HessischerBibliothekstag2008

Zuwanderer – die neu entdeckten Leser?

Susanne Schneehorst

Stadtbibliothek Nürnberg

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• Was ist interkulturelle Bibliotheksarbeit?

• Vom Gastarbeiter zum Bürger mit Migrationshintergrund

• Warum interkulturelle Bibliotheksarbeit?

• Lesegewohnheiten

• Interkulturelle Bibliotheksarbeit – Konzepte / Angebote

• Die Expertengruppe / www.interkulturellebibliothek.de

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Expertengruppe Interkulturelle Bibliotheksarbeit:Operatives Nahziel:

„Organisation eines regelmäßigen Austauschs von Bezugsquellen und Anschaffungsdaten, Titellisten, Annotationen o.ä. zur Erleichterung des Bestandsaufbaus“

20061984

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2008

Expertengruppe Interkulturelle Bibliotheksarbeit:Strategische Ziele:

„Verankerung der interkulturellen Bibliotheksarbeit als integralen Bestandteil bibliothekarischer Alltagsarbeit in Deutschland. Etablierung eines "Intercultural mainstreaming" als Querschnittsaufgabe in allen Bereichen, vom Bestandsaufbau bis zur Personalpolitik.“

1984

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Definition : Inter- oder multikulturelle Bibliotheksarbeit

= alle Bibliotheksdienste, die sich auf die Bedürfnisse der multikulturellen Gesellschaft und ihrer Mitglieder beziehen= Querschnittsaufgabe

Die Leistungen einer Bibliothek für ethnische, linguistische und kulturelle Minderheiten sollen nicht isoliert oder als zusätzliche Leistungen gegenüber ‘normalen’ Leistungen betrachtet werden. Sie müssen als integraler Bestandteil aller Bibliotheksleistungen gelten.

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Vom Gastarbeiter

zum Bürger mit Migrationshintergrund

• Zuwanderungskommission (2000)

• Reform des Staatsbürgerschaftsrechts (2000)

• Pisa-Studie (2000)

• IGLU (2001) Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung

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„Migrationshintergrund“ haben:

• in Deutschland geborene Ausländer, seit 1950 zugewanderte im Ausland geborene Deutsche, deren Eltern nach 1950 zugewandert sind

• Eingebürgerte Personen, sofern sie oder ihre Eltern nach 1950 zugewandert sind

• Spätaussiedler

„Seit 1950 nach Deutschland zugewanderte Personen und deren Nachkommen„

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2006:

• 15,1 Mill. Menschen mit Migrationshintergrund

• 10,4 Mill. mit eigener Migrationserfahrung, also 2/3

• 7,3 Mill. Ausländer/-innen (8,9 % der Bevölkerung)

• 7,9 Mill. Deutsche mit Migrationshintergrund (9,5%)

18,4 % der Bevölkerung hat Migrationshintergrund

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Personen mit Migrationshintergrundlt. Mikrozensus 2005

• Durchschnittsalter :(33,8 gegenüber 44,6 Jahre).

• Unter 5 Jahre: 29,8% der Kinder

• In Berlin, Hamburg, Bremenund Südhessen:40% der Grundschüler

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http://www.sinus-sociovision.de/

• Zuwanderungsgeschichte beeinflusst die Alltagskultur, ist letzten Endes aber nicht milieuprägend und identitätsstiftend.

• Die meisten Migranten-Milieus sind um Integration bemüht und verstehen sich als Angehörige der multikulturellendeutschen Gesellschaft.

• Die große Mehrheit der befragten Migranten will sich aber in die Aufnahmegesellschaft einfügen – ohne ihre kulturellen Wurzeln zu vergessen.

• Der Integrationsgrad ist wesentlich bildungs- und herkunftsabhängig.

• Häufig beklagt wird – quer durch die Migranten-Milieus –mangelnde Integrationsbereitschaft der Mehrheitsgesellschaft und geringes Interesse an den neuen Mitbürgern.

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Warum interkulturelle Bibliotheksarbeit?

• Die Angebote von Bibliothekenorientieren sich an denBedürfnissen der Bevölkerung.Die deutsche Bevölkerungist multikulturell und multilingual.

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Warum interkulturelle Bibliotheksarbeit?

• Multikulturelle und vielsprachige Bibliotheksdienste sichern den gleichberechtigten Zugang aller Bevölkerungsgruppen zur Information.

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• Muttersprachliche Angebote erleichtern den Immigrant/-innen den Zugang zur Mehrheitsgesellschaft. Sie signalisieren Wir sind Willkommen und fördern die Identifikation mit der deutschen/hiesigen Gesellschaft.

Warum interkulturelle Bibliotheksarbeit?

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Parallelgesellschaft?

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• Eine Bibliothek, die der kulturellen Vielfalt Rechnung trägt, macht deutlich, dass die Kulturen aller Mitglieder der Gesellschaft wahrgenommen und geachtet werden.

Warum interkulturelle Bibliotheksarbeit?

•Literalität ist sprachunabhängig

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Lesegewohnheiten

Was es auf Deutsch nicht gibt:

• Informationen über das Land der Vorfahren

• Religion

• Belletristik

• Kochbücher

• Persönliche Themen: Sexualität, Krankheit

• Vorschulbücher

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Fremdsprachige Bücher – wo und wie kaufen?

Fragen Sie die Buchhändler!

Durchschnittspreise:

Türkische Bücher: 10,50 EUR

Russische Bücher: 5,50 EUR

Griechische Bücher: 18,50 EUR

Arabische Bücher: 14,00 EUR

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Auflösung des Deutsches Bibliotheksinstitut (Lektoratskooperation?)

„Bibliothek für alle“/ Litfas: Annotierte Buchempfehlungen

Interkulturelle Bibliotheksarbeit bis 2004 ff

ekz-Angebote?

Jede Bibliothek als Einzelkämpfer

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Interkulturelle Bibliotheksarbeit?

Konzepte?

Angebote ?

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Kulturelle Vielfalt

Konzepte und Erfolgsfaktoren

multikultureller Bibliotheksarbeit

Jens Ingemann LarsenDeborah L. JacobsTon van VlimmerenBertelsmann StiftungGütersloh 2004

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OeB_multikulturell aktuell

Tipps und aktuelle Hinweise von Oebmultikulturell, dem deutschsprachigen Forum für Multikulturelle Bibliotheksarbeit.

Inhaltsverzeichnis

Arbeitshilfen für Multikulturelle Bibliotheksarbeit

Medientipps

Fremdsprachige/mehrsprachige Literatur für Kinder

Informationsangebote für Migranten

Fremdsprachige Internet-Angebote & Informationsdienste

Sprachen lernen

Sprachförderung / Vorlesen für Kinder nicht deutscher Muttersprache

Interkulturelle Materialien und Websites

Migration und Integration

Praxistipps

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Texte in Fremdsprachen zu:

Die kleine Raupe Nimmersatt / Eric CarleDu hast angefangen! Nein, du! / David McKeeIst 7 viel? / Antje DammYo! Yes? / Chris Raschka

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OeB_multikulturell@web.deExpertengruppe Interkulturelle Bibliotheksarbeit der Sektion 1 des dbv.

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Türkisch z.B.

•Texte für die bibliothekarische Arbeit

•Multilinguales Glossar

آتب أطفال

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中文 / Chinesisch

•Nachweis fremdsprachiger BeständeNachweis chinesischer Bestände Erwachsene: Chemnitz / Hamburg / Magdeburg / WürzburgKinder- und Jugend: Hamburg / Stuttgart / Tübingen

Info Point / Online-Auskunft

• 请用以下表单提出您的问题。柏林中央和地区图书馆加入了全球图书馆网上协作参考咨询系统QuestionPoint，为您提出的问题提供最好的答案。您可以跟踪和修改您提出的问题，查看答案和历史记录。

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Russisch

•Wikipedia

•Newspapers

العربية•

•Česky

•Ελληνικά

•English

•Español

•Français

עברית•

•Hrvatski

•Italiano

•日本語

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Türkisch

Lese-/Sprachförderung•8 Tipps zum Lesen mit Kindern als Word-Doc vorhanden

•Bücherminis / Stadtbücherei Wittlich als Word-doc vorhanden

•Schultütenbriefe / Stadtbücherei Wittlich als Word-doc vorhanden

•Bücher für Babys / Stadtbibliothek Hamm als Word-doc vorhanden

•Elterninfo Leselust Rheinland-Pfalz als Word-doc vorhanden

•Kinderreime international/Hamburg http://www.buchstart-hamburg.de/zuhause-kinderreime-international.php

•Türkische Kinderlieder & Verse http://web.netbul.com/cocuk/mp3.asp

•Zweisprachige Kinderlieder http://www.labbe.de/liederbaum/index.asp

•Aktiv für Kinder/ Portal für eine kinderfreundliche Zukunft (in Türkisch) http://www.aktiv-fuer-kinder.de/index.php?id=1474

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Türkisch

Thema Gesundheit

Gesundheit, Gesundheitsvorsorge, Informationen über Krankheiten

http://www.medknowledge.de/migration/migration-tuerkei.htmhttp://www.doktorlar24.de/http://www.krebsinformation.de/tuerkischsprachige_Informationen/index.htmlhttp://www.kinderaerzte-lippe.de/MigrationLinks.htm

http://www.best-med-link.de/tuerkisch.htm

http://gesundheit.nrw.de/content/e5

http://www.nhsdirect.nhs.uk/languages/leaflets.aspx?language=tr

http://www.mhcs.health.nsw.gov.au/mhcs/languages/Turkish.html

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Lektoratskooperation??

Erwerbung?

Erschließung?

Zentrale Dienstleistungen?

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Expertengruppe Interkulturelle Bibliotheksarbeit:Operatives Nahziel:

„Organisation eines regelmäßigen Austauschs von Bezugsquellen und Anschaffungsdaten, Titellisten, Annotationen o.ä. zur Erleichterung des Bestandsaufbaus“

2006

2008

www.interkulturellebibliothek.de

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susanne.schneehorst@stadt.nuernberg.de