Was hast du gestern gemacht? – Eine Blitzumfrage Voransicht · 2020. 10. 15. · Nach einer Idee...

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92 RAAbits Deutsch/Sprache August 2017

Serien, Filme, RateshowsDie eigenen Fernsehgewohnheiten erfassen und darüber reflektieren

Nach einer Idee von Clarissa Bittner, Oberschleißheim

M 1Was hast du gestern gemacht? – Eine Blitzumfrage

• Freunde treffen _____

• Buch lesen _____

• Zeitschrift lesen _____

• Radio hören _____

• Musik hören _____

• Fernsehen _____

• Sport _____

• Computer spielen _____

• Soziale Netzwerke (Facebook,Instagramm etc.) nutzen _____

• Instant-Messaging Dienste (Whats App,Snapchat etc.) nutzen _____

• Verwandte besuchen _____

• Lernen _____

• Im Haushalt helfen _____

• ...

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Serien, Filme, Rateshows – Fernsehgewohnheiten erfassen Medienkompetenz (Kl. 5/6)

Unterrichtsmagazin 136 Seite 1

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M 3Warum guckst du? – Funktionen des Fernsehens

Warum schauen Menschen fern? Hier erklären verschiedene Personen ihre Gründe.

Aufgaben

Partnerarbeit: Lest die Aussage der jeweiligen Person. Unterstreicht das Wichtigste undnotiert die Gründe, warum sie fernsieht, stichpunktartig in euer Heft.


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Vor Wahlen schaue ich gerne Poli-tiksendungen wie „Anne Will“. Solerne ich die Kandidatinnen undKandidaten kennen, weiß, was siewollen, und kann mir eine Mei-nung bilden.

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Wissenssendungen und Rate-shows finde ich klasse! Damitkann ich mein Gedächtnis trai-nieren!

Ich mag Shows wie „Die 2 –Gottschalk und Jauch gegenalle“. Das ist immer witzig.

Ich sehe häufig nachmittags fern. MeineEltern sind meist nicht zu Hause unddann ist mir oft langweilig. Durch dasFernsehen fühle ich mich nicht so allein.Und ich kann am nächsten Tag mitreden,wenn es um die Simpsons oder umandere Serien geht!

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Ich gucke hauptsächlich Nachrich-ten. Ich will wissen, was in derWelt passiert. Ich schaue auchgerne Dokumentationen oderWissenssendungen. So erfahre ichmehr über die Welt.

Meine Lieblingssendungen sind Star-Nachrichten oder Talk-shows. Das ist spannend und unterhaltend! So bleibe ich auchauf dem Laufenden, was Mode-Trends angeht. Ich möchtewissen, was meine Vorbilder gerade tun oder wie sie sichkleiden.

Bei Werbung schalte ich nicht weg. Ich finde es meistens inte-ressant zu wissen, welche neuen Produkte es gibt.

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M 4Wann sehe ich fern und was gucke ich mir an? –

Ein Fernsehtagebuch führen

Hast du eine Lieblingssendung oder schaust du einfach das, was gerade läuft? Mit demFernsehtagebuch kommst du deinen Gewohnheiten auf die Spur.

Aufgaben

1. Führe über eine Woche lang ein Fernsehtagebuch, in das du einträgst,wann du was im Fernsehen ansiehst. Erstelle dazu eine Tabelle nach obi-gem Muster.

2. Beschreibe deine Lieblingssendung in einem kurzen Text. Folgende Infor-mationen sollen enthalten sein:

– Titel der Sendung

– Kanal und Uhrzeit, wo und wann sie läuft

– Art der Sendung (z. B. Serie, Film, Nachrichten)

– Kurze Inhaltszusammenfassung (Darin geht es um …)

– Wichtige Mitwirkende (z. B. Hauptfiguren, Schauspieler, Moderatoren)

– Gründe, warum die Sendung deine Lieblingssendung ist

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Wann? Was? Wie lange? Mit wem?

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Sa

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M 6Was guckst du? – Umfrage zum Thema „Fernsehen“

Wie viele Stunden siehst du fern? Welche Sendungen schaust du am liebsten an? Findetmehr über das Sehverhalten eurer Klasse heraus.

Hausaufgabe

Fülle bis zur nächsten Stunde diesen Fragebogen aus.

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Klassenumfrage:

1. Bist du ☐ männlich oder ☐ weiblich?

2. Wie viele Stunden siehst du am Tag etwa fern?

unter der Woche: __________________

am Wochenende: __________________

3. Was ist deine Lieblingssendung?

________________________________________________________________

4. Wie wichtig ist Fernsehen für dich?

☐ überhaupt nicht wichtig ☐ eher unwichtig ☐ mittel

☐ eher wichtig ☐ total wichtig

5. Hast du einen eigenen Fernseher im Zimmer? ☐ ja ☐ nein

6. Wissen deine Eltern, welche Sendungen du siehst? ☐ ja ☐ nein

7. Verbieten dir deine Eltern manchmal, fernzusehen? ☐ ja ☐ nein

8. falls ja: Aus welchen Gründen?

________________________________________________________________

9. Was ist wichtiger für dich: ☐ Fernsehen ☐ Internet

10. Hast du einen eigenen PC mit Internetzugang? ☐ ja ☐ nein

11. Wie viele Stunden verbringst du am Tag im Internet? __________________

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M 7So schaut Deutschland – Zahlen auswerten

Betrachte folgende Statistiken zum Fernsehkonsum der Deutschen. Überraschen dich dieseErgebnisse?

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* Befragt wurden 12–19 Jährige.

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Quelle: AGF in Zusammenarbeit mit GfK, TV Scope, Fernsehpaneld + EU

Aufgaben

1. Notiere die Nummer der Statistik, in welcher du folgende Information findest:

• die Dauer des täglichen Fernsehens über die letzten Jahre verändert hat: _________

• Wie wichtig das Fernsehen und andere Medien für Jugendliche sind: _________

• Wie viele Minuten Deutsche im Allgemeinen bzw. bestimmte Alters-gruppen in Deutschland täglich fernsehen: _________

2. Ergänze den Lückentext mithilfe der Informationen aus den Statistiken.

Das Fernsehen ist nach _________________________ und ____________________

das drittwichtigste Medium für Jugendliche:_____ von 100 Jugendlichen nutzen es

täglich oder mehrmals pro Woche in ihrer Freizeit.

Insgesamt schauen die Deutschen pro Tag etwa _________________ Minuten lang

fern. Am kürzesten schaut die Altersgruppe von _______ bis _________ Jahren fern,

nämlich „nur“ _____________ Minuten. Je älter die Zuschauergruppe ist, desto

__________________ schaut sie fern, am längsten die Personen ab _________ Jahren.

Von 1996 bis 2015 _______ die tägliche Fernsehdauer stark an. 1996 schauten

Deutsche noch _______________ Minuten täglich, 2015 ____________ Minuten. Die

längste Fernsehdauer wurde im Jahr ______ erreicht. Bis 2015 sank diese wieder um

______ Minuten.

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