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Realschul-Abschlussprüfung Realschul-Abschlussprüfung 20132013

Information der Staufer-Realschule Waiblingenfür Schüler und Eltern der Klassen 9

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Worum es geht!Worum es geht!

Wir informieren Sie heute über

die Anforderungen der Prüfungen, die Prüfungsformen und den zeitlichen Ablauf

der Abschlussprüfung für die Realschule 2012

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TagesordnungTagesordnung

1. Die Prüfungen2. Fächer3. Kompetenzen4. Schriftliche Prüfungen5. Mündliche Prüfungen6. Besonderheit bei der ersten Fremdsprache7. Konzeption der Abschlussprüfung 8. Fachinterne Überprüfung9. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung10. Organisationsplan11. Terminplan12. Wichtige Formalien13. Wichtige Hinweise

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1. Die Prüfungen1. Die Prüfungen

Die Abschlussprüfung der Realschule besteht aus drei Komponenten:

1. Die schriftlichen Prüfungen (s. P.) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik

2. Die mündlichen Prüfungen (m. P.) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik

3. Die fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüKo) in zwei Fächern aus allen Fächern der Realschule

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2. Fächer2. Fächer

Die Kernfächer der Realschule sind: Deutsch (s. P. / m. P. / FüKo) Englisch (s. P. / m. P. / FüKo) Mathematik (s. P. / m. P. / FüKo)

Naturwissenschaftliches Arbeiten (FiP / FüKo)

Wahlpflichtfach (FiP / FüKo)

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2. Fächer2. Fächer

Die Nebenfächer der Realschule sind:

EWG (FüKo) Geschichte (FüKo) Religion / Ethik (FüKo) Bildende Kunst / Musik (FüKo) Sport (FüKo)

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3. Kompetenzen3. Kompetenzen

Das Ziel der Abschlussprüfung ist, verschiedene Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern abzufragen und zu beurteilen:

Fachkompetenz (s.P., m.P., FüKo) Sozialkompetenz (FüKo) Methodenkompetenz (FüKo) Personale Kompetenz (FüKo)

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4. Schriftliche Prüfungen4. Schriftliche Prüfungen

Bewertung: Fachlehrer und Zweitkorrektor

Deutsch: 180 – 240 Minuten Englisch: 120 Minuten Mathematik: 120 – 180 Minuten

Prüfungsaufgaben aus den Stoffgebieten der Klassen 9 und 10

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5. Mündliche Prüfungen5. Mündliche Prüfungen

Freiwillig in Deutsch, Englisch und Mathematik Eventuell Verpflichtung durch den

Prüfungsvorsitzenden Prüfungskommission:

– ein vorsitzender Fachlehrer einer anderen Schule, der Fachlehrer des Prüflings und ein weiterer Fachlehrer

Schriftlich : Mündlich = 1 : 1

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6. Besonderheit bei der ersten 6. Besonderheit bei der ersten FremdspracheFremdsprache

Eurokom-Prüfung im November zentrale Prüfungsmaßstäbe Fachlehrer & Fachlehrer Einzel- oder Doppelprüfung Prüfungsdauer 15 Minuten pro Schüler 1:1 zur schriftlichen Prüfungsleistung

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7. Konzeption der Abschlussprüfung7. Konzeption der Abschlussprüfung

Deutsch Englisch Mathematik NWA F / MUM / Technik Nebenfächer

Jahres-leistung

Jahres-leistung

Jahres-leistung

Jahres-leistung

Jahres-leistung

Jahres-leistung in:ReligionEthikGeschichteEWGMusikBKSport

Achtung: Korrektur durch mündliche Prüfung nicht mehr möglich!

Schriftliche Prüfung

EuroKom

Schriftliche PrüfungSchriftliche

Prüfung Fachinterne Überprüfung

Fachinterne Überprüfung

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7. Konzeption der Abschlussprüfung7. Konzeption der Abschlussprüfung

Deutsch Englisch Mathematik NWA F / MUM / Technik Nebenfächer

Jahres-leistung(50 %)

Jahres-leistung(50%)

Jahres-leistung(50%)

Jahres-leistung(2-fach)

Jahres-leistung(2-fach)

Jahres-leistung in:ReligionEthikGeschichteEWGMusikBKSport

Achtung: Korrektur durch mündliche Prüfung nicht mehr möglich!

Schriftliche Prüfung(50%)

EuroKom(25%) Schriftliche

Prüfung(50%)

Schriftliche Prüfung(25%)

Fachinterne Überprüfung(1-fach)

Fachinterne Überprüfung(1-fach)

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7. Konzeption der Abschlussprüfung7. Konzeption der Abschlussprüfung

Deutsch Englisch Mathematik NWA F / MUM / Technik Nebenfächer

Jahres-leistung(50 %)

Jahres-leistung(50%)

Jahres-leistung(50%)

Jahres-leistung(2-fach)

Jahres-leistung(2-fach)

Jahres-leistung in:ReligionEthikGeschichteEWGMusikBKSport

Achtung: Korrektur durch mündliche Prüfung nicht mehr möglich!

Schriftliche Prüfung(50%/25%)

EuroKom(25/12,5%) Schriftliche

Prüfung(50%/25%)

Schriftliche Prüfung(25/12,5%)

Fachinterne Überprüfung(1-fach)

Fachinterne Überprüfung(1-fach)

Auf Wunsch: Mündliche Prüfung (25%)

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7. Konzeption der Abschlussprüfung7. Konzeption der Abschlussprüfung

Deutsch Englisch Mathematik NWA F / MUM / Technik Nebenfächer

Jahres-leistung(50 %)

Jahres-leistung(50%)

Jahres-leistung(50%)

Jahres-leistung(2-fach)

Jahres-leistung(2-fach)

Jahres-leistung in:ReligionEthikGeschichteEWGMusikBKSport

Achtung: Korrektur durch mündliche Prüfung nicht mehr möglich!

Schriftliche Prüfung(50%/25%)

EuroKom(25/12,5%) Schriftliche

Prüfung(50%/25%)

Schriftliche Prüfung(25/12,5%)

Fachinterne Überprüfung(1-fach)

Fachinterne Überprüfung(1-fach)

Auf Wunsch: Mündliche Prüfung (25%)

Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

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8. Fachinterne Überprüfung (FiP)8. Fachinterne Überprüfung (FiP)

NWA & Wahlpflichtfach FiP : Jahresleistung = 1 : 2 im Rahmen des Regelunterrichts (Dezember) Inhalte und Kompetenzen aus Klasse 10 Gruppen oder Einzelarbeit Zu Beginn des Schuljahres Information über:

– Zeitfenster– Kriterien der Bewertung – Notengebung

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9. Fächerübergreifende 9. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüKo)Kompetenzprüfung (FüKo)

Vorbereitung:

Zwei Fächer, zwei Fächerverbünde oder einem Fach und einem Fächerverbund

Team- und Themenwahl bis zu den Herbstferien Genehmigung durch Schulleitung Gruppengröße 3 – 5 (ideal 4 Prüflinge) Zwei betreuende Lehrer Gruppenprüfung mit individueller Note

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9. Fächerübergreifende 9. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüKo)Kompetenzprüfung (FüKo)

Prüfungsablauf und –inhalt:

Dokumentation (Grundlage für die Prüfung) Produkt (thematische Vertiefung) Präsentation (7,5 Minuten) Prüfungsgespräch (7,5 Minuten) Kompetenzen und Inhalte der Klassen 9 und 10 schriftliche, mündliche und praktische Leistungen

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9. Fächerübergreifende 9. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüKo)Kompetenzprüfung (FüKo)Organisation:

15 Minuten pro Prüfling Konsequenz: 7 Minuten Vortrag fest einstudieren Dokumentation ist nur Grundlage des Prüfungsgesprächs Fachlehrer einer anderen Schule & beide betreuende

Fachlehrern Note auf Wunsch Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung wird mit

Angabe des Themas und der Note im Abschlusszeugnis vermerkt

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10. Fächerübergreifende 10. Fächerübergreifende KompetenzprüfungKompetenzprüfungOrganisatorischer Ablauf:Organisatorischer Ablauf:Phase Zeitplan Lehreraktivitäten Schüleraktivitäten

Initiative

Bis zu den Herbstferien

Informationsveranstaltung planen und durchführenThemenfindung begleiten

Anforderungen klärenIdeen für Projekte entwickelnThemen abgeben

Nach den Herbstferien

Themen den Lehrerteams zuordnen und bekannt geben

Planung und Durch-führung

Bis zu den Pfingstferien

Schüler beraten und begleitenThemenliste zu den Prüfungsakten geben

Projektskizze planen und abgebenProjektvorhaben beginnen und im Team fortführen

Intensiv-phase

Nach der Notenbekanntgabe

Dokumentation lesen und Fragen notierenPrüfung vorbereiten

Projektvorhaben abschließenDokumentation und Produkt abgebenPräsentation und Prüfungsgespräch vorbereiten

Prüfung Juni / Juli Präsentation und Prüfungsgespräch

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11. Terminplan der AP 201311. Terminplan der AP 2013Bis zu den Herbstferien 2012

Themenfindung für die fächerübergreifende Kompetenzprüfung durch die Schüler,mehrere Beratungstermine, Verteilung der Themen auf die betreuenden Lehrkräfte

26.-30.11.2012 EUROKOM-Prüfung (in der Inselwoche 1) Fachinterne Überprüfung in den Fächern: NWA, Französisch, MUM, Technik

08.02.2013 Halbjahreszeugnis

April 2013 Schriftliche Prüfung: Deutsch, Mathematik, Englisch

Mai 2013 Korrekturzeit

11.06.2013

13.06.2013

Notenbekanntgabe schriftliche PrüfungFreistellung vom UnterrichtMeldung zu den Prüfungen

Notenbekanntgabe aller Fächer

13.06 . – 24.06.2013

Deutsch, Englisch und Mathematik:Freiwilliger Fachunterricht als Vorbereitung auf die mündliche Prüfung

Fächerübergreifende Kompetenzprüfung:Intensive Vorbereitung mit Kooperationszeiten für die betreuenden Lehrkräfte und Schülergruppen

25.06. – 12.07.2013

Mündliche Prüfung in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Fr., 19.07.2013 Zeugnisübergabe und Verabschiedung

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12. Wichtige Formalien12. Wichtige Formalien

Die Teile der Prüfung, an denen der Schüler ohne „wichtigen Grund“ nicht teilnimmt, werden jeweils mit „ungenügend“ bewertet.

Der „wichtige Grund“ ist der Schule unverzüglich mitzuteilen. Bei Krankheit wird ein Attest von einem Arzt benötigt.

Wichtig:

Eine Bestehens- bzw. Ausgleichsregelung gilt nur, indem der Durchschnitt der Kernfächer einschließlich der Fächerübergreifenden Kompetenzprüfung 4,0 betragen muss. Dies bedeutet, dass Nichtantreten nicht automatisch zum Nichtbestehen der Prüfung führt!

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13. Wichtige Hinweise13. Wichtige Hinweise

Unsere Erfahrungen mit der Prüfung lässt uns Ihnen noch folgende Hinweise geben:

Die wichtigsten Entscheidungen für die Prüflinge: Mit wem? Welches Thema?

Unterstützung in der Findungsphase bis zur ersten Abgabe des Themas.

Unterstützung in der Intensivphase auch durch die Eltern (Proben!) Achten Sie darauf, wie Ihre Kinder in die Prüfung gehen. Die Prüfer

wollen sehen, dass die Prüflinge die Prüfung ernst nehmen. Die Hinweise aus den Beratungsterminen sollten ebenfalls sehr ernst

genommen werden.

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Haben Sie noch Fragen?Haben Sie noch Fragen?

Handreichung des Kultusministeriums Homepage des Kultusministeriums mit Links zur Homepage für Realschulen Homepage des Landesbildungsservers. Fragen Sie uns!

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ImpressumImpressum

Erstellt von:

Axel RybakStaufer-RealschuleMayenner Straße 3271332 Waiblingen

Nach Vorgaben desKultusministeriums Baden-Württembergaus dem Jahre 2006

Waiblingen, 17.07.2012