Vorstellung Projekt „Bläserklasse“

Grundlagen

„Die PISA-Studie ist missverstanden, wenn wir jetzt das Pauken anfangen

und das Musizieren ausfallen lassen.“

Bundespräsident Rau, 2003

Grundlagen

Was ist eine Bläserklasse?

• Ein auf 2 Jahre angelegter Klassenmusizierkurs • Musikunterricht mit Orchesterblasinstrumenten  • Musizieren in Orchestergemeinschaft • Für jede Schülerin und jeden Schüler die Möglichkeit,

ein Blasinstrument zu erlernen • Eine Kombination aus Orchester- und

Instrumentalunterricht  • Leihinstrumente, über die das Kind die Verantwortung

übernimmt• Eine der schönsten Möglichkeiten, Musik zu unterrichten

Grundlagen

Was ist der Ausgangspunkt der Bläserklasse?

• In der Regel erlernen alle Kinder zeitgleich und ohne musikalische Vorbildung ein Orchesterblasinstrument, (wenn möglich) ihrer Wahl

Grundlagen

Welche Ziele verfolgt die Bläserklasse?

• Erlernen eines Blasinstruments• Erwerb und Anwendung von Wissen über musikalische

Grundelemente• Einüben von sozialem Handeln

Grundlagen

Ist eine Bläserklasse lehrplankonform?

• Umfassendes Erreichen der im neuen Lehrplan enthaltenen Bildungsstandards ist gewährleistet

• Musiktheorie und Musikgeschichte werden als Elemente des erfolgreichen Musizierens erlebt und erfahren

• Der Lehrer hat die Möglichkeit den gesamten Lernstoff anhand des Spielens im Orchester durchzugehen

• Es bleiben keine wesentlichen Lernfelder unberücksichtigt

Grundlagen

Welche Auswirkung hat die Bläserklasse auf die Klassengemeinschaft?

• Musizieren in der Klasse ist wie das Handeln einer Mannschaft

• Stärkung von sozialen Lerneffekten wie  Teamfähigkeit gegenseitige Rücksichtnahme Kooperations- und Hilfsbereitschaft Reduzierung von Disziplinproblemen auch in den

anderen Fächern

Grundlagen

Welche Auswirkungen hat die Bläserklasse auf deneinzelnen Schüler?

• Steigerung der Konzentrations- Lernfähigkeit durch regelmäßige Ausübung eines Instruments

• Schulung der Grob- und Feinmotorik sowie aller Sinne• Wer Musik macht, kann besser hören – also auch

besser zuhören• Bessere Lernleistungen sind gewährleistet• Kein weiterer Zeitaufwand• Schule hat ein ständiges Ensemble, das sie öffentlich

repräsentieren kann

Grundlagen

Zum Einfluss von erweiterter Musikerziehung auf die allgemeine und individuelle Entwicklung von Kindern

Nach der wohl bekanntesten Studie zu diesem Thema vom Frankfurter Musikpädagogen Professor Hans Günther Bastian

Grundlagen

Ergebnisse

Musikerziehung bewirkt: Bessere soziale Kompetenz Höhere soziale Reflexionsfähigkeit Größeren Klassenzusammenhalt Komplexeres Denkvermögen in Ursachen- und

Wirkungszusammenhängen Adäquate Erfassung und Beurteilung von

Alltagssituationen Förderung der kognitiven Leistungen Größere Kreativität gegenüber Schülern ohne erweiterten

Musikunterricht

Grundlagen

Wie wird die Bläserklasse organisiert?

• 2 Musikstunden als Orchesterproben im Klassenverband durch die Musiklehrerin/den Musiklehrer• Diese Musikstunden sind in der Stundentafel der Klasse

verankert

• Zusätzlich 1 mal wöchentlich qualifizierter Instrumentalunterricht in Kleingruppen durch den Musikverein

Instrumente

Welche Instrumente werden angeboten?

• Um eine ausgewogene Besetzung zu gewährleisten, bei der von Beginn an ein voller Orchesterklang herrscht, werden in der Regel folgende Instrumente besetzt:

• Querflöten• Klarinetten• Saxofone• Trompeten• Tenorhörner• Waldhörner• Posaunen• Tuba

Instrumente

Welche Instrumente werden angeboten?

• Wir möchten maximal 5 Kleingruppen bilden• Größe der Bläserklasse: mindestens 15 Kinder

Instrumente

Wie kommen die Teilnehmer zu ihren Instrumenten?

• Der Musikverein besucht die Kinder im Musikunterricht• Es werden alle Instrumente vorgestellt und können

ausprobiert werden• Die Kinder legen mit der verbindlichen Anmeldung drei

Wunschinstrumente fest• Die endgültige Entscheidung über die

Instrumentenverteilung treffen die Musiklehrer, evtl. auch in Absprache mit den Instrumentalausbildern unter Berücksichtigung von Eignung des Kindes und ausgewogener Besetzung des Orchesters

Finanzierung

Welche Kosten kommen auf die Eltern zu?

• Wir versuchen die Kosten möglichst gering zu halten• Instrumentenleasing und Kosten des Kleingruppen-

unterrichtes müssen auf die Eltern umgelegt werden• Diese betragen pro Schüler und Monat 40,00 €

Sonstiges

Weitere Vorschläge unsererseits:

• Instrumentenausgabe im Kleingruppenunterricht durch Instrumentallehrer (richtiger Auf- und Abbau und Reinigung erklären)

• Schule lädt die Eltern ein (beispielsweise im Rahmen eines Elternabends) um das Projekt vorzustellen

• Für Kinder, die kein Interesse an der Bläserklasse haben: Alternativen im Fächerverbund

Sonstiges

Weitere Vorschläge unsererseits:

• Verbindliche Anmeldung mit Nennung der drei Wunschinstrumente

• Verpflichtung auf 1 Jahr• Unterrichtsmaterial: Essential Elements

Sonstiges

Wie geht es nach der Bläserklasse weiter?

• Aufnahme der Kinder in den Musikverein Grenzach• Einzel- oder Gruppenunterricht geht nahtlos weiter• Kinder werden in das Jugendorchester des

Musikvereins integriert• Möglichkeit der Ablegung der Jungmusiker-

leistungsabzeichen beim Bund Deutscher Blasmusikverbände

Ende

Vielen Dank für Ihr Interesse!