Wir bauen ein Ökosystem!

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Wir bauen ein Wir bauen ein Ökosystem! Ökosystem! Ein Projekt der IG- Ein Projekt der IG- Lernwerkstatt des Max- Lernwerkstatt des Max- Planck Gymnasiums Planck Gymnasiums Delmenhorst Delmenhorst

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Wir bauen ein Ökosystem!. Ein Projekt der IG-Lernwerkstatt des Max-Planck Gymnasiums Delmenhorst. Projektidee. Unsere Idee war ein von der Außenwelt unabhängiges Ökosystem zu errichten, das sich selbst am Leben erhalten kann. Auf diese Weise wollen wir die Natur in kleinem Maßstab erforschen. - PowerPoint PPT Presentation

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Wir bauen ein Wir bauen ein Ökosystem!Ökosystem!

Ein Projekt der IG-Lernwerkstatt des Ein Projekt der IG-Lernwerkstatt des Max-Planck Gymnasiums Max-Planck Gymnasiums

DelmenhorstDelmenhorst

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ProjektideeProjektidee Unsere Idee war ein von der Unsere Idee war ein von der

Außenwelt unabhängiges Außenwelt unabhängiges Ökosystem zu errichten, das Ökosystem zu errichten, das sich selbst am Leben sich selbst am Leben erhalten kann.erhalten kann.

Auf diese Weise wollen wir Auf diese Weise wollen wir die Natur in kleinem die Natur in kleinem Maßstab erforschen.Maßstab erforschen.

Der Wettbewerb hat uns Der Wettbewerb hat uns motiviert, alles genau motiviert, alles genau aufzuschreiben und auch aufzuschreiben und auch anderen zu zeigen, wie anderen zu zeigen, wie spannend spannend Naturbeobachtung ist.Naturbeobachtung ist. Teilnehmer: Thomas Kuczmera, Teilnehmer: Thomas Kuczmera,

Anton Prediger und Fatih Keser, Anton Prediger und Fatih Keser, Klasse 7c des MPGKlasse 7c des MPG

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Die Kreisläufe eines Die Kreisläufe eines geschlossenen Ökosystemsgeschlossenen Ökosystems

Die drei Kreisläufe:Die drei Kreisläufe:1.Wasser aus den Pflanzen verdampft, kondensiert an 1.Wasser aus den Pflanzen verdampft, kondensiert an

der Decke, fällt als Niederschlag auf die Erde und der Decke, fällt als Niederschlag auf die Erde und kann erneut von den Pflanzen aufgenommen kann erneut von den Pflanzen aufgenommen werden.werden.

2.Die Pflanzen produzieren Sauerstoff, wodurch die Tiere 2.Die Pflanzen produzieren Sauerstoff, wodurch die Tiere atmen können. Coatmen können. Co2 2 der Tiere wird von den Pflanzen der Tiere wird von den Pflanzen wieder zu Sauerstoff umgewandelt.wieder zu Sauerstoff umgewandelt.

3. Die Tiere fressen die alten Blätter der Pflanzen. Die 3. Die Tiere fressen die alten Blätter der Pflanzen. Die nährstoffreichen Ausscheidungen sind der Dünger für nährstoffreichen Ausscheidungen sind der Dünger für die Pflanzen.die Pflanzen.

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AufbauAufbau

1.1. Glaskasten besorgen und reinigenGlaskasten besorgen und reinigen2.2. Steinschicht einfüllen zur Absammlung von Wasser und Steinschicht einfüllen zur Absammlung von Wasser und

als Versteck für kleine Tiereals Versteck für kleine Tiere3.3. Gras und Laub zur Ernährung der Tiere und Pflanzen Gras und Laub zur Ernährung der Tiere und Pflanzen

einfülleneinfüllen4.4. Holzspäne zur Ernährung der Pflanzen einfüllenHolzspäne zur Ernährung der Pflanzen einfüllen5.5. Erdschicht einfüllenErdschicht einfüllen6.6. Pflanzen einsetzen Pflanzen einsetzen 7.7. Kleine Tiere (Spinnen, Regenwürmer, Asseln…) Kleine Tiere (Spinnen, Regenwürmer, Asseln…)

hineinsetzenhineinsetzen8.8. Glaskasten luftdicht mit Frischhaltefolie und Klebeband Glaskasten luftdicht mit Frischhaltefolie und Klebeband

verschließen.verschließen.9.9. An einen sonnigen Platz stellenAn einen sonnigen Platz stellen

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Bilder zum Aufbau – Teil Bilder zum Aufbau – Teil 11

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Bilder zum Aufbau – Teil Bilder zum Aufbau – Teil 22

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Oh nein… die Oh nein… die Schimmelkatastrophe!Schimmelkatastrophe!

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Hypothesen (= Hypothesen (= Vermutungen)Vermutungen)

Unsere Bepflanzung erfolgte mit tropischen, Unsere Bepflanzung erfolgte mit tropischen, dickblättrigen Pflanzen, die wenig Wasser dickblättrigen Pflanzen, die wenig Wasser brauchen.brauchen.

Es bildete sich zu hohe Luftfeuchtigkeit im Es bildete sich zu hohe Luftfeuchtigkeit im Glaskasten.Glaskasten.

Dies führte zu Schimmelbildung.Dies führte zu Schimmelbildung.

Also ersetzen wir die dickblättrigendurch dünnblättrige Pflanzen!

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Neu eingepflanzte Neu eingepflanzte PflanzenPflanzen

Kolbenpfaden (Aglaonema) (1)Kolbenpfaden (Aglaonema) (1) Grünlilie (Chlorophyton comosum) (2)Grünlilie (Chlorophyton comosum) (2) Flammenden Kätchen (Kalanchoe) (3)Flammenden Kätchen (Kalanchoe) (3) Tagetessamen/ Studentenblumen (4)Tagetessamen/ Studentenblumen (4) Lupienussamen (5)Lupienussamen (5) Eichelsamenanlage der Eiche (6)Eichelsamenanlage der Eiche (6) Unbekannte Pflanze (7)Unbekannte Pflanze (7)

Bepflanzung siehe nächste Folie

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ÜbersichtÜbersicht

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Der neu bepflanzte Der neu bepflanzte GlaskastenGlaskasten

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ProjektprotokollProjektprotokoll 23.09.2009:23.09.2009:

Bepflanzung des GlaskastensBepflanzung des Glaskastens 30.09.2009 :30.09.2009 :

Kondenswasser hat sich an der Decke gebildetKondenswasser hat sich an der Decke gebildet Pflanzen leben, eine Pflanze schimmelt Pflanzen leben, eine Pflanze schimmelt leichtes Moos am Bodenleichtes Moos am Boden

28.10.2009 (wegen Ferien & Klassenfahrt) :28.10.2009 (wegen Ferien & Klassenfahrt) : starker Schimmel an fast allen Pflanzen! starker Schimmel an fast allen Pflanzen! in der Mitte des Kastens hat sich eine kleine, nicht bekannte Pflanze entwickeltin der Mitte des Kastens hat sich eine kleine, nicht bekannte Pflanze entwickelt

04.11.2009 :04.11.2009 : Schimmel ist etwas zurückgegangen Schimmel ist etwas zurückgegangen kleines Pflänzchen ist gewachsen kleines Pflänzchen ist gewachsen Beratung durch die Biologielehrerin Frau DarimontBeratung durch die Biologielehrerin Frau Darimont

11.11.2009:11.11.2009: Entfernung der alten Pflanzen und Neubepflanzung Entfernung der alten Pflanzen und Neubepflanzung

18.11.2009:18.11.2009: Kondenswasser an der Decke Kondenswasser an der Decke Pflanzen wachsen ohne Schimmel Pflanzen wachsen ohne Schimmel kleines Pflänzchen hat richtige Blätter bekommen kleines Pflänzchen hat richtige Blätter bekommen Studentensamen haben gekeimt (etwa 1-3cm) Studentensamen haben gekeimt (etwa 1-3cm) Eichel hat nicht gekeimtEichel hat nicht gekeimt Spinnen und Regenwürmer leben Spinnen und Regenwürmer leben

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AusblickAusblick

Wir hoffen, dass sich kein weiterer Schimmel bildet und Wir hoffen, dass sich kein weiterer Schimmel bildet und sich das Ökosystem weiterhin selbständig erhalten kann.sich das Ökosystem weiterhin selbständig erhalten kann.

Wir haben bereits mit unserem Projekt mehrere Lehrer Wir haben bereits mit unserem Projekt mehrere Lehrer und Schüler der Oberstufe beeindruckt. Wir wollen in und Schüler der Oberstufe beeindruckt. Wir wollen in unserer Klasse die Power Point Präsentation zeigen und unserer Klasse die Power Point Präsentation zeigen und auch auf dem Tag der offenen Tür im Mai 2010 das auch auf dem Tag der offenen Tür im Mai 2010 das Projekt allen Schülern, Eltern und Gästen vorstellen.Projekt allen Schülern, Eltern und Gästen vorstellen.

Deswegen wollen wir unser Projekt so lange wie möglich Deswegen wollen wir unser Projekt so lange wie möglich weiterführen und beobachten weiterführen und beobachten ..

Wenn wir das Preisgeld gewinnen, spenden wir einen Wenn wir das Preisgeld gewinnen, spenden wir einen Teil an die Schule zur Anschaffung von Materialien, Teil an die Schule zur Anschaffung von Materialien, damit wir besser forschen können.damit wir besser forschen können.

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Infos und Kontakt Infos und Kontakt Das Projekt „Wir bauen ein Ökosystem!“ findet im Rahmen der IG Lernwerkstatt Das Projekt „Wir bauen ein Ökosystem!“ findet im Rahmen der IG Lernwerkstatt

des Max-Planck-Gymnasiums Delmenhorst statt. Dieses Angebot richtet sich an des Max-Planck-Gymnasiums Delmenhorst statt. Dieses Angebot richtet sich an begabte und interessierte Schüler/innen, die eigenständig ein Projekt inhaltlich begabte und interessierte Schüler/innen, die eigenständig ein Projekt inhaltlich planen, durchführen und dokumentieren. Die begleitende Lehrkraft hilft in planen, durchführen und dokumentieren. Die begleitende Lehrkraft hilft in organisatorischen Fragen.organisatorischen Fragen.

Projektlaufzeit: September 2009 bis Januar 2010 mit evtl. VerlängerungProjektlaufzeit: September 2009 bis Januar 2010 mit evtl. Verlängerung

Teilnehmer: Thomas Kuczmera (12 Jahre), Anton Prediger (12 Jahre) und Fatih Teilnehmer: Thomas Kuczmera (12 Jahre), Anton Prediger (12 Jahre) und Fatih Keser (12 Jahre) der Klasse 7cKeser (12 Jahre) der Klasse 7c

Wettbewerbskategorie: Natur erforschenWettbewerbskategorie: Natur erforschen

Leitung: Dr. Erika LabinskyLeitung: Dr. Erika Labinsky

Kontakt: Kontakt:

Dr. Erika Labinsky Dr. Erika Labinsky Fatih KeserFatih KeserMax-Planck-Straße 4Max-Planck-Straße 4 Fröbelstr. 21Fröbelstr. 2127749 Delmenhorst27749 Delmenhorst 27749 Delmenhorst27749 DelmenhorstTel.: 0441 3906120Tel.: 0441 [email protected]@labinsky.de [email protected]@hotmail.de