Zur Situation in den vollqualifizierenden ... · Sitzung der OloV-Steuerungsgruppe LK...

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Hessisches Statistisches Landesamt © Hessisches Statistisches Landesamt, Wiesbaden, 2013 — Alle Rechte vorbehalten. Zur Situation in den vollqualifizierenden Berufsausbildungen und im Übergangsbereich in Hessen – Ergebnisse aus der integrierten Ausbildungsberichterstattung für Hessen – Sitzung der OloV-Steuerungsgruppe LK Marburg-Biedenkopf Marburg, 03.12.2013 Nadine Müller Hessisches Statistisches Landesamt

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Zur Situation in den vollqualifizierenden Berufsausbildungen und im Übergangsbereich in Hessen

– Ergebnisse aus der integrierten Ausbildungsberichterstattung für Hessen –Sitzung der OloV-Steuerungsgruppe LK Marburg-Biedenkopf

Marburg, 03.12.2013

Nadine MüllerHessisches Statistisches Landesamt

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Gliederung

• Aufbau und Möglichkeiten der integrierten Ausbildungsberichterstattung für Hessen

• Die Situation in den vollqualifizierenden Berufsausbildungen – Zielbereich I Berufsabschluss –

• Die Situation im Übergangsbereich – Zielbereich III Übergangsbereich –

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Aufbau und Möglichkeiten der integrierten Ausbildungsberichterstattung

für Hessen

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Die integrierte Ausbildungsberichterstattung für Hessen – Das Konzept –

Zielbereich I BERUFSABSCHLUSS

Betriebliche Ausbildung

Schulische Ausbildung

Zielbereich II HOCHSCHULREIFE

Allgemeine Hochschulreife

Fachhochschulreife

Zielbereich III ÜBERGANGSBEREICH

Nachholen von Schulabschlüssen Anrechenbarkeit Keine Anrechenbarkeit

Nachrichtlich: Zielbereich IV HOCHSCHULABSCHLUSS

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Übersicht über die Datenquellen der iABE

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Vorteile und Nutzen der iABE• Vollständigkeit

• Systematische Erfassung aller relevanten beruflichen Bildungsgänge • Nutzerfreundlichkeit

• Ordnung der Bildungsgänge nach ihren Bildungszielen • Integration aller relevanten Statistiken • Anschlussfähigkeit an andere Berichtssysteme• Bereitstellung von Daten auf Kreisebene

• Effiziente Datennutzung• Nutzung verschiedener Quellen• Keine neue Datenerhebung notwendig • Herausrechnung von Doppelerfassungen

• Planungsgrundlage• Die iABE als Instrument für bildungspolitische Entscheidungen

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1) Daten, die nicht extra gekennzeichnet sind, stammen vom HSL. Nachweis erfolgt grundsätzlich auf Basis des Ausbildungsortes/Schulortes (Ausnahme sieheFußnote 5)). — 2) Quellen: HSL, Destatis. Anfängerzahlen zu Beamten in Ausbildung im mittleren Dienst geschätzt. Rundungsungenauigkeiten. — 3) Zu den Schulendes Gesundheitswesens besteht keine gesetzliche Auskunftspflicht; daher kein vollständiger Nachweis. — 5) Quelle: BA. Daten liegen auf Basis des Wohnorts vor.Bestandszahlen zum Stichtag 15.12.

Absolventen/Abgänger, Anfänger und Bestände im Landkreis Marburg-Biedenkopf 2012 nach Einzelkonten und Zielbereichen1)

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Absolventen/Abgänger, Anfänger und Bestände im Landkreis Marburg-Biedenkopf 2012 nach Einzelkonten und Zielbereichen (Universitätsstadt Marburg – Restlicher Landkreis)

1) Quelle: HSL. — 2) Zu den Schulen des Gesundheitswesens besteht keine gesetzliche Auskunftspflicht; daher kein vollständiger Nachweis.

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Die Situation in den vollqualifizierenden Berufsausbildungen

– Ergebnisse aus dem Zielbereich I Berufsabschluss –

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Die integrierte Ausbildungsberichterstattung Hessen – Zielbereich I Berufsabschluss –

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Zielbereich I: BerufsabschlussAnerkannte Berufsabschlüsse

Betriebliche Ausbildung

• Duales System

• Beamtenausbildung (mittlerer Dienst)

Schulische Ausbildung

• Berufsfachschulen mit Berufsabschluss

• Zweijährige Höhere Berufsfachschulen (Assistenten)

• Zweijährige Höhere Berufsfachschulen für Sozialassistenz

• Schulen des Gesundheitswesens

• Fachschulen für Sozialwesen

Betriebliche Ausbildung - Duale Ausbildung- Qualifizierungsphase in Berufsschule

und Betrieb

Schulische Ausbildung- Vollzeitschulische Ausbildung- Vermittlung von Fachwissen über

späteren Beruf

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Anfänger im Zielbereich I Berufsabschluss im Landkreis Marburg-Biedenkopf in den Schuljahren 2008/09 bis 2012/13

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Quellen: HSL, Destatis

1 477 1 538 1 405 1 482 1489

16 22 18

54 43212 173

185 216 204

65 88 86

87 101

557 627

637 660 688

145 147

212 209 220

300

800

1 300

1 800

2 300

2 800

2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

Duales System Beamte in Ausbildung im mittleren DienstBerufsfachschulen mit Berufsabschluss Zweij. Höhere Berufsfachschulen (Assistenten)Zweij. Höhere Berufsfachschulen für Sozialassistenz Schulen des GesundheitswesensFachschulen für Sozialwesen

N = 2545N = 2710 N = 2747

2 22 2 2

N = 2474N = 2597

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Anteil der weiblichen und nichtdeutschen Anfänger im Landkreis Marburg-Biedenkopf in den Einzelkonten des Zielbereich I Berufsabschluss im Schuljahr

2012/13 in % sowie Angabe des jeweiligen Durchschnittsalters

12

48,3

38,3

66,7

86,0

56,9

80,2

51,2

77,3

6,7 7,1

0,0

20,9 14,2 11,9

2,8 4,5

0

25

50

75

100

ZB I insgesamt Duales System Beamte in Ausbildungim mittleren Dienst

Berufsfachschulenmit Berufsabschluss

Zweij. HöhereBerufsfachschulen

(Assistenten)

Zweij. HöhereBerufsfachschulen für

Sozialassistenz

Schulen desGesundheitswesens

Fachschulen fürSozialwesen

Anteil der weiblichen Teilnehmer Anteil der nichtdeutschen Teilnehmer

Ø Alter: 19,2

Ø Alter: 27,7

Ø Alter: 19,2

Ø Alter: 23,0

Ø Alter: 25,9

Ø Alter: 18,4Ø Alter:

20,3

Ø Alter: 18,0

Quellen: HSL, Destatis

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7,5 15,8

7,8

21,0

4,6

43,3

ZBI: Berufsabschluss

ZBII: Hochschulreife

ZBIII: Übergangsbereich

Allgemeinbildende Schulen

Sonstige Übergänge

Unbekannte Übergänge

Anfänger im Landkreis Marburg-Biedenkopf im Zielbereich I Berufsabschluss nach der im vorherigen Halbjahr besuchten Schulform (Schuljahr 2012/13, in %)

Quellen: HSL, Destatis

N = 2747

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Anfänger im Landkreis Marburg-Biedenkopf, die sich im Schuljahr 2012/13 in einer vollqualifizierenden Berufsausbildung im Zielbereich I Berufsabschluss befanden und

bereits im Halbjahr zuvor im Zielbereich I Berufsabschluss waren (absolute Zahlen)

- Mehr Frauen befanden sich zuvor bereits in einer vollqualifizierenden Berufsausbildung (62 %)

- Ein Viertel der Auszubildenden ist deutsch, weiblich und zwischen 18 und 21 Jahren alt (26 %)

- Relativ hoher Anteil an nichtdeutschen Auszubildenden (11 %)

Quelle: HSL

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Die Situation im Übergangsbereich – Ergebnisse des Zielbereich III Übergangsbereich –

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Nachholen von Schulabschlüssen - Vollzeitschulen - Erwerb eines mittleren Bildungsabschlusses

Anrechenbarkeit - Vermittlung praktischer und theoretischer

Kenntnisse in einem bestimmten Berufsfeld- Anrechenbar auf spätere Berufsausbildung

Keine Anrechenbarkeit - Maßnahmen für Jugendliche, die in keinem

Berufsausbildungsverhältnis stehen - Ziel ist die Vermittlung von Allgemeinbildung

und beruflicher Basisqualifikation

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Zielbereich III: Übergangsbereich Ausbildungs- und Berufsvorbereitung

Nachholen von Schulabschlüssen• Zweijährige Berufsfachschulen

Anrechenbarkeit• Einjährige Höhere Berufsfachschulen

• Berufsgrundbildungsjahr, kooperativ vollschulisch

• Berufsgrundbildungsjahr, kooperativ

• Einstiegsqualifizierung (EQ)

Keine Anrechenbarkeit• Bildungsgänge zur

Berufsvorbereitung, Vollzeit

• Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung, Teilzeit

• Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen der BA (BvB)

Die integrierte Ausbildungsberichterstattung Hessen – Zielbereich III Übergangsbereich –

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Anfänger im Zielbereich III Übergangsbereich im Landkreis Marburg-Biedenkopf in den Schuljahren 2008/09 bis 2012/13

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Quellen: HSL, BA

242 272222 219 238

5598

69 18 98

29

2515

44

33

48 41

48

45

35

46 30

170

171

132138 145

79

63

3740 18

277

263

245

197 214

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1 000

2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

Zweij. Berufsfachschulen Einj. Höhere BerufsfachschulenBerufsgrundbildungsjahr kooperative Form vollschulisch Berufsgrundbildungsjahr kooperative FormEinstiegsqualifizierung (EQ) Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung, VZBildungsgänge zur Berufsvorbereitung, TZ Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen der BA

N = 798

N = 706 N = 695

N = 894

N = 985

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Anteil der weiblichen und nichtdeutschen Anfänger im Landkreis Marburg-Biedenkopf in den Einzelkonten des Zielbereich III Übergangsbereich im Schuljahr

2012/13 in % sowie Angabe des jeweiligen Durchschnittsalters

Quellen: HSL, BA

42,3

48,7 44,4

2,4

46,7

38,6

61,1

43,0

18,8 19,7

44,4

2,4 0,0

24,8 27,8

17,8

0

10

20

30

40

50

60

70

ZB III insgesamt ZweijährigeBerufsfachschulen

Einj. HöhereBerufsfachschulen

BGJ kooperative Form Einstiegsqualifizierung(EQ)

Bildungsgänge zurBerufsvorbereitung

Vollzeit

Bildungsgänge zurBerufsvorbereitung

Teilzeit

BerufsvorbereitendeBildungsmaßnahmen

der BA

Anteil der weiblichen Teilnehmer Anteil der nichtdeutschen Teilnehmer

Ø Alter: 16,2 Ø Alter:

17,4

Ø Alter: 17,5

Ø Alter: 19,8

Ø Alter: 16,7

Ø Alter: 18,9

Ø Alter: 18,4

Ø Alter: 17,3

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Quellen: HSL, BA

0,61,0

4,0

53,7

40,7

ZBI: Berufsabschluss

ZBII: Hochschulreife

ZBIII: Übergangsbereich

Allgemeinbildende Schulen

Unbekannte Übergänge

N = 695

Anfänger im Landkreis Marburg-Biedenkopf im Zielbereich III Übergangsbereich nach der im vorherigen Halbjahr besuchten Schulform (Schuljahr 2012/13, in %)

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Ansprechpartner

Hessisches Statistisches LandesamtRheinstraße 35/37 65185 Wiesbaden

Nadine Müller Ulrike Schedding-Kleis0611 3802-335 0611 3802-338

[email protected]

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PublikationenHessisches Statistisches Landesamt (2013): Integrierte Ausbildungsberichterstattung für Hessen und die Regionen.

Ergebnisbericht 2013 (Download unter:

http://www.statistik-hessen.de/fileadmin/media/fb12/dokumente/iabe_ergebnisbericht_2013.pdf, Stand 21.11.2013).

Hessisches Statistisches Landesamt (2012): Integrierte Ausbildungsberichterstattung für Hessen und die Regionen.Methodischer Leitfaden (Download unter:

http://www.statistik-hessen.de/fileadmin/media/fb12/dokumente/iabe_methodischer_leitfaden.pdf, Stand 21.11.2013).

Hessisches Statistisches Landesamt (2012): Integrierte Ausbildungsberichterstattung für Hessen und die Regionen.Projektflyer 2012 (Download unter:

http://www.statistik-hessen.de/fileadmin/media/fb12/dokumente/integ_berichterstattung_2012.pdf, Stand 21.11.2013).

Müller, Nadine (2013): Die integrierte Ausbildungsberichterstattung: ein Einblick in aktuelle Entwicklungen derAnfängerzahlen. In: Staat und Wirtschaft in Hessen (4/5, 13). Hrsg.: Hessisches Statistisches Landesamt.(Download^unter:http://www.statistik-hessen.de/fileadmin/media/files/aufsaetze/fb12/aufsatz_bildung_b_04_05_13.pdf, Stand 21.11.2013).

Schedding-Kleis, Ulrike (2012): Ausbildungsberichterstattung: Der Übergangsbereich in Hessen. In: Staat undWirtschaft in Hessen (1/2, 12). Hrsg.: Hessisches Statistisches Landesamt. (Download unter:http://www.statistik-hessen.de/fileadmin/media/files/aufsaetze/fb12/aufsatz_bildung_1-2_12.pdf, Stand 21.11.2013).

Alle Veröffentlichungen zur iABE Hessen auf Kreisebene sind unter folgendem Link zu finden:

http://www.statistik-hessen.de/themenauswahl/bildung-kultur-rechtspflege/landesdaten/bildung/iab/integrierte-ausbildungberichterstattung-land/index.html

(Stand 21.11.2013)

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