WangenerPsychosomatik-Tag 29.11.2014 Auswirkungen …€¦ · Schulabsentismus Angststörungen...
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Wangener Psychosomatik-Tag 29.11.2014
Auswirkungen psychischer und psychosomatischer Störungen auf die
Schule
Dr.Claudia Puk
Ärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und - psychotherapie
Im Amtgarten 12
74564 Crailsheim
Im Schulalltag häufig problematisch:
ADHS
Autismus-Spektrum-Störung
Schulabsentismus
Angststörungen
(S)Elektiver Mutismus
Suiziddrohung und –versuch
Tourette-Syndrom
ADHS:
Allgemeine motorische Unruhe, Unaufmerksamkeit, mangelnde
Impulskontrolle, Unkonzentriertheit
störendes Verhalten, Beratungsresistenz,
Diskutieren, Rauslaufen, schlechte Leistungen, Lernstörungen, sekundäre
Neurotisierung, Verweigerung, Selbstwertproblematik, „Null Bock.“
Therapie:
Medikamentös (meist Stimulanz)
Verhaltenstherapie
Neurofeedback
Schule:
Viel Struktur geben!
Reizarmut
Bewegungsmöglichkeiten schaffen
Im Konflikt: Deeskalieren
Distanz schaffen
Positive Verstärkung
Teufelskreis durchbrechen
Ressourcensuche
Ggf. Nachteilausgleich
Autismus-Spektrum-Störung
Interaktions- und Kommunikationsprobleme
Veränderungsresistenz, Rigidität
Eingeschränkte Interessen
Mangelnde Gruppenfähigkeit
Feinmotorikstörung
Geräuschempfindlichkeit
Therapie:
Verhaltenstherapie, Soziales Kompetenztraining
Tiergestützte Therapie
Heilpädagogik
Medikation (z.B. Stimulanzien)
Schule:
Nachteilausgleich, Sonderregelungen
Integrationshilfe (Jugendamt)
Rückzugsmöglichkeiten
Paten
Information der Klasse/Eltern
Therapie:
Ambulante VT/PT - nur bei gleichzeitigem Schulbesuch!
Sonst stationäre KJPP-Behandlung
Ggf. Medikation
Keine Krankschreibung!
Schulabsentismus
Verweigerung
Bauchweh, Kopfweh & Co.
Häufige Fehlzeiten, v.a. am Wochenanfang
Überforderung
Depression
Elterliche Bedürftigkeit / mangelnde Grenzsetzung