Zur Tausenderwerkstatt Kommentar:

Dieses Material wurde sowohl von der SINUS-Gruppe der Grundschule im Grünen, als auch von der Jens Nydahl Grundschule in der 3. Klasse erprobt. Es sollte eine Bearbeitungszeit von drei Zeitstunden angesetzt werden. Material: -12 Arbeitsblätter für die Stationen (im Anhang) Station1: -ein Fernglas -Blatt mit acht kleingeschriebenen Zahlen Station2: -zehn Bälle pro Schülerin der Gruppe -drei Eimer für Einer, Zehner und Hunderter Station3: -sechs Seile Station4: -Tuch zum Verbinden der Augen -Würfelkisten Station5: -Schläuche Station6: -Kopien von Stellenwerttafeln -10er Würfel Station7: -Taschenrechner Station8: -Wortbaukasten -Zahlenbaukasten Stationen9-12: -Zahlenkarten Literaturangaben:

• Gierlinger, Wolfgang: Zahlenzauber 3. Oldenbourg Schulbuchverlag.

Fernglas

Lies mit dem Fernglas die Mini-Zahlen!

Schreibe sie in dein Matheheft!

Wenn du alle 8 Zahlen aufgeschrieben hast,

kontrolliere dich selbst.

Alles im Eimer

Jeder bekommt 10 Bälle und versucht

sie in den Eimer zu werfen.

Welche Zahl hast du geworfen?

Schreibe sie in dein Matheheft!

Zahlenschnüre

Kannst du mit geschlossenen Augen

geknotete Zahlen erkennen?

Das linke Seil zeigt die hunderter, das

mittlere die Zehner, das rechte die Einer.

Knote selbst Zahlen!

Zahlen fühlen

Verbinde deinem Partner die Augen!

Lege deinem Partner mit Hilfe

der Würfelkiste Zahlen.

Die Platten sind die Hunderter, die Stangen

die Zehner, die kleinen Würfel die Einer.

Wechselt euch ab!

Geheimpost

Schreibe eine Zahl in dein Matheheft!

Flüstere deinen Partner durch den

Schlauch die geheime Zahl zu.

Der Partner schreibt sie sich wieder auf.

Wechselt euch ab!

Jeder nennt 5 Zahlen!

Vergleicht zum Schluss, ob ihr richtig

verstanden habt!

Würfeln

Jeder der 4 Spieler erhält eine Stellenwerttafel.

Alle würfeln mit dem 10er Würfel.

Der Jüngste beginnt.

Würfelt und schreibt die Ziffer in eure

Stellenwerttafel!

Dann ist der nächste an der Reihe.

Nach 3 Runden erhält derjenige mit der größten

Zahl einen Punkt. So geht es weiter.

Taschenrechner

Dein Partner nennt eine Zahl.

Du tippst sie in den Taschenrechner ein.

Wechselt euch ab!

Jeder nennt und tippt 10 Zahlen.

Baukasten

Einer legt mit dem Wortbaukasten eine Zahl,

der andere legt die gleiche Zahl mit dem

Zahlenbaukasten.

Wechselt euch ab!

Legt 10 Zahlen!

Dalli dalli

Legt 20 Zahlenkarten offen auf den Tisch.

Es spielen 4 Kinder. Alle Spieler legen die

Hände auf den Rücken. Ein Mitspieler beginnt

und sagt eine der aufliegenden Zahlen.

Wer die Karte zuerst findet, darf sie nehmen

und die nächste Zahl ansagen.

Zahlenstechen

Verteilt die Zahlenkarten gleichmäßig an 4

Spieler. Jeder deckt eine Karte auf. Wer die

höchste Karte hat, sticht alle anderen und darf

sie sich nehmen.

Zahlen ordnen

Nimm dir 10 Zahlenkarten und sortiere

sie nach der Größe!

Beginne mit der kleinsten Zahl!

Schreibe sie so in dein Matheheft:

328 < 458 < 470

Schnipp-Schnapp

Verteilt die Zahlenkarten gleichmäßig an 2

Kinder!

Jeder legt seinen Stapel verdeckt vor sich hin.

Auf Kommando „Schnipp“ deckt jeder seine

oberste Karte auf. Haben beide Zahlen an einer

Stelle die gleiche Ziffer, bekommt der die

Karte, der zuerst „Schnapp“ ruft.

Tausender - Werkstatt Lernen an Stationen

Grundschule im Grünen und Jens Nydahl Grundschule

Quelle: "Zahlenzauber" Klasse 3 Oldenbourg-Verlag

• 3 Zeitstunden • Zahlen bis 1000 lesen und schreiben • Zahlen zerlegen, T / H / Z / E erkennen • Zahlen vergleichen, ordnen • Ziffern untereinander kombinieren

Zahlen erspähen - vergleichen - ordnen

Zahlen fühlen

• Wie viele Knoten hat das vordere Seil? Und das Seil rechts daneben? ... • Schnell die Ziffern in die Stellenwerttafel eintragen. • Welche Zahlen entstehen, wenn wir die Seile vertauschen?

Zahlen werfen

• Wie viele Bälle sind im Hunderter - Eimer, im Zehner - Eimer, im Einer - Eimer gelandet? • Notieren: 3 H + 1 Z + 4 E = 314

Zahlen fühlen

Geheimpost

Baukasten

Zahlen stechen

Dalli Dalli