Zirkelprogramm K - vibss.de · Je Teilnehmer/-in 1 gut aufgepumpter Ball (Gymnastikball, Volleyball...

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1 Zirkelprogramm Koordinationsförderung mit Ball und Wand 1 Vorbemerkungen/Ziele Die meisten sportlichen Bewegungen entstehen aus dem Zusammenspiel mehrerer koordi- nativer Fähigkeiten, die miteinander in Bezug stehen. Eine gute Koordination erkennen wir an Bewegungspräzision, Bewegungsfluss, Bewegungsrhythmus und Bewegungstempo. Die konditionellen Grundfertigkeiten: Differenzierungsfähigkeit Orientierungsfähigkeit Rhythmusfähigkeit Anpassungsfähigkeit Kombinationsfähigkeit Reaktionsfähigkeit Gleichgewichtsfähigkeit Steuerungsvermögen werden in diesem Zirkel an 8 Stationen mit Wandballaufgaben trainiert. Das hier vorgestellte Übungsprogramm dauert ca. 10 Minuten. Material: Je Teilnehmer/-in 1 gut aufgepumpter Ball (Gymnastikball, Volleyball o.ä.) Durchführungshinweise Die Stationskarten 1-8 werden auf dem Hallenboden vor der Hallenwand gleichmäßig verteilt ausgelegt. Die TN bilden Paare. Jede/r TN verfügt über einen Ball. Die Paare beginnen an einer beliebigen Stationskarte und führen die dort angegebene Aufgabe durch. Nach 1 Minute wechseln sie die Station in aufsteigender Reihenfolge

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Zirkelprogramm

Koordinationsförderung mit Ball und Wand 1

Vorbemerkungen/Ziele Die meisten sportlichen Bewegungen entstehen aus dem Zusammenspiel mehrerer koordi-nativer Fähigkeiten, die miteinander in Bezug stehen. Eine gute Koordination erkennen wir an Bewegungspräzision, Bewegungsfluss, Bewegungsrhythmus und Bewegungstempo. Die konditionellen Grundfertigkeiten:

• Differenzierungsfähigkeit • Orientierungsfähigkeit • Rhythmusfähigkeit • Anpassungsfähigkeit • Kombinationsfähigkeit • Reaktionsfähigkeit • Gleichgewichtsfähigkeit • Steuerungsvermögen

werden in diesem Zirkel an 8 Stationen mit Wandballaufgaben trainiert. Das hier vorgestellte Übungsprogramm dauert ca. 10 Minuten. Material: Je Teilnehmer/-in 1 gut aufgepumpter Ball (Gymnastikball, Volleyball o.ä.) Durchführungshinweise • Die Stationskarten 1-8 werden auf dem Hallenboden vor der Hallenwand gleichmäßig

verteilt ausgelegt. • Die TN bilden Paare. • Jede/r TN verfügt über einen Ball. • Die Paare beginnen an einer beliebigen Stationskarte und führen die dort angegebene

Aufgabe durch. • Nach 1 Minute wechseln sie die Station in aufsteigender Reihenfolge

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Den Ball mit der „schwächeren“ Hand

gegen die Wand werfen und fangen

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Den Ball mit einer Hand gegen die Wand werfen und mit beiden Händen

fangen

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Den Ball mit beiden Händen gegen die

Wand laufend pritschen

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Mit einer Hand Ball gegen die Wand werfen, den Boden berüh-

ren und den Ball ohne Boden-kontakt direkt fangen

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Mit einer Hand um den Körper herum den Ball gegen die Wand

werfen und fangen

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Rückwärts durch die Beine den Ball gegen die Wand werfen und

fangen

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Den Ball wechselnd mit der rechten und linken Fauste gegen

die Wand spielen

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Den Ball gegen die Wand wer-fen, hinter dem Rücken in die Hände klatschen und den Ball

direkt fangen