Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020 Name 6A So kann ich ... · Verschnaufpause! Diese Woche musst du...

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

Ich kann... Basis (B); Erweiterung (E); Vertiefung(V)

(eher) ja

(eher) nein

So kann ich selbstständig üben und arbeiten: Basis (B); Erweiterung (E); Vertiefung(V)

Vorgesehene

wöchentliche

Arbeitszeit

Selbstcheck /

Feedback

Lernplaner (Alle Aufgaben bearbeitet?)

LK / SuS /EL

So gut kann ich’s ! J

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

Ma …Dezimalschreib- weise anwenden (V)

…Einheiten umwandeln (E)

…schriftliche Addition und Subtraktion wiederholen (B)

Lernaufgaben

A Dezimalschreibweise anwenden und Einheiten umwandeln

Mathebuch S.96 Aufgabe 8; 9 und 10 orange (Pflicht) Hinweis zu Aufgabe 10: Du musst in die nächst kleinere Einheit umrechnen

Beispiel: 0,5kg = 500g

Denke an die Umwandlungszahlen! Schaue notfalls in Deine Merksatz-Sammlung…

Mathebuch S.96 Aufgabe 8 und 10 grün (Pflicht) Mathebuch S.96 Aufgabe 11 orange (freiwillig) Tipp: wer Schwierigkeiten hat, kann sich zu den Aufgaben eine Stellenwerttabelle dazu zeichnen! B Schriftliche Addition und Subtraktion wiederholen

Bearbeite das Arbeitsblatt aus dem Materialordner 6a

Tipp: unter diesem Link findest Du eine Erklärung, wie man schriftlich subtrahiert! https://www.youtube.com/watch?v=U7H76rpe1p8

Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe

Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben und ich antworte Dir so schnell wie möglich. Abgabezeit und Art der Übermittlung

Schreibe mir eine kurze E-Mail (an [email protected]), wenn Du alle Matheaufgaben erledigt hast! Und sage mir darin, …wie Du mit den Aufgaben zurechtgekommen bist. ! Schreibe so: Ich kann... A Einheiten (Längen, Gewichte) umwandeln

O gut O etwas O nicht gut B Schriftlich Addieren und Subtrahieren

O gut O etwas O nicht gut Spätestens bis Dienstag, den 12.05.2020!

Feedback (wann / wie?) Du erhältst auf Deine Mail eine Antwortmail von mir! Die Lösungen zur Selbstkontrolle findest Du ab Dienstag, den 12.05.2020 im Materialordner der Klasse 6a!

ca. 90min

https://www.youtube.com/watch?v=U7H76rpe1p8

mailto:[email protected]

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

TuN ...die Leonardobrücke aufbauen

Lernaufgaben

Als Erfindung des Universalgenies Leonardo da Vinci haben viele die “Leonardobrücke” genannt.

1. Beantworte die Frage: Was ist so besonders an dieser Brücke?

2. Baue die Brücke mit einfachen Mitteln nach. Die Anleitung dazu findest Du im Materialordner. Mache vom Aufbau min. 4 Fotos.

Tipp: Mit der Hilfe einer 2. Person geht es leichter.


Fragen kannst du mir jederzeit schicken. Ich beantworte sie so schnell wie möglich

Abgabezeit und Art der Übermittlung

Schicke mir Deine Bilder bis 12.05. per Mail.

Feedback (wann / wie?) Eine Rückmeldung kommt so schnell wie möglich.

Ca. 60 Min

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

IB Hebe

…ich kann Dateiendungen zuordnen (B)

Lernaufgaben

Arbeitsauftrag im Fach IB Name:__________

Dateinamen und ihre Erweiterungen – die Endung macht’s

Geburtstagseinladung.docx

Name . Erweiterung

In der Tabelle findest du eine Liste der gebräuchlichsten Datei Erweiterungen. So z.B. kennst du das von Word: Übungstext1.docx

Nenne bitte die Anwendungen, Dateitypen oder Programme, die zu den unten aufgeführten Endungen passen. Jeweils eine Angabe reicht ☺

.txt

.doc

.docx

.odt

.pdf

.xls

.xlsx

.ods

.ppt

.pptx

.odp

.bmp

.jpg

.png

.tif

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

.mp3

.wma

.aac

.avi

.divx

.wmv

.mp4

Extraaufgabe: Wie viele Buchstaben darf der Dateiname vor dem Punkt maximal sein?


Wie immer per Mail. Klappt sehr gut. Falls möglich bitte im Ordner abheften.


Siehe oben

Feedback (wann / wie?) Ich antworte immer jeden Wochentag per Mail

HuS SCH

Lernaufgaben Verschnaufpause! Diese Woche musst du keine HuS-Aufgabe erledigen :-) Wenn du die bisherigen Aufgaben allerdings noch nicht bearbeitet hast, dann hast du diesen Wochenplan Zeit dafür.


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte so schnell, wie möglich.


Entfällt Feedback (wann / wie?) Entfällt

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

WuV ...ein geeignetes Testprodukt nennen. (B) ...fünf passende Testkriterien aufstellen. (B) ...meine Testergebnisse auf einem Plakat (DINA4) verdeutlichen. (E)

Lernaufgaben

Projekt “Selber testen” (einen eigenen Produkttest durchführen) 1) Entscheide dich für ein Testprodukt und benenne drei konkrete Marken, die du testen möchtest! Zum Beispiel: Nussschokolade (Testprodukt) von Milka, Alpia und Ritter Sport (drei Marken) 2) Überlege dir nun fünf passende Testkriterien, die du später tatsächlich testen bzw. herausfinden kannst! Zum Beispiel: a) Nussgehalt in Prozent, b) Kakaogehalt in Prozent, c) Preis pro 100Gramm, d) Geschmacksintensität e) Bekanntheit der Marke / Design der Verpackung... 3) Erstelle ein Plakat (DIN A4 reicht aus), auf dem du deine Testergebnisse darstellst! Zum Beispiel so:

Testprodukt: Nussschokolade

Marken: ->

Testkriterien: (a-e) Milka Alpia Ritter Sport

Nussgehalt in Prozent: … … ... Kakaogehalt in Prozent: ... … ... Geschmacksdauer in Min. ... ... ... Bekanntheit/Design in Schulnoten

Testsieger in Schulnoten


Jederzeit per Email. Am Mittwoch, 06.05.2020 von 12:15 bis 13:00 Uhr über TEAMS


Sende ein Foto deiner Arbeitsergebnisse bis 19.05.2020 an [email protected]

Feedback (wann / wie?) Per Email, direkt nach Zusendung deiner Arbeitsergebnisse (Foto). Bitte alle Unterlagen im roten Wahlpflichtfachordner sammeln. Vielen Dank und viel Spaß!

Circa 2 x 90 Minuten Daher Zeit bis 19.05.!


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

Sp ...meinen Körper und meinen Geist trainieren.

Lernaufgaben

https://www.albaberlin.de/sportstunde/

Gerne auch alle anderen sportlichen Betätigungen die du magst.


Jederzeit per Mail.


Gerne kannst du mir ein Video von deiner Sportstunde schicken.

Feedback (wann / wie?) Per Mail zum Video.

3 x pro Woche

NW Lernaufgaben

Verschnaufpause! Diese Woche musst du keine NaWi -Aufgabe erledigen :-) Wenn du die bisherigen Aufgaben allerdings noch nicht bearbeitet hast, dann hast du diesen Wochenplan Zeit dafür.


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte dir so schnell wie möglich.


Entfällt Feedback (wann / wie?) Entfällt


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

Ev R SCH

Lernaufgaben

Du hast jetzt zwei Wochen lang deine Erfahrungen und Gefühle dokumentiert. So entstand ein spannendes Protokoll eines Zeitzeugen der Corona-Zeit, der diese Zeit selbst miterlebt hat. Du selbst bist dieser Zeitzeuge. In vielen Jahren werden möglicherweise einige jüngere Menschen deine Erfahrungen, Erlebnisse, Gedanken und Gefühle aus dieser Zeit lesen, oder du selbst liest es nochmals. Bringe nun deine Sammlung an Gedanken, Gefühlen und Fragen in eine entsprechende Form, schreibe es ordentlich auf, ergänze es durch Bilder. Wenn du möchtest kannst du hierfür ein word-dokument anfertigen, oder du schreibst es in dein Heft. Du hast für diese Arbeit zwei Wochenpläne Zeit.


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte so schnell, wie möglich.


Schicke mir ein Foto deiner fertigen Arbeit bis zum 19.05.20 an [email protected]

Feedback (wann / wie?) Erfolgt per E-Mail

Einmal pro Woche je 25 Minuten



Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

Kath. Rel. TON

...eine Bildergeschichte beschreiben (B) verstehen (B) und erklären (E).

Lernaufgaben

1. Schneide die Bilder aus und klebe sie in der richtigen Reihenfolge auf (solltest du keine Möglichkeit haben die Bilder auszudrucken, dann schreibe einfach nur die richtige Reihenfolge auf; z.B. 1 = c, 2 = b usw.). Male das sechste Bild dazu (Pflichtaufgabe, Basis).

2. Schreibe die Geschichte kurz auf, etwa 3-4 Sätze (Die Bilder findest du im Klassenordner; Pflichtaufgabe, Basis). 3. Was ist die Botschaft? (Pflichtaufgabe, Erweiterung) 1-2 Sätze


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben. Ich werde so schnell wie möglich antworten.


Schicke mir die Aufgabe bitte bis spätestens Dienstag, 12.05.2020, 17.00 Uhr an [email protected]

Feedback (wann / wie?) Das Lösungsblatt zur Selbstkontrolle findest du ab Dienstag, 12.05.2020, 17.00 Uhr, im Klassenordner.

30 Minuten


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

Eth Lernaufgaben

Schau dir den Anfang des Wochenplans (ganz oben) an:

Mach Mit - Wir vermissen euch! (…)

Lass dich von dem Aufruf inspirieren (auf Ideen bringen) und gestalte dazu etwas.

Zum Beispiel: - ein Bild, das deine Stimmung zum Ausdruck bringt - eine Nachricht von dir an die „großen“ Schülerinnen und Schüler, die seit Montag wieder an der Schule sind

- einen Songtext, den du geschrieben hast - schildere eine schöne, lustige, witzige … Begebenheit (trotz Corona) - schreibe einen Brief an die Schulgemeinschaft - zeige, wie du die Zeit nutzt und vielleicht etwas gekocht hast oder eine Mundschutzmaske selbst hergestellt hast oder ………

Lass deiner Phantasie freien Lauf. Du darfst diese Aufgabe auch gerne zusammen mit einem Freund oder einer Freundin ausführen.

🕑Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe Schreibe mir eine Mail und ich antworte dir.

📬Abgabezeit und Art der Übermittlung Mache ein Foto von deiner Arbeit oder sende eine word-Datei an: [email protected], bis zum 13. Mai.

💭👍Feedback (wann / wie?) Per Mail im Laufe der Woche, spätestens bis zum 13. Mai.

individuell



Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

BK Lernaufgaben

Recherchiere im Internet nachdem Farbkreis von Itten http://www.farbtabelle.at/farbkreis/ , erstelle ein word-dokument und beantworte die folgenden Fragen in ganzen Sätzen (schreibe auch die Fragen auf):

1. Von wem und aus welchem Jahr entstammt der Farbkreis?

2. Was wird in dem Farbkreis dargestellt?

3. Welche der Farben bilden die Basis (den inneren Kreis) und wie nennt man diese?

4. Welche Farben bilden den äußeren Kreis und wie nennt man diese?

5. Wenn man die Primärfarben mischt entstehen die Sekundärfarben. Schreibe auf welche man mischt, um welche neue Farbe zu erhalten. Beispiel: rot + gelb = orange.


Du kannst mir jeder Zeit eine E-Mail schreiben, ich antworte so schnell wie möglich.


Schicke ein Foto von deinem Arbeitsergebnis bis zum 12.05.20 um 13:00 Uhr an [email protected]

Feedback (wann / wie?) Erfolgt per E-Mail.

Einmal 40 Minuten

http://www.farbtabelle.at/farbkreis/


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

E …eine kurze englische Geschichte verstehen. (B) …eine Geschichte selbst vorlesen.(B) ...die Vokabeln schreiben, verstehen und aussprechen.(B) …Ideen zum Thema „Feeling happy “ auf Englisch formulieren. (E)

Lernaufgaben

1) Listen to the story “I don’t feel like it” (p.77/78/79) and read along (lies mit). (Basis) → Du findest eine Audiodatei dazu im “Materialordner”. 2) Read the story to yourself or your parents, sister, brother...several times (ein paar mal). (Basis) 3) Vocab p. 209 “just” – 210 “smile” (write the words into your vocab book and learn them) (Basis) 4) Check your words in your wordmaster p.40 (Vertiefung) 5) Do book p. 79 no.1 a+b (Write down the sentences into your exercise book please) (Vertiefung) 6) Do workbook p.54 no.13+14 a,b (Vertiefung) 7) freiwillige Aufgabe:

• workbook p.54 no.15 a

• Ihr könnt euch gerne beim Vorlesen der Story “I don’t feel like it” aufnehmen und mir als Audiodatei schicken


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte immer so schnell wie möglich.


Schicke mir deine Ergebnisse per Mail bis zum 12.05.2020, 13 Uhr

Feedback (wann / wie?) Du bekommst Feedback per Mail. Die Lösungen zur Selbstkontrolle findest du ab Dienstag, den 12.05.2020, 13 Uhr im Materialordner der Klasse.

ca.5 mal 20 Min

(100 Min.)

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

Mu …die Blechblasinstrumente unterscheiden und charakterisieren

Lernaufgaben

https://youtu.be/acElgtyYd6c Finde die Antworten auf folgende Fragen und schreibe in dein Heft: Nenne die Blechblasinstrumente und fange mit dem Tiefsten an. Wie entsteht auf der Trompete ein Ton ? Wie heißen die Tasten bei den Blechblasinstrumenten ?

Eines der Blechblasinstrumente hat jedoch überhaupt keine Tasten. Welches ?

Was hat es stattdessen, um die Tonhöhe zu verändern ?

Welches der Blechblasinstrumente gefällt dir am Besten ? Warum ?


Jederzeit per mail


Foto deiner Heftseite bis Dienstag, 12.Mai, 13:00 Uhr

Feedback (wann / wie?) Nach Erhalt deiner Mail

35 min

https://youtu.be/acElgtyYd6c

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

F …. selbstständig die Aussprache eines Textes einüben, die Vokabeln nachschlagen und den Text verstehen.

… die Zimmer einer Wohnung/ eines Hauses auf Französisch benennen.

… einen kleinen Dialog auswendig aufsagen.

Lernaufgaben

Höre dir die Audiodatei „Où sont mes clés“ (Text S. 74 im Buch) im Klassenordner an, sprich dann mehrmals mit und lies zum Schluss den Text alleine laut vor. Schreibe die Vokabeln S. 133 bis 134 oben in dein Vokabelheft und lerne sie (mündlich und schriftlich). (Basis) Beantworte im Buch S.75 no.2b die sechs Fragen schriftlich, schreibe Frage und Antwort in deinen Ordner. (Basis) Vervollständige den Wohnungsgrundriss in deinem Carnet d’activités So. 54 no. 4 a,b,c . (Vertiefung). (Die Lösung befindet sich im Klassenordner) Freiwillige Aufgabe für Fleißige: Carnet d’activités S. 51 no. 1a) und b) du kannst auch beide Rollen spielen, wenn du keinen Partner hast. (Erweiterung)


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte immer so schnell es mir möglich ist.


Schicke mir die Aufgaben bis spätestens 12.05.2020 15.00 Uhr.

Feedback (wann / wie?) Du erhältst von mir einen Smiley. Die Lösungsblätter befinden sich im Klassenordner.

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6A

D … das Perfekt verwenden.

…. verschiedene Zeitformen der Verben sicher anwenden.

… Nomen und Adjektive richtig angleichen.

… meine Rechtschreibung mit der Arbeitstechnik „Partnerdiktat“ verbessern.

Lernaufgaben

Bearbeite im Buch S. 280 und 281 „Tariks Oma erzählt von früher“ (Basis) Bearbeite im Arbeitsheft Seite 72 no. 2 (Basis) Wähle zwischen der Seite 276 (leichter)und 278 (schwerer) im Buch und bearbeite sie. (Basis, Erweiterung) Suche dir einen Partner und lass dir das Diktat „Macht Spinat stark?“ (Buch S.317). Ihr könnt euch partnerweise diktieren wie beschrieben oder du kannst dir auch alles diktieren lassen. (Vertiefung) Freiwillige Aufgaben zu den Verben: Übe verschiedene Zeitformen der Verben auf den Seiten 283 und 284 im Buch. (Erweiterung)


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben. Ich antworte immer so schnell es mir möglich ist.


Schicke mir die Aufgaben bis spätestens 12.05.2020 15.00 Uhr

Feedback (wann / wie?) Du erhältst von mir einen Smiley, wenn die Aufgaben angekommen sind. Die Lösungsblätter findest du ab 12.05.2020 13.00 Uhr in dem Klassenordner.

100 Minuten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B


(eher) ja

(eher) nein


Vorgesehene

wöchentliche

Arbeitszeit

Selbstcheck /

Feedback


LK / SuS /EL


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

Eth Lernaufgaben Schau dir den Anfang des Wochenplans (ganz oben) an:

Mach Mit - Wir vermissen euch! (…)

Lass dich von dem Aufruf inspirieren (auf Ideen bringen) und gestalte dazu etwas.

Zum Beispiel: - ein Bild, das deine Stimmung zum Ausdruck bringt - eine Nachricht von dir an die „großen“ Schülerinnen und Schüler, die seit Montag wieder an der Schule sind

- einen Songtext, den du geschrieben hast - schildere eine schöne, lustige, witzige … Begebenheit (trotz Corona) - schreibe einen Brief an die Schulgemeinschaft - zeige, wie du die Zeit nutzt und vielleicht etwas gekocht hast oder eine Mundschutzmaske selbst hergestellt hast oder ………

Lass deiner Phantasie freien Lauf. Du darfst diese Aufgabe auch gerne zusammen mit einem Freund oder einer Freundin ausführen.

🕑Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe Schreibe mir eine Mail und ich antworte dir.

📬Abgabezeit und Art der Übermittlung Mache ein Foto von deiner Arbeit oder sende eine word-Datei an: [email protected], bis zum 13. Mai.

💭👍Feedback (wann / wie?) Per Mail im Laufe der Woche, spätestens bis zum 13. Mai.

individuell



Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

E … eine kurze englische Geschichte verstehen

… eine englische Geschichte selbst vorlesen.

… die Vokabeln der Geschichte schreiben, verstehen und aussprechen.

… Ideen zum Thema „Feeling happy“ auf Englisch formulieren.

Lernaufgaben

Listen to the Story „I don’t feel like it!“ (Book p. 77,78,79) and read along. (Lies mit) (Basis) Im Klassenordner findest du eine Audiodatei. Read the story to yourself or your parents, sister, brother… several times (ein paarmal) (Ba-sis) Write down the vocabulary (p..210) in your vocab book and learn them. (Basis) Do exercise Book p.79 no. 1 a) and b) (Vertiefung) Do exercise Wordmaster p. 40 „New words“ (Vertiefung) Do exercise Workbook p. 54 no. 14 a) and b) (Vertiefung) Freiwillige Aufgabe: Workbook p. 54 no. 15 a) (Erweiterung)


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte immer so schnell wie es mir möglich ist.


Schicke mir deine Aufgaben bis zum 12.05.2020 15.00 Uhr.

Feedback (wann / wie?) Du erhältst von mir einen Smiley, die Lösungsblätter findest du im Klassenordner.

100 Minuten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

IB Hebe

.. ich kann Dateiendungen zuordnen (B)

Lernaufgaben

Arbeitsauftrag im Fach IB Name:__________

Dateinamen und ihre Erweiterungen – die Endung macht’s

Geburtstagseinladung.docx

Name . Erweiterung

In der Tabelle findest du eine Liste der gebräuchlichsten Datei Erweiterungen. So z.B. kennst du das von Word: Übungstext1.docx

Nenne bitte die Anwendungen, Dateitypen oder Programme, die zu den unten aufgeführten Endungen passen. Jeweils eine Angabe reicht ☺

.txt

.doc

.docx

.odt

.pdf

.xls

.xlsx

.ods

.ppt

.pptx

.odp

.bmp

.jpg

.png

.tif

.mp3

45 min

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

.wma

.aac

.avi .divx

.wmv

.mp4

Extraaufgabe: Wie viele Buchstaben darf der Dateiname vor dem Punkt maximal sein?


Wie immer per Mail. Klappt sehr gut. Falls möglich bitte im Ordner abheften.


Siehe oben

Feedback (wann / wie?) Ich antworte immer jeden Wochentag per Mail

Ek … ich kann die Länder benennen, die Anteil an den Alpen haben. (V) … die Höhenstufen der Alpen in einer Skizze beschriften. (V)

Lernaufgaben

Bearbeite das Arbeitsblatt “Das Leben in den Alpen”. Du findest es im Materialordner. Wenn du keinen Drucker hast übernimmst du die Texte bzw. die Skizze ordentlich in dein Heft. (Eine freiwillige Aufgabe findest du auch noch im Materialordner, wenn du Lust hast, machst du es einfach ) Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe

Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte immer so schnell wie möglich. Abgabezeit und Art der Übermittlung

Deine Ergebnisse schickst du bitte bis zum 12.05. an [email protected]

Feedback (wann / wie?) Die Lösungsblätter zur Selbstkontrolle findest du ab Mittwoch, 13.00 Uhr, im Klassenordner.

30 Min.


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

KR/BRI

… mich bildnerisch mit einem Gleichnis auseinandersetzen. (V)

Lernaufgaben

In den vergangenen Wochen hast du einige Gleichnisse von Jesus kennengelernt: Das Gleichnis…

…vom Senfkorn (Mt 13,31-32) …von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20, 1-16) …vom barmherzigen Samariter (Lk 10, 25-37) …vom verlorenen Sohn (Lk 15, 11-32) …vom verlorenen Schaf (Lk 15, 3-7)

1. In jedem seiner Gleichnisse versuchte Jesus, seinen Zuhörern etwas mitzuteilen. Welches Gleichnis hat dir am besten gefallen? Was war die zentrale Botschaft dieses Gleichnisses?

a. Gestalte ein Bild zu dem Gleichnis, das dir am besten gefallen hat: o Überlege dir, welche Szenen du aus dem Gleichnis abbilden möchtest o Male dein Bild auf ein weißes Din-A4 Blatt (solltest du kein weißes Blatt zur

Verfügung haben, kannst du auch ein liniertes oder kariertes Blatt nutzen) o Benutze Buntstifte oder Filzstifte

o Arbeite sauber und ordentlich! b. Schreibe einen Satz unter dein Bild, warum dir dieses Gleichnis am besten gefallen

hat. c. Hefte dein Bild zum Abschluss der Themenreihe „Jesus und seine Gleichnisse“ in

deinen Schnellhefter oder klebe es in dein Heft.


Bei Fragen kannst du mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte immer so schnell wie möglich. Abgabezeit und Art der Übermittlung

Bitte mache ein Foto von deinem Bild und schicke es mit bis spätestens Dienstag, den 12.05.2020, 13 Uhr. Feedback (wann / wie?) Du erhältst eine kurze Rückmeldung von mir per E-Mail.

45 Min.

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

HuS Lernaufgaben

Verschnaufpause! Diese Woche musst du keine HuS-Aufgabe erledigen :-)


Du kannst mir jederzeit eine Email schreiben, ich antworte so schnell wie möglich.


entfällt

Feedback (wann / wie?) entfällt

-

Sp ...meinen Körper und meinen Geist trainieren.

Lernaufgaben


Gerne auch alle anderen sportlichen Betätigungen die du magst. Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe

Jederzeit per Mail. Abgabezeit und Art der Übermittlung

Gerne kannst du mir ein Video von deiner Sportstunde schicken. Feedback (wann / wie?) Per Mail zum Video.

3 x pro Woche


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

EVR ...den Sabbat als Feiertag der Juden. (B)

Lernaufgaben

Im Judentum ist der Sabbat, auch Schabbat der siebte Wochentag ein Ruhetag. Seine Einhaltung ist eines der 10 Gebote. Sieh dir das Video https://youtu.be/c3LB5cXPLlk an und achte dabei auf folgende Fragestellungen:

• Wann beginnt der Sabbat?

• Mit welchem Ritual beginnt der Sabbat?

• Wer spricht den Segensspruch?

• Welche Verbote gibt es am Sabbat?

Übertrage die Fragen in deinen Religionsordner und beantworte sie.


Bei Fragen kannst du mir jederzeit eine E-Mail schreiben.


Schicke dein Ergebnis bis spätestens Dienstag, den 12.05.2020, 13 Uhr an mich.

Feedback (wann / wie?) Du erhältst eine kurze Rückmeldung von mir per E-Mail.

Ca 30 min

Mu ...einen Jingle produzieren.

Lernaufgaben

Produzieren eines “Jingles”, sofern noch nicht geschehen, gerne auch einen zweiten auf freiwilliger Basis.


Vormittags per Mail.


Bis zum nächsten Wochenplan

Feedback (wann / wie?) Jederzeit per Mail

45 Minuten

https://youtu.be/c3LB5cXPLlk

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

TuN ..die Leonardobrücke aufbauen

Lernaufgaben










Ca. 60 min

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

WuV ...ein geeignetes Testprodukt nennen. (B) ...fünf passende Testkriterien aufstellen. (B) ...meine Testergebnisse auf einem Plakat (DINA4) verdeutlichen. (E

Lernaufgaben



Marken: ->


Nussgehalt in Prozent:

… … ...

Kakaogehalt in Prozent:

... … ...

Geschmacksdauer in Min.

... ... ...

Bekanntheit/Design in Schulnoten





Sende ein Foto deiner Arbeitsergebnisse bis 19.05.2020 an [email protected] Feedback (wann / wie?) Per Email, direkt nach Zusendung deiner Arbeitsergebnisse (Foto). Bitte alle Unterlagen im roten Wahlpflichtfachordner sammeln. Vielen Dank und viel Spaß!

Circa 2 x 90 Minuten Daher Zeit bis 19.05.!


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

D … das Perfekt verwenden.

…. verschiedene Zeitformen der Verben sicher anwenden.

… Nomen und Adjektive richtig angleichen.

… meine Rechtschreibung mit der Arbeitstechnik „Partnerdiktat“ verbessern.

Lernaufgaben

Bearbeite im Buch S. 280 und 281 „Tariks Oma erzählt von früher“ (Basis) Bearbeite im Arbeitsheft Seite 72 no. 2 (Basis) Wähle zwischen der Seite 276 (leichter)und 278 (schwerer) im Buch und bearbeite sie. (Basis, Erweiterung) Suche dir einen Partner und lass dir das Diktat „Macht Spinat stark?“ (Buch S.317). Ihr könnt euch partnerweise diktieren wie beschrieben oder du kannst dir auch alles diktieren lassen. (Vertiefung) Freiwillige Aufgaben zu den Verben: Übe verschiedene Zeitformen der Verben auf den Seiten 283 und 284 im Buch. (Erweiterung)


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben. Ich antworte immer so schnell es mir möglich ist.


Schicke mir die Aufgaben bis spätestens 12.05.2020 15.00 Uhr

Feedback (wann / wie?) Du erhältst von mir einen Smiley, wenn die Aufgaben angekommen sind. Die Lösungsblätter findest du ab 12.05.2020 13.00 Uhr in dem Klassenordner.

100 Minuten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B




Lernaufgaben







80

Minuten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

MA …Volumeneinheiten umrechnen

Lernaufgaben

a) Korrigiere alle Aufgaben aus Wochenplan 5 (Lösungen sind im Klassenordner)

b) Schaue dir das Video an https://youtu.be/NItq_I7Yz9M

c) Schreibe nun den Merksatz auf Seite 168 ordentlich ins Heft! (Überschrift: Volumeneinheiten)

d) Berechne S. 169/2 und S.169/ B kontrolliere sie auf S. 275

e) Jetzt könnt ihr wieder entscheiden ob ihr die orangenen oder grünen Aufgaben rechnet S.169/ 3-5 (Lösungen kommen im nächsten Wochenplan)

f) Rechne die Aufgaben im Arbeitsheft S.79/ 1-5 und kontrolliere sie selbstständig (schnelle können auch die Aufgabe 6 und die rosa Aufgaben rechnen)

g) Zum Schluss suchst du dir ein kleines Gefäß deiner Wahl: schätze zuerst den Inhalt und dann messe den Inhalt mit einem Messbecher genau nach. Schicke mir ein Foto deines Gefäßes und schreibe beide Werte dazu.


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte so schnell wie möglich (wenn du Teams schon installiert hast kannst mir auch hierrüber Fragen stellen)


Schicke mir, wenn du alles erledigt hast, ein Foto deines Gefäßes bis Dienstag, den 12.5. (schickt mir bitte nur Aufgaben mit denen ihr Probleme habt)

Feedback (wann / wie?) Ich schicke dir ein Smiley zurück

3 mal 40 min

https://youtu.be/NItq_I7Yz9M

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

Nawi …die Aufgabe und Lage des Herzens beschreiben

Lernaufgaben

1) Schaue dir die zwei Videos zum Herzen an: https://youtu.be/hwCWoO0vKxc

https://youtu.be/d8e9NPrb7Mc

2) Lese die Seite 354/355 aufmerksam durch

3) Schreibe in dein Heft: a) Überschrift: Das Herz

b) Roter Merkkasten S. 355 abschreiben

c) Bearbeite auf Seite 357 Material A und B jeweils Aufgabe 1-3!




Schicke mir deinen ordentlichen Hefteintrag (Foto mit deinem Handy) bis Dienstag den 12.5

Feedback (wann / wie?) Ich winke, wenn ich das Foto erhalten habe (ich werde nicht alle Rechtschreibfehler korrigieren)

70 Minuten

https://youtu.be/hwCWoO0vKxc

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6B

BK … die Technik „Frottage“ in der Bildenden Kunst kennenlernen und erste Versuche durchführen.

Lernaufgaben

Schlage das Wort „Frottage“ in der Bildenden Kunst nach (Lexikon, Internet) und schreibe eine Erklärung des Begriffes in deinen BK-Ordner. Gehe mit einem weißen DIN A4-Blatt und Bleistift, Buntstiften, Wachsmalstiften auf die Suche nach verschiedenen Strukturen und Oberflächen. (Achtung, dass ihr nichts beschädigt!) Legt eine Sammlung von Frottagen an. Teilt dazu euer Blatt in kleine Kästchen ein und schreibt auch dazu, welchen Untergrund und welchen Stift ihr verwendet habt. Schaue das YouTube Video: https://www.youtube.com/watch?v=6vMghZFv7Yo


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben. Ich antworte so schnell wie es mir möglich ist.


Schicke mir das Bild bis spätestens 19.05.2020 15.00 Uhr

Feedback (wann / wie?) Du erhältst einen Smiley von mir, wenn dein Bild angekommen ist. Bewahre es gut auf, schreibe Name und Klasse auf die Rückseite und bringe es bei Schulöffnung mit in die Schule, damit ich es bewerten kann.

45 Minuten

https://www.youtube.com/watch?v=6vMghZFv7Yo

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C


(eher) ja

(eher) nein


Vorgesehene

wöchentliche

Arbeitszeit

Selbstcheck /

Feedback


LK / SuS /EL


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

BK ...meine Materialsammlung (Collagematerial/ (B)) so legen/einsetzen kleben, dass ein sinnvolles Motiv entsteht (E)

Lernaufgaben

Erinnerung: Du hast vor zwei Wochen Obst und Gemüse aus Zeitschriften gesammelt. (B) Bitte nachholen, falls noch nicht gemacht!

Jetzt erledige folgenden Arbeitsauftrag: Gestalte einen Kopf aus Obst und Gemüse !

Damit hast du letzte Woche begonnen. Arbeite nun weiter. Überarbeite, falls notwendig.

Wenn du Ideen brauchst, empfehle ich dir die Köpfe des Künstlers G. Arcimboldo Anzusehen: “die vier Jahreszeiten”, z. B. bei wikipedia


Du kannst mir jederzeit eine Mail schreiben. Ich helfe dir so schnell ich kann


Sende ein Foto von deiner Arbeit an [email protected]

Bis zum 12.5.2020

Feedback (wann / wie?) Erfolgt zeitnah im Laufe der Woche per Mail

30-45 min


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

Ma …Volumeneinheiten umrechnen

Lernaufgaben













3 mal 40 min


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

D ...die Funktionen der Wortart Verb wiederholen. (B)

Lernaufgaben

Buch S. 272/273 Aufgaben 8 bis 15 schriftlich


Du kannst jederzeit Fragen senden.


Sende deine Ergebnisse bitte bis Mo, 11.5. 10:00 Uhr an [email protected]!

Feedback (wann / wie?) Ab Di,12.5.ab 13:00 Uhr als Lösungsblatt im Klassenordner

60 Minuten


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

E …eine kurze englische Geschichte verstehen. (B) …eine Geschichte selbst vorlesen.(B) ...die Vokabeln schreiben, verstehen und aussprechen.(B) …Ideen zum Thema „Feeling happy “ auf Englisch formulieren.(E)

Lernaufgaben









ca. 5 mal 20 Min

(100 Min.)

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

EK …die Länder benennen, die Anteil an den Alpen haben. (V) …ich kann die Höhenstufen der Alpen in einer Skizze beschriften.(V)

Lernaufgaben

Bearbeite das Arbeitsblatt “Das Leben in den Alpen“.

Wenn du keinen Drucker hast, übernimmst du den Text und die Skizze ordentlich in dein Erdkunde-Heft.






ca. 30 Min.

HuS Lernaufgaben

Verschnaufpause! Diese Woche musst du keine HuS-Aufgabe erledigen :-)


Du kannst mir jederzeit eine Email schreiben, ich antworte so schnell wie möglich.


entfällt

Feedback (wann / wie?) entfällt

-

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

Kath. Rel. TON

...eine Bildergeschichte beschreiben (B) verstehen (B) und erklären (E).

Lernaufgaben

1. Schneide die Bilder aus und klebe sie in der richtigen Reihenfolge auf (solltest du keine Möglichkeit haben die Bilder auszudrucken, dann schreibe einfach nur die richtige Reihenfolge auf; z.B. 1 = c, 2 = b usw.). Male das sechste Bild dazu (Pflichtaufgabe, Basis)

2. Schreibe die Geschichte kurz auf, etwa 3-4 Sätze (Die Bilder findest du im Klassenordner; Pflichtaufgabe, Basis).

3. Was ist die Botschaft? (Pflichtaufgabe, Erweiterung) 1-2 Sätze


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben. Ich werde so schnell wie möglich antworten


Schicke mir die Aufgabe bitte bis spätestens Dienstag, 12.05.2020, 17.00 Uhr an [email protected]

Feedback (wann / wie?) Das Lösungsblatt zur Selbstkontrolle findest du ab Dienstag, 12.05.2020, 17.00 Uhr, im Klassenordner.

30 Minuten


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

IB ..erklären, was „Internet“ bedeutet und wie es funktioniert. …im Internet eine Suche effizient durchführen

Lernaufgaben 1. Öffne die Seite https://www.internet-abc.de/kinder/lernen-schule/lernmodule/ 2. Bearbeite die restlichen drei Themenblöcke im Lernmodul “1. Surfen und Internet –

so funktioniert das Internet“

• Suchen und Finden im Internet • So funktioniert das Internet – die Technik

• Mobil im Internet – Tablets und Smartphones

Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte immer so schnell wie möglich. Abgabezeit und Art der Übermittlung Gib mir bitte bis Dienstag, den 12.05.2020 Bescheid, ob du das Modul verstanden hast. Feedback (wann / wie?) Direkte Selbstkontrolle auf den Lernseiten.

Ca. 45 min

https://www.internet-abc.de/kinder/lernen-schule/lernmodule/

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C


Lernaufgaben






Jederzeit per mail




35 min


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

WuV ...ein geeignetes Testprodukt nennen. (B) ...fünf passende Testkriterien aufstellen. (B) ...meine Testergebnisse auf einem Plakat (DINA4) verdeutlichen. (E)

Lernaufgaben



Marken: ->



… … ...


... … ...


... ... ...







Circa 2 x 90 Minuten Daher Zeit bis 19.05.


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

TuN

...die Leonardobrücke aufbauen

Lernaufgaben










Ca. 60 Min

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

NaWi ...beschreiben, wie aus Müll Energie wird

...die Begriffe Stoff und Körper unterscheiden

Lernaufgaben

Teste dein Wissen zur “Müllverbrennung” mit folgender App:

Stoff oder Körper? Wiederhole das Thema mit folgender App:

Wenn du dich nicht mehr erinnerst, lies im Buch auf Seite 328 (Stoffe und Gegenstände) nach.


Fragen kannst du mir jederzeit schicken. Ich beantworte sie so schnell wie möglich.


Schicke mir bis zum 12.5. einen Screenshot der gelösten Aufgabe und einen kurzen Kommentar dazu. (war die Aufgabe schwer/leicht, machst du sowas gerne/nicht gerne...)


Ca. 60 min

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

F …selbstständig die Aussprache eines Textes einüben, die Vokabeln nachschlagen und den Text verstehen.


… einen kleinen Dialog auswendig aufsagen

Lernaufgaben







80 Minuten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

Mu ...musizieren Lernaufgaben

Schicke mir eine E-Mail, oder kontaktiere mich über Teams, du bekommst individuelle Übeaufträge.


Vormittags per Mail.


Eine Audiodatei mindestens einmal pro Woche.

Feedback (wann / wie?) Per mail.

Tägl. 20 Min.

Sp ...fit halten … weitere Ideen zum Laufen, Springen, Werfen, zur Koordination und Kräftigung im Haus, Garten, Park und Wald: https://www.leichtathletik.de/training/trueathletes-at-home/training-drinnen-draussen/uebungsvideos-fuer-junge-athleten

https://www.leichtathletik.de/training/trueathletes-at-home/training-drinnen-draussen/uebungsvideos-fuer-junge-athleten

https://www.leichtathletik.de/training/trueathletes-at-home/training-drinnen-draussen/uebungsvideos-fuer-junge-athleten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6C

Ev R SCH

Lernaufgaben

Du hast jetzt zwei Wochen lang deine Erfahrungen und Gefühle dokumentiert. So entstand ein spannendes Protokoll eines Zeitzeugen der Corona-Zeit, der diese Zeit selbst miterlebt hat. Du selbst bist dieser Zeitzeuge. In vielen Jahren werden möglicherweise einige jüngere Menschen deine Erfahrungen, Erlebnisse, Gedanken und Gefühle aus dieser Zeit lesen, oder du selbst liest es nochmals. Bringe nun deine Sammlung an Gedanken, Gefühlen und Fragen in eine entsprechende Form, schreibe es ordentlich auf, ergänze es durch Bilder. Wenn du möchtest kannst du hierfür ein word-dokument anfertigen, oder du schreibst es in dein Heft. Du hast für diese Arbeit zwei Wochenpläne Zeit. Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe

Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte so schnell, wie möglich. Abgabezeit und Art der Übermittlung

Schicke mir ein Foto deiner fertigen Arbeit bis zum 19.05.20 an [email protected]

Feedback (wann / wie?) Erfolgt per E-Mail

Einmal pro Woche je 25 Minuten

Eth … mich über gesellschaftliche Gepflogenheiten wie Muttertag informieren und meine Meinung dazu schreiben. B E

Lernaufgaben

Informiert euch mal bitte, woher der Muttertag stammt, wer ihn erfunden hat, und seit wann es ihn gibt. Wie findet ihr den Muttertag. Schenkt ihr etwas? Und wenn ja, was schenkt ihr der Mutti und warum?

Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe Montag, Dienstag und Donnerstag während der Schulzeit.


bis Samstag per Schulmail

Feedback (wann / wie?) Wenn eine Mail kommt, dann melde ich mich.

Ca. 30min



Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D


(eher) ja

(eher) nein


Vorgesehene

wöchentliche

Arbeitszeit

Selbstcheck /

Feedback


LK / SuS /EL


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

BK ...meine Materialsammlung (Collagematerial/ (B)) so legen/einsetzen kleben, dass ein sinnvolles Motiv entsteht (E)

Lernaufgaben

Erinnerung: Du hast vor zwei Wochen Obst und Gemüse aus Zeitschriften gesammelt. (B) Bitte nachholen, falls noch nicht gemacht!

Jetzt erledige folgenden Arbeitsauftrag: Gestalte einen Kopf aus Obst und Gemüse !

Damit hast du letzte Woche begonnen. Arbeite nun weiter. Überarbeite, falls notwendig.

Wenn du Ideen brauchst, empfehle ich dir die Köpfe des Künstlers G. Arcimboldo Anzusehen: “die vier Jahreszeiten”, z. B. bei wikipedia


Du kannst mir jederzeit eine Mail schreiben. Ich helfe dir so schnell ich kann


Sende ein Foto von deiner Arbeit an [email protected]

Bis zum 12.5.2020

Feedback (wann / wie?) Erfolgt zeitnah im Laufe der Woche per Mail

30-45 min


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

MU BLK

… mich auf das Instrumentalspiel vorbereiten (WUP). … meine Aufgabe von letzter Woche vortragen. … einen Rhythmus klatschen und dazu zählen. … die Notennamen lesen.

Lernaufgaben WUP:

• Kalter, bzw. warmer Luftstrom. • Spielen auf dem Mundstück. • EE1-129 • EE1-130

Wiederholung: - EE1-135 - EE1-138 - EE1-139 Neu: - EE1-140 Zähle laut und klatsche den Rhythmus dazu. Lese die Notennamen laut vor. Wochenplanmaterialliste beachten:

a. EE1-140 (ZZ) b. EE1-140 (HB) Rhythmus

Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe Bei Fragen könnt ihr euch per Email an mich wenden.

Abgabezeit und Art der Übermittlung Mache bitte von EE1-139 eine Audio- oder Videoaufnahme und schicke sie mir bis Freitag, den 08.05.20, 13.00Uhr. Feedback (wann / wie?) Ich werde möglichst allen zumindest eine kurze Rückmeldung geben.

Täglich 15 Minuten.

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

KR/BRI

… mich bildnerisch mit einem Gleichnis auseinandersetzen. (V)

Lernaufgaben

In den vergangenen Wochen hast du einige Gleichnisse von Jesus kennengelernt: Das Gleichnis…

…vom Senfkorn (Mt 13,31-32) …von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20, 1-16) …vom barmherzigen Samariter (Lk 10, 25-37) …vom verlorenen Sohn (Lk 15, 11-32) …vom verlorenen Schaf (Lk 15, 3-7)

1. In jedem seiner Gleichnisse versuchte Jesus, seinen Zuhörern etwas mitzuteilen. Welches Gleichnis hat dir am besten gefallen? Was war die zentrale Botschaft dieses Gleichnisses?

a. Gestalte ein Bild zu dem Gleichnis, das dir am besten gefallen hat: o Überlege dir, welche Szenen du aus dem Gleichnis abbilden möchtest o Male dein Bild auf ein weißes Din-A4 Blatt (solltest du kein weißes Blatt zur

Verfügung haben, kannst du auch ein liniertes oder kariertes Blatt nutzen) o Benutze Buntstifte oder Filzstifte

o Arbeite sauber und ordentlich! b. Schreibe einen Satz unter dein Bild, warum dir dieses Gleichnis am besten gefallen

hat. c. Hefte dein Bild zum Abschluss der Themenreihe „Jesus und seine Gleichnisse“ in

deinen Schnellhefter oder klebe es in dein Heft.


Bei Fragen kannst du mir jederzeit eine E-Mail schreiben, ich antworte immer so schnell wie möglich.


Bitte mache ein Foto von deinem Bild und schicke es mit bis spätestens Dienstag, den 12.05.2020, 13 Uhr.


45 Minuten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

HuS SCH

Lernaufgaben

Verschnaufpause! Diese Woche musst du keine HuS-Aufgabe erledigen :-) Wenn du die bisherigen Aufgaben allerdings noch nicht bearbeitet hast, dann hast du diesen Wochenplan Zeit dafür.


Du kannst mir jeder Zeit eine E-Mail schreiben, ich antworte dir so schnell, wie möglich.


Entfällt

Feedback (wann / wie?) Entfällt

EK …die Länder benennen, die Anteil an den Alpen haben. (V) …ich kann die Höhenstufen der Alpen in einer Skizze beschriften. (V)

Lernaufgaben

Bearbeite das Arbeitsblatt “Das Leben in den Alpen“. (Materialordner der Klasse)

Wenn du keinen Drucker hast, übernimmst du den Text und die Skizze ordentlich in dein Erdkunde-Heft.


Du kannst mir jederzeit eine E-Mail schreiben.



Feedback (wann / wie?) Die Lösungen zur Selbstkontrolle findest du ab Dienstag, den 12.05.2020, 13 Uhr im Materialordner der Klasse.

30 Minuten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

EVR ...den Sabbat als Feiertag der Juden. (B)

Lernaufgaben

Im Judentum ist der Sabbat, auch Schabbat der siebte Wochentag ein Ruhetag. Seine Einhaltung ist eines der 10 Gebote. Sieh dir das Video https://youtu.be/c3LB5cXPLlk an und achte dabei auf folgende Fragestellungen:

• Wann beginnt der Sabbat?

• Mit welchem Ritual beginnt der Sabbat?

• Wer spricht den Segensspruch?

• Welche Verbote gibt es am Sabbat?

Übertrage die Fragen in deinen Religionsordner und beantworte sie.


Bei Fragen kannst du mir jederzeit eine E-Mail schreiben.


Schicke dein Ergebnis bis spätestens Dienstag, den 12.05.2020, 13 Uhr an mich.


ca 30 Minuten

https://youtu.be/c3LB5cXPLlk

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

E …eine kurze englische Geschichte verstehen. (B) …eine Geschichte selbst vorlesen.(B) ...die Vokabeln schreiben, verstehen und aussprechen.(B) …Ideen zum Thema „Feeling happy “ auf Englisch formulieren.(E)

Lernaufgaben









ca.5 mal 20 Min. (100 Min.)

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

IB ...erklären, was „Internet“ bedeutet und wie es funktioniert. …im Internet eine Suche effizient durchführen

Lernaufgaben

1. Öffne die Seite https://www.internet-abc.de/kinder/lernen-schule/lernmodule/ 2. Bearbeite die restlichen drei Themenblöcke im Lernmodul “1. Surfen und Internet –

so funktioniert das Internet“

• Suchen und Finden im Internet • So funktioniert das Internet – die Technik

• Mobil im Internet – Tablets und Smartphones




Gib mir bitte bis Dienstag, den 12.05.2020 Bescheid, ob du das Modul verstanden hast.

Feedback (wann / wie?) Direkte Selbstkontrolle auf den Lernseiten.

Ca. 45 min

https://www.internet-abc.de/kinder/lernen-schule/lernmodule/

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D


Lernaufgaben






Jederzeit per mail




35 min


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

WuV ...ein geeignetes Testprodukt nennen. (B) ...fünf passende Testkriterien aufstellen. (B) ...meine Testergebnisse auf einem Plakat (DINA4) verdeutlichen. (E

Lernaufgaben



Marken: ->



… … ...


... … ...


... ... ...







Circa 2 x 90 Minuten Daher Zeit bis 19.05.


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

TuN

...die Leonardobrücke aufbauen

Lernaufgaben










Ca. 60 Min

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D




Lernaufgaben

Höre dir die Audiodatei „Où sont mes clés“ (Text S. 74 im Buch) im Klassenordner an, sprich dann mehrmals mit und lies zum Schluss den Text alleine laut vor. Schreibe die Vokabeln S. 133 bis 134 oben in dein Vokabelheft und lerne sie (mündlich und schriftlich). (Basis) Beantworte im Buch S.75 no.2b die sechs Fragen schriftlich, schreibe Frage und Antwort in deinen Ordner. (Basis) Vervollständige den Wohnungsgrundriss in deinem Carnet d’activités S.54 no. 4 a,b,c . (Vertiefung). (Die Lösung befindet sich im Klassenordner) Freiwillige Aufgabe für Fleißige: Carnet d’activités S. 51 no. 1a) und b) du kannst auch beide Rollen spielen, wenn du keinen Partner hast. (Erweiterung)






80 Minuten

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

MA …Volumeneinheiten umrechnen

Lernaufgaben













3 mal 40 min


Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

Nawi

… drei Gruppen von Ergänzungsstoffen nennen und passende Nahrungsmittel zuordnen.

Lernaufgaben

Thema: Ergänzungsstoffe in der Nahrung

o Übernimm die Überschrift in dein Heft. o Lies die Seite 338 im Nawibuch mit Hilfe des Leseprofi o Beantworte die Aufgabe 1 schriftlich

o Schreibe die roten Merksätze ab.

o Bearbeite nun das Material A auf Seite 339. Sieh dir dazu die Tabelle genau an. Bearbeite die Aufgaben 1-6. (Hilfe: Im Materialordner findest du ein Hilfeblatt)

o Wie kann der Körper den Bedarf an Mineralstoffen decken? Bearbeite dazu im Buch auf Seite 340 das Material C und beantworte Aufgabe 1 und 2 schriftlich. (Hilfeblatt)

🕑Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe

Immer gerne per Mail oder donnerstags zwischen 9 und 12 in Teams

📬Abgabezeit und Art der Übermittlung

Schicke mir ein Foto oder Daumen hoch.

💭👍Feedback (wann / wie?) Lösungen ab Dienstag im Materialordner

2 mal 30 min.

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

D

… den Aufbau zusammengesetzter Wörter nachvollziehen.

… Wörter einer Wortfamilie finden

Lernaufgaben

Thema 1: Grammatik - Wir untersuchen zusammengesetzte Wörter. Es gibt Fußball und es gibt Tischfußball - aber was ist Menschentischfußball ???

Menschen spielen auf dem Tisch Fußball?????

· Du erfährst es im Deutschbuch auf den Seiten 286 und 287. Am besten liest und

sprichst du laut! (du musst nicht schreiben!) Nun darfst entscheiden, mit welchen Aufgaben du weiterarbeiten möchtest. Wähle zwischen Basis und Erweiterung! Basis: · Buch die Seiten 288 und 289 schriftlich. · Arbeitsheft S. 73-74

· Arbeitsheft S. 97

oder

Erweiterung: · Bearbeite im Buch die Seiten 290 und 291 schriftlich. · Arbeitsheft S. 75-76

· Arbeitsheft S. 98

------------------------------------------------------------------------------------------- Thema 2: Rechtschreibung - Wortfamilien richtig schreiben

Die Mitglieder einer Familie ähneln sich. So ist es auch bei den Wörtern. · Bearbeite die Seiten 314 und 315 selbständig

• Arbeitsheft Seite 91

45 min

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020

Name

Klasse 6D

und richtig schreiben. Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe

Gerne per Mail oder Teams.


Schicke mir in Teams einen Daumen hoch, wenn du fertig bist.

Feedback (wann / wie?) Lösungen findest du ab Dienstag im Materialordner.

45 min

Ethik ...mich über gesellschaftliche Gepflogenheiten wie den Muttertag informieren und meine Meinung dazu schreiben. B und E

Lernaufgaben

Informiert euch mal bitte, woher der Muttertag stammt, wer ihn erfunden hat, und seit wann es ihn gibt. Wie findet ihr den Muttertag. Schenkt ihr etwas? Und wenn ja, was schenkt ihr der Mutti und warum?

Zeitraum für Hilfen, Erklärungen und Rücksprachen zur Lernaufgabe Montag, Dienstag und Donnerstag zur Schulzeit.


per Schulmail bis Samstag

Feedback (wann / wie?) Kommt eine Mail, dann gebe ich Bescheid.

Ca. 30min

Zeitraum: 06.05. bis 12.05.2020 Name 6A So kann ich ... · Verschnaufpause! Diese Woche musst du...

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