1. Warum sollten Lernplattformen in denSprachenunterricht integriert werden und Wie kann das geschehen? Gloria Nieves Iglesias UniversittLneburg Fremdsprachenerwerb mit virtuellen Lernplattformen Konferenz Universitt Greifswald 25.-28. Mai 2010 ? http://www.moodleman.net/archives/267

2. Wie soll ein Lehrplattform gut verwendet werden? Didaktischer Vorschlag: Moodle Didaktischer Vorschlag: Moodle 3. - A2 - Prsenzkurs + Buch + Moodle - Inhalt: Vergangenheitsformen Kurs 4. -Erster Termin:Information ber denKurs und Prsentation von Moodle im Unterricht - Im Verlauf des Kurses: a. Prsenzstunde b. zu Hause: Moodle Organisation des Kurses und Integration von Moodle im Unterricht: 5. http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/course/view.php?id=416 Prsenzstunde Moodle 6. http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=9323 bungen: A) ber mich 7. http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/mod/forum/discuss.php?d=10683 B) Lebenslauf 8. http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/course/view.php?id=222 C) Video 9. D) Video http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/course/view.php?id=333 10. Nachrichte E) Nachrichten hren http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/mod/forum/view.php?id=9334 11. Kooperative bungen: A) 1. Fahrplan Paris http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/mod/forum/view.php?id=11396 12. A) 2. Stadtplan Paris http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/mod/forum/view.php?id=11395 13. http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/course/view.php?id=416 B) Tourismus 14. Mndliche Presentation http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/mod/wiki/view.php?id=6936 15. http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/course/view.php?id=222 Dateien 16. http://mystudy.uni-lueneburg.de/moodle2/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=9323 Zusammenfassung des Unterrichts 17. Warum sollten Lehrplattformen in den Sprachunterricht integriert werden? 18. A) Fr Lehrende: -Onlinekurse ber das Internet entwerfen. -Kurse an die Notwendigkeiten der Studierenden anpassen. -Aufgaben einfach berprfen. -Flexibilitt bei der Vorbereitung und Planung des Unterrichts. -Unterrichtsinhalte vertiefen. -Dialog und Kommunikation zwischen den Studierenden begnstigen. -Material wiederverwenden. -Kontakt mit anderen Lehrenden erleichtern. -In die digitale Gesellschaft hineinwachsen. 19. B) Fr Studierende: -Kooperatives Lernen und die Autonomie zum Lernen untersttzen. -Die Vorzge des Internet zum Lernen nutzen: wissenschaftliche Artikel, interaktive bungen, Zeitungen und Fachzeitschriften, Videos, Interaktionen wie Chats, etc. -Flexibilitt beim Lernen. -Kontakt mit anderen Studierenden. -Kreativitt. -Organisation und Strukturierung des Unterrichtsinhalts und der Hausaufgaben. -Mglichkeiten, den Unterricht auch bei Abwesenheit (durch Krankheit, etc.) zu verfolgen. 20. Danke schn!