenden Vorträge zu denjeweiligen Überresten römischen Lebens halten. Teilnahmevoraussetzungen: Modul AM-ExG, AM-ExL, VM-ExL: keine Modul640: Abschluss des Bachelorstudiums

Literatur

Zur Einführung: P. Gros: Gallia Narbonensis. Eine römische Provinz in Südfrankreich, Mainz 2008 J. C. Anderson: Romanarchitecture in Provence, Cambridge 2013 X. Delestre: La Provence dans l‘Antiquité. Monuments et objets de la viequotidienne, Aix-en-Provence 2011 A. L. F. Rivet: Gallia Narbonensis. Southern France in Roman Times, London 1988 R.Chevallier: Römische Provence. Die Provinz Gallia Narbonensis, Luzern 1985.



















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Literatur





















GMS - Grundmodul Schlüsselkompetenzen (Latinistik)

67414 U - Sprachkurs Griechisch I





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L 10113 - Fremdsprache (Altgriechisch I) - 6 LP (benotet)

67416 U - Altgriechisch Propädeutikum I





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Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf denLink "Kommentar". Dieser Kurs ist gebührenpflichtig (120 €).

Bemerkung

Dieser Kurs ist gebührenpflichtig (120 €).


L 10113 - Fremdsprache (Altgriechisch I) - 6 LP (benotet)

Propädeutika






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Fakultative Lehrveranstaltungen61378 U - Latein I für Altphilologen und Historiker


1 U Fr 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.3.21 21.04.2017 Anna-Maria Gaul


2 U N.N. 09:30 - 13:45 Block 1.19.2.24 31.08.2017 Cornelia Techritz

Do, 31.08. - Fr, 15.09.2017 09:30 - 13:45 Uhr

2 U Mo 10:00 - 12:00 Einzel 1.19.3.21 18.09.2017 Cornelia Techritz

Mo, 18.09.2017 10-12 Uhr

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Der Kurs ist für Studierende gedacht, die keine oder geringe Vorkenntnisse der lateinischen Sprache besitzen. Im Kurswerden grundlegende Kenntnisse der lateinischen Formenlehre, Syntax und Lexik auf Lehrbuchgrundlage vermittelt.

Der Kurs ist Bestandteil einer Kursfolge, welche fortgesetzt werden kann mit Latein II (Fortgeschrittene), Latein III(Übergangslektüre: Caesar) und Latein IV (Lektüre: Cicero; dieser Kurs bereitet unmittelbar auf die Latinumsprüfung vor.).

Am Ende des Kurses wird eine Abschlussklausur (ohne Hilfsmittel wie Lexikon oder Grammatik) geschrieben. Einesichere Beherrschung des Lernwortschatzes des Lehrbuchs ist neben sicherer Kenntnis der Formenlehre und der SyntaxVoraussetzung für ein erfolgreiches Absolvieren des Kurses und das Bestehen der Klausur.

Neben einer regelmäßigen und aktiven Teilnahme am Unterricht wird von den Studierenden erwartet, dass sie sich genügendZeit für die Nacharbeit des Stoffes zu Hause nehmen.

Voraussetzung

keine

Literatur

- Cornelia Techritz, Hermann Schmid: Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lehr- und Arbeitsbuch, Klett 2012, ISBN:9783125287808 und

- Cornelia Techritz: Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lösungsheft, Klett 2012, ISBN: 9783125287846

Bitte bringen Sie zur ersten Kursveranstaltung das Lehrbuch mit.

Leistungsnachweis

Kursabschlussprüfung (Klausur ohne Lexikon)



https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfoPerson&publishSubDir=personal&keep=y&personal.pid=





Bemerkung

Achtung Gruppe 2: Blockveranstaltungen und Nachphasen sind obligatorischer Bestandteil des Kurses und müssenvollständig belegt werden, um zur Abschlussklausur zugelassen zu werden.

- Ihre endgültige Zulassung ist an die Bedingung geknüpft, dass Sie zum ersten Veranstaltungstermin erscheinen oder (ggf.)Ihr Fehlen vorher schriftlich entschuldigen!

- Das Zessko weist routinemäßig darauf hin, dass die Bestätigung der Anmeldung für den Kurs nicht automatisch einePlatzbestätigung darstellt. Entscheidend ist die Zulassung.

- Die Anmeldung zu diesem Kurs ist ausschließlich über das PULS-Buchungssystem möglich!

Dieser Kurs ist gebührenpflichtig (64€)

ÜBERWEISEN SIE DIE KURSGEBÜHR BITTE ERST NACH ERHALT DER ZULASSUNG UND SPÄTESTEN NACH DER3. WOCHE!

EINE ERSTATTUNG IST NICHT MÖGLICH

61380 U - Latein II für Altphilologen und Historiker


1 U Fr 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.2.24 21.04.2017 Cornelia Techritz


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Der Kurs knüpft unmittelbar an den Kurs Latein I an. Wir beginnen mit der Lektion 12. Frischen Sie also bis zumSemesteranfang Ihre Vokabel- und Grammatikkenntnisse bis Lektion 11 auf!



Voraussetzung

erfolgreich abgeschlossener Kurs Latein I oder vergleichbare Kenntnisse.

Lehrbuch: Vokabel- und Grammatikkenntnisse bis Lektion 12 einschl.

Literatur




Leistungsnachweis

Klausur (Übersetzung ohne Hilfsmittel)






Bemerkung

- Die Anmeldung zu diesem Kurs ist ausschließlich über das PULS-Buchungssystem möglich.




ÜBERWEISEN SIE DIE KURSGEBÜHR BITTE ERST NACH ERHALT DER ZULASSUNG UND SPÄTESTENS NACH DER3. WOCHE!

EINE ERSTATTUNG IST NICHT MÖGLICH .

61382 U - Latein IV für Altphilologen und Historiker




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Kommentar

Der Kurs dient der Vorbereitung auf das Latinum, das im Anschluss an den Kurs durch eine externe Ergänzungsprüfung(Klausur und mündliche Prüfung) erworben werden kann.


Voraussetzung

bestandene Klausur Latein III oder vergleichbare Kenntnisse

Literatur

- Cornelia Techritz, Hermann Schmid: Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lehr- und Arbeitsbuch, Klett 2012, ISBN:9783125287808

- Wörterbuch: Stowasser - Neubearbeitung: Lateinisch-deutsches Schulwörterbuch, Oldenbourg Schulbuchverlag 2016. ISBN:978-3637015494. Leihexemplare sind in der Mediothek und Bibliothek vorhanden.

Die Texte der Cicero-Lektüre werden über Moodle zur Verfügung gestellt.






Bemerkung









1 U Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.4.22 17.04.2017 Markus Altmeyer

1 U Do 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.4.22 20.04.2017 Markus Altmeyer

1 U Fr 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.4.22 21.04.2017 Markus Altmeyer

1 U Mo 14:00 - 16:00 Einzel 1.19.4.22 31.07.2017 Markus Altmeyer

1 U Do 14:00 - 16:00 Einzel 1.19.4.22 03.08.2017 Markus Altmeyer

1 U Fr 14:00 - 16:00 Einzel 1.19.4.22 04.08.2017 Markus Altmeyer

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1 U Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.3.20 17.04.2017 Bernhard Ahlrichs

1 U Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.3.20 20.04.2017 Bernhard Ahlrichs

1 U Fr 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.3.20 21.04.2017 Bernhard Ahlrichs

Links:


Kommentar







Links:



















Kommentar







Links:


Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Der Kurs bietet eine Einführung in die Formenlehre und Syntax des Klassischen Griechisch. Er ist Bestandteil einer Kursfolge,welche im Sommersemester fortgesetzt wird mit Griechisch Aufbaumodul bzw. Altgriechisch Propädeutikum II: Abschluss desGrammatikpensums und Platon-Lektüre. (Der Kurs im Sommersemester bereitet unmittelbar auf die Graecumsprüfung vor.)Teilnahmevoraussetzung: Modul GMS3, BM-GS1: keine Am Ende des Basismoduls Griechisch/Altgriechisch PropädeutikumI wird eine Abschlussklausur (ohne Hilfsmittel) geschrieben. Eine sichere Beherrschung des Lernwortschatzes des Lehrbuchsist neben sicherer Beherrschung der Formenlehre und Syntax Voraussetzung für das erfolgreiche Absolvieren des Kurses.(Das Bestehen der Klausur berechtigt zur Teilnahme des Aufbaumoduls Griechisch bzw. des Griechisch Propädeutikums II.)Hinweis: Die 2-semestrige Vorbereitung auf das Graecum mit insgesamt 2 x 6 SWS stellt eine starke Arbeitsbelastung für dieTeilnehmer dar, nicht allein durch die Stundenfrequenz, sondern auch durch Vor- und Nachbereitung der Unterrichtsstundendurch Hausaufgaben. Planen Sie also vor Beginn des Kurses, wie Sie diesen Kurs möglichst effektiv in Ihren Stundenplanintegrieren können! Teilnahmevoraussetzung: Leistungsnachweis: Klausur (innerhalb der ersten beiden vorlesungsfreienWochen des Semesters) Nur Studierende des neuen BA-Studiengangs LAG und Studierende des BA-Studiengangs Lateinkönnen mit dieser Veranstaltung Leistungspunkte erwerben.

Literatur

Kantharos. Griechisches Unterrichtswerk. Lese- und Arbeitsbuch, Klett-Verlag Grammateion, Griechische Lerngrammatik –kurzgefaßt, Klett-Verlag (Wer sich eine umfangreichere Schulgrammatik anschaffen möchte, dem sei empfohlen: Ars Graeca.Griechi-sche Sprachlehre. Schöningh im Westermann Schulbuch Verlag)






Links:


Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Der Kurs Aufbaumodul Griechischer Sprachkurs setzt den Kurs Basismodul Griechischer Sprachkurs des Sommersemestersfort. Mit der Besprechung der Modi Konjunktiv und Optativ, der athematischen Konjugation und der Verbaladjektive wird dieSpracherwerbsphase abgeschlossen. Im Anschluss daran werden Platon-Texte gelesen. Der Lernerfolg beruht besondersauf der gewissenhaften Vorbereitung der Übungstexte und auf der Nachbereitung des Stundenpensums. Teilnehmen dürfenStudierende, die den Kurs Basismodul Griechischer Sprachkurs im SoSe 2016 mit Erfolg besucht haben. Quereinsteigerwenden sich bitte an die Lehrkraft. Der Kurs stellt eine intensive Vorbereitung auf die Graecumsprüfung dar. Diese kannim Anschluss an den Kurs als staatliche Erweiterungsprüfung abgelegt werden. Bitte den Antrag zur Anmeldung und dienotwendigen Unterlagen schon in der ersten Veranstaltungswoche mitbringen (s. http://www.mbjs.brandenburg.de/media/lbm1.a.4726.de/16_1_3.pdf)! Teilnahmevoraussetzung: AM-GS2: Abschluss von BM-GS1

58135 U - Latein I für Altphilologen und Historiker


1 U Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.2.23 18.10.2016 Cornelia Techritz


2 U N.N. 09:30 - 13:45 Block 1.19.3.21 02.03.2017 Cornelia Techritz, Anna-Maria Gaul

2 U Mo 10:00 - 12:00 Einzel 1.19.3.21 20.03.2017 Cornelia Techritz, Anna-Maria Gaul




















Links:


Kommentar





Voraussetzung

keine

Literatur




Leistungsnachweis


Bemerkung

Achtung Gruppe 2: Blockveranstaltungen sind obligatorischer Bestandteil des Kurses und müssen vollständig belegt werden,um zur Abschlussklausur zugelassen zu werden.





ÜBERWEISEN SIE DIE KURSGEBÜHR BITTE ERST NACH ERHALT DER ZULASSUNG UND SPÄTESTENS NACH DER3. WOCHE!











Links:


Kommentar




Voraussetzung



Literatur




Leistungsnachweis


Bemerkung






EINE ERSTATTUNG IST NICHT MÖGLICH.

58138 U - Latein III für Altphilologen und Historiker




Links:







Kommentar

Der Kurs schließt die Vermittlung der grundlegenden Kenntnisse der lateinischen Formenlehre und Syntax ab.Hauptgegenstand des Kurses ist - nach dem Ende der Lehrbuchphase - die Caesar-Lektüre (ausgewählte Kapitel aus demGallischen Krieg).

Beachten Sie: Kurs setzt die Beherrschung von Vokabeln und Grammatik bis einschließlich Lektion 23 des Lehrbuchesvoraus.


Voraussetzung

bestandene Klausur Latein II oder vergleichbare Kenntnisse

Kurs setzt die Beherrschung von Vokabeln und Grammatik bis einschließlich Lektion 23 des Lehrbuches voraus.

Literatur

1) Textgrundlage des Bellum Gallicum wird über Moodle zur Verfügung gestellt2) Stowasser: Lateinisch-Deutsches Wörterbuch, München-Wien 2006 (oder eine andere Auflage), ISBN 3-486-13405-1

Leistungsnachweis

Klausur (Übersetzung mit Lexikon)

Bemerkung







58140 U - Latein IV für Altphilologen und Historiker


1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. N.N.

1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. N.N.

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Da der Kurs Latein IV in diesem Semester nicht angeboten werden kann, steht der Kurs Latein III auch Studierendendieses Lernniveaus offen.

Der Kurs dient der Vorbereitung auf das Latinum, das im Anschluss an den Kurs durch eine externe Ergänzungsprüfung(Klausur und mündliche Prüfung) erworben werden kann.


Voraussetzung

bestandene Klausur Latein III oder vergleichbare Kenntnisse

Literatur

Cornelia Techritz, Hermann Schmid: Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lehr- und Arbeitsbuch, Klett 2012, ISBN:9783125287808

Wörterbuch: Stowasser - Neubearbeitung: Lateinisch-deutsches Schulwörterbuch, Oldenbourg Schulbuchverlag 2016.ISBN: 978-3637015494

Die Texte der Cicero-Lektüre werden über Moodle zur Verfügung gestellt.

Leistungsnachweis

Kursabschlussprüfung (Klausur)

Bemerkung












Links:








Kommentar


64814 U - Latein I für Altphilologen und Historiker



2 U N.N. 09:30 - 13:45 Block 1.19.3.21 01.03.2018 Cornelia Techritz

2 U Mo 10:00 - 12:00 Einzel 1.19.3.21 19.03.2018 Cornelia Techritz

Links:


Kommentar





Voraussetzung

keine

Literatur




Leistungsnachweis








Bemerkung

Achtung Gruppe 2: Blockveranstaltungen und Nachphasen sind obligatorischer Bestandteil des Kurses und müssenvollständig belegt werden, um zur Abschlussklausur zugelassen zu werden.










Links:


Kommentar




Voraussetzung



Literatur




Leistungsnachweis






Bemerkung







64816 U - Latein III für Altphilologen und Historiker



Links:


Kommentar

Der Kurs schließt die Vermittlung der grundlegenden Kenntnisse der lateinischen Formenlehre und Syntax ab.Hauptgegenstand des Kurses ist - nach dem Ende der Lehrbuchphase - die Caesar-Lektüre (ausgewählte Kapitel aus demGallischen Krieg).

Beachten Sie: Der Kurs setzt die Beherrschung von Vokabeln und Grammatik bis einschließlich Lektion 20 des Lehrbuchesvoraus.


Voraussetzung

bestandene Klausur Latein II oder vergleichbare Kenntnisse

Kurs setzt die Beherrschung von Vokabeln und Grammatik bis einschließlich Lektion 20 des Lehrbuches voraus.

Literatur

1) Lehrbuch + Lösungsheft:Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lehr- und Arbeitsbuch, Klett 2012, ISBN: 9783125287808 undLingua Latina Intensivkurs Latinum, Lösungsheft, Klett 2012, ISBN: 9783125287846

2) Stowasser: Lateinisch-Deutsches Wörterbuch, München-Wien 2006 (oder eine andere Auflage), ISBN 3-486-13405-13) Die Texte der Caesar-Lektüre werden über Moodle zur Verfügung gestellt.

Leistungsnachweis

Klausur (Übersetzung mit Lexikon)





Bemerkung




Dieser Kurs ist gebührenpflichtig (64€)ÜBERWEISEN SIE DIE KURSGEBÜHR BITTE ERST NACH ERHALT DER ZULASSUNG UND SPÄTESTENS NACH DER3. WOCHE!


Achtung: Dieser Kurs findet nur im WS statt!






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Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Der Kurs bietet eine Einführung in die Formenlehre und Syntax des Klassischen Griechisch. Er ist Bestandteil einer Kursfolge,welche im Sommersemester fortgesetzt wird mit Griechisch Aufbaumodul bzw. Altgriechisch Propädeutikum II: Abschlussdes Grammatikpensums und Platon-Lektüre. (Der Kurs im Sommersemester bereitet unmittelbar auf die Graecumsprüfungvor.) Am Ende des Basismoduls Griechisch/Altgriechisch Propädeutikum I wird eine Abschlussklausur (ohne Hilfsmittel)geschrieben. Eine sichere Beherrschung des Lernwortschatzes des Lehrbuchs ist neben sicherer Beherrschung derFormenlehre und Syntax Voraussetzung für das erfolgreiche Absolvieren des Kurses. (Das Bestehen der Klausurberechtigt zur Teilnahme des Aufbaumoduls Griechisch bzw. des Griechisch Propädeutikums II.) Hinweis: Die 2-semestrigeVorbereitung auf das Graecum mit insgesamt 2 x 6 SWS stellt eine starke Arbeitsbelastung für die Teilnehmer dar, nichtallein durch die Stundenfrequenz, sondern auch durch Vor- und Nachbereitung der Unterrichtsstunden durch Hausaufgaben.Planen Sie also vor Beginn des Kurses, wie Sie diesen Kurs möglichst effektiv in Ihren Stundenplan integrieren können! NurStudierende des neuen BA-Studiengangs LAG und Studierende des BA-Studiengangs Latein können mit dieser VeranstaltungLeistungspunkte erwerben.

Literatur

Kantharos. Griechisches Unterrichtswerk. Lese- und Arbeitsbuch, Klett-Verlag Grammateion, Griechische Lerngrammatik –kurzgefaßt, Klett-Verlag (Wer sich eine umfangreichere Schulgrammatik anschaffen möchte, dem sei empfohlen: Ars Graeca.Griechische Sprachlehre. Schöningh im Westermann Schulbuch Verlag)






Links:












Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Der Kurs Aufbaumodul Griechischer Sprachkurs setzt den Kurs Basismodul Griechischer Sprachkurs des Sommersemestersfort. Mit der Besprechung der Modi Konjunktiv und Optativ, der athematischen Konjugation und der Verbaladjektive wird dieSpracherwerbsphase abgeschlossen. Im Anschluss daran werden Platon-Texte gelesen. Der Lernerfolg beruht besondersauf der gewissenhaften Vorbereitung der Übungstexte und auf der Nachbereitung des Stundenpensums. Teilnehmen dürfenStudierende, die den Kurs Basismodul Griechischer Sprachkurs im SoSe 2017 mit Erfolg besucht haben. Quereinsteigerwenden sich bitte an die Lehrkraft. Der Kurs stellt eine intensive Vorbereitung auf die Graecumsprüfung dar. Diese kannim Anschluss an den Kurs als staatliche Erweiterungsprüfung abgelegt wer-den. Bitte den Antrag zur Anmeldung unddie notwendigen Unterlagen schon in der ersten Veranstaltungswoche mitbringen (s. http://www.mbjs.brandenburg.de/media/lbm1.a.4726.de/16_1_3.pdf)! Teilnahmevoraussetzung: bestandene Abschlußklausur Griechisch Basismodul bzw.Altgriechisch Propädeutikum I AM-GS2: Abschluß BM-GS1


Glossar

Glossar

Die folgenden Begriffserklärungen zu Prüfungsleistung, Prüfungsnebenleistung und Studienleistung gelten im Bezug aufLehrveranstaltungen für alle Ordnungen, die seit dem WiSe 2013/14 in Kranft getreten sind.

Prüfungsleistung Prüfungsleistungen sind benotete Leistungen innerhalb eines Moduls. Aus der Benotungder Prüfungsleistung(en) bildet sich die Modulnote, die in die Gesamtnote des Studiengangseingeht. Handelt es sich um eine unbenotete Prüfungsleistung, so muss dieses ausdrücklich(„unbenotet“) in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung geregelt sein. WeitereInformationen, auch zu den Anmeldemöglichkeiten von Prüfungsleistungen, finden Sie unteranderem in der Kommentierung der BaMa-O

Prüfungsnebenleistung Prüfungsnebenleistungen sind für den Abschluss eines Moduls relevante Leistungen, die– soweit sie vorgesehen sind – in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnungbeschrieben sind. Prüfungsnebenleistungen sind immer unbenotet und werden lediglichmit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet. Die Modulbeschreibung regelt, obdie Prüfungsnebenleistung eine Teilnahmevoraussetzung für eine Modulprüfung odereine Abschlussvoraussetzung für ein ganzes Modul ist. Als Teilnahmevoraussetzungfür eine Modulprüfung muss die Prüfungsnebenleistung erfolgreich vor der Anmeldungbzw. Teilnahme an der Modulprüfung erbracht worden sein. Auch für Erbringung einerPrüfungsnebenleistungen wird eine Anmeldung vorausgesetzt. Diese fällt immer mitder Belegung der Lehrveranstaltung zusammen, da Prüfungsnebenleistung im Rahmeneiner Lehrveranstaltungen absolviert werden. Sieht also Ihre fachspezifische OrdnungPrüfungsnebenleistungen bei Lehrveranstaltungen vor, sind diese Lehrveranstaltungenzwingend zu belegen, um die Prüfungsnebenleistung absolvieren zu können.

Studienleistung Als Studienleistung werden Leistungen bezeichnet, die weder Prüfungsleistungen nochPrüfungsnebenleistungen sind.

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Vorlesungsverzeichnis - uni-potsdam.de · 67408 U - Caesar/Cicero 7 67412 U - Griechische Briefe 7...

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