Zusammenarbeit Bibliothek und Schule

Aufgaben der Staatlichen Fachstelle für Bibliotheken in Sachsen

Am Beispiel der Fachstelle ChemnitzVortrag anlässlich des Seminars des SKIP

Waltraud Frohß, Leiterin der Staatl.Fachstelle für Bibliotheken im Regierungsbezirk Chemnitz, 10.06.05

• Folie: Staatl. Fachstellen für Bibliotheken in Sachsen ( aus Fachstellenbroschüre) mit Erläuterung bezüglich Schulen und Leseförderung

Zusammenarbeit Bibliothek und Schule

Orte in Sachsen

519

Anzahl der Bibliotheken

566

Davon:

222 ÖB/H

344 ÖB/N

Schulen

1.492

Davon:

860 GS,

473 MS

159 Gymn.

Schulbiblio-

theken

351

Davon:

260 integr.

40 Ast

51 KÖSB

Qualität !!!

• Ob eigene Schulbibliothek oder nicht:

• Die Öffentliche Bibliothek am Ort ist Partner der Schule in Sachen Leseförderung und Informations-Know-How, Lernort und Medienkompetenz

• Ziele sind identisch, die Möglichkeit der Kooperation vielfältig

Benutzeranteil der Kinder und Jugendlichen an der Gesamtbenutzerzahl

• Umfrage im Regierungsbezirk Chemnitz:

– 55 beteiligte Bibliotheken

• In 4 ÖB unter 25 %

• In 33 ÖB bis 50 %

• In 18 ÖB über 50 % bis 77 %

Förderprogramm des Bundes „Zukunft, Bildung und

Betreuung“• In Folge des schlechten Abschneidens

deutscher Schüler bei der weltweiten PISA-Studie ( 30 OECD-Staaten beteiligten sich) Förderprogramm vom Bund beschlossen für den Zeitraum 2003 –2007 beschlossen

• Umgestaltung der Schullandschaft zu Ganztagsschulen und Schulen mit Ganztagsangeboten ist Schwerpunktaufgabe

• Beispiele der in der PISA-Studie positiv abgeschnittenen Länder, wie z.B. Finnland, Singapur u.a. sollen auf Deutschland übertragen werden

• Reaktion auf PISA steht die Verbesserung der Lese- und Sprachkompetenz im Mittelpunkt der Anstrengungen

• Durch großzügigen Ausbau der ganztägig arbeitenden Schulen ergeben sich für örtlichen kommunalen Öffentlichen Bibliotheken neue Aufgabenstellungen

• Kooperationsprojekte mit Schulen gewinnen an Bedeutung - Siehe auch: www.schulmediothek.de

• Je nach Schultyp und Klassenstufe sollen Angebote der Bibliotheken so konzipiert sein, dass sie den Schülern weitere Möglichkeiten zur aktiven Information und kreativen Beschäftigung eröffnen

Aktuelle Situation in Sachsen

• Neu gewählte Landesregierung hat in ihrer Koalitionsvereinbarung u.a. beschlossen: – „ Der begonnene Ausbau der Ganztagsangebote an

sächsischen Schulen wird konzeptionell fortgesetzt. ....Für Ganztagsschulen und Schulen mit Ganztagsangeboten werden im Jahr 2005 15 Mill. € und ab 2006 30 Mill. € im Haushalt bereitgestellt Bis zum Jahr 2010 sollen in allen Teilen Sachsens Ganztagsangebote vorhanden sein.“

– „...Schulbaumittel unter Einfluss eines Programms für die Einrichtung und Erstausstattung von Schulbibliotheken in den Jahren 2005 und 2006 um jeweils 15 Millionen € erhöht... “

Kooperation Bibliothek und Schule

• Über die Staatlichen Fachstellen wurde beim Landesverband Sachsen im Deutschen Bibliotheksverband e.V. eine „Kooperationsvereinbarung zwischen dem SMWK, dem SMK und dem DBV, Landesverband Sachsen e.V. zur Leseförderung für Kinder und Jugendliche“ angeregt

• Z.Zt. auf dem Weg zum Vereinbarungsabschluss• Schwierig : unterschiedliche Zuständigkeit

• Bibliotheken – Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft• und Kunst• Schulen - Sächsisches Staatsministerium für Kultus

• Ziel der Vereinbarung soll sein, dass die Bibliotheken und ihre wichtige Bildungsarbeit einerseits und die aktive Leseförderung andererseits einen neuen und breiten Stellenwert bekommen und das von den jeweiligen Fachministerien, aber auch von den Trägern unterstützt wird

Kooperationsvereinbarungen zwischen Bibliotheken und

Schulen• Aktuelle Kooperationsvereinbarung wurden in diesem

Jahr in Glauchau, Plauen und Oelsnitz/V. abgeschlossen bzw ist in Falkenstein in Vorbereitung

• Gegenwärtig werden im RB Chemnitz konkrete Initiativen für die Zusammenarbeit Bibliothek und Schule in Hohenstein-Ernstthal, Auerbach, Rodewisch, (Gymnasium), Frankenberg (Bildungszentrum) ,Burkhardtsdorf, Penig, Werdau, Zschopau und Zwönitz (Mittelschulen) und Annaberg-Buchholz und Lichtenstein (Grundschulen)

• Langjährige gute Erfahrungen in der Zusammenarbeit, ob als kombinierte Öffentliche und Schulbibliothek – fachlich favoritisierte Lösung der Fachstellen – oder als Zweigstelle der kommunalen ÖB bestehen in Crottendorf, Bad Elster, Breitenbrunn, Elsterberg, Leukersdorf,OT Jahnsdorf, Kirchberg und Waldenburg

Kooperationsziele

• Vermittlung und Förderung der Informations- und Medienkompetenz

• Gezielte Leseförderung durch Bereitstellung des umfangreichen und vielfältigen Medienangebotes der Bibliothek

• Unterstützung des eigenständigen Lernens und Vertiefung de in der Schule Gelernten

• Förderung des freizeitorientierten Lesens• Ergänzung des Lehrmaterials der Schule durch

Medienangebote der Bibliothek

Konkrete Umsetzung in den Bibliotheken

• Zielgruppenorientierte, attraktive Bibliothekseinführungen

• Arbeiten mit Lexika, elektronischen Medien, Internet• Buchlesungen, Autorenveranstaltungen• Alters- und themenspezifische Medienkisten• Vorlesewettbewerbe• Unterricht in der Bibliothek• Fachübergreifender Projektunterricht• Unterrichtsbezogene Medienpräsentation

Aktivitäten der Fachstelle Chemnitz zur Unterstützung der

Zusammenarbeit• Anregung der Kooperationsvereinbarung• Multiplikator der bestehenden Projekte

anderer Länder (s. Bertelsmann-Projekte international und national- NRW, Rheinland-Pfalz... ) und Vermittlung der Erfahrungen

• Beratung bei Einrichtung und Ausstattung von Schulbibliotheken (auf Anfrage)

• Bereitstellung von Fachpublikationen• Monographien

• Projektmaterialien

• Informationsdienste zum Bestandsaufbau (Sek. 1 und 2)

• Elektronische (Fachstellenserver, Schulmediothek ...)

• Themenspezifische Fortbildungen• Erfahrungsaustausch• Kontakte zu den jeweiligen Regionalschulämtern,

Schulen und Lehrern

Aktivitäten der Fachstelle bei der Leseförderung

• Projekt „Leselust im Freistaat Sachsen“ ein Projekt der Stiftung Lesen und des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus– Zeitraum: 2003 – 2007– Alle Grundschulen und 180 ausgewählte

Kindertagesstätten erhalten jährlich zur Unterrichtsbegleitung 25 Bücher

– Bereitstellung von Veranstaltungsmaterialien zu den Büchern und weiterführende Bücher und Materialien

– Fachstelle veranstaltete Workshop für Vorlesepaten „Vorlesen – kinderleicht“ (Bestandteil des Projektes)

Leseförderung zur Frühkindlichen Erziehung

• Bereitstellung durch die Fachstelle von:

• Zielgruppenorientierte Veranstaltungsmaterialien

• Kniebücher

• Bilderbuchkinos praktische Vorführung

Leseförderung für Grundschüler

• Bereitstellung von themenspezifischen Ausstellungen z.B.:

– „Mach auf – schau rein“ kreative Kinderbücher– „Märchen und Sagen aus aller Welt“

• Medienpakete für Projekttage in den Schulen und zur Unterrichtsbegleitung z.B.:

– „Kinder der Prärie“– „Rabenstarke Medienkiste“– „Geister und Gespenster“ für die Gestaltung

von Lesenächten

• Medienpakete enthalten:• Bücher

• Videos

• CD-ROM´s

• Veranstaltungsmaterialien

• Arbeitsblätter

• Rätsel

• Bastelmaterialien

• Gestaltungselemente u.v.m.

Für Mittelschüler und Gymnasiasten

• Ausstellungen: z.B.

• „Comic`s – warum nicht ?!“

• „Fun-Sport – Trendsportarten“

• Medienpakete z.B. zu den Themen• „Gegen Gewalt“ – Bücher gegen Extremismus

• „Sucht und Drogen“

• „Sekten“

• „Krankheit, Tod , Behinderung“

• „Ein Koffer voller Kinderrechte“ ......

Leseförderung in der grenzüberschreitenden

Bibliotheksarbeit• Seminar „Vom Kniebuch zum Kinder-OPAC –

Varianten der Leseförderung in der Euroregion Egrensis“ s. Ergebnisbroschüre

• Sprachführer Bibliotheken in der Euroregion Neisse (FS Dresden)

• Dreisprachige Kinder-Benutzungsordnung• 2005 in Karlovy Vary „Die Bibliothek als Lern-

und Freizeitort für Kinder und Jugendliche