Zeitschrifteninhaltsdienst Berufliche Bildung 9/2019 Open-Access-Zeitschriften Bei...

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  • Zeitschrifteninhaltsdienst

    September 2019

    Zusammengestellt durch:

    Stabsstelle Publikationen und wissenschaftliche Informationsdienste BIBl110THEK

    Li LL Bundesinstitut für Berufsbildung

  • Über den Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung

    Der "Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung" bietet den direkten Zugriff auf die aktuellen Inhaltsverzeichnisse von ausgewählten, für das Themenfeld Berufsbildung relevanten Fachzeitschriften. Neben den Kernzeitschriften eröffnet die Bibliothek auch den Zugriff auf die Zeitschrifteninhalte angrenzender Disziplinen, insbesondere der Pädagogik, der Soziologie und den Wirtschaftswissenschaften.

    Der Inhaltsdienst umfasst referierte, teilweise international ausgerichtete, sowie nicht-referierte, eher praxisorientierte Zeitschriften. Zielgruppen sind die Berufsbildungsforschung und die Berufsbildungspraxis.

    Der Inhaltsdienst erfasst die Inhaltsverzeichnisse ihrer aktuellen Ausgaben zeitnah und kostenlos im Internet. Die Aktualisierung erfolgt monatlich. Hierüber können sich Interessierte durch die Aufnahme in einen E-Mail-Verteiler informieren lassen.

    Für diesen Dienst werden die Inhaltsverzeichnisse folgender Zeitschriften berücksichtigt:

    Arbeit: Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis und Dialog Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis: BWP Bildung und Beruf: Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. Die Deutsche Schule: DDS Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Erwachsenenbildung: EB; Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis Empirische Pädagogik: Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung Journal of education and work Journal of vocational education and training Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie: KZfSS Lernen und lehren: Elektrotechnik - Informatik, Metalltechnik Der pädagogische Blick Pflegewissenschaft Sozialer Fortschritt: unabhängige Zeitschrift für Sozialpolitik Sprache im Beruf: Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung Vierteljahreshefte zur Wirtschaftsforschung Weiter bilden Weiterbildung: Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends WSI-Mitteilungen: Monatszeitschrift des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts in der Hans-Böckler-Stiftung Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW Zeitschrift für Erziehungswissenschaft: ZfE Zeitschrift für Heilpädagogik Zeitschrift für Pädagogik Zeitschrift für Soziologie: ZfS Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: ZSE

  • Open-Access-Zeitschriften

    Bei Open-Access-Zeitschriften handelt es sich um Zeitschriften, deren Artikel sofort mit dem Erscheinen der Zeitschrift kostenlos und frei von weiteren Einschränkungen verfügbar sind. Da die Artikel dieser Zeitschriften oftmals unregelmäßig erscheinen, werden hier lediglich die Homepages nachgewiesen und gepflegt.

    - Berufs- und Wirtschaftspädagogik online - bwp@

    - Denk-doch-mal.de: Online-Magazin für Arbeit, Bildung, Gesellschaft

    - Empirical research in vocational education and training: ERVET

    - International journal for research in vocational education and training : IJRVET

    - Journal for Labour Market Research

    - Journal of Technical Education: JOTED

    - Wirtschaft und Statistik : WISTA

    - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report

    Möchten Sie auch in unseren Email-Verteiler aufgenommen werden oder haben Fragen zum Zeitschrifteninhaltsdienst? Mailen Sie uns gerne!

    zeitschriftenstelle@bibb.de

    Rechtlicher Hinweis

    Der Zeitschrifteninhaltsdienst bietet keine vollständige oder abschließende Auflistung aller Inhaltsverzeichnisse der für das Themenfeld Berufsbildung relevanten Fachzeitschriften. Sofern Sie wünschen, dass auch die Inhaltsverzeichnisse Ihrer Fachzeitschrift(en) aufgenommen oder nicht weiter angeboten werden sollen, mailen Sie uns an die oben angegebene Email-Adresse.

    Die veröffentlichten Inhaltsverzeichnisse stellen identische digitale Kopien aus den Fachzeitschriften der jeweils genannten Verlage dar. Das BIBB wurde hiermit weder beauftragt noch besteht diesbezüglich eine andere vertragliche Beziehung zu dem jeweiligen Verlag.

  • DE GRUYTER

    Inhalt

    Nick Kratzer, Stefan Gärtner, Michaela Evans Editorial: Neue Räume der Arbeit- 209

    Artikel

    Bastian Bredenkötter

    ARBEIT - Band 28 I Heft 3

    Grenzstellenarbeit in transnationalen Arbeitsumgebungen. Expatriate-Manager als ,Boundary-Spanner' in translokalen und transkulturellen ,Workscapes'- 215

    Eigen Sauerborn Digitale Arbeits- und Organisationsräume. Räumliche Dimensionen digitaler Arbeit am Beispiel Crowdworking- 241

    Cathrin Becker, Nick Kratzer, Sarah S. Lütke Lanfer Neue Arbeitswelten. Wahrnehmung und Wirkung von Open-Space-Büros- 263

    Stefan Gärtner Strukturwandel und Produktionsarbeit im urbanen Raum - 285

    Iris Nowak, Coca Klußmann, Wolfgang Menz Normalität in Bewegung. Beschäftigte zwischen erweiterter Erreichbarkeit und digitaler Konnektivität- 307

  • 2 CONTENT

    -EDITORIAL 3 VET Trends 2019

    BIRGIT THOMANN -DIGITAL TRANSFORMATION - VET 4.0 4 Digitalisation and Al are conducive to increasing

    the attractiveness of vocational education and training FRIEDRICH HUBERT ESSER

    5 Changing inter-occupational competencies in the wake of the digital shift Perspectives for the regulatory and implementation levels G ERT ZI N l

  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research

    Jahrgang 14 Heft 3

    Inhalt

    Schwerpunkt Neue Methoden der Jugendforschung

    Dagmar Hoffmann, Gudrun Quenzel Editorial ... . ............. ....... ... ... ..... . . . ... . . ..... ... . . ... .... . .. .. ..... .. .. . . .... . . ........ ..... .. . . .. . ............ ... 251

    Barry Percy-Smith, Morena Cuconato, Christian Reutlinger, Nigel Patrick Thomas Action research with young people: possibilities and 'messy realities' .................... 255

    Wolfgang Reißmann Der „practice turn" und die qualitative Jugendmedienforschung der handlungsorientierten Medienpädagogik ...... . . . .... . . .............. .... . . . . . ...... . . . . ... .......... ..... 271

    Marc Dietrich, Günter Mey Visuelle Jugendkulturforschung: Trends und Entwicklungen .. .. .. ............ ............ ..... 293

    Jasmin Müller, Sandra Schütz, Falke Brodersen Jugendforschung inklusiv und digital. Möglichkeiten, Voraussetzungen und Grenzen von Gebärdensprachvideos in digitalen Erhebungen .................. .. .............. 308

    Matthias Reitzle, Julia Dietrich From Between-Person Statistics to Within-Person Dynamics .................................. 323

    Allgemeiner Teil

    Freier Beitrag

    Mischa Frei, Daniel Süss Nutzungsdauer und Präferenzen für Videospiele und ihre Zusammenhänge mit dem Ärgerempfinden bei Fehlern in der Schule ............................................................... 345 Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/ Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Heft 3-2019, S. 249-250

  • 250 Inhalt

    Kurzbeiträge

    Regine Schelle, Kristine Blatter, Stefan Mich! Erforschung pädagogischer Qualität aus Sicht der Kinder. Chancen und Herausforderungen .................................................................................................... 359

    Sandra Fendrich, Jens Pothmann Kinder- und Jugendhilfereport 2018 - Sekundäranalysen amtlicher Daten als Beitrag für eine empirische Jugendhilfeforschung .................................................... 364

    Jörg Maywald 30 Jahre UN-Kinderrechtskonvention - eine Zwischenbilanz .................................. 370

    Rezension

    Manfred Liebe! Michael Kirchner, Sabine Andresen, Kristina Schierbaum (2018): Janusz Korczaks ,schöpferisches Nichtwissen' vom Kind. Beiträge zur Kindheitsforschung ............. 377

    Autorinnen und Autoren............................................................................................ 379

  • Inhalt SCHWERPUNKT: LERNEN UNTER DEM ASPEKT DER VERNETZUNG

    Editorial 90 Lernen unter dem Aspekt der Vernetzung

    Britta Schlömer/Georg Spöttl

    Schwerpunkt 92 Vernetzung von Wissensräumen und Lernlandschaften

    Axel Grimm

    98 Anforderungen an die lernförderliche Gestaltung arbeitsplatzintegrierter Assistenzsysteme Tina Haase/Oirk Berndt/l

  • Sozialer Fortschritt> 68 (2019), III - IV Duncker & Humblot> 12165 Berlin

    Inhalt

    Zusammenhalt stärken

    Sven Gramstadt und Heinz Stapf Fine, Editorial .....•.•••.......•....•.. . . . . • 585

    Philipp Gies; Jakob. Stephan undt Maren. Stephan, Resonanz erforsche11 und transfor- mieren . Systemische und individuelle Erfahrungen zur ge&ellschaftlichen Teil- habe. , .... ' .... \ .. ' ...... ·~ .. ;· ... , ... : .. , ... · ..•..... , . . . . . . • . . . . . . . • . • . . . . · 591

    Peter Bescherer, Von der Großstadtfeindschaft. zum Nazikiez? Warum ehi urbaner Pijpulismus von rechts eine reelle Gefahr ist •.• ; , . , .•••....•...... ' .. ·• .•..•. · 609

    Ljubica Nikolic, Du schon wieder? Das Soziale-Orte-Konzept f