Willkommen zur Elterninformation

„Schule und Berufswahl“

Sekundarschule Niveau E - 4. Klassen (8. SJ)

((Titel))3

Aufbau Minerva Sekundarschule Niveau E

5.KlasseSchwerpunkt BerufKonzentration auf HauptfächerCoachingPh-Ch/Info/WisoAbschluss-Prüfung

4.KlasseFachliche und persönlicheStandortbestimmung Eignungs-/Neigungsabklärung

3.Klasse

2.Klasse

1.Klasse

BerufslehreWeiterführende Schule

4

Schulen und Berufe … Träume, Wünsche Realität

Grafikdesigner Fotografin Restaurationsfachfrau Gymnasium Kauffrau/Kaufmann Architekt Informatiker Hotelfachmann/-fachfrau Hochbauzeichner Handelsmittelschule Metallbauer Kosmetikerin Tierpflegerin Fachmittelschule

  Chemielaborant Elektroniker Multimediaelektroniker Schreiner Biolaborant Landschaftsgärtner Metzger Köchin/Koch Musiker Automechaniker Forstwart Fachangestellte Pflege Sanitärinstallateur Rechtsanwalt

5

Persönliche Situation

  Wer bin ich?

Was kann ich?

Wozu eigne ich mich?

Was macht mir Freude?

Wer hilft mir?

Wie finde ich eine Lehrstelle?

6

Wo bekomme ich Hilfe?

  Eltern

Berufsberater (privat oder staatlich)

Schule - Gespräche mit Lehrpersonen- Eignungs- und Neigungsabklärung- Fächer Informatik und Coaching

Berufsinformations-Zentren

7

Hilfsmittel

Internet

Software

Nachschlagewerke

Bücher

04/11/238

Neue Medien als wichtige Hilfe

04/11/23((Titel))9

Das Internet als Ort der schnellen Informations-Beschaffung

04/11/23((Titel))10

Lehrstellenbörsen

11

Berufswahl in der Schule

In den Fächern Coaching und Informatik

Projekte und Anlässe (z.B. Berufsschau in Basel 23. – 25.10.2014 – (www.basler-berufsmesse.ch)

Material:Berufskunde-Ordner oder –Heft(mit Adressen, Internetadressen, Software, Texte, Ideen, Unterlagen

etc.)

Arbeitsheft: Berufswahl-Tagebuch

Bewerbungs– E-Portfolio (Selbstporträt für Bewerbungen)

Vorbereitung auf Aufnahme- und Eignungstests (Multicheck, bei Firmen)

12

Schulische Standortbestimmungs-Prüfung

schriftliche Heimarbeit im Fach „Deutsch“

schriftliche Prüfungen in Mathe, Deutsch, Franzi und Englisch(2 – 3 Stunden je nach Fach)

mündliche Prüfungen in Franzi und Englisch(10 Minuten in 2-er Gruppen)

Resultate der StaO-Prüfungen werden auf einem separaten Notenblatt ausgewiesen (Beilage zum Zeugnis)

StaO-Prüfungen dienen:1. zur Überprüfung des Schulwissens von 4 Jahren Sek Niveau E2. zum Schliessen der schulischen Lücken im 9. Schuljahr.

13

Zertifikate in den Fremdsprachen

Cambridge KET (Key English Test) Level A1 oder A2 Am Ende der 4. Klasse Sek E (8. SJ)

Cambridge PET (Preliminary English Test) Level A2 oder B1 Am Ende der 5. Klasse Sek E (9. SJ)

DELF Test Level A1 oder A2

Minerva und die Eltern übernehmen die Prüfungskosten je zu 50 %.

Gründe: Prüfungserfahrungen ausserhalb der Schule sammeln

Seine Sprachkenntnisse „neutral“ überprüfen

Sprachdiplome können bei Bewerbungen den Ausschlag geben.

14

Schnupperwochen

03. – 07. Februar 2014

01. – 05. September 2014

weitere Schnupperwochen nach Bedarf, jedoch nur nach Absprache mit der Klassenlehrperson und wenn möglich in den Ferien.

Zweck:Überprüfung des BerufswunschesBewährung in einem BetriebEmpfehlung für eine Lehrstelle

15

Eignungs-/Neigungsabklärung

Frau Gabrielle Bieber – Fachpsychologin führt bewährte Standardtests und Gespräche durch

Schüler/innen mit Verfügung Kanton BL - E/A ist Teil der Vereinbarung mit dem Kanton

Selbstzahler - abhängig vom Jahr des Schuleintritts

(pro Schuljahr minus CHF 150.-)

Anmeldung für Selbstzahler bis 06. Dezember 2013

16

Eigungs- / Neigungsabklärung

Eignung Neigung

NB. Die Neigungsabklärung ersetzt keine umfassende Berufsberatung!

Schulisches «Know how » Lernen und Arbeiten

Ziel 1:Optimieren der individuellenLern- und Arbeitssystematik

Ziel 2:«Blitzlicht» auf die individuellen Kompetenzenundden Umfang des aktuellen Schul-Rucksack-Inhalts

Interessen und Vorlieben Konkrete Hilfestellung für erste Berufsorientierung

Ziel:Hilfestellung zur Berufswahl unter Einbezug der Resultate ...

zur Schülergruppe im gleichen Schuljahr (CH-Norm)

im Vergleich

der Standorttests der Interessentests der Eignungsabklärung

17

Aspekte der Eignungsabklärung

Arbeitshaltung

Motivation Arbeitsdisziplin und Ausdauer Konzentration Persönliche Reife

Informations- aufnahme

auditiv

mündlich

visuell

Wiedergabe

schriftlich

18

Lern- und Arbeitssystematik

Denken• Logisches Denken• Flexibilität des Denkens• Sprachliche Fähigkeiten• Lesestrategien etc.

Erlerntes Wissen

Betrachtung der aktuellen Schulleistungen

Tipps zur Optimierung der zukünftigen Leistungen

Lern-Systematikz.B. Karten-Technik für Vokabeln etc.

Arbeits-Systematikz.B. Mindmapping; Strukturieren, Zusammenhänge

erkennen, Wissensnetze bilden, Vorwissen aktivieren

19

Aspekte der Neigungsabklärung

Zentrale Fragestellungen in diesem Bereich sind:

Berufliche Vorstellungen und Ziele des Schülers Aktuelle Interessenschwerpunkte des Schülers

Berufs-Hitparade Schwerpunkte auf Grund der Resultate des Interessen-Tests Resultate der Eignungsabklärung

Die Neigungsabklärung ist eine erste konkrete Hilfestellung für die individuelle Berufsorientierung. Sie ist aber lediglich ein Baustein einer umfassenden Berufsberatung!

Weitere berufsberaterischen Hilfestellungen sind in den kantonalen Berufsinformationszentren (BIZ) erhältlich.

20

Ablauf der Neigungsabklärung

Ein schriftlicher Bericht der EA ist in diesem Angebot nicht enthalten!

Auf Anfrage ist es möglich, einen Bericht zu erstellen. Die Kosten dafür berechnen sich nach Aufwand.Wartefrist: mindestens 14 Tage

Testaufnahme im Klassenverband:

Mittwoch, 11. Dezember 13; morgens

Einzelgespräch mit jedem/r Jugendlichen individuell:

nach separatem Plan

Elterngespräch mit Jugendlichem, Eltern und Klassenlehrer:

nach separatem Plan

Ersatztermin für kranke Jugendliche:

nach Absprache SAMSTAGVORMITTAG

21

Termine bis Sommer 2014

11. Dezember 2013 schriftliche E/A-Prüfungen Samstag, 25. Januar 2014 Ersatztermin für Kranke

Februar - März 2014 Einzelgespräche von Frau Bieber mit den Schüler/innen

03. bis 07. Februar 2014 Schnupperwoche

April 2014 Einzelgespräche von Frau Biebermit Eltern/Schüler/in und Herrn Streck

22

Termine Standortbestimmungs-Prüfung

Mai 2014 Abgabe der Hausarbeit „Deutsch“

Mai/Juni 2014 Cambridge KET PrüfungDELF Prüfung

25. bis 28. Juni 2014 Fachliche Standortbestimmung mündliche Prüfungen E / Fschriftliche Prüfungen M / D / E / F

23

Permanente Gespräche

Schule

Fachleute / Bekannte

Eltern: Interesse zeigen

Fragen stellen, unterstützen, begleiten

Zeitplan aufstellen

Material aus der Schule zeigen lassen

24

… und zum Schluss noch dies …

Ihrem Kind die Arbeit nicht abnehmen,

aber Interesse zeigen, Fragen stellen!

04/11/23((Titel))25