Zertifikatskurs tAPP - Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung

Vorstellung des Weiterbildungsangebotes

Zertifikatskurs tAPP

Musik mit Apps in der

Kulturellen BildungEntwicklungsprojekt

Matthias Krebs & Marc Godau

UdK Berlin Career College // FAM

www.forschungsstelle.appmusik.de

29. September 2016

6. Deutscher Weiterbildungstag

http://www.forschungsstelle.appmusik.de/

Matthias Krebs | www.forschungsstelle.appmusik.de

Geleit

• Im Folgenden wollen wir Ihnen einen kurzen Überblick zum Thema

musikpädagogische Angebote mit Apps vermitteln sowie das

Weiterbildungsangebote „Zertifikatskurs tAPP – Musik mit Apps in der

Kulturellen Bildung“ vorstellen.

• Es handelt sich dabei um ein Verbundprojekt der Universität der Künste Berlin

und der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel und wird von den

Mitarbeitern der Forschungsstelle Appmusik inhaltlich entwickelt.

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Forschungsstelle Appmusik – Institut für Appmusik in Forschung & Praxis

Die Forschungsstelle Appmusik beschäftigt

sich mit dem noch jungen Phänomen der

musikalischen Praxis mit Apps auf mobilen

Digitalgeräten wie Smartphones und Tablets.

Musikpädagogische sowie -ästhetische

Fragestellungen stehen dabei im Zentrum der

Erforschung musikorientierten Handelns

innerhalb diverser Kontexte.

Die Forschungsstelle Appmusik ist eine Einrichtung der Universität der Künste

Berlin, angesiedelt am UdK Berlin Career College.

http://forschungsstelle.appmusik.de

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UdK Berlin, Bundesallee 1-12


http://forschungsstelle.appmusik.de/


Mitarbeiter_innen der Forschungsstelle Appmusik (FAM)

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Matthias Krebs

Schwerpunkte

• digitale Medien in Lehre und Forschung

• Aneignung digitaler Musikinstrumente

• Social Media & Online-Kommunikation

• Erwachsenenbildung

• kollektive Lernprozesse beim Musizieren

mit Technologien

Nadin Schmolke

Schwerpunkte

• Kultur- und Projektmanagement

• Musikvermittlung und Kulturelle

Bildung

Marc Godau

Schwerpunkte

• informelles Musiklernen

• Gruppenprozesse

• Systemisch-konstruktivistische

Pädagogik

• technologievermitteltes Musiklernen

• Lehrer_innenprofessionalisierung



APPMUSIK – FORMEN MUSIKALISCHER

PRAXIS MIT APPS

Bedeutung von Musikapps für das Musikmachen und -lernen

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Smartphone und Tablets sind in Deutschland Alltagsmedien

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Anzahl der Smartphone-Nutzer in Deutschland in den Jahren 2009 bis 2016 (in Millionen)



Smartphones - Ausstattung und Verfügbarkeit

• Bei einer Ausstattungsrate von Smartphones bei nunmehr 92 %

kann man weitgehend von einer Vollausstattung der Jugendlichen

sprechen.

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Reflex

„Ist es aber nicht besser, ein richtiges Instrument spielen

zu lernen?“ (Journalistin)

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Alle Instrumente sind Technologien

“The iPad is not LIKE a musical instrument, the iPad IS a musical instrument.

[...] The main point is that technology, all technology (keep in mind that the

clarinet and the tuba are technologies), in the hands of artist teachers, can be

used for musical good.” (Randles, Ruiz, Strouse, Griffis 2014)



There´s an app for that.

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Radios/

Player

Hilfsmittel

Instrumente/

Musikproduktion

Lernmittel



Fallbeispiel aus einer Appmusik-AG: SpaceSymphony Juli 2015

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▶ SpaceSymphony / app2musichttps://www.youtube.com/watch?v=EJ52cWEKKkk


https://www.youtube.com/watch?v=EJ52cWEKKkk


Musik mit Apps: Zielgruppen

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Bildungspotenziale von Musikapps

• hoher Aufforderungscharakter

• intuitive Bedienung und direkte Steuerung per Touchscreen

• selbstständiges künstlerisches Gestalten ermöglicht einen Perspektivwechsel

von einer passiv-konsumierenden hin zu einer aktiv-schöpferischen Rolle

• neue Zielgruppen Kinder und Jugendlichen mit wenig Erfahrung im aktiven

Musikmachen

• gemeinsam Musizieren in Gruppen

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Kulturelle Bildungsangebote mit Musikapps

• Seit Jahren steigt seitens von Bildungs- und Kultureinrichtungen wie Schulen,

Jugendfreizeittreffs, Konzerthäusern, Museen, Bibliotheken oder Theatern die

Nachfrage nach Projekten, in denen eine breite Zielgruppe Musik mit Apps

macht.

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Zertifikatskurs tAPP

Musik mit Apps in der

Kulturellen Bildung



Ziel des Zertifikatskurs tAPP – Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung

• Musiker_innen werden in einer musikpädagogischen Weiterbildung dazu in die

Lage versetzt, Projekte zu initiieren, die auf die Bedürfnisse unterschiedlichster

Adressatinnen und Adressaten (Kinder, Jugendliche, Menschen mit und ohne

Behinderung) reagieren sowie Musik und Medienbildung miteinander

verbinden, um sie so zum Bestandteil einer an Kunst und Kultur orientierten

Vermittlungspraxis zu machen.

• Darin sollen sich etwa Ziele der Musikvermittlung, Inklusion und Kulturellen

Bildung verwirklichen.

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Mehr dazu: http://musik-mit-apps.de/zertifikatskurs


http://musik-mit-apps.de/zertifikatskurs


Kontext

• Entwicklungsprojekt (TOUCH:MUSIC) im Verbund aus UdK Berlin Career

College und Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel

• gefördert vom BMBF (Laufzeit: 2014–2017)

• richtete sich an Künstler_innen (Förderbedingung)

• Ziel: wirtschaftliche Perspektive für das Berufsfeld Kultureller Bildung eröffnen

• Ab 2017 wird der Zertifikatskurs in das reguläre Weiterbildungsprogramm

von UdK Berlin und ba mit erweiterter Zielgruppe aufgenommen.

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Team

• Die wissenschaftliche Fundierung und

inhaltliche Aufarbeitung des Curriculums

sowie die inhaltliche Gestaltung der

Kursdurchgänge liegen im

Zuständigkeitsbereich der

Mitarbeiter_innen der Forschungsstelle

Appmusik, angesiedelt am UdK Berlin

Career College.

• Die organisatorische Realisierung und

das Teilnehmer_innen-Management sind

seitens der Bundesakademie für

Kulturelle Bildung Wolfenbüttel verortet.

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Matthias KrebsKurs- und Projektleitung

Marc Godau

Kerstin HädrichProjektleitung

Lukas Bergmann



Zertifikatskurs tAPP – Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung

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Zielgruppe: Musiker_innen aller Genres von der klassischen

Violinistin über den Hip-Hopper hin zur Rockgitarristin und zum DJ.

Musikpädagogen und Musikvermittler…



Einblicke in den Zertifikatskurs tAPP (2. Durchgang)

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• https://www.youtube.com/watch?v=5-63eIpteKU


https://www.youtube.com/watch?v=5-63eIpteKU


Aktueller Stand: Durchgänge

• 1. Durchgang

• Aug 2015 bis Jan 2016

• 2. Durchgang

• März 2016 bis Juli 2016

• 3. Durchgang

• Okt 2016 bis März 2017

• über 40 Bewerber_innen

• 4. Durchgang ohne BMBF-Förderung

• ab September/Oktober 2017

• erweiterte Zielgruppe: Künstler_innen, Pädagog_innen, Vermittler_innen

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Bereich I

MUSIKLERNEN

Musiklernen und -lehren in schulischen

und außerschulischen Kontexten

Methoden des Musiklernens und des

Ensemblemusizierens

Bereich IV

EVALUATIONSPRAXIS

Sinn von Reflexion und Evaluation

pädagogischer Praxis

Eine forschende Haltung entwickeln

Bereich II

MEDIENLERNEN

Lernen mit mobilen Digitalgeräten

Medienpädagogik

Leben in der digitalen Gesellschaft

Online-Tools

Bereich III

KULTURELLE BILDUNG ALS

VERMITLUNGSPRAXIS

Kulturelle Bildung

Planung und Gestaltung von Angeboten

Umgang mit verschiedenen

Adressatengruppen

Kommunikation und Gesprächsführung

Lernbereiche vom Zertifikatskurs tAPP



Beispiel: Dozent_innen Zertifikatskurs tAPP (2. Durchgang)

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Dr. Dirk Bechtel Dr. Gabriel Gatzsche Lydia Grün Markus Sommerer

Prof. Dr.

Joachim Ludwig

Christof Littmann Stefan Gisler Matthias Krebs

Judith Müller Nadin Schmolke Sebastian Schatz Marc Godau

Dr. Judith SeipoldValerie

Krupp-Schleußner

Matthias Krebs

Phase 1

Phase 2

Phase 3

Phase 4



Sonntag

22.05.

Montag

23.05.

Dienstag

24.05.

Mittwoch

25.05.

Donnerstag

26.05.

1. Block

9:00

2. Block

10:45

Eintreffen an der

Bundesakademie für

Kulturelle Bildung

Wolfenbüttel

Pflicht Pflicht Pflicht

Schulpraxis

Re-

flexion

Re-

flexion

Re-

flexionExpert_innen-

ReflexionInterview

Pflicht Pflicht PflichtSelbstorganisierte Phase Ausblick

Interview

12:30-

15:00Mittagessen

3. Block

15:00

4. Block

16:45

Beginn:16:00 Uhr

Plenum

Selbstorganisierte PhaseRe-

flexion

Re-

flexion

Re-

flexionForum

Ende der dritten

Phase

Selbstorganisierte Phase Wahl Wahl Wahl Wahl Wahl Wahl Selbstorganisierte Phase

18:30-

19:30Abendessen

5.Block

19:30

-21:00

Pflicht Pflicht PflichtForum/Diskussion Selbstorganisierte Phase

Öffentliches

KonzertInterview

Beispiel: Ablauf tAPP 2.3



Weiterbildungkonzept nach dem Prinzip einer Wissensgemeinschaft

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Lernen als Aneignung vs. Lernen als Teilnahme



Weiterbildungkonzept nach dem Prinzip einer Wissensgemeinschaft

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INTERAKTIONS-KONTEXTE

Musikmachen

Gemeinsame Projekte durchführen

Online kommunizieren

Zusammen Mahlzeiten

Informelle f2f-Gespräche

An Kursen teilnehmen

Unter einem Dach leben



Beispiel: Praxisprojekt eines Musikers vom Zertifikatskurs tAPP

• Appmusik mit Geräuschen aus unserem Stadtteil

• http://musik-mit-apps.de/appmusik-mit-geraeuschen-aus-unserem-stadtteil/

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http://musik-mit-apps.de/appmusik-mit-geraeuschen-aus-unserem-stadtteil/


Netzwerk tAPP

»tAPP« steht für Appmusik-Projekte in der Kulturellen Bildung.

Das »Netzwerk tAPP – Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung« besteht aus

verschiedenen Akteur_innen aus dem Feld Appmusik in der Kulturellen Bildung.

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Mehr dazu: http://musik-mit-apps.de/netzwerk-tapp


http://musik-mit-apps.de/netzwerk-tapp


Weitere Infos und Bewerbung zur Teilnahme

• Auf der Webseite des Netzwerk tAPP finden Sie

Beiträge von Akteuren von päd. Angeboten mit

Musikapps in der Kulturellen Bildung.

• Welche Ziele lassen sich verfolgen?

• Welche Musikapps haben sich bewährt?

• Wie lassen sich Appmusik-Angebote gestalten?

• Auf der selben Webseite finden Sie auch

Informationen zum Zertifikatskurs tAPP und

können sich über ein Formular für zukünftige

Durchgänge anmelden.

www.musik-mit-apps.de/zertifikatskurs

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www.musik-mit-apps.de


http://www.musik-mit-apps.de/zertifikatskurs

http://www.musik-mit-apps.de/


Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Wir freuen uns auf den Austausch mit Ihnen.

Nehmen Sie gern mit uns Kontakt auf:

[email protected]

www.forschungsstelle.appmusik.de

www.musik-mit-apps.de

www.app2music.de

www.berlin.openlinkjam.com

www.apps-in-music-education.com

www.appmusik.de

www.digiensemble.de


mailto:[email protected]


http://www.musik-mit-apps.de/

http://www.app2music.de/

http://www.berlin.openlinkjam.com/

http://www.apps-in-music-education.com/

http://www.appmusik.de/

http://www.digiensemble.de/

Zertifikatskurs tAPP - Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung

Education

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